四川省仁寿一中2025-2026学年高二上生物期末联考试题含解析

四川省仁寿一中2025-2026学年高二上生物期末联考试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是（）A.①②③④依次为年龄结构、出生率和死亡率、种群数量、性别比例B.种群密度完全能反映③的变化趋势C.研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的D.种群数量还受自然气候等因素的影响2．用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列说法不正确的是（）A.常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒B.DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C.可用抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达3．下列关于人体体温调节的叙述，不正确的是（）A.冬天走到室外后，冷觉感受器受到刺激产生兴奋B.人体体温的恒定受神经、体液的共同调节C.人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解D.在炎热的夏天，正常人体的散热量大于产热量4．下列有关糖代谢示意图的叙述，正确的是（）A.胰岛B细胞分泌的激素促进④⑤⑥⑦过程B.胰岛A细胞分泌的激素促进①②③过程C.胰岛素和胰高血糖素通过拮抗作用共同维持人体血糖的稳定，不存在分级调节和反馈调节D.①+②+③>⑤+⑥+⑦时，人就会患糖尿病5．下列有关血糖平衡调节的叙述，正确的是（）A.人在饥饿时，体内的肌糖原分解形成葡萄糖以维持其血糖含量相对稳定B.若某人下丘脑与垂体之间的联系受损，则其体内胰岛素的分泌量会减少C.胰岛素受体缺失导致的糖尿病，可通过定期注射胰岛素进行治疗D.饭后半小时，下丘脑通过分泌神经递质作用于胰岛B细胞6．下列关于非条件反射和条件反射的叙述，正确的是（）A.吃山楂分泌唾液和望梅止渴都是非条件反射B.非条件反射无须大脑皮层参与，所以非条件反射不受意识支配C.条件反射消失的过程就是相关反射弧被破坏的过程D.非条件反射是形成条件反射的基础，条件反射形成以后仍需非条件刺激强化和巩固二、综合题：本大题共4小题7．（9分）如图1表示缩手反射反射弧，图2、图3分别为图1虚线框内局部结构放大示意图。请回答下列问题：（1）图1中的乙表示效应器，它是由______组成的。（2）据图2分析，神经元之间兴奋的传递只能是______。其原因是神经递质______，作用于突触后膜。图3中的兴奋部位______（用字母表示）。（3）体检时需取指血进行化验，当采血针头刺破某人手指皮肤时，他感到疼痛，但并未缩手，这说明______要受大脑皮层的控制。（4）如图4表示三个神经元及其联系。其中“”表示从树突到细胞体再到轴突，甲、乙为两个电流计。该科研小组将三个神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中。给b点（位于乙电流计两电极正中）一个适宜刺激，乙电流计指针______（填“会”或“不会”）发生偏转；适当增大溶液S中的Na+浓度，神经纤维膜上动作电位峰值将______（填“不变”“增大”或“减小”）。（5）该科研小组给某人踝关节处注入局部麻醉药，使其踝关节处暂时失去了痛觉，但还能运动，请分析该局部麻醉药作用的结构可能是反射弧中的______。8．（10分）图为豌豆的一对相对性状遗传实验图解，请仔细阅图后回答下列问题：（1）该实验的亲本中，父本是____________，母本是____________。（2）操作①叫做______，操作②叫做______；为了确保杂交实验成功，①的操作过程中应注意，时间上____________，操作后____________。（3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为______色。（4）若P皆为纯合子，让F1进行自交，F2的性状中，红花与白花之比为3：1，F2的遗传因子组成有______。9．（10分）图1表示某运动员在运动前后血糖浓度的变化，图2表示信号分子A对靶细胞发挥作用的过程。图3为巨噬细胞避免过度炎症反应的机制，下列相关叙述不正确的是（）A.图1中cd段血糖升高主要是肝糖原水解成葡萄糖所致B.若图2所示细胞为垂体细胞，则信号分子A可能是促甲状腺激素释放激素等C.若图2中信号分子A为细胞因子，则图2所示细胞是浆细胞D.图3中抑制TLR4-NF-KB介导的炎症反应是通过抑制NF-KB的作用来实现10．（10分）研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如下图所示。请回答下列问题：（1）应选取同种植株上与顶芽距离相同的侧芽作为实验材料，其目的是___________。该实验的自变量是______________________。植物表现出的顶端优势可以从曲线a和曲线_________（填数字）的实验结果得到验证。