高中政治必修四课时专题导学案8(高二)

必修4第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框世界的物质性(教师用书独具)●课标要求本框题教学内容是贯彻新课程标准2.4规定的“辨析实例，说明世界是物质的”的要求。●课标解读本课标要求识记物质的含义、劳动的作用、社会物质生活条件的基本要素；理解物质资料的生产方式。通过学习，体会如何去理解一个哲学观点，如何以基本事实为基础进行哲学抽象，初步了解学习哲学的基本方法；通过学习、体会及分析与综合的思维方法，提高分析问题的能力。能从本质上指出有神论的荒谬性。从根本上消除有神论的影响，树立唯物主义的自然观、世界观。●落实策略通过点拨启示、内化深思、巩固基础知识等环节，利用产生式教学策略和情境案例教学法，实施教学过程。让学生通过自主设计、实践和改善学习策略，积极地把信息与自己的认知结构联系起来，并在情景分析中落实教学重点与难点，从而激发学生对学习任务、学习过程、学习策略的积极性，培养学习兴趣等，提高学习能力，体现学以致用。(教师用书独具)●新课导入建议方式一：话题导入“逐古之初，谁传道之？上下未形，何由考之？圜则九重，孰营度之？女歧无合，夫焉取九子？”屈原的《天问》早已成为千古绝唱。我们的世界究竟是从哪里来的？世界的本质是什么？人们只能听从神灵的安排，还是可以做世界的主人？这些对世界本质的认识，对人与世界关系的思考和回答，便成为人们在实践和认识活动中必须解决的首要问题。方式二：情景导入漫画《自然的报复》告诉我们：掠夺式的利用资源，会导致环境的破坏，导致自然灾害的发生。从而证明了自然界的客观物质性。那么，人类社会是否也具有物质性？整个世界的本质是什么？●教学地位分析学生通过前面的学习，已经获得了对唯物主义、唯心主义、马克思主义哲学基本观点等理论知识的初步认知。本课通过学生课前自学、搜集资料，课上合作探究，课后巩固等环节深化认识，进一步提高了学生对世界的物质性、世界的本质是物质等马克思主义哲学观点的理性思考和理论分析能力。●教学流程设计课前预习安排：1．①看教材28～30页“自然界的物质性”，完成知识1填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。2．①看教材30页“人类社会的物质性”，完成知识2填空及辅助栏目内容；②思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。⇒步骤1：导入新课，简要说明本课时的教学地位。⇒步骤2：教师通过提问，检查预习效果。注①⇒步骤3：师生互动完成探究1“世界的物质性”，互动方式可以利用探究问题由浅入深地实施。注②⇓步骤6：先让学生自主总结本课时内容，然后对照课堂小结内容进行简要归纳总结。根据时间引导进行“课外生活感悟”、让学生处理课堂练习、布置课后练习。⇐步骤5：教师要求学生完成“题组训练”1、2、3、4，巩固探究成果。然后根据背景材料，让学生自己提出其他探究问题，同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后，根据“当堂双基达标”设计变式练习，学生交流完成并互相评价。⇐步骤4：教师通过释疑解惑或对知识外引内联，引导学生深入思考，学会分析问题、解决问题的方法。注①：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。注②：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。课标解读重点难点1.识记物质的定义。2.理解自然界和人类社会的物质性。3.运用所学知识说明世界真正的统一性在于它的物质性。重点：自然界和人类社会的物质性。难点：1.物质的定义。2.人类社会的物质性。自然界的物质性1.自然界是统一的物质世界的组成部分(1)自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。(2)宇宙间根本不存在上帝和诸神创造世界的活动。2．物质概念(1)含义：物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。(2)物质与具体的物质形态的区别：物质概念概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。人类社会的物质性1.人类社会具有客观的物质性(1)从其产生来说：人类社会是物质世界长期发展的产物。