九年级上学期物理期中复习（易错60题29大考点）（原卷版）

3/3九年级上学期物理期中复习（易错精选60题29大考点）训练范围：人教版：

九年级全一册第13~17章。一．分子的热运动（共2小题）二．热传递改变物体的内能（共2小题）三．做功改变物体的内能（共2小题）四．温度、内能、热量的关系（共2小题）五．比较不同物质吸热的情况（共2小题）六．利用比热容解释生活中的现象（共2小题）七．热平衡方程及其应用（共2小题）八．内燃机的四个冲程（共2小题）九．固体和液体的热值计算（共2小题）十．热机的效率公式与计算（共2小题）十一．电荷间的相互作用（共2小题）十二．摩擦起电的实质（共2小题）十三．电流的方向（共2小题）十四．电路的三种状态（共2小题）十五．根据电路图连接实物（共2小题）十六．串并联电路的设计（共2小题）十七．探究串联电路中各处电流的关系（共2小题）十八．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系（共2小题）十九．判断电压表测量的对象（共2小题）二十．电流表、电压表在判断电路故障中的应用（共2小题）二十一．探究串联电路中的电压规律（共2小题）二十二．探究并联电路中的电压规律（共2小题）二十三．电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系（共2小题）二十四．探究电流与电压的关系（共2小题）二十五．探究电流与电阻的关系（共2小题）二十六．欧姆定律的简单计算（共2小题）二十七．动态电路的分析（共3小题）二十八．欧姆定律的应用（共3小题）二十九．伏安法测电阻（共2小题）TOC\o"1-3"\h\u一．分子的热运动（共2小题）1．（2024秋•陇县期中）王安石用“遥知不是雪，为有暗香来”描述梅花，能从远处闻到梅花香的原因是（）A．分子的质量很小 B．分子间有间隔 C．分子在不断运动 D．分子由原子构成2．（2024春•开州区期中）走进美丽的云中校园，百花绽放，鸟语花香。远处就能闻到花香是由于分子在不停地；一年一度的田径运动会正在如火如荼的举行着，以正在比赛的田径运动员为参照物，校园里的大树是的（选填“运动”或“静止”）。二．热传递改变物体的内能（共2小题）3．（2024春•东区期中）小丽在家与妈妈一起烹饪食物，在炖排骨时放多了盐，使排骨汤变咸了，妈妈建议往汤里加入适量的清水。下列说法正确的是（）A．加盐使排骨汤变咸，是因为盐分子在不停地做无规则运动 B．炖排骨汤时，汤沸腾后由大火调到小火，可以使汤的沸点降低 C．炖排骨汤的过程中主要是通过做功的方式增加汤的内能 D．咸汤里加入一些清水后，汤的质量变大，体积不变，密度变大4．（2024秋•库尔勒市校级期中）将质量相同的甲、乙、丙三块金属放入同一杯水中加热至沸腾一段时间后，同时取出立即放到上表面平整的蜡块上，经过一定时间后，蜡块形状基本不再变化时的情形如图所示。则这段时间内，蜡块的内能（选填“增加”、“减少”或“不变”），三块金属中放出热量最多的是；比热容最小的是。三．做功改变物体的内能（共2小题）5．（2024秋•宁明县期中）下列实例中，通过做功改变内能的是（）A．盛夏时，吃雪糕解暑 B．搓手时，感到手变热 C．天冷时，用热水袋取暖 D．发烧时，用湿毛巾给头部降温6．（2024秋•汕头校级期中）图中的小孩从滑梯上滑下，臀部会感觉很烫，说明了可以改变物体的内能，在此过程中，小孩的机械能（选填“增加”、“不变”或“减少”），能量发生了转化，能量（选填“是”、“不是”）守恒的。四．温度、内能、热量的关系（共2小题）7．（2024秋•邛崃市校级期中）关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）A．温度高的物体内能一定大，温度低的物体内能一定小 B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变 C．物体的温度越高，所含热量越多 D．内能小的物体也可能将热量传递给内能大的物体8．