（2）比较曲线a、b、d，可知豌豆植株的_______对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是___________，该激素是由___________经过一系列转变而形成的。比较曲线___________可知，___________（激素）能解除这种激素的抑制作用。比较曲线a、d、e可知，赤霉素能明显促进___________，而在植物体内，赤霉素在器官水平上还可以促进______________________（写出两点即可）。（3）综合分析可以得出，在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素______________________。11．（15分）请回答下列有关群落的问题：Ⅰ．大兴安岭沿沼泽至森林方向上依次分布有5种典型天然沼泽湿地（如图所示，图中数据为相应湿地的地下水位与地表距离）。（1）从草丛沼泽到落叶松沼泽，生物的种类有着显著的差异，这体现了群落具有_______结构。白桦沼泽中所有白桦组成一个________。（2）在图示A～E5个沼泽区中具有垂直分层现象的有_________（用字母表示）。Ⅱ．若大兴安岭的草丛沼泽湿地在自然状态下不断退化，其植被变化顺序如下图所示。海三棱麃草群落→芦苇群落→柽柳群落→旱柳群落（3）该地区土壤中小动物类群会发生一系列变化，在调查小动物类群丰富度时，常用的调查方法是___________法，统计方法是__________法和_________法。（4）由柽柳群落变成旱柳群落的过程中，柽柳和旱柳的关系为___________，旱柳的数量呈现“________”形增长，一定时间后，旱柳的种群数量趋于稳定，该环境所能维持的该种群的数量最大值称_____________________。（5）旱柳种群具有的特征有______________（填序号）。a．死亡率b．垂直分层现象c．年龄结构d．性别比例e．水平镶嵌分布f．复杂的种间关系

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【解析】种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中，种群密度是种群最基本的数量特征；年龄组成可以预测种群密度的变化方向，出生率和死亡率直接决定种群密度，种群密度只能反映种群在一定时期的数量变化，不能反映种群数量的变化趋势，性别比例是通过影响出生率而影响种群密度变化的，故①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率（迁入率和迁出率）、种群数量、性别比例。【详解】A、据图分析可知，①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别比例，A正确；B、种群密度能反映种群在一定时期的数量，但不能反映种群数量变化的趋势，B错误；C、迁入率和迁出率能决定种群密度的大小，故研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的，C正确；D、在自然界，种群数量还受气候、食物、天敌、传染病等因素的影响，D正确。故选B。2、B【解析】1.基因工程的工具：（1）限制酶：能够识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂。（2）DNA连接酶：连接的是两个核苷酸之间的磷酸二酯键。（3）运载体：常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒。

基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用PCR技术扩增和人工合成。（2）基因表达载体构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等。（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：①检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因--DNA分子杂交技术；②检测目的基因是否转录出了mRNA--分子杂交技术；③检测目的基因是否翻译成蛋白质--抗原-抗体杂交技术。个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】A、制备重组质粒时，常用相同的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒，形成相同的黏性末端，便于目的基因和运载体连接，A正确；B、DNA连接酶作为基因工程的针线、限制酶作为基因工程的剪刀，二者是构建重组质粒必需的工具酶，B错误；C、标记基因往往是抗生素抗性基因，因此可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒，能正常生长的一般是含有目的基因的大肠杆菌，C正确；D、由于生物之间有一定的差异，因此，导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达，也因此需要对目的基因进行检测和鉴定，D正确。故选B。3、D【解析】寒冷刺激下，体温的调节过程为：寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定。