5 超重点九　任务达标训练

任务达标训练——在训练上花心思[试题亮点]

“对点练”从“带句式概括”“拟写宣传标语”等角度进行针对训练；“综合练”既有针对本“超重点”的训练，又有与语句补写结合的综合训练。一、对点练(19分)1．(2025·河北石家庄模拟)简述下文的主要内容。要求使用包含因果关系和递进关系的句子，表达简洁流畅，不超过60个字。(5分)纸质阅读在今天仍然优势明显。纸质书独有的质感，能给你带来更直观的阅读体验。况且阅读不是简单的阅读行为，还需要注意力、思考力和想象力。非纸化阅读鲜艳的色彩、很强的变动性，很难让读者集中注意力并养成专注的习惯。当你翻动纸张，摩挲纸上跃动的文字，沉浸其中，你的思想会变得更加深刻。我个人觉得纸质阅读不能被取代。答案：纸质阅读在今天仍有明显优势，它不仅能使读者的阅读体验更直观、注意力更集中，还能使读者的思想更加深刻，所以纸质阅读不能被取代。2．下面是一位老师在家长会中讲述的内容，不够简明扼要。请为这段文字拟写一个标题，并概括主要内容。要求：标题简洁鲜明，不超过10个字；概括的内容要保留必要信息，不超过60个字。(6分)在家庭中，表扬往往不被重视，尤其是对孩子的表扬。孩子们渴望被表扬。一位年轻的妈妈告诉我一件令她痛心的事情：“我的儿子经常犯错误，我不得不责怪他，但有一天他做得非常好，那天晚上，他上床后，把头埋在枕头下抽噎，我拍了拍他的肩膀，他抬起头问我：‘妈妈，今天我难道还不是一个好孩子吗？’”“那个问题像把刀刺到我心上。”这位母亲说，“他做错事时，我批评、纠正他，但当他做得好时，我却忽略了表扬他。”很少有人会明白我们是多么需要鼓励。我们需要在不时的夸奖中得到乐趣，否则就会失去信心。在孩子的淘气行为中找出可表扬的点，你会发现他的能力和态度将会有很大的改进，通过表扬来鼓励他们是使他们尽力而为的最有效方式。答案：(1)标题：(示例)表扬的奇迹(2)主要内容：我们都需要鼓励和表扬。家庭中，孩子更需要表扬，发现孩子的闪光点并及时表扬能使孩子的能力和态度得到很大的改进，使他们更加尽力而为。3．小明放假回到家，爷爷拿出自己大致写的简历说社保局要用，想让小明帮忙整理一下，简历中要包含个人的学习、生活、工作经历。请你帮小明把下面的简历表补充完整，要求按时间顺序梳理，保留必要信息，语言简洁。(4分)爷爷的简历我叫秦海昌，五四年生人，今年满70岁了，是汉族人。我10岁时上小学。五年级时，我爸爸去世了，我失学了，之后我就随大人种地，干各种农活。1973年2月1日，我正式成为庙山林场工人。三年后厂子派我去学开拖拉机。学了一年，回来就被调到总厂作业区开拖拉机了。这工作挺适合我的，我干得有劲儿，年年被评为先进工人，还加入了中国共产党。1986年1月23日，我在工作时开着拖拉机翻沟里了，昏迷了13天才醒，保住了命，随后在家康复。1988年春节后，厂里安排我做门卫，看护总厂大院，我以厂为家，再没换过工作。55岁那年我脑病复发，病退了，一直到今天。个人简历表姓名：秦海昌性别：男年龄：70岁民族：汉族政治面貌：中共党员学习、生活、工作经历：

