新北师大英语必修一课程重点词汇复习

词汇是英语学习的基石，扎实掌握必修一的核心词汇，能为后续语言能力提升筑牢基础。本文结合教材单元主题，梳理重点词汇的释义、搭配及辨析，助力同学们高效复习。一、单元核心词汇梳理（按主题分类）（一）Unit1：LifeChoices（生活选择）围绕“个人成长与选择”的主题，需重点掌握以下词汇：adjust（vi.&vt.调整；适应）搭配：`adjustto(doing)sth.`（适应做某事）；`adjuststh.to...`（把某物调整到…）例句：Ittakestimetoadjusttoanewschoolenvironment.（适应新校园环境需要时间。）challenge（n.挑战；v.向…挑战）搭配：`faceachallenge`（面临挑战）；`challengesb.todosth.`（挑战某人做某事）例句：Thenewjobisabigchallengeforhim,butheisreadytotakeit.（新工作对他是个大挑战，但他已做好准备。）opportunity（n.机会）同义替换：`chance`（侧重偶然机会）；搭配：`takeanopportunitytodosth.`（抓住机会做某事）例句：WeshouldseizeeveryopportunitytopracticeEnglish.（我们应抓住每个机会练习英语。）responsibility（n.责任）衍生词：`responsible`（adj.负责的）；搭配：`takeresponsibilityfor...`（对…负责）例句：Asastudent,youshouldtakeresponsibilityforyourstudy.（作为学生，你应对自己的学习负责。）attitude（n.态度）搭配：`attitudeto/towards...`（对…的态度）例句：Hispositiveattitudetowardslifeimpresseseveryone.（他对生活的积极态度感染了所有人。）聚焦“写作技能与创作”，核心词汇需关注：draft（n.草稿；v.起草）搭配：`draftaspeech/letter`（起草演讲稿/信件）例句：Beforewritingtheessay,youshouldmakeadraftfirst.（写论文前，你应先拟草稿。）revise（v.修改；修订）易混词：`review`（侧重“回顾、泛读”）；搭配：`reviseforexams`（复习备考）；`reviseaplan`（修订计划）inspire（v.激励；启发）搭配：`inspiresb.todosth.`（激励某人做某事）；`inspiresb.withsth.`（用某物启发某人）例句：Hiswordsinspiredmetopursuemydream.（他的话激励我追寻梦想。）publish（v.出版；发表）搭配：`bepublishedin...`（发表在…）例句：Herfirstnovelwaspublishedlastyear.（她的第一部小说去年出版了。）（三）Unit3：SportsandFitness（运动与健康）围绕“体育锻炼与健康管理”，需掌握：fitness（n.健康）衍生词：`fit`（adj.健壮的）；搭配：`keepfit`（保持健康）例句：Regularexerciseisgoodforyourfitness.（规律锻炼有益健康。）routine（n.常规；惯例）搭配：`dailyroutine`（日常惯例）例句：Ihavearegularroutineofrunninginthemorning.（我有晨跑的日常习惯。）balance（n.平衡；v.使平衡）搭配：`keepabalancebetween...and...`（在…和…间保持平衡）例句：It'simportanttobalanceworkandrest.（平衡工作与休息很重要。）benefit（n.益处；v.有益于）短语：`benefitfrom...`（从…中受益）；`beofbenefitto...`（=`bebeneficialto...`，对…有益）例句：Wecanbenefitalotfromreading.（我们能从阅读中受益良多。）strengthen（v.加强）衍生词：`strength`（n.力量）；搭配：`strengthenone'sbody`（增强体质）例句：Exercisecanstrengthenyourimmunesystem.（锻炼能增强你的免疫系统。）（四）Unit4：DigitalLiteracy（数字素养）聚焦“数字技术与信息素养”，核心词汇：digital（adj.数字的）搭配：`digitalproducts`（数码产品）例句：Weliveinadigitalage.（我们生活在数字时代。）access（n.机会；v.进入）搭配：`haveaccessto...