在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用。劳动创造了人和人类社会，没有劳动就没有人，就没有人类社会。(2)从其构成来说：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。2．世界的真正统一性就在于它的物质性(1)自然界是物质的。(2)人类社会的产生、存在、发展及其构成要素，也具有客观的物质性。(3)人的意识一开始就是社会的产物，它是在劳动中伴随着人和人类社会一起产生的。(1)物质是标志客观实在的哲学范畴。(√)(2)人们可以自主选择生产力和生产关系。(×)(3)世界的本质是物质，世界的本原是物质。(√)(4)世界的统一性就在于它的物质性，世界统一于物质。(√)(5)世界是客观存在的物质世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。(√)1．教材P28探究问题【提示】太阳系是在约50亿年前由气体星云收缩演化而成的。地球在约46亿年前诞生，它是由原始的太阳星云分馏、坍缩、凝聚而形成的。地球的起源及演变过程表明，宗教的上帝创世说是站不住脚的。不仅是地球，宇宙间各个天体的形成与发展都是客观的。2．教材P29探究问题【提示】(1)古代朴素唯物主义者之所以把水、火、原子等看作是世界的本原，主要是受到当时生产力发展水平、科技发展水平的制约，人们的认识能力有限，导致哲学家们误把物质的具体形态等同于哲学上的物质概念。但是，他们对世界本原的看法，在方向上是正确的，这就为唯物主义理论的发展奠定了理论基础。(2)这些事物虽看不见、摸不着，但却真实地存在着，从哲学上说，那就是它们都是不依赖于人的意识的客观实在。3．教材P30探究问题【提示】(1)构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。(2)在由古猿的生存环境到人类的社会环境、由古猿的群体结构到人类的社会结构的转变中，地球自然条件的变化是一个重要原因，但劳动在这一转变过程中起了决定性的作用。世界的物质性【问题导思】材料一截至2013年6月29日，辽宁省气象局共组织实施了4次人工增雨作业。其中飞机飞行2架次，作业2小时30分；出动火箭发射系统247套次，发射火箭弹1289枚，增加降水5.4亿立方米。材料二深化收入分配制度改革，是一项十分艰巨复杂的系统工程，涉及方方面面利益调整，不可能一蹴而就。收入分配制度改革必须从我国基本国情和发展阶段出发，立足当前、着眼长远，克难攻坚、有序推进。1.人工增雨是不是说人类可以随时呼风唤雨？这说明了什么哲学道理？【提示】①不是。需要较严苛的天气条件，首先必须有足够的降雨云，人工增雨只是起到催化作用。就好比一条湿毛巾，人工增雨就是把毛巾拧一下，但如果是干毛巾，再怎么拧也不会出水。②这说明人类有意识地改造自然所取得的成果，首先是人们承认自然的客观存在和服从自然的结果。在自然面前人是不能随心所欲的，承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。2．收入分配改革备受关注，能否凭热情想当然去改？改革成败的标准是什么？【提示】不能。改革成败的标准看是否促进经济发展和人民生活水平的提高，这都是客观存在的。3．请你完整归纳世界物质性的原因或表现。【提示】①自然界是物质的。②人类社会的产生、存在、发展及其构成要素具有客观的物质性。③意识是社会的产物，对物质具有依赖性。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性就在于它的物质性。1．人类社会是客观的，人们不能随意选择生产力和生产关系(1)生产力是人们改造自然、进行物质资料生产的能力。生产力是客观的，任何一代人、一个社会，都只能在前一代人、前一个社会形成的生产力的基础上向前发展，不能随心所欲地选择自己所希望的生产力水平。(2)生产关系是人们在生产过程中结成的人与人之间的关系。任何社会的生产关系都只能由社会生产力来决定，人们不能随心所欲地选择自己认为最好的生产关系。超越或落后于生产力水平的生产关系，都会阻碍生产力的发展。2．正确理解物质的概念(1)物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。(2)所谓“不依赖于人的意识”，就是说，物质具有客观实在性，无论人们是否感受到或是否承认它的存在，它都客观地存在着，不以人的意志为转移。(3)所谓“能为人的意识所反映”，就是说物质具有可知性，能被人们所反映、所认识。