炎热刺激下，体温的调节过程为：炎热环境→皮肤温觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加散热（肾上腺等分泌增加，毛细血管舒张、汗腺分泌增加）→体温维持相对恒定。【详解】A、冬天进入室外后，冷觉感受器受到刺激产生兴奋，A正确；B、人体体温的相对稳定受神经-体液的共同调节，B正确；C、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化分解释放的热能，C正确；D、夏天，正常人体维持体温相对稳定，散热量等于产热量，D错误。故选D4、A【解析】1、从图中可看出血糖的来源有食物中糖类的消化吸收，肝糖原分解和非糖物质转化，血糖进入组织细胞后，可以氧化分解供能，也可以合成糖原储存，还可以转化为脂肪或非糖物质。2、胰岛素能够降血糖，可以抑制血糖的两个来源，促进血糖的四个去路。胰高血糖素能够升血糖，可促进血糖的两个来源。【详解】A、胰岛B细胞分泌的激素是胰岛素，胰岛素能够促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖，A正确；B、胰岛A细胞分泌的激素是胰高血糖素，胰高血糖素能够促进肝糖原分解和非糖物质转化，不能促进进食物中糖类的消化吸收，B错误；C、胰岛素降血糖，胰高血糖素升血糖，二者是拮抗的关系，但激素作用后引起的血糖浓度的变化反过来会影响该激素的分泌，所以存在反馈调节，C错误；D、血糖的来源大于血糖的去路时，血糖浓度会升高，但只有超过肾糖阈，才会从尿中排出，D错误。故选A。5、D【解析】胰岛素是惟一能降低血糖的激素，其作用分为两个方面：促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖类物质；抑制肝糖原的分解和非糖类物质转化。升高血糖的是胰高血糖素，只有促进效果没有抑制作用，即促进肝糖原的分解和非糖类物质转化。【详解】A、人在饥饿时，体内的肝糖原分解形成葡萄糖以维持其血糖含量相对稳定，肌糖原不能分解，A错误；B、下丘脑的某区域通过副交感神经作用于胰岛B细胞，通过另一区域通过副交感神经作用于胰岛B细胞，从而调节血糖的浓度，垂体与胰岛素分泌没有直接联系，B错误；C、胰岛素受体缺失导致的糖尿病，不可通过定期注射胰岛素进行治疗，C错误；D、饭后半小时，下丘脑通过分泌神经递质作用于胰岛B细胞，D正确。故选D。【点睛】本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构，难度不大。6、D【解析】反射一般分为两大类，非条件反射和条件反射，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成；条件反射是出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式。【详解】A、吃山楂分泌唾液是非条件反射，是生来就有的，望梅止渴属于条件反射，是后天形成的，A错误；B、非条件反射的建立可无须大脑皮层的参与，通过皮层下各级中枢就可完成，但低级中枢会受到脑中相应的高级中枢的调控，此时会受到意识的支配，B错误；C、反射必须通过反射弧来完成，反射要发生的前提是有完整反射弧，同时也需要有非条件反射进行强化和巩固，若没有强化和巩固，条件反射也会逐渐消失，反射弧并没有破坏，C错误；D、非条件反射是形成条件反射的基础，并且条件反射形成以后，还需要通过非条件反射进行强化和巩固，否则条件反射会逐渐消失，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、（1）传出神经末梢及其所支配的肌肉（2）①.单方向的（单向传递）②.只能由突触前膜释放③.h（3）脊髓中的缩手反射中枢（4）①.不会②.增大（5）感受器或传入神经【解析】图1中甲所连接的神经上有神经节，所以甲为感受器，乙为效应器。图2中，a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜，d是突触小泡，e是神经递质，f为突触后膜上的受体。图3中，g和i表现为外正内负，为静息电位，h表现为外负内正，为动作电位。【小问1详解】图1是缩手反射的反射弧结构，其中乙表示效应器，它是由传出神经末梢及其所支配的肌肉组成的。【小问2详解】据图2分析，a是突触前膜、b是突触间隙、c是突触后膜，兴奋的传递方向可表示为a→b→c，且只能单向传递。其单向传递的原因是神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上。图3中的兴奋部位电位应为外负内正，故可表示为h。【小问3详解】缩手反射的中枢位于脊髓，痛觉在大脑皮层产生，采血针头刺破手指皮肤时感到疼痛，但他并未缩手，这说明脊髓中的缩手反射中枢要受大脑皮层的控制。【小问4详解】分析题图可知，给b点一个强刺激，乙电流计两电极同时产生同等强度的兴奋，故乙电流计指针不会发生偏转；动作的产生与Na+内流有关，故适当增大溶液S中的Na+浓度，神经纤维膜内外Na+浓度差增大，受到刺激时，Na+内流增加，神经纤维膜上动作电位峰值将增大。【小问5详解】根据题意可知，还能运动说明引起运动的反射弧结构完整，但没有痛觉，说明兴奋不能传到大脑皮层，而药物是注射在踝关节处，所以可能作用于反射弧中的感受器或传入神经。