湖南省永州市冷水滩区京华中学2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试题

京华中学2024年下期七年级语文第二次课后练习（时长：120分钟总分值：120分）注意事项1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、积累与应用（23分）学校组织开展以“成长的足迹”为主题的语文综合实践活动，请你参加，并完成下面的任务。【感受友情】成长路上，友情伴随。请阅读下面的语段，完成1-4题。在这个炎炎夏日，我和朋友们相约来到湘江边，沐浴在阳光下，享受着难得的悠闲时光。他们总是喜欢捉弄我，而我也总是笑着回应，我们之间充满了欢乐和亲密，很少有分qí（）。朋友们总是聚在一起说着生活中的琐事，时而笑声盈盈，时而感慨万千。有时我会因为一些事情（①反复无常②翻来覆去）地睡不着，他们就会陪我聊天，分担我的烦恼。当我在人生的道路上徘徊不前时，朋友们总是会伸出援手，以防我不再迷茫。他们给我建议和鼓励，让我重新找到方向，继续前行。我和好友相处融洽，我们互相学习，互相促进，真正做到了（①相得益彰②各得其所）。这份珍贵的友情，让我感到无比幸福和满足。根据拼音写汉字，给语段中加点的字注音。（2分）（1）分qí（）（2）徘徊（）2.从语段中的括号内选择符合语境的词语，将对应的序号填在横线上。（2分）3.文中画线的句子有语病，下列修改意见正确的一项是（）（3分）A.删掉“当”。B.将“总是”改为“常常”。C.删掉“不再”。D.将“迷茫”改为“迷失”。4.与师友交往须体现修养与尊重。下列句子中敬谦词的使用不正确的一项是（）（3分）A.毕业典礼上，小张赠送给同学一本自己拍摄的影集，说：“这是我的作品，请惠存。”B.听说朋友父亲生日，小李打电话送祝福：“听闻令尊今天七十大寿，我祝您福如东海，寿比南山。”C.小王在学习上遇到了困难，向小郑求助。小郑说：“你放心，我一定会鼎力相助。”D.教师节当天，王老师收到一张贺卡：“感谢老师的垂爱，我一定好好学习，不辜负您对我的期望！”【力融友谊】小涵邀请你一起完成下面“体育互动联谊”活动的筹备工作，请你参与。请你为该活动设计一个标语，鼓励大家在本次联谊活动中去结交知心好友。（2分）小涵认为交朋友很难，她不知道哪些人值得结交，哪些人需要远离，请你引用一则名言给小涵提一些建议。（3分）【畅游诗海】诗魂筑梦，青春飞扬。请按要求补写下面句子的空缺部分。（5分）以诗为友吧！诗中有景，你可以同曹操一道去领略“水何澹澹，（1）”（《观沧海》）的大海；你可以跟随李益登上受降城，远眺“（2），受降城外月如霜”（《夜上受降城闻笛》）的大漠风光；诗中有情，你可以从“（3），（4）”中感受王湾在青山绿水间暗含的旅途奔波之意；你可以从“遥怜故园菊，（5）”中窥见岑参对故乡的思念以及对和平的渴望。二、阅读（50分）（一）非连续性文本阅读（7分）阅读下面文字，完成8、9题。材料一:①阅读对于少年儿童的成长至关重要。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。翻开书籍，和伟大的经典对话，如同打开一个广阔的精神世界。对于少年儿童来说，培养阅读的兴趣、学会阅读的方法、养成阅读的习惯，对其心灵滋养、审美塑造、知识储备等，均大有裨（bì）益。②用阅读照亮孩子的成长之路，“有书读”是基本要求。目前，在一些中西部地区，很多儿童拥有的课外读物数量还很少。如何为这些孩子提供更多的优质图书，保障他们阅读的权利，是值得深思的问题，也是推进教育公平的重要任务。③在“有书读”的基础上，“读好书”对阅读质量提出了更高的要求。在互联网、社交媒体迅猛发展的时代，书籍本身并不缺乏，但大多数孩子依然面临着“该读什么书”“怎样去读书”的困惑。当“浅阅读”“碎阅读”充斥于眼前，如果不增强辨别能力、思考能力，就很容易在无边的信息海洋中迷失方向，把自己的头脑变成别人思想的“跑马场”。④“有书读”“读好书”的目的是要让孩子养成“爱读书”的好习惯。阅读是教育的重要方式和重要内容，为少年儿童营造良好的阅读氛围，让孩子爱上读书、读有所得、读有所乐，需要社会各方协同努力。家长作为孩子的第一任老师，可以在某个固定时间段，放下手中的工作，开展亲子阅读，让阅读成为一种生活方式；教师应不断提升阅读鉴赏能力、教学设计能力，开发出适合孩子特点的阅读指导课程；此外，图书馆、书店、书展等公共阅读空间，也应强化配备和管理，创造良好的阅读环境。