（2024秋•正定县期中）关于温度、热量、内能，以下说法正确的是（）A．0℃的冰没有内能 B．物体的温度越高，所含的热量越多 C．对物体做功，物体的温度一定升高 D．一个物体吸收热量时，温度不一定升高五．比较不同物质吸热的情况（共2小题）9．（2024秋•嵩县期中）探究“比较不同物质吸热能力”的实验，实验装置如图1所示。加热时间/min0123456a的温度/℃20242832364044b的温度/℃20263238445056（1）实验中，在两烧杯中倒入相同的a和b两种液体，使用相同的电加热器给两种液体加热，目的是通过比较（填“加热时间”或“液体升高的温度”）来比较两种液体吸收热量的多少。（2）在两种液体都不沸腾的情况下，小明认为要使a和b升高相同的温度然后进行比较；小红认为要加热相同的时间然后进行比较。你认为可行的是（填“小明”“小红”或“都可行”）。（3）上表是小孟同学实验记录的数据：①加热6min，a吸收的热量（填“大于”“等于”或“小于”）b吸收的热量。②分析实验数据可知，吸热能力更强的是（填“a”或“b”），若这种物质是水，则另一种物质的比热容是J/（kg•℃）。（4）小睿同学也利用图1装置对水和食用油进行了探究，正确记录数据并绘出了两种物质温度随时间变化图象，则图2中（填“甲”或“乙”）表示的物质是水，分析图象可知：小睿实验中水和食用油的质量关系是m水m油（填“＞”“＝”或“＜”）。10．（2024秋•冀州区期中）在“探究物质吸热能力”的实验中，将A、B两种密度不同的液体装在相同的烧杯中，使两个烧杯中液体的液面相平，如图甲所示，用两个相同的酒精灯加热并每隔1min记录一次温度。（1）实验中，通过比较（选填“加热时间”或“温度计升高的示数”）来反映两种液体吸收热量的多少。（2）实验有一处明显错误，请指出错误之处：。（3）改正错误后，如图乙所示为液体A与液体B的温度随时间变化关系的图象。如果你想自制暖手袋，由图象可知应选液体（选填“A”或“B”）作为供暖物质，其效果更佳。六．利用比热容解释生活中的现象（共2小题）11．（2024秋•工业园区校级期中）初春育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（）A．早晨多排水，傍晚多灌水 B．早晨多灌水，傍晚多排水 C．早晨和傍晚都要多灌水 D．早晨和傍晚都不要灌水12．（2024秋•高安市期中）在沿海地区炎热晴朗的天气里，易形成海陆风。陆风和海风是由于地面和大海升温和降温的快慢不同，从而使空气对流形成的。如图所示是海陆风形成的示意图，其中图反映海风形成的时间是白天，形成海陆风的根本原因是。七．热平衡方程及其应用（共2小题）13．（2024春•越秀区校级期中）甲、乙两金属质量和初温都相等，先把甲金属放入一杯热水中，热平衡时，结果水的温度下降了10℃，把甲从水中取出，立即将乙金属投入这杯水中，热平衡时水温又降低了10℃，（不考虑热散失），则甲、乙两金属的比热容大小（）A．c乙＞c甲B．c乙＜c甲C．c乙＝c甲D．条件不够，不能确定14．（2024秋•武邑县期中）在一个标准大气压下，一质量为2kg的金属块，被加热到500℃后，立即投入质量为1千克，温度为20℃的冷水中，不计热量损失，最终水的温度升高到80℃。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]求：（1）水吸收的热量。（2）金属块的比热容。八．内燃机的四个冲程（共2小题）15．（2024秋•微山县校级期中）柴油机和汽油机在一个工作循环中的四个冲程完全相同的冲程是（）A．吸气、压缩B．压缩、排气 C．吸气、压缩、排气D．排气16．（2024秋•岳阳期中）如图是内燃机的一个工作循环有四个冲程，图中表示的是其中的冲程。某小型单缸四冲程汽油机飞轮的转速为2400r/min，该汽油机一秒钟可以完成个做功冲程。九．固体和液体的热值计算（共2小题）17．（2024秋•东丽区期中）小明用燃气灶烧水时，把质量为2kg、初温为20℃的水加热到100℃，共燃烧了0.04m3天然气（假设天然气完全燃烧）。