`（有使用…的机会）；作为动词时为及物动词（如：`accessthedatabase`）例句：Studentsshouldhaveaccesstogoodlearningresources.（学生应有使用优质学习资源的机会。）source（n.来源；根源）搭配：`sourceof...`（…的来源）例句：TheInternetisanimportantsourceofinformation.（互联网是重要的信息来源。）reliable（adj.可靠的）衍生词：`rely`（v.依靠）；搭配：`reliableevidence`（可靠的证据）例句：Weshouldusereliablesourcesforourresearch.（我们应使用可靠的来源做研究。）update（v.更新；n.更新）搭配：`updatesth.`（更新某物）；`anupdateon...`（关于…的更新）例句：Remembertoupdateyoursoftwareregularly.（记得定期更新软件。）二、核心词汇深度解析（高频易错词）1.adjustvsadaptadjust：侧重“调整（自身或事物）以适应”，可指物理（如调节仪器）或心理调整。adapt：侧重“改变自身（习惯、行为等）以适应环境”，常与`to`搭配（如`adapttoanewculture`）。例句：Sheadaptedtothenewculturequickly,whileheneededtimetoadjusttothenewjob.（她很快适应了新文化，而他需要时间调整新工作。）2.benefit（多词性用法）作名词：`abenefit`（一项益处）；`benefits`（复数，多方面益处）。作动词：`benefitsb./sth.`（使…受益）；`benefitfrom...`（从…中受益）。短语拓展：`beofbenefitto...`（=`bebeneficialto...`，对…有益）。例句：Readingisofgreatbenefittoourmentalhealth.（阅读对我们的心理健康大有益处。）3.access（搭配与词性）作名词：不可数，常与`to`搭配（如`accesstoeducation`）。作动词：及物动词，直接加宾语（如`accessthewebsite`）。例句：TheoldmanhasnoaccesstotheInternet.（这位老人无法使用互联网。）；Wecanaccessthedatabasethroughthissystem.（我们可通过该系统访问数据库。）三、易混词汇辨析（语境中区分）1.chancevsopportunitychance：侧重“偶然的机会/可能性”（如天气、运气带来的机会）。opportunity：侧重“人为创造的、有利的机会”（如学习、职业发展的机会）。例句：There'sachanceofraintoday.（今天可能下雨。）；Ihadtheopportunitytostudyabroad.（我有出国留学的机会。）2.revisevsreviewrevise：侧重“修改（文章、计划）”或“深入复习（备考）”。review：侧重“回顾、泛读（已学内容）”，不强调“修改”。例句：Ineedtorevisemyessaybeforesubmission.（提交前我需要修改论文。）；Let'sreviewwhatwelearnedlastweek.（我们回顾下上周学的内容。）3.fitvshealthyfit：侧重“身体健壮，能适应高强度活动”（如`fitenoughtorunamarathon`）。healthy：侧重“无疾病，整体健康状态”（如`ahealthylifestyle`）。例句：Heisfitenoughtorunamarathon.（他足够健壮能跑马拉松。）；Abalanceddietkeepsyouhealthy.（均衡饮食让你保持健康。）四、词汇应用拓展（写作+阅读）（一）写作：高级词汇替换与短语运用替换基础词：用`beneficial`代替`good`，用`takeresponsibilityfor`代替`beresponsiblefor`。例句升级：原句*“Readingisgoodforus.”*→升级为*“Readingishighlybeneficialtoourpersonalgrowth.”*（阅读对我们的个人成长大有益处。）运用短语：在议论文中使用`keepabalancebetween...and...`，增强逻辑性。例句：Toachievesuccess,weshouldkeepabalancebetweenhardworkandrelaxation.（为了成功，我们应在努力与放松间保持平衡。）（二）阅读：上下文猜词技巧词根词缀：通过词根（如`digit`“数字”→`digital`“数字的”）、词缀（如`en-`使动前缀+`str