2025年实验室安全知识题库附答案

2025年实验室安全知识题库附答案一、单项选择题（每题2分，共30题）1.实验室使用的过氧化物类试剂（如过氧化氢）应储存于：A.通风柜内B.防爆冰箱（≤25℃）C.普通试剂柜D.阳光直射的窗台答案：B解析：过氧化物易分解，需低温避光储存，防爆冰箱可避免因温度过高引发分解或爆炸。2.生物安全实验室中，处理感染性样本时必须佩戴的防护装备是：A.普通棉质手套B.丁腈手套+护目镜+实验服C.一次性医用口罩D.防割手套答案：B解析：感染性样本需防接触、防喷溅，丁腈手套防化学渗透，护目镜防液体飞溅，实验服防污染衣物。3.高压蒸汽灭菌器使用时，若灭菌完成后压力表未归零即开启舱门，最可能引发的风险是：A.灭菌不彻底B.蒸汽喷射灼伤C.设备电路损坏D.样本干燥答案：B解析：压力未归零说明内部仍有高压蒸汽，突然开启会导致蒸汽瞬间喷出，造成人员灼伤。4.实验室配制强酸（如浓硫酸）与水的混合溶液时，正确操作是：A.将水缓慢倒入酸中，边倒边搅拌B.将酸快速倒入水中，无需搅拌C.将酸缓慢倒入水中，边倒边搅拌D.两者可任意顺序混合答案：C解析：浓硫酸稀释时会释放大量热量，若将水倒入酸中，水会因密度小浮在酸上，热量无法及时扩散导致液体飞溅；反之，酸倒入水中并搅拌可散热均匀。5.实验室电气设备发生火灾时，首先应采取的措施是：A.使用泡沫灭火器灭火B.立即切断电源C.用自来水泼洒灭火D.撤离现场等待救援答案：B解析：带电设备火灾需先断电，避免触电风险；泡沫灭火器和水可能导电，加剧危险。6.危险化学品标签上的“Corr”符号表示该物质具有：A.腐蚀性B.易燃性C.毒性D.氧化性答案：A解析：GHS标签中，“Corr”（Corrosive）为腐蚀性物质的缩写代码。7.实验室冰箱内禁止储存的物品是：A.未密封的试剂瓶B.标准品C.生物样本D.食品答案：D解析：实验室冰箱可能含有挥发性化学品，储存食品会导致污染，引发误食中毒。8.进行动物实验时，实验动物的废弃物（如尸体）应如何处理？A.直接投入普通垃圾桶B.高压灭菌后按医疗废物处理C.埋入实验室附近土壤D.焚烧后倒入下水道答案：B解析：实验动物可能携带病原体，需先高压灭菌灭活，再按医疗废物专用渠道处理。9.实验室气体钢瓶的存放要求中，错误的是：A.可燃气体与助燃气体钢瓶分开放置B.钢瓶固定防止倾倒C.空瓶与满瓶无需区分D.远离热源和明火答案：C解析：空瓶与满瓶需区分标识，避免混用导致气体污染或压力异常。10.配制氰化物溶液时，错误的操作是：A.在通风柜内进行B.佩戴防毒面具C.使用后剩余溶液直接倒入下水道D.双人核对称量量答案：C解析：氰化物有剧毒，剩余溶液需用次氯酸钠等解毒剂处理达标后，方可按规定排放，不可直接倒入下水道。11.实验室发生汞泄漏时，正确的处理方法是：A.用手直接收集汞珠B.撒硫磺粉覆盖，待反应后收集C.用吸尘器吸除D.泼水冲洗地面答案：B解析：硫磺与汞反应提供硫化汞（HgS），可降低汞蒸气挥发；手直接接触会导致汞吸收中毒，吸尘器可能扩散汞蒸气，水冲洗会污染下水道。12.生物安全柜使用完毕后，应至少持续运行多长时间再关闭？A.5分钟B.15分钟C.30分钟D.60分钟答案：C解析：持续运行30分钟可确保柜内残留的气溶胶被高效过滤器（HEPA）完全过滤，避免操作结束后污染物扩散。13.实验室常用的2-巯基乙醇（β-ME）具有强烈刺激性气味，其储存时应：A.与氧化剂同柜B.密封后置于通风良好的试剂柜C.暴露在空气中以挥发气味D.放置于阳光直射处答案：B解析：β-ME易挥发且具毒性，需密封储存于通风良好处，避免与氧化剂（可能引发反应）或阳光（可能加速分解）接触。14.进行PCR实验时，若样本管未盖紧导致气溶胶污染，应立即：A.用75%乙醇擦拭桌面B.开启紫外灯照射30分钟C.用含氯消毒液（有效氯500mg/L）擦拭D.无需处理继续实验答案：C解析：PCR气溶胶含DNA/RNA片段，75%乙醇无法破坏核酸，需用含氯消毒液（强氧化性）或专门的核酸清除剂处理。