求：（天然气的热值为4×107J/m3）（1）水吸收的热量；（2）天然气完全燃烧放出的热量；（3）燃气灶烧水时的效率；（4）若不考虑能量损失，若用煤燃烧来加热，使水烧开，需完全燃烧多少千克煤？（煤的热值为3.5×107J/kg）18．（2024秋•云岩区校级期中）如图所示，这是小羽同学用酒精灯加热做冰熔化实验时绘制的温度一时间图像，冰的质量是0.1kg，若相同时间内物质吸收的热量相同，请你根据图像计算：[c水=4.2×1（1）CD阶段物质吸收的热量；（2）在AD整个加热过程中至少需要燃烧酒精的质量（不计热量损失）。十．热机的效率公式与计算（共2小题）19．（2024秋•威信县期中）一辆汽车以恒定功率在平直公路上做直线运动，该车总重为2.4×104N，行驶中所受阻力大小为车重的0.1倍且保持不变，其速度随时间变化的图象如图所示，在0～10s内通过的路程为150m，10～15s共燃烧了0.015kg的汽油，下列说法不正确的是（）（汽油的热值q汽油A．汽车在0～10s内的平均速度为20m/s B．汽车在运动过程中牵引力先变大后不变 C．汽车在10～15s内牵引力做功2.4×105J D．汽车在10～15s内发动机的工作效率为12%20．（2024秋•高新区校级期中）如图所示是一款远程无人驾驶清扫车，自动驾驶时使用雷达传感器，以及激光测距器来了解周围的交通状况，该款车以10m/s的速度在一段平直的公路上匀速行驶5min，消耗汽油0.3kg。已知，清扫车行驶过程中的牵引力为1380N，汽油的热值为4.6×107J/kg。求：（1）0.3kg汽油完全燃烧放出的热量；（2）在此过程中清扫车发动机的效率是多少？（3）假设此过程中，汽油完全燃烧，除了做有用功外，其余能量全部用来加热水。在不考虑其他热损失的情况下，可使初温为20℃，质量92kg的水升高到多少℃？[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]十一．电荷间的相互作用（共2小题）21．（2024春•工业园区校级期中）假如自然界存在第三种电荷，且遵循已有的电荷间的作用规律。a、b、c三个轻质小球分别带正电荷、负电荷和第三种电荷，均用绝缘细线竖直悬挂，相互靠近但始终不接触，三个小球的最终状态可能为（）A．B．C．D．22．（2024春•洪泽区校级期中）甲、乙两个带电的气球，悬挂在天花板上的同一个点上，静止时呈现如图所示情形。这两个气球带的是（选填“同”或“异”）种电荷，其中甲球对乙球的力为F1，乙球对甲球的力为F2，根据力学知识可以判断：两个力的大小关系是F1F2（选填“＞”、“＜”或者“＝”）十二．摩擦起电的实质（共2小题）23．（2024秋•市南区校级期中）如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，说明吸管在与餐巾纸摩擦的过程中（）A．失去电子带正电B．失去电子带负电 C．得到电子带正电D．得到电子带负电24．（2024秋•聊城期中）被甲材料摩擦过的乙棒与被毛皮摩擦过的橡胶棒相互排斥，则乙棒带电荷（选填“正”或“负”），是因为乙棒在摩擦过程中电子（选填“得到”或“失去”）。十三．电流的方向（共2小题）25．（2024秋•赫山区校级期中）如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来，下列说法正确的是（）A．A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小 B．电流方向是从A到B，自由电子的运动方向是从B到A C．电流方向是从B到A，自由电子的运动方向是从A到B D．金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大26．（2024秋•库尔勒市校级期中）《南齐书》中有对雷击的记述：“雷震会稽山阴恒山保林寺，刹上四破，电火烧塔下佛面，而窗户不异也”。“电火烧塔下佛面”是因为佛面的金属膜属于（选填“导体”或“绝缘体”），强大的放电电流通过佛面的金属膜，金属被熔化。