（选自《人民日报》2022年4月24日，有删改）材料二①为促进广大青少年养成良好阅读习惯，通过快乐阅读博览群书、积累学识、增长才干、涵养道德、坚定理想，根据“喜迎二十大永远跟党走奋进新征程”主题教育实践活动部署安排，4月23日，在团中央宣传部、全国少工委办公室的指导下，中国青年出版总社联合国家图书馆等部门共同举办“世界读书日・成长与担当”网络主题直播活动。②从选书到读书，从阅读到写作，从个体到社会，从品书到荐书，直播活动不仅有力引导广大青少年认知阅读的意义、找到阅读的乐趣、掌握科学的方法，还为他们推荐了《习近平与大学生朋友们》《平“语”近人习近平喜欢的典故》等一批优秀的出版物，送出了一批优秀图书、文创和阅读器。不到两个小时的直播，近300万人次青少年收看互动。很多网友表示，将在阅读中汲取知识与力量，书写更出色、更全面的人生，为实现中国梦贡献一份青春的力量。（选自《中国青年报》2022年4月25日，有删改）材料三【选自《语文教育蓝皮书：中国语文教育发展报告（2021~2022）》】8.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）（3分）A.阅读兴趣的培养、阅读方法的学习、阅读习惯的养成，对于少年儿童来说大有好处。B.材料二中的网络主题直播活动为青少年认知阅读意义、掌握阅读方法等方面都提供了较大的帮助。C.为那些缺书、少书地区的孩子们提供优质的图书，一定程度上也是在推进教育公平。D.在如今互联网快速发展的时代，学生并不缺乏书籍，可以任意选择喜欢的内容进行阅读，从而提高阅读质量。9.请结合材料和实际，就“如何用阅读照亮孩子的成长之路”这一话题，向学校和家庭各提出一条具体的建议。（4分）（二）现代文阅读（14分）阅读下面文字，完成10-13题。时光里的樱桃树陈树庆①人是怀旧的，每当夜深人静，心底就会泛起对老家院子里樱桃树的怀念。在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树，但是在今天成了最醇厚、最浓烈的记忆。②樱桃好吃树难栽，但这难不倒和土地打交道的母亲。新院刚落成，母亲欢天喜地去集市购买了棵樱桃树，把它种在小院里。父亲说，很难栽活的，可母亲喜滋滋地说，咱家人气旺，人旺树也旺，能栽活的。还真让母亲说中了，当年樱桃树就发出了旁枝，郁郁葱葱，枝叶茂盛，次年的春天便开花结果。樱桃成了我的念想，年年盼着结出甘甜的果实。③一到春天，伴着鸟儿的欢叫声，樱桃树一夜之间点缀出无数的小绿芽，含情脉脉。在一片春光中变成一树灿烂缤纷的樱花，簇拥着铺满枝丫，素雅、粉嫩，以热闹的姿态，在樱桃树上跳跃、摇曳，花香满院。微风一吹，樱花随风飘舞，如雪纷飞，如蝶起舞，整个院落成了樱花的世界。樱桃花儿谢后，长出了樱桃，一串串的，像珍珠玛瑙，好看极了。在阳光下或春雨中，累累硕果压弯了枝头，慢慢地由小变大，由青变黄，最后成了诱人的红色——樱桃熟了。樱桃一熟，引来各色鸟儿聚集在树上，啄食甘甜的果实，唱着悦耳的歌声，不几天地上会积一层连皮带肉的核，与核一起存在的，是一滩滩或白或灰、酸臭的鸟屎。樱桃在绿叶中闪动着红光，在微风中摇曳生姿，在绿叶间忽隐忽现，勾着我的眼睛和馋虫。④清贫岁月里，樱桃难觅，母亲用小盅盛得三四个，作为招待上宾的美味。而我最渴望的，是可以吃到樱桃，用弹弓去打我没见过的鸟。每天放学，我偷偷地溜到樱桃树下凝望。只要母亲不在，就站在凳子上偷摘红透的樱桃吃。村里的孩子们成天围着我家打转转，情景像过节一样。母亲摘些红透的樱桃，晾在藤条编的箩筐里，见了孩子们就招呼着尝几颗。她说，乡里乡亲都是一个庄的人，吃几颗樱桃不算啥，大家都来尝尝，明年又是好收成。一棵樱桃树，繁衍成数棵，为街坊邻里增添了许多生活的乐趣。我大学毕业后离开老家参加工作，从那时起，我的工作常年流动，而且行走的脚步离家乡越来越远。每年回乡探亲，与母亲聊起当年亲手栽下的樱桃树，她说，樱桃红了时，就格外想念在外工作的我。远隔千里之外的我，理解母亲对我的思念之情，也想象着樱桃成熟时的情景。⑤现在，樱桃树已长成比老屋还高出许多的大树，树丫斜伸到天井中间，将整个树冠撑得像一把巨伞，绿茵茵地遮住老屋的半个四合院。每年照样开出一树樱花，结满一树的樱桃，让人垂涎欲滴。