节水灌溉推广：开封 20 万亩农田实现高效节水技术覆盖 -2026 届高三语文主题读写素材 11 月热点时事写作素材

节水灌溉推广：开封20万亩农田实现高效节水技术覆盖——2026届高三语文主题读写素材11月热点时事写作素材热点事件导入2024年金秋，在广袤的豫东平原，开封市20万亩农田正经历着一场“水的革命”。曾经“大水漫灌、粗放经营”的传统灌溉模式逐渐退出历史舞台，取而代之的是智能滴灌、喷灌、水肥一体化等高效节水技术。通过铺设地下管网、安装传感器、搭建云平台，这里的玉米、小麦等作物实现了“按需喝水、精准施肥”，年节水超5000万立方米，相当于3个西湖的水量；粮食亩均增产10%以上，每亩节本增收约150元，惠及农户10万余人。这一变化不仅是开封农业现代化的缩影，更是我国落实“藏粮于地、藏粮于技”战略，推动农业绿色低碳发展的生动实践。从黄河之滨的盐碱地改良，到高标准农田的“田成方、路相通、旱能浇、涝能排”，开封的节水之路背后，是科技创新的赋能、政策红利的释放，更是亿万农民对“丰收梦”的执着追求。这一热点不仅关乎国家粮食安全，更折射出新时代农业高质量发展的深层逻辑，为高考语文写作中“科技与民生”“绿色与发展”“乡村振兴”等主题提供了鲜活的现实素材。二、议论文写作要点剖析（一）审题立意精准把握面对“节水灌溉推广”这一主题，需从“现象—本质—意义”三个维度深入挖掘，避免停留在“节水很重要”的表层论述。1.现象层面：从“用水方式变革”看农业转型开封从“大水漫灌”到“精准滴灌”的转变，本质上是农业生产方式从“粗放”到“集约”、从“经验驱动”到“科技驱动”的升级。可联系“农业现代化”“乡村振兴”等国家战略，指出节水灌溉不仅是技术问题，更是发展理念的革新——它回应了“水资源短缺”的现实约束，更契合“高质量发展”的时代要求。2.本质层面：多元主体的协同发力这一变革的背后，是“政府—科技—农民”的合力：政府通过政策扶持（如补贴、高标准农田建设规划）搭建框架；科研人员攻克耐旱品种、智能灌溉等技术难关；农民从“被动接受”到“主动参与”，成为技术推广的最终受益者。可提炼“协同共治”“系统思维”等关键词，体现对复杂问题的辩证分析。3.意义层面：小切口折射大主题-民生维度：节水降本增收，让农民“钱袋子”鼓起来，呼应“以人民为中心”的发展思想；-生态维度：缓解地下水超采，保护黄河流域生态，践行“绿水青山就是金山银山”；-国家维度：夯实粮食安全根基，端牢“中国饭碗”，彰显大国农业的韧性与智慧。立意参考：-科技赋能农业，让“水”成为丰收的“密码”；-节水灌溉：从“浇土地”到“浇作物”的理念革命；-小切口里的“大民生”：节水技术推广背后的乡村振兴密码。（二）论据素材巧妙运用1.事实论据◦开封本地案例：开封市尉氏县岗李乡的万亩高标准农田示范区，通过安装智能滴灌设备，每亩小麦灌溉用水从400立方米降至200立方米，节水率达50%，同时因精准施肥，化肥使用量减少30%，土壤有机质含量提升0.2个百分点。农民李大叔感慨：“以前浇地靠天‘看脸色’，现在手机一点水就到地头，省力又省钱！”◦全国推广经验：新疆棉花产区推广膜下滴灌技术后，棉花亩产从300公斤提高到500公斤，年节水近100亿立方米，让“沙漠变绿洲”成为现实；山东寿光蔬菜基地通过水肥一体化技术，蔬菜产量提升20%，农药残留量下降60%，实现“节水又提质”。◦科技工作者故事：中国农业科学院农田灌溉研究所研究员黄占斌，扎根西北20年，研发出“抗旱保水剂”，能让土壤在干旱条件下仍保持水分，已在河南、河北等地推广5000多万亩，帮助农民抵御旱灾。2.理论论据◦“民以食为天，食以水为先。”——《管子》中强调水资源对农业的基础性作用，可联系节水灌溉对保障粮食安全的战略意义。◦“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力。”——习近平总书记的论述，适用于阐释科技创新在节水技术推广中的核心作用。◦“务农重本，国之大纲。”——出自《汉书》，可引申农业现代化是国家现代化的基础，节水灌溉是农业现代化的必由之路。运用技巧：论据需“小而具体”，避免堆砌数据。例如写开封案例时，可通过农民的“口述”增强感染力；写新疆经验时，对比“过去”与“现在”的变化，突出节水灌溉的transformative作用。（三）论证结构严谨搭建1.并列式结构（推荐）围绕“节水灌溉为何能推动乡村振兴”，从三个并列维度展开：-分论点一：科技为犁，深耕节水农业“新土壤”论述智能滴灌、物联网监测等技术如何破解“水资源短缺”难题，以开封智能云平台为例，说明科技让“水”变成“可控的资源”。-分论点二：政策为帆，护航技术推广“快车道”分析政府通过“高标准农田建设补贴”“农机购置优惠”等政策，如何降低农民采用新技术的成本，以开封市“每亩补贴300元”为例，体现政策“扶上马、送一程”的作用。