“而窗户不异也”是因为窗户为木制，木头属于，所以仍保持原样。武当山的金殿历经千年“雷火炼殿”，堪称奇观，但自从安装避雷针后这种现象消失了。如图所示，通过避雷针的电流方向是（选填“从上到下”或“从下到上”）。十四．电路的三种状态（共2小题）27．（2024秋•漯河期中）在学习并联电路时，有同学按照下图连接好电路闭合开关后，发现L1不亮，L2能发光，请你帮助他推测其可能出现的故障是（）A．L1灯座短路 B．导线2断路 C．导线3断路 D．L2的灯丝断开了28．（2024秋•西湖区校级期中）汽车上司机如果没有系安全带，LED指示灯将亮起，系好安全带接通电路指示灯就会熄灭。安全带在电路中相当于一个，没有系好安全带时，指示灯所在电路应处于（填“断路”、“通路”或“短路”）状态。十五．根据电路图连接实物（共2小题）29．（2024秋•建邺区期中）按下图的电路图连接实物图。30．（2024秋•大连期中）根据图甲所示的电路图，以笔画线代替导线连接图乙的实物图。十六．串并联电路的设计（共2小题）31．（2024秋•庆云县期中）如图所示为定时爆炸装置示意图，虚线框内是其内部电路，当有电流通过起爆器时，便会引爆炸弹；a、b为暴露在外的两导线。拆弹专家应该剪掉（选填“a”或“b”）导线才能不引爆炸弹；定时装置（图中未画出）相当于一开关，正常处于闭合状态，当到达设定时间时，开关打开，起爆器引爆，则定时装置应接在（选填“CD”或“EF”）之间。32．（2024秋•二七区校级期中）电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关控制的，冷藏室中照明灯是由门控开关控制的，即开冰箱门时照明灯亮，关冰箱门时照明灯灭，请在图中用笔画线连接好符合要求的电冰箱工作电路图。十七．探究串联电路中各处电流的关系（共2小题）33．（2024秋•肥城市期中）小明同学在“探究串联电路中各处的电流有什么关系”的实验中，按如图所示连接电路。（1）连接电路时，开关应处于（选填“断开”或“闭合”）状态。（2）小明按电路图正确连接电路后，闭合开关，取下其中一只小灯泡时，观察到另一只小灯泡（选填“发光”或“不发光”），此现象说明串联电路中各用电器（选填“相互”或“互不”）影响这一特点。（3）小明分别测出A、B、C三处的电流，并记录在如下表格中，若只有一个数据错误，应该是处的电流表的示数。IA/AIB/AIC/A0.20.21.0（4）实验中，正确操作时，发现小灯泡L1很亮，小灯泡L2几乎不发光，则通过L1的电流（选填“大于”、“等于”或“小于”）L2的电流。34．（2024秋•曲阳县期中）实验小组在探究“串联电路中各处的电流关系”的实验时，设计实验电路图如图甲所示：（1）在连接电路时，开关应该；（2）闭合开关前发现电流表指针如图乙所示，接下来他应；（3）小海按图甲电路换用不同灯泡做了三次实验，每次实验都用同一电流表分别测出A、B、C三个位置的电流记录在表中：实验次数A处的电流B处的电流C处的电流10.20.20.2120.30.310.330.40.4①上述表格设计中存在的问题是，第3次实验B处电流表的示数如图丙所示为A；②分析表中数据可得出结论：串联电路中；③实验需测量多次数据的目的是。（4）在开关闭合状态下，小海不小心将一根导线把B、C连接起来了，发现L2熄灭、L1比之前更亮，由此进一步猜想：灯泡的亮度可能跟有关。十八．探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系（共2小题）35．（2024秋•城关区校级期中）在研究串、并联电路的电流特点时，小明同学进行了以下操作：（1）使用时应将电流表与被测用电器联在电路中，且使电流从电流表的接线柱流入。如图甲所示，小明在连接电路时，发现刚接好最后一根导线，电流表的指针就发生了偏转，由此可知在连接电路时，他忘了；（2）如图乙中电流表测量的是通过灯（选填“L1”或“L2”）的电流；（3）如图丙所示，小明同学在探究“并联电路中电流的特点”时，分别测出了A、B、C处的电流IA、IB、IC并记录下数据如表所示，接下来应该采取的操作是；（选填对应字母上）电流表的位置ABC电流I/A0.150.150.3A.