夏日，无数鲜亮光洁的绿叶组成一道消暑纳凉的屏障，庭院变成纳凉的胜地。秋日，樱桃树散尽最后一片枯叶，归还一片碧蓝的秋空。冬日，樱桃树变成玉树琼枝，装扮得银装素裹。相比于夏、秋、冬季，我更渴望春天的到来，樱桃树开花时，满院子的芳香，飘落的樱花也是一道风景。倒不是我特别地爱恋樱花，而是樱花过后，满树挂满的樱桃。⑥樱桃树伴我度过了美好的童年和少年，如今，再到乡间去走一走，大棚栽培出来的樱桃可以经常买来尝。而我，根扎在故土之外，枝干、叶子伸向了远方。经历了一冬考验的植物们，在春雷乍动的惊蛰之后，不管怎样的春暖春寒，都会开花、发芽，无一不是在展示崭新的自己，就像老家院子中的那棵经历了一番沧桑的樱桃树，依旧在春风中微笑。真想回去看看母亲栽种的那棵樱桃树。（选自《新青年》）10下列对文章有关内容的分析和概括，不恰当的一项是（）（3分）A.文章以“樱桃树”伴随“我”的成长为线索，写出了“我”对往事的回忆。第②段中写母亲执意种“好吃树难栽”的樱桃树，体现出她的固执。文章中多次使用比喻、拟人等修辞手法，写出了“我”对樱桃树的喜爱。D.文章于叙事中兼顾抒情，文字优美，语言流畅，情感细腻而又真挚。11.阅读全文，简要回答下列问题。（3分）（1）去集市购买小樱桃树时，母亲的心情：樱桃成熟时，母亲的做法：（3）“我”工作后，樱桃红了时，母亲的心理：12.文中的“母亲”是一个怎样的人？请结合文章简要分析。（4分）13.作者为什么说“在当年似乎并没有多少吸引我的樱桃树，但是在今天成了最醇厚、最浓烈的记忆”？请结合全文简要分析。（4分）（三）古诗文阅读（21分）阅读下面的诗歌，完成14-15题。江南逢李龟年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。下列对诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）前两句中“岐王宅里”“崔九堂前”是诗人昔日与李龟年接触时的地点。后两句中的“正是”和“又”，体现了诗人的无限感慨。“落花”在古诗中寓意丰富，诗人在本诗中借落花暗示了人世时运的沧桑。D.诗人叙述过去与现在之事，直抒胸臆，表达了内心的无限感慨。15.这首诗表达了诗人怎样的思想情感？（2分）阅读下列文言文，完成16-19题。【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）（5）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）【乙】子欲居九夷①。或曰：“陋，如之何？”子曰：“君子居之，何陋之有？”（《子罕》）（2）子夏曰：“日知其所亡②，月无忘其所能③，可谓好学也已矣。”（《子张》）注：①九夷：泛指东边的少数民族聚居地，亦指其所居之地。②有人说：“那里很落后闭塞，怎么居住呢？”③所亡：自己所没有的知识技能、所不懂的道理等，亡，同“无”。④所能：自己已经掌握的知识、技能和已经懂得的道理。根据上文，结合已学课文，下列各组句子中加点词的意思和用法相同的一项是（）（3分）学而时习之，不亦说乎元方时年七岁学而时习之传不习乎好之者不如乐之者公大笑乐D.不义而富且贵，于我如浮云与儿女讲论文义17.下面说法错误的一项是（）（3分）A.《论语》是我国第一部语录体散文集，记录的是被尊称为“圣人”的孔子的言行，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。B.宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”意思是说精通《论语》就可以治理天下。这句话道出了《论语》在修身、治国方面的作用。C.《论语》中有很多章节讲学习的态度和方法，如“学而不思则罔，思而不学则殆”，阐述了学习和思考的关系。D.“七十而从心所欲，不逾矩”，孔圣人认为古稀之年是主观意识和做人的规则融合为一的阶段，道德修养将达到最高境界。18.翻译下列句子。（6分）（1）吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑。（2）君子居之，何陋之有？19.结合【甲】文中第（5）则和【乙】文中第（1）则的内容，简要说说颜回对待“陋巷”和孔子对待“陋室”的态度分别是什么？体现他们怎样的精神品质？（4