15.实验室烘箱使用时，禁止烘烤的物品是：A.玻璃器皿B.潮湿的滤纸C.含挥发性溶剂的样品D.金属器械答案：C解析：挥发性溶剂（如乙醇、丙酮）在烘箱内受热易挥发，达到爆炸极限时可能引发爆炸。16.化学实验室中，“三废”指的是：A.废气、废水、废渣B.废瓶、废标签、废手套C.废试剂、废仪器、废样品D.废电、废热、废材料答案：A解析：实验室“三废”通常指废气（如挥发性气体）、废水（如反应后废液）、废渣（如固体废弃物）。17.佩戴护目镜时，若镜片出现划痕或裂纹，应：A.继续使用至破损严重B.用胶带粘贴后使用C.立即更换D.用酒精擦拭后使用答案：C解析：划痕或裂纹会降低护目镜的防护性能（如抗冲击能力），需及时更换以确保安全。18.实验室危险化学品的“五双管理”不包括：A.双人收发B.双人记账C.双人运输D.双人使用答案：D解析：“五双管理”指双人收发、双人记账、双人双锁、双人运输、双人使用（部分规范为双人保管），具体以最新管理规定为准，但“双人使用”非强制要求。19.进行玻璃管/温度计插入橡胶塞操作时，错误的做法是：A.用甘油润滑接口B.戴防割手套C.用力快速插入D.双手距离接口5cm以上答案：C解析：用力快速插入易导致玻璃管断裂，划伤手部；应缓慢旋转插入，保持受力均匀。20.实验室应急洗眼器的日常检查内容不包括：A.水流压力是否正常B.启动是否顺畅C.排水管道是否堵塞D.洗眼液是否添加药物答案：D解析：洗眼器应使用清洁的自来水或去离子水，无需添加药物，药物可能刺激眼睛或影响冲洗效果。21.液氮罐使用时，若发现罐体外壁结霜严重，可能的原因是：A.液氮充装量不足B.罐体真空层破损C.环境温度过低D.定期排放氮气答案：B解析：液氮罐通过真空层隔热，真空层破损会导致热量进入，液氮汽化加剧，外壁结霜。22.实验室发生小型化学品泄漏（如50mL甲醇），应首先：A.用拖把直接擦拭B.用沙土/吸附棉覆盖C.开启通风柜D.报告实验室负责人答案：B解析：甲醇易挥发且易燃，需先用吸附材料（沙土、吸附棉）覆盖吸收，避免扩散；拖把可能产生静电引发火灾。23.生物安全二级实验室（BSL-2）的基本要求中，不包括：A.配备生物安全柜B.实验室门可自动关闭C.设洗眼设施D.安装空气过滤系统（HEPA）答案：D解析：BSL-2实验室需配备生物安全柜、自动关闭门、洗眼设施，但空气过滤系统（HEPA）为BSL-3及以上实验室的要求。24.高压气瓶的减压阀使用前，应检查的内容不包括：A.接口是否漏气（用肥皂水检测）B.量程是否与气瓶压力匹配C.是否有校验标识D.表面是否有油漆脱落答案：D解析：减压阀需检查密封性（接口漏气）、量程匹配性（避免超压）、校验有效性（确保精度），表面油漆脱落不影响功能。25.实验室配制氢氧化钠溶液时，若不慎将溶液溅入眼睛，应立即：A.用手揉眼睛B.用大量清水冲洗至少15分钟C.涂抹红霉素眼膏D.前往医院途中不冲洗答案：B解析：强碱溅入眼睛需立即用大量清水冲洗，稀释并清除化学物质，冲洗时间至少15分钟，避免角膜损伤。26.实验室电子天平的使用规范中，错误的是：A.称量易挥发样品时需加盖B.称量前预热30分钟C.直接称量过热的物品D.定期校准答案：C解析：过热物品会导致天平内部温度不均，影响称量精度，甚至损坏传感器。27.实验室内的“禁火区”应设置的标识是：A.当心火灾-易燃物质B.禁止吸烟C.禁止烟火D.注意安全答案：C解析：“禁火区”需明确禁止任何火源（包括吸烟、明火），应使用“禁止烟火”标识（红色圆圈加斜线，内有火焰）。28.实验室危废标签上必须标注的信息不包括：A.废物名称B.产生日期C.废物重量D.危险特性（如腐蚀性、毒性）答案：C解析：危废标签需标注名称、成分、危险特性、产生日期、产生部门等，重量非强制要求（体积或数量可替代）。29.进行激光实验时，操作人员必须佩戴的防护装备是：A.防割手套B.