改变电流表的量程再测量；B.换其他电流表再测量；C.改变电源电压再测量；D.换用不同规格的小灯泡再测量。（4）最后，小明可以得出的结论是：在并联电路中，干路中的电流等于。36．（2024秋•东川区校级期中）小明用图甲电路验证“并联电路中电流关系”。请回答下列问题：（1）应选择两个规格的小灯泡（选填“相同”或“不同”）接入电路；（2）小明要测量灯泡L2的电流，他将电流表连接在甲图中的（选填“A”、“B”或“C”）；（3）闭合开关前，电流表指针位于图乙所示位置，其原因是；（4）小明测完A、B点电流之后，在测量C点电流时，电流表的指针偏转如图丙所示。他的操作是：断开开关，在C位置串联一个定值电阻后，继续测量并记录数据。你认为他的操作（选填“可行”或“不可行”），理由是。十九．判断电压表测量的对象（共2小题）37．（2024秋•江门校级期中）如图所示，当开关S闭合后，电压表测出的电压是（）A．灯L1两端的电压 B．灯L2两端的电压 C．灯L1和L2两端的总电压 D．电源两端的电压38．（2024秋•民权县校级期中）如图所示的电路中，闭合开关S，下列说法中正确的是（）A．V1测电源电压，V2测L1的电压 B．若L2短路，则V1的示数将变为0 C．若L1短路，此时电压表V2的示数与电压表V1的示数相同 D．断开开关S，则L1与L2并联，电压表V1和电压表V2都测的是电源电压二十．电流表、电压表在判断电路故障中的应用（共2小题）39．（2024秋•泉港区期中）如图所示是某同学用滑动变阻器改变小灯泡亮度的实验电路。闭合开关时，发现小灯泡不亮，估计是小灯泡开路或短路。他用一只电压表设法查出故障。下列判断错误的是（）A．电压表并联在L两端，无读数，说明灯泡短路 B．电压表并联在L两端，有读数，说明灯泡开路 C．电压表串联在电路中，无读数，说明灯泡开路 D．电压表串联在电路中，有读数，说明灯泡开路40．（2024秋•道里区校级期中）小明在探究“怎样用变阻器改变灯泡的亮度”时，连接的电路如图所示。闭合开关后，灯泡不亮，他用电压表进行电路故障检测，测试结果如下表所示，则电路中的故障可能是（）测试点a、fc、de、f电压表示数有示数无示数有示数A．变阻器断路B．变阻器短路C．开关断路D．开关短路二十一．探究串联电路中的电压规律（共2小题）41．（2024春•馆陶县期中）同学们在“探究串联电路的电压规律”时，小明和小亮分别设计了如图甲、乙所示的电路。UAB/VUCD/VUAD/V1.51.32.8（1）若要测量灯泡L1两端的电压，请在图甲中补充完整小明的实验电路图；（2）小明连接好电路，闭合开关后，测出AB、CD、AD间的电压，并记录在上表中，其中AD两端电压表示数如图丙所示，请将表格补充完整。分析数据可以得出本次实验的结论：；（3）小明这个实验在设计上还存在不足之处是，改正方法是：；（4）小亮按图乙所示电路图连接好电路，闭合开关S，发现无论怎样移动滑片P，灯L都不亮，电压表有读数，经检查：除灯L和定值电阻R0外，其余都没有问题，则电路中存在的故障可能是。为进一步确定故障，应如何利用电压表检查：。42．（2024秋•竹溪县期中）小明用如图甲所示电路探究“串联电路中电压的特点”。（1）小明应该选择两只规格（选填“相同”或“不相同”）的小灯泡进行实验；（2）为了测量CD两点间的电压，小明将电压表接C点的线改接到E点，闭合开关后，发现（填选项字母序号）：A．电压表无示数；B．示数超过电压表量程；C．电压表指针反转（3）小程利用图乙的电路，比较并联电路中L1和L2中的电流的大小关系，他的方案是：只闭合S1测出L2中的电流I1，只闭合S2测出L1中的电流I2，比较I1和I2的大小。请你评和估：他们的方案是（选填“可行”或“不可行”）的，理由是。二十二．探究并联电路中的电压规律（共2小题）43．（2024秋•民权县校级期中）在探究“并联电路的电压规律”的实验中，小明使用了两个相同的灯泡L1和L2。