小学四年级语文下册六单元第18课《文言文二则》课件

六单元18文言文二则囊萤夜读与铁杵成针主讲人：时间：202X.X目录课程导入01《铁杵成针》讲解03拓展延伸05《囊萤夜读》讲解02对比总结04课堂总结06课程导入Part.01同学们，在正式开始今天的课程之前，老师要给大家讲两个有趣的小故事。第一个故事发生在晋朝，有一个叫车胤的孩子，他非常喜欢读书，可是家里很穷，连买灯油的钱都没有。那他是怎么解决晚上读书的问题呢？原来，夏天的夜晚，他就用白色薄绢做的袋子，装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地学习。第二个故事的主角是唐朝的大诗人李白，小时候的李白不太爱学习，有一天他逃学出去玩，在路上看到一位老妇人在磨一根很粗的铁棒，李白很好奇，就问老妇人在做什么，老妇人说她想把这根铁棒磨成针。李白被老妇人的坚持打动，从此开始努力学习，最终成为了伟大的诗人。这两个故事就是我们今天要学习的文言文《囊萤夜读》和《铁杵成针》，让我们一起走进古人的世界，看看他们的学习精神吧！故事引入《囊萤夜读》讲解Part.02《囊萤夜读》：胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。原文展示重点字词胤：指车胤，晋朝人，他的这种勤奋好学的精神值得我们学习。车胤在艰苦的环境下依然坚持读书，为后来的成就打下了坚实的基础。01恭勤：“恭”是恭敬的意思，体现了车胤对待学习和生活的端正态度；“勤”表示勤奋，他不知疲倦地学习，不断充实自己。02通：学问精通。车胤通过夜以继日的学习，最终知识广博，精通很多学问，这是他勤奋努力的结果。03练囊：用白色薄绢做的袋子。在没有灯油的情况下，车胤想出用练囊装萤火虫照明读书的办法，展现了他的聪明才智。04字词详解胤恭勤不倦，博学多通：车胤做人谦恭勤奋，不知疲倦，知识广博，学问精深。从这句话我们能看出车胤是一个对知识充满渴望，并且有着坚定学习信念的人。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉：他家境贫寒，买不起灯油，夏天就用白绢袋子装几十只萤火虫来照亮书本，夜以继日地读书。车胤没有因为家庭贫困而放弃学习，反而积极想办法克服困难，这种精神非常值得我们敬佩。逐句翻译句子翻译现实启示在现代社会，我们拥有良好的学习条件，明亮的教室、充足的学习资料和先进的学习设备。但我们是否像车胤一样珍惜这些条件，努力学习呢？我们应该反思自己的学习态度，珍惜时光，勤奋学习，遇到困难时，也要像车胤一样，积极思考，寻找解决办法。精神品质勤奋刻苦：车胤在家庭贫困，没有灯油照明的艰苦条件下，依然坚持夜以继日地读书，他对学习的热爱和执着令人感动。无论环境多么恶劣，他都没有丝毫懈怠，始终保持着对知识的追求。聪明机智：他想到用萤火虫照明读书的方法，展现了他的聪明才智。在面对困难时，车胤没有抱怨，而是积极思考解决办法，这种创新思维和解决问题的能力值得我们学习。故事赏析《铁杵成针》讲解Part.03《铁杵成针》：磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。01原文展示世传：世世代代相传。这个故事能够世世代代流传下来，说明它蕴含着深刻的道理，对后人有着重要的启示。弃去：放弃学业离开。小时候的李白因为觉得学习困难，产生了放弃的念头，这是很多人在学习过程中可能会遇到的情况。卒业：完成学业。李白被老妇人的精神感动，最终回到山中完成了学业，这告诉我们只要有决心，就能克服困难，取得成功。方：正在。当李白路过小溪时，老妇人正在专心致志地磨铁杵，她的专注和坚持为后面打动李白埋下了伏笔。重点字词字词详解01磨针溪，在象耳山下：磨针溪，坐落在象耳山下。这是故事发生的地点，为整个故事提供了背景。02世传李太白读书山中，未成，弃去：世间传说李白在山中读书的时候，没有完成好自己的学业，就放弃学习离开了。