对应波长的激光防护镜C.隔热面罩D.防尘口罩答案：B解析：激光防护镜需根据激光波长选择，否则无法有效阻挡激光对眼睛的伤害（如视网膜灼伤）。30.实验室安全检查中，发现某试剂柜内存放“浓硝酸”和“乙醇”，这种存放方式的风险是：A.两种试剂均易挥发，污染空气B.浓硝酸为强氧化剂，乙醇为易燃物，可能引发氧化反应甚至燃烧C.两者均有腐蚀性，损坏柜体D.无风险，可混放答案：B解析：浓硝酸（强氧化剂）与乙醇（易燃还原剂）混放可能发生剧烈氧化还原反应，释放热量并引发燃烧或爆炸。二、判断题（每题1分，共20题）1.实验室可以临时将废弃的化学试剂倒入生活污水管道。（×）解析：实验室废水需分类处理，达标后排放，禁止直接倒入生活污水管道。2.生物安全柜内可以同时进行两种不相关的实验操作。（×）解析：生物安全柜内同时操作不同样本可能导致交叉污染，需单一样本操作完毕后清洁再更换。3.高压蒸汽灭菌时，为提高效率，可将物品紧密堆叠放置。（×）解析：紧密堆叠会阻碍蒸汽穿透，导致灭菌不彻底。4.实验室使用后的一次性手套，若未明显污染，可重复使用。（×）解析：手套可能已接触潜在污染物，重复使用会增加交叉污染风险。5.乙炔钢瓶应直立存放，禁止卧放使用。（√）解析：乙炔钢瓶内有丙酮溶剂，卧放可能导致丙酮流出，引发回火或爆炸。6.实验室冰箱的温度记录只需每月检查一次。（×）解析：关键设备（如储存试剂/样本的冰箱）需每日记录温度，确保稳定性。7.进行离心操作时，若离心管未对称放置，可能导致离心机剧烈振动甚至损坏。（√）解析：不对称放置会导致离心力不平衡，引发设备故障或事故。8.实验室可以用实验室纯水机的水直接饮用。（×）解析：实验室纯水可能含有化学残留（如树脂溶出物），不可作为饮用水。9.化学试剂的“有效期”是指未开封状态下的储存期限，开封后需重新评估使用期限。（√）解析：开封后试剂可能因接触空气、水分等因素加速变质，需根据实际情况缩短使用期。10.实验室发生地震时，应立即躲在实验台下方，待震动停止后有序撤离。（√）解析：地震时就近躲避（如坚固实验台下）可避免被坠落物砸伤，震动停止后再撤离。11.实验室内的安全通道可以临时堆放少量实验器材。（×）解析：安全通道需保持畅通，禁止堆放任何物品，确保紧急情况下人员疏散。12.称量强腐蚀性试剂（如浓硫酸）时，可直接用手接触试剂瓶。（×）解析：需佩戴防腐蚀手套，避免皮肤接触导致灼伤。13.实验室的灭火器应放置在明显、易取的位置，如实验台上方的墙壁。（×）解析：灭火器应放置在地面或专用支架上（高度1.5m以下），方便紧急时快速取用。14.进行基因编辑实验时，修改后的生物样本需标注“GMO”（转基因生物）标识。（√）解析：转基因生物需明确标识，防止误操作或环境释放。15.实验室的应急预案应每年至少进行一次演练。（√）解析：通过演练可检验预案的可行性，提高人员应急处置能力。16.氢气钢瓶的颜色标识为深绿色，字样为红色。（√）解析：我国气体钢瓶颜色规定：氢气瓶深绿，红字；氧气瓶天蓝色，黑字；氮气瓶黑色，黄字。17.实验室使用的水银温度计破碎后，可用胶带粘取较大汞珠，剩余微小颗粒用吸尘器处理。（×）解析：吸尘器会导致汞蒸气扩散，微小颗粒需用硫磺粉覆盖后收集。18.实验动物饲养区可以与实验操作区合并设置。（×）解析：饲养区与操作区需分开，避免实验操作污染动物或动物携带的病原体污染实验环境。19.实验室的漏电保护器（RCD）可以替代接地保护。（×）解析：漏电保护器是附加保护，接地保护是基本安全措施，两者不可替代。20.进行微波消解实验时，消解罐需完全密封，避免气体泄漏。（×）解析：微波消解罐需预留泄压孔或使用防爆膜，完全密封可能导致压力过高引发爆炸。三、简答题（每题5分，共10题）1.简述实验室危险化学品“双人双锁”管理的具体要求。答案：双人双锁指危险化学品（如剧毒、易制爆试剂）的储存柜需配备两把不同的锁，由两名授权人员分别保管钥匙；取用和归还时需两人同时在场，共同开锁、登记，确保试剂的使用全程可追溯，防止丢失或误用。