(4)辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。只有牢牢掌握了这一点，我们才能进一步领悟：无论是天地自然，还是从大自然中孕育而来的人类社会，它们在本质上都是物质的。(1)关于世界的物质性，有以下几种说法：①世界的真正统一性就在于它的物质性；②世界统一于物质；③世界的本质是物质；④世界是物质的世界。(2)区分物质的“唯一特性”与物质的“根本属性”。物质的唯一特性是客观实在性，而物质的根本属性是运动。【题组训练】1．总结以前的4000多年，人类的自然观是把大自然奉为神灵。15世纪，人类开始主宰自然界。但是实践证明，人与自然的关系应该是朋友与伙伴的关系，人们应当尊重自然规律，在合乎自然的前提下，改造利用自然。这是因为()A．人类社会是客观的B．自然界是客观的C．人与自然始终是和谐统一的D．人们在实践中不断改造着自然界的客观性【解析】材料没有体现人类社会的客观性，A不选；人与自然应该和谐相处，但并不是始终是和谐统一的，C不选，D本身错误，所以答案选B。【答案】B2．理解自然界的客观性比较容易，而理解社会的客观性则比较困难。这主要是因为()A．自然界的变化发展不受人的意识的影响B．社会活动是人有意识的活动C．社会的变化发展是由人的意识决定的D．社会的变化发展决定自然界的变化发展【解析】理解社会的客观性比较困难，是因为社会活动是人有意识的活动，故B项正确；A、C、D三项说法均错误。【答案】B3．无论是天地自然，还是从大自然中孕育而来的人类社会，它们在本质上都是物质的。物质的唯一特性是()A．客观实在性B．运动性C．可知性 D．永恒性【解析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。A项符合题意，B、C、D三项均与题干要求不符。【答案】A4．下列对哲学上所讲的物质，认识正确的是()①不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在②物质的具体形态③看得见、摸得着的东西④在人的意识之外独立存在的客观实在⑤无法被人感知的客观存在⑥是对万事万物共性的反映A．①③④ B．②④⑥C．②③⑤ D．①④⑥【解析】物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在，物质是对世界万事万物共性的概括，与物质具体形态是共性与个性的关系，①④⑥正确，故选D项。【答案】D【走进生活】2012年12月13日，嫦娥二号卫星成功飞抵距地球约700万公里远的深空，以10.73公里每秒的相对速度，与编号为4179的图塔蒂斯小行星擦身而过，并拍摄到该小行星照片，首次实现我国对小行星的飞越探测。嫦娥二号与小行星最近相对距离达到3.2公里，在浩瀚宇宙中，这是一个短到可以忽略不计的距离。交会时，嫦娥二号星载监视相机对小行星进行了光学成像，这是国际上首次实现对该小行星近距离探测。同时，也标志着嫦娥二号飞离日地拉格朗日L2点195天后，进行的再拓展试验圆满成功，嫦娥二号工程完美收官。【知识对接】材料信息知识对接编号为4179的图塔蒂斯小行星；在浩瀚宇宙中，这是一个短到可以忽略不计的距离自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的嫦娥二号卫星拍摄到该小行星照片；首次实现我国对小行星的飞越探测物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在【感悟应用】1．人们能够创造出宇宙本没有的嫦娥二号卫星，这表明()A．人们能够创造自然物B．人们能够改变自然物的具体形态C．人工化的自然物不再具有客观性D．人们已经全面把握自然规律【解析】自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的。人能够创造出嫦娥二号卫星，说明人们改变了自然物的具体形态，而不是凭空创造出自然物来。因此A项错误，B项正确。人工化的自然物也是客观的，C项错误。从目前来看，人们对自然规律已经有了相当高的认识，但还不能说已经全面把握了自然规律，故D项不选。【答案】B2．从唯物论的观点看，星载监视相机对小行星进行了光学成像，佐证了()A．神话的产生是缺乏客观根据的B．小行星与地球具有相同的物质结构C．各种唯物主义物质观的科学性D．世界物质统一性原理的正确性【解析】对小行星进行光学成像进一步验证了自然界存在和发展的客观性、物质性，佐证了世界统一于物质，故D入选。