22纸船和风筝第1课时 课件

纸船和风筝第八单元第1课时

正确认读12个生字，会写“折、扎、抓、祝”4个字。

能综合运用多种方法识字，交流猜字的方法。

在朗读和想象中体会“漂哇漂、飘哇飘”的作用。课堂导入学习目标123课堂导入你能猜出加点字的读音吗？纸船风筝我是看图猜的。图上画的是风筝，我认识“风”，所以猜测剩下的是风筝的“筝”。我是借助形声字的声旁猜的。这个字下面的声旁是“争”，所以我猜测是风筝的“筝”。标题整体感知中自读任务标好自然段。请同学们认真读课文，把自己不认识的字圈一圈，画一画。12中集中识字整体感知

松鼠幸福愿意但是他们俩猜一猜，读一读中集中识字整体感知

抓住哭了取下漂哇漂折纸船扎风筝猜一猜，读一读整体感知

观察图片，说一说你还知道哪些鼠类？中图片识字松鼠sōngshǔ整体感知

观察图片，说一说你觉得最幸福的事是什么？中图片识字幸福xìngfú整体感知

观察图片，说一说你还会折什么？中图片识字折纸zhézhǐchuán

船整体感知

观察图片，说一说还能扎什么？中图片识字扎风

zāfēngzhēng

筝整体感知

观察图片，说一说“俩”的意思。中图片识字他们tāmēnliǎ

俩

愿意愿望标题整体感知中识记形声字gōu

他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”yuànyuàn愿

抓住抓紧标题整体感知中识记形声字gōu

松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。zhuāzhuā抓

漂流漂浮标题整体感知中识记形声字gōu

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。piāopiāo漂

但是不但标题整体感知中联系上下文识字gōu

他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。dàndàn但

哭笑不得哇哇大哭标题整体感知中联系上下文识字gōu

傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。kūkū哭

取出取得标题整体感知中联系上下文识字gōu

他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。qǔqǔ取中集中识字整体感知

shǔxìng

yuàndàn

liǎ松鼠幸福愿意但是他们俩带拼音，读一读中集中识字整体感知zhuā

kū

qǔ

抓住哭了取下piāo

zhé

zā漂哇漂折纸船

扎风筝带拼音，读一读读一读想一想：课文讲了一件什么事？你能给这四幅图排序吗？问题探究中中自主探究2134读一读想一想：课文讲了一件什么事？你能给这四幅图排序吗？问题探究中中自主探究1243故事的发展顺序读一读想一想：课文讲了一件什么事？问题探究中中自主探究（）和（）用纸船和风筝成为了好朋友，因为一点儿小事（）之后，又用（）和（）互相谅解。松鼠小熊吵了一架纸船风筝问题探究想一想：纸船和风筝是怎么让松鼠和小熊成了好朋友的？请同学们默读2——5自然段，注意：默读要不出声。问题探究纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝乘着风，飘哇飘，飘到了松鼠家门口。问题探究想一想：你有什么好办法区分“漂”和“飘”两个字？“漂”的偏旁是三点水，和水有关，一般在水中。“飘”的偏旁是风字旁，和风有关，一般在空中。问题探究纸船漂到了小熊家门口。

纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。风筝飘到了松鼠家门口。

风筝飘哇飘，飘到了松鼠家门口。请你读一读，比一比，你更喜欢哪一句？照样子说一说：自由选择下面句子中的一句话，试着说一说。问题探究中中自主探究

例：纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。

1.小乌龟（），爬到了沙地前。2.（），（）。

爬哇爬小鸟飞哇飞飞到了森林里

纸船纸船漂哇漂，顺着水流漂哇漂，漂到小熊家门口。风筝风筝飘哇飘，乘着风儿飘哇飘，飘到松鼠家门口。

问题探究请你读一读儿歌，做一做动作。课堂小结漂哇漂

好朋友飘哇飘看图猜字借助声旁联系上下文纸船和风筝纸船漂哇漂，风筝飘哇飘，给松鼠和小熊送去了祝福，让他们成为了朋友。那么他们收到祝福后心情是怎样的呢？后来又会发生怎样的故事呢？我们下节课继续学习。松鼠小熊

折字左窄右宽，第五笔竖撇写在竖中线上，第六笔横起笔在横中线上。标题生字书写书写指导

折抓扎祝

扎字左右宽窄相当，左边长、右边短，第四笔竖弯钩沿着竖中线的右侧书写。

抓字左窄右宽，提手旁略高于爪，第五笔竖撇