从这里我们可以看到李白曾经也有过学习上的挫折和动摇。0304太白感其意，还卒业：李白被她的坚韧意志所感动，就回去完成了自己的学业。老妇人的坚持改变了李白的想法，让他重新回到了学习的道路上。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”：他路过一条小溪，遇见一位老妇人正在那里磨一根铁棒。李白感到很奇怪，于是就问这位老妇人在做什么。老妇人说：“我想要把这根铁棒磨成针。”老妇人的回答简单而坚定，她的毅力让人惊叹。逐句翻译句子翻译在我们的学习和生活中，也会遇到各种各样的困难和挫折，有时候我们可能会想要放弃。但是当我们想到老妇人磨铁杵成针的故事，就应该明白，只要我们有坚定的信念和坚持不懈的努力，就没有克服不了的困难。比如在学习数学时，遇到难题不要轻易放弃，要像老妇人一样，坚持不懈地思考和尝试，就一定能够找到解决办法。现实启示坚持不懈：老妇人想要把粗粗的铁杵磨成针，这需要花费大量的时间和精力，但她没有丝毫退缩，一直坚持着，这种坚持不懈的精神是成功的关键。无论遇到多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够实现自己的目标。意志坚定：面对李白的疑问，老妇人坚定地表达了自己磨针的决心，她的意志不会被外界的质疑所动摇。这种坚定的意志能够帮助我们在追求梦想的道路上勇往直前。精神品质故事赏析对比总结Part.04主题思想《囊萤夜读》和《铁杵成针》这两则文言文都传达了勤奋学习和坚持不懈就能取得成功的道理。车胤克服家庭贫困的困难坚持读书，最终博学多通；李白被老妇人磨针的坚持所打动，回去完成学业成为大诗人，都告诉我们无论做什么事情，只要有恒心、有毅力，就一定能够实现自己的目标。相同点车胤展现出的是勤奋好学、聪明机智的形象，他在困境中积极寻找解决办法，努力追求知识。老妇人则是坚持不懈、意志坚定的形象代表，她用自己的行动诠释了坚持的意义，让李白深受触动。人物形象02《囊萤夜读》主要讲述的是车胤因家贫用萤火虫照明读书的故事，重点体现了他在艰苦环境下对学习的热爱和克服困难的智慧。而《铁杵成针》讲述的是李白遇到老妇人磨铁杵，被其坚持不懈的精神所感动，从而改变学习态度的故事，突出了坚持的力量对人的影响。故事内容01不同点拓展延伸Part.05东汉的孙敬，为了防止自己在学习时打瞌睡，就把头发绑在房梁上，当他打瞌睡时，头一低，绳子就会牵住头发，弄疼头皮，他就会清醒过来继续学习。战国的苏秦，读书读到疲倦时，就用锥子刺自己的大腿，让疼痛刺激自己保持清醒，继续读书。他们为了学习付出了很多努力，这种勤奋刻苦的精神值得我们学习。悬梁刺股西汉的匡衡，家里很穷，晚上没有钱点油灯。他发现墙壁的裂缝里透过来邻居家的灯光，于是就把墙壁裂缝挖大了一些，借着透进来的微弱光线读书。匡衡这种对知识的渴望和在困境中努力学习的精神，激励着我们要珍惜现在的学习条件，努力学习。凿壁偷光古代勤学故事分享同学们，我们学习了《囊萤夜读》和《铁杵成针》，也了解了其他古代勤学故事，那在我们日常的学习中，应该如何做到勤奋和坚持呢？比如，每天按时完成作业，遇到难题不轻易放弃，制定学习计划并坚持执行等等。大家可以结合自己的实际情况，谈谈自己的想法和打算。如何在学习中践行勤奋和坚持相信同学们在学习过程中也遇到过各种各样的困难，有没有像古人一样，通过自己的努力克服困难，坚持学习的经历呢？可以和大家分享一下，让我们一起互相学习，共同进步。也许有的同学在学习英语发音时遇到困难，但通过每天坚持练习，最终取得了进步；有的同学在学习绘画时觉得很难，但通过不断努力，画出了漂亮的作品。这些都是坚持的成果。分享自己克服困难坚持学习的经历讨论与思考课堂总结Part.06今天我们学习了《文言文二则：囊萤夜读与铁杵成针》，一起回顾一下重点内容。我们学习了两篇文言文的原文、字词意思、句子翻译，还赏析了故事中人物的精神品质以及它们给我们带来的现实启示。《囊萤夜读》中的车胤勤奋刻苦、聪明机智，《铁杵成针》中的老妇人坚持不懈、