答案：1964年—1968年上小学1968年—1973年

乡下务农1973年—1976年

林场工人1976年—1977年

拖拉机培训1977年—1986年

在总厂开拖拉机，被评为先进工人并加入中国共产党1986年—1988年

住院治病和在家康复1988年—2009年

在总厂做门卫2009年至今

病退4．根据下面新闻的主要内容，为黑龙江省博物馆拟写一条宣传标语，要求至少使用一种修辞手法，20字以内。(4分)黑龙江省博物馆把免费开放作为为群众服务的有效途径，采取了一系列行之有效的办法，取得了喜人的业绩。博物馆馆长曾说，博物馆免费开放是保障人民群众基本文化权益的重要举措，使博物馆成为群众理想的精神家园。同时，省博物馆推出了“每月一星特展”“寒暑假特展”“传统节日民俗特展”三大品牌系列展览，使展览常看常新。值得一提的是，“每月一星特展”开“一件文物做一个展览”的先河，在目前场地面积有限的情况下，“每月一星特展”做成了一个综合小精品展，展出的都是镇馆之宝，展陈设计不断创新，成为省博的拳头产品。答案：(示例)省博免费开放，三大展览给你更新的精神家园！二、综合练(21分)5．阅读下面的文字，完成后面的题目。一般说来，____A____，因为重复会使文章啰唆、软弱。但有时为了特别强调某一点，也可以有意反复讲，把它深深烙在读者印象里。①还有时，②为了在文章里创造沉郁的、不舒畅的一种气氛，③故意用些重复笔墨使气氛憋闷。鲁迅名句“在我的后园，可以看见墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树”就是第二种的典型例子。为了特别强调某一点而重复，往往需要和对偶或排比句法配合运用。一般对偶里是不用相同词语的；如果用了一部分相同词语，就成了重复。这种重复往往是为了使两层意思显著，且互相映衬。同时，重复也常和排比一块儿用。效用与对偶里使用重复词语大体相同。应注意的是，凡是重复的词语，往往从句法结构看，也可以不重复。换言之，重复好还是不重复好，主要看我们希望收到怎样的效果。例如“朗诵诗是群众的诗，是集体的诗”(朱自清《论朗诵诗》)。重复一下，修辞上就有特别的效果，使这些联合成分显得重要，音节上也显得顿挫有力。最后还有一种情形也值得注意：重复或排比的部分不在一个句子或相连句子里，而是散在文章前后，指示层次，互相呼应、互相连贯。比如《老舍选集·自序》第一段开头是“论篇数，此集只选了旧作小说五篇……”，接着第二段开头是“论体裁……”，第三段开头是“论时期……”。这种重复的效果在于____B____，使读者易于把握全文脉络，由形式的近似引起关于内容的联想。(1)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过16个字。(4分)解析：A处，根据下文“因为重复会使文章啰唆、软弱”可知，文章中出现重复会造成不好的影响，所以要避免重复，故此处应该填写“文章里应该避免重复”。B处，此处内容为重复的效果，根据上文“论篇数，此集只选了旧作小说五篇……”“论体裁……”“论时期……”可知，这种重复的效果在于指示层次，互相呼应、互相连贯，故此处应该填写“明确文章层次和使前后文形成呼应”。答案：A.文章里应该避免重复B．明确文章层次和使前后文形成呼应(2)文中画横线的语句中有一处表述不当，请指出其序号并作修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。(4分)解析：②语序不当，数量词“一种”应放在“沉郁的、不舒畅的”前面。答案：②，为了在文章里创造一种沉郁的、不舒畅的气氛。(3)(对点练)请结合上述材料，给“重复”下一个定义，不超过50个字。(4分)答案：重复是一种为了强调某种意思(或创造某种氛围)，常与对偶或排比配合使用，通过反复讲形成特别效果的修辞手法。(4)请仿照文中画波浪线句“朗诵诗是群众的诗，是集体的诗”的句式，围绕“家国”这一主题仿写一个句子，要求句式一致。(4分)答案：(示例一)家国魂是时代的魂，是民族的魂。(示例二)家国梦是复兴的梦，是伟大的梦。(5)围绕上述材料内容，分析下列句子中“重复”的艺术效果。要求结合原文语境，表达流畅。(5分)①沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。(鲁迅《记念刘和珍君》)②她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，