（1）如图甲所示，小明已经完成部分实验电路连接，闭合开关，出现的现象是：灯泡L1、L2发光情况是，电压表（选填“有”或“无”）示数。（2）重新正确连接好电路后，如图乙所示的电路图中，用电压表接在ab两点之间时，闭合开关，电压表的示数如图丙所示，电压表的读数为V。（3）依次将电压表接入到电路中的ef、ab、cd两点之间，小明发现电压表示数相等，由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压与电源两端电压相等，同组小华提出此结论不科学严谨，接下来应该进行的操作是，改变电源电压，再做几次实验，这样做的目的是。（4）实验结束后，应先断开开关，拆除（选填“电源”或“灯泡”）两端的导线后，再拆除其他导线并整理器材。44．（2024秋•鄠邑区期中）为探究并联电路中电压的规律，实验室提供的器材有：干电池组（电压为3V）、电压表、多个小灯泡、开关、导线若干。（1）请用笔画线代替导线，在图甲中把电路连接完整，要求电压表测量灯L1两端的电压。（2）电路连接正确后进行实验，某小组分别测出灯L1、L2两端的电压和并联电路的总电压，电压表示数相同，如图乙所示，其值为V．根据这组数据，该小组得出并联电路中电压的规律。你认为实验的疏漏之处是。纠正后得到并联电路中的电压规律为。二十三．电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系（共2小题）45．（2024秋•石景山区校级期中）通常情况下，关于一段粗细均匀的镍铬合金丝的电阻，下列说法中正确的是（）A．把合金丝对折，合金丝的电阻变大 B．把合金丝均匀的拉长为原来的2倍，合金丝的电阻变大 C．合金丝两端的电压越大，合金丝的电阻越大 D．通过合金丝的电流越小，合金丝的电阻越大46．（2024秋•深州市期中）在“探究影响电阻大小的因素”的实验中，某实验小组准备实验时对每一个猜想都用三个实验数据进行对比如图是同学们某次实验时所用的器材，该次实验他们是为了探究电阻的大小是否跟有关。实验时同学们通过观察比较不同镍铬合金丝电阻的大小。下表给出可供实验小组选择的导体，分别用A～G七个字母代表：；导体代号长度/m横截面积/mm2材料A1.00.2镍铬合金B1.00.4镍铬合金C1.00.6镍铬合金D0.50.4镍铬合金E1.50.4镍铬合金F1.00.6锰铜G1.00.6铁（1）为检验“导体电阻跟长度有关”的猜想，应选用的三种导体是。（2）为检验“导体电阻跟横截面积有关”的猜想，应选用的三种导体是。（3）为检验“导体电阻跟材料有关”的猜想，应选用的三种导体是。二十四．探究电流与电压的关系（共2小题）47．（2024秋•汝南县期中）某实验小组在“探究电流与电压的关系”实验中，设计了如图甲所示的电路图。实验中，电源电压恒为3.0V，定值电阻R＝5Ω，滑动变阻器的规格为“50Ω1A”。（1）请根据图甲的电路图，把图乙的实物图用笔画线代替导线连接完整，使滑片向右移动时，电流表的示数变小。（2）实验中，为保护电路元件，闭合开关前，滑动变阻器RP的滑片P应移到最（选填“左”或“右”）端的位置。（3）连接电路，闭合开关后，发现电流表无示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压，造成这种故障的原因可能是。（4）排除故障后继续进行实验，通过改变定值电阻R两端的电压，测得电流、电压的值如表所示。电阻R/ΩR＝5Ω电压U/V0.51.01.52.02.5电流I/A0.10.20.30.40.5由表中数据可以得出结论：在电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成。根据得出的结论，当导体两端电压为1.2V时，通过该导体的电流为A。（5）滑动变阻器在该实验中的作用，除了保护电路外，所起的作用还有。48．（2024秋•威县校级期中）小李同学在实验室做“探究电流与电压关系”的实验时，连接了部分电路如图所示，已知电源电压约为6V，滑动变阻器的规格为“40Ω，1A”。