【点睛】本题考查神经调节的结构、兴奋在神经纤维上的传导和突触间的传递、神经系统的分级调节，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力，识图能力和从题目所给的图形中获取有效信息的能力。8、（1）①.白花植株②.红花植株（2）①.去雄②.人工授粉③.要在花粉未成熟之前进行④.要套袋（3）红（4）AA、Aa、aa【解析】如图是豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，其中①为去雄过程，②为人工异花传粉过程。人工异花授粉过程：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）→套上纸袋→人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）→套上纸袋。【小问1详解】在豌豆杂交实验中，提供花粉的植株是父本即白花植株，接受花粉的植株是母本即红花植株。【小问2详解】根据图示可知操作①是去雄，操作②是传粉；由于豌豆为自花传粉且为闭花受粉植物，为确保杂交实验成功，应在要在花药未成熟之前进行；为避免外来花粉干扰，去雄操作后应进行套袋处理。【小问3详解】已知红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子（Aa）播下去后，长出的豌豆植株开红花。【小问4详解】若亲为本显隐性纯合子，则F1为杂合子，F1自交，F2代会出现性状分离，F2代的基因型及比例为AA（红花）：Aa（红花）：aa（白花）=1：2：1，即红花：白花=3：1，所以F2的遗传因子组成有3种，分别为AA、Aa、aa。【点睛】本题结合人工异花授粉的过程图，考查孟德尔一对相对性状的杂交实验、基因分离定律及应用，首先要求考生掌握人工异花授粉过程，能判断图中各操作的明确及父本、母本的性状；其次还要求考生掌握基因分离定律，能根据题干要求答题。9、C【解析】图1：开始运动过程中，血糖浓度因为血糖的大量消耗而下降，随之胰高血糖素的分泌促进非糖物质的转化、肝糖原的分解等使血糖升高，运动结束后，血糖开始下降，最终降低到一定水平，血糖在胰岛素和胰高血糖素的作用下维持在正常水平；图2：信号分子通过靶细胞上的受体对靶细胞发挥作用的过程；图3：VEGFR-3表示受体，其化学本质最可能是糖蛋白，过度或持续性的TLR4活化会引起过度炎症反应或败血症，在VEGF-C的刺激下，通过活化PI3K-Akt1通路，促进TLR4内吞，从而抑制NF-kB活性，降低败血症的发生。【详解】A、图1中cd段血糖上升的原因是胰高血糖素促进肝糖原分解，A正确；B、若图2为垂体细胞，则信号分子A可能是促甲状腺激素释放激素，因为下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能作用于垂体分泌释放促甲状腺激素，B正确；C、细胞因子能促进B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞，因此若图2中信号分子A为细胞因子，则图2所示细胞是B细胞，C错误；D、根据分析：图3中抑制TLR4-NF-KB介导的炎症反应是通过抑制NF-KB的活性来实现的，D正确。故选C。10、（1）①.无关变量相同处理②.处理时间和顶芽的不同处理③.d（2）①.顶芽②.生长素③.色氨酸④.a、c⑤.细胞分裂素⑥.侧芽生长⑦.种子萌发、开花和果实发育（3）共同调控植物的生长发育和对环境的适应【解析】1、生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用有促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防治落花落果等。2、赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎杆伸长和植物增高，此外它含有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠，促进萌发等作用。3、细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用。4、顶端优势：顶芽优先生长，而侧芽受到抑制的现象。（1）原因：顶芽产生的生长素向下运输枝条上部的侧芽部位生长素浓度较高，侧芽对生长素浓度比较敏感，因而使侧芽的发育受到抑制；（2）解除方法：摘除顶芽。【小问1详解】应选取同种植株上与顶芽距离相同的侧芽作为实验材料，本实验中的实验材料属于无关变量，无关变量应该进行相同处理。该实验的自变量是处理时间和顶芽的不同处理。曲线d去除顶芽，侧芽的长度平均值高于曲线a，这说明顶芽对侧芽的生长有抑制作用。因此植物表现出的顶端优势可以从曲线a和曲线d的实验结果得到验证。【小问2详解】比较曲线a、b、d，可知顶芽对侧芽的生长有抑制作用，曲线b去除顶芽，切口涂抹生长素，侧芽的长度平均值低于曲线d，这说明对侧芽生长起抑制作用的是生长素，生长素是由色氨酸经过一系列转变而形成的。比较曲线a、c可知，曲线c顶芽保留，侧芽上涂抹细胞分裂素，侧芽的长度平均值高于曲线a，说明细胞分裂素可以解除生长素对侧芽生长的抑制