2.列举生物安全实验室（BSL-2）中需遵循的5项基本安全操作规范。答案：①操作感染性材料时在生物安全柜内进行；②接触样本后立即洗手；③实验台面用后用有效氯消毒液擦拭；④锐器（如针头）使用专用容器收集，禁止徒手处理；⑤实验服不得穿出实验室，需高压灭菌后清洗。3.实验室发生电气火灾时，若无法及时断电，应选择哪种类型的灭火器？使用时需注意哪些事项？答案：应选择干粉灭火器或二氧化碳灭火器（均为不导电型）。使用时需保持与带电设备的安全距离（10kV以下≥1m），从火焰根部扫射，避免向人体喷射；若火势较大，应立即撤离并报警。4.简述高压蒸汽灭菌器的正确使用步骤（以灭菌玻璃器皿为例）。答案：①检查灭菌器水位、密封胶圈是否完好；②将玻璃器皿松散放置，用透气包装（如牛皮纸）包裹；③关闭舱门，设置灭菌程序（121℃，15-20分钟）；④启动后观察压力/温度上升是否正常；⑤灭菌完成后待压力表归零，缓慢开启舱门；⑥取出物品冷却，记录灭菌时间和温度。5.实验室配制易制毒化学品（如盐酸）溶液时，需遵守哪些特殊安全规定？答案：①双人领用，核对数量；②在通风柜内操作，佩戴防腐蚀手套和护目镜；③剩余溶液需回收入专用储存柜，禁止随意倾倒；④配制过程全程录像并记录，留存至少3年；⑤向当地公安部门备案使用情况（根据易制毒化学品管理条例）。6.列举实验室常用的5种个人防护装备（PPE）及其适用场景。答案：①丁腈手套：化学实验防液体渗透；②护目镜：防液体喷溅或颗粒飞溅；③防毒面具（配滤毒盒）：处理高挥发性有毒气体（如氯气）；④防割手套：操作玻璃器皿或锐器；⑤实验服（长袖）：防止试剂污染衣物。7.实验室发生液氮冻伤（皮肤苍白、麻木）时，应如何应急处理？答案：①立即脱离液氮接触，去除冻结的衣物；②用38-42℃温水（不可过热）浸泡冻伤部位，至皮肤恢复红润；③不要揉搓冻伤处，避免组织损伤；④若出现水疱或皮肤发黑，立即就医；⑤记录冻伤时间和程度，报告实验室负责人。8.简述实验室危废分类收集的原则（至少4项）。答案：①按危险特性分类（如腐蚀性、毒性、易燃性）；②不相容废物分开收集（如酸与碱、氧化剂与还原剂）；③液体废物与固体废物分开；④感染性废物（如培养物）需高压灭菌后再收集；⑤明确标注废物名称、成分和产生日期。9.进行原子吸收光谱（AAS）实验时，需注意哪些安全事项？答案：①燃气（如乙炔）钢瓶需固定，检查管路是否漏气（肥皂水检测）；②点火前确保通风良好（排风扇开启）；③样品中若含高浓度酸，需稀释避免腐蚀雾化器；④实验结束后先关闭燃气，再关电源；⑤定期更换气体管路，防止老化泄漏。10.实验室安全培训的主要内容应包括哪些方面（至少5项）？答案：①实验室规章制度（如准入、危废管理）；②危险化学品的识别与防护（MSDS解读）；③应急设备（灭火器、洗眼器）的使用；④不同实验类型的安全操作规范（如化学合成、生物实验）；⑤事故案例分析与应急处置流程；⑥个人防护装备的正确选择与使用。四、案例分析题（每题10分，共5题）1.某高校化学实验室中，研究生小张在配制1mol/L硫酸溶液时，将水直接倒入浓硫酸中，导致溶液飞溅灼伤手臂。请分析事故原因及正确操作方法。答案：事故原因：小张违反浓硫酸稀释的“酸入水”原则，水密度小于浓硫酸，倒入后浮在表面，稀释产生的热量无法及时扩散，导致液体飞溅。正确操作：将浓硫酸沿烧杯壁缓慢倒入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，使热量均匀扩散；操作时佩戴防腐蚀手套、护目镜，在通风柜内进行。2.某生物实验室进行细菌培养实验时，实验员小王未关闭生物安全柜风机即取出培养皿，随后发现实验台面被污染。请指出操作错误并提出改进措施。答案：错误点：生物安全柜风机未关闭时取出培养皿，柜内气流未稳定，可能导致气溶胶扩散污染环境。改进措施：①操作结束后，让生物安全柜继续运行30