（1）请用笔画线代替导线，将图中所示的实物电路连接完整；（2）闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑到（选填“A”或“B”）端；（3）闭合开关，移动滑动变阻器滑片，记录实验数据如表，老师分析实验数据后发现有一组数据是拼凑的，该组数据的序号是；数据序号12345电压U/V11.522.53电流I/A0.10.150.20.250.3（4）分析表中数据我们可以知道小李实验中所用定值电阻阻值为Ω；（5）本实验中滑动变阻器除了有保护电路的作用外，还有什么作用？；（6）完成上述实验后小李想：能不能用小灯泡代替定值电阻来完成本实验？请你帮他回答并说明理由。二十五．探究电流与电阻的关系（共2小题）49．（2024春•献县期中）物理兴趣小组同学一起设计实验，探究“电流与电阻的关系”。所选器材有：三节新干电池，滑动变阻器（25Ω1A），电流表（0～0.6A），电压表（0～3V），定值电阻（5Ω、10Ω、20Ω），开关，导线若干（所有器材均完好）。（1）本实验中，滑动变阻器的主要目的是。（2）实验中，闭合开关，将5Ω的电阻接入电路中，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，将电流表示数记录在表格中。将5Ω的电阻换为10Ω的电阻时，应调节滑片，使变阻器接入电路的阻值（选填“变大”或“变小”），使电压表的示数为V。然后将电流表示数记录在表格中。再继续换接20Ω的电阻，重复实验，得到表中的另外一组数据。实验次数123电阻R/Ω51020电流I/A0.40.20.1（3）小组中另一个同学连接的电路如图所示，检查后发现有一根导线连接错误。开关闭合后，电流表、电压表会出现的现象是。（4）找出图甲中连接错误的导线并画“×”，再改正，使电路连接正确。【拓展】为确保电路安全，并能使所有定值电阻接入电路都能完成实验，定值电阻两端预设电压最大不能超过V，不能小于V。50．（2024秋•吉安期中）小刚在探究“通过导体的电流与导体的电阻关系”时。电路如图甲所示，实验中电阻的阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为6V。（1）滑动变阻器除了保护电路外，还起到的作用；（2）分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片，记录数据，得到了如图乙所示的图象，由此可得出的实验结论是；（3）上述实验中：①用5Ω的电阻做完实验后，把R换成电阻为10Ω接入电路，闭合开关，向（选填“左”或“右”）调节滑动变阻器，直至电压表示数为V，读出电流表的示数；②为了完成整个实验，小刚应该选择的变阻器是；A．10Ω，0.5AB．20Ω，1AC．50Ω，2A（4）他用以上实验器材探究“电流与电压的关系”，将10Ω的电阻接入电路中完成实验，在读电流表的示数时错把电流表的量程看成“0～3A”，读得电流表的示数为1.5A，经老师提醒后他马上把电流表的记录数据改为A，此时电压表示数为V。二十六．欧姆定律的简单计算（共2小题）51．（2024秋•黄梅县期中）如图所示的电路，将AB两端接入10V电源，电压表示数为3V，拆去AB两端电源，再将CD两端接入10V电源，电压表示数为7V，则R1：R3的值为（）A．1：1 B．7：3 C．49：9 D．100：2152．（2024秋•天津校级期中）如图所示，把10Ω的电阻R1和15Ω的电阻R2并联起来。闭合开关S后，电流表的示数为0.2A。求：（1）电源电压；（2）通过电阻R1的电流。二十七．动态电路的分析（共3小题）53．（2024秋•新市区校级期中）如图所示为某实践活动小组制作了一个风速探测器。电源电压为U且保持不变，闭合开关S，当水平方向的风速逐渐增大时，电路中的电流I以及R1、R2两端电压U1和U2都发生变化，变化量的大小分别用ΔI、ΔU1和ΔU2表示。下列说法中正确的是（）A．ΔU1ΔI逐渐增大；ΔU2ΔI保持不变