-分论点三：农民为基，共绘乡村振兴“幸福图”阐述农民从“旁观者”到“参与者”的转变，如岗李乡成立“节水灌溉合作社”，统一采购设备、技术培训，让农民在合作中增收，体现“共建共治共享”的发展理念。2.递进式结构-引子：用开封20万亩农田的节水成效，引出“农业如何实现高质量发展”的思考。-分析原因：从“技术突破”“政策支持”“农民需求”三个层面，解释节水灌溉推广的内在逻辑。-阐述意义：从“粮食安全”“生态保护”“共同富裕”三个层面，递进式论证节水灌溉对国家、社会、个人的深远影响。-展望未来：呼吁青年投身农业科技创新，让“节水智慧”惠及更多乡村，呼应“强国有我”的时代担当。三、实战演练（一）作文题目阅读下面的材料，根据要求写作。2024年，河南开封通过推广高效节水技术，使20万亩农田实现“节水、增产、增收”的蜕变。从“大水漫灌”到“精准滴灌”，从“靠天吃饭”到“科技赋能”，这一变化不仅是农业生产的革新，更折射出时代发展的智慧。有人说，节水灌溉是“农业现代化的必答题”；也有人说，它背后是“科技与民生的双向奔赴”。请结合材料，以“智润良田，水泽万家”为主题，写一篇议论文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。（二）写作指导1.立意方向：紧扣“智”（科技）与“水”（资源）的关系，落脚于“万家”（民生），可从“科技如何让水资源更有价值”“节水技术推广如何惠及农民”等角度切入，避免空谈“重要性”，要突出“怎么做”和“为什么好”。2.论据选取：优先使用开封本地案例（如岗李乡、尉氏县），辅以全国经验（新疆、山东）和科技工作者故事，结合习近平总书记关于粮食安全、农业现代化的论述，增强说服力。3.结构建议：采用“并列式+递进式”结合的结构，开头用开封场景引入，中间分“科技赋能”“政策护航”“农民受益”三个层次，结尾升华到“青年担当”，让文章既有逻辑层次，又有情感温度。（三）范文示例智润良田，水泽万家在开封尉氏县的万亩农田里，曾经“水过地皮湿”的大水漫灌已成为历史。如今，埋藏在地下的滴灌管网正将“救命水”精准输送至作物根部，手机APP一键启动灌溉，传感器实时监测土壤湿度……这场“水的革命”，让20万亩农田焕发新生，年节水超5000万立方米，亩均增收150元。从“靠天吃饭”到“智润良田”，开封的实践告诉我们：科技赋能农业，不仅是对水资源的敬畏，更是对民生的深情；节水技术推广，不仅是技术的胜利，更是“以人民为中心”发展思想的生动诠释。科技为犁，深耕节水“新土壤”节水灌溉的核心，是让“水”从“不可控的资源”变成“可管理的资产”。在开封的智能农田里，物联网传感器如同“田间哨兵”，实时监测土壤墒情、作物生长状况，数据上传云端后，系统自动计算灌溉量和施肥量，实现“按需供给”。过去，农民“凭感觉浇水”，常常“水不够”或“水过多”；现在，科技让每一滴水都用在“刀刃上”。正如新疆棉农所言：“以前浇地要赶着毛驴渠边跑，现在躺在床上就能浇棉花。”这种转变背后，是耐旱品种研发、智能设备升级、算法优化等科技的支撑。中国农业科学院研发的“水肥一体化”技术，让水分和养分同步精准输送，利用率从传统灌溉的30%提升至90%，真正实现了“少用水多打粮”。科技，让节水从“口号”变成“可能”，让良田在“水约束”下依然丰产。政策为帆，护航推广“快车道”一项技术的普及，离不开政策的“保驾护航”。开封节水灌溉的推广，始于政府“搭台”：市财政设立专项补贴，对采用滴灌、喷灌的农户每亩补贴300元，并免费提供技术培训；农业农村局联合高校、企业组建“技术服务队”，手把手教农民使用智能设备；金融机构推出“农机贷”，解决农户资金难题。政策如“东风”，吹绿了田野。岗李乡农民王建国算了一笔账：“安装滴灌设备每亩投入800元，政府补贴300元，自己掏500元，但一年节水省下的钱就有100元，两年就能回本。”正是这种“政府引导、市场参与、农民主体”的模式，让节水技术从“实验室”走向“田间地头”。从中央“高标准农田建设规划”到地方“节水灌溉实施方案”，政策层层发力，为农业现代化铺就了“快车道”。农民为基，共绘振兴“幸福图”节水技术推广的最终落脚点，是农民的“钱袋子”和“幸福感”。在开封，农民不再是被动的“接受者”，而是主动的“参与者”。他们成立“节水合作社”，统一采购设备、统一管理维护，既降低了成本，又提高了效率；他们通过“短视频平台”学习节水技术，分享丰收喜悦，成为新农人代表。农民李大叔笑着说：“以前最怕旱，现在有了滴灌，玉米长得比往年还壮，卖价还高！”从“浇土地”到“浇作物”，从“靠经验”到“靠数据”，农民的生产生活方式发生了质变。这种变化，不仅带来了经济增收，更带来了思想观念的革新——他们开