神话也是对客观存在的反映，不过这种反映是虚幻的、错误的，故A排除，B错误，C说法太绝对，没看到形而上学唯物主义的缺陷。【答案】D3．结合上述材料，谈谈你对辩证唯物主义的物质概念的认识。【答案】辩证唯物主义认为，物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。嫦娥二号星载监视相机对小行星进行了光学成像，再次证明了世界的统一性在于它的物质性。一、选择题1．物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指()A．世界上万事万物的总和B．所有有形的物体C．自然界中客观事物的共性D．万事万物的共同属性【解析】哲学上的物质与具体物质形态不是整体和部分的关系，而是共性与个性、一般与个别的关系，因此A项错误。B项把自然科学的物质与哲学的物质混淆在一起，故应排除；C项缩小了物质的适用范围，也是错误的。D项是正确选项。【答案】D2．大量化石和文化遗物证明，人类起源于动物界，人类的进化演变过程是从古猿、直立人、智人到现代人。这表明()A．自然界和人类社会相互依存B．人类产生前的自然界才具有客观性C．自然界和人类社会是有区别的D．人类社会是自然界长期发展的产物【解析】本题属于体现、说明类选择题，重点考查解读材料信息的能力，A、B、C均不符合题意。材料表明人类社会是自然界长期发展的产物，故答案选D。【答案】D3．2013年是达尔文诞辰204周年，他发表于1859年的《物种起源》至今深刻影响着人们对生命起源和进化历程的认识。尽管人们对其进化假说一直存有争议，但他的基本观点还是闪烁着真理的光芒，不断被科学的发展所证实，例如()①生物是自然界长期发展的产物，不是神的意志的产物②生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本内因③人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说④劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用A．①③B．①④C．②③D.②④【解析】②说法错误，故不选。劳动在从古猿向人的转化过程中起了决定性的作用，这是马克思主义所揭示的观点，故不选④。应选A。【答案】A4．社会的存在和发展具有客观性，从根本上说，决定这种客观性的是()A．自然界的客观性B．社会生产力的客观性C．社会生产关系的客观性D．物质资料生产方式的客观性【解析】A项不是决定因素，B、C两项说法均不完整。D项符合题意。【答案】D二、非选择题5．“自然界的万事万物没有意识，因而是客观的；社会活动是人有意识的活动，因而是主观的。”试评析这一观点。【解析】本题考查世界的物质统一性原理。不论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在，都是客观的。从整体来看，承认自然界的客观性而否认人类社会的客观性是近代形而上学唯物主义的主要特点。【答案】①这一观点认为自然界是客观的是正确的，因为自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都是统一的物质世界的组成部分。②这一观点否认社会的客观性是错误的，因为社会的产生、存在和发展的基础、社会发展的规律都是客观的。③无论是自然界还是人类社会，都是不依赖于人的意识的客观实在，整个世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质，世界的真正统一性就在于它的物质性。一、选择题1．2013年4月20日8时2分在四川省雅安市芦山县(北纬30.3度，东经103.0度)发生7.0级地震，震源深度13千米。地震给人民生活生产造成较大损失和影响。残酷的事实再一次表明()A．社会的存在和发展是客观的B．要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会同自然和谐相处C．自然界的存在和发展是客观的D．世界上没有不可认识的事物，只有尚未被认识的事物【解析】地震给人民生活生产造成较大损失和影响，说明自然灾害的发生不以人的意志为转移，C符合题意；A、B、D均与材料无关。【答案】C2．从哲学角度看，漫画中此人的错误在于()①没有正确处理人与自然的关系②没有看到自然界是客观存在的③没有认识到自然界是可以以人的意志为转移的④认为水资源是取之不尽、用之不竭的A.①②B.②③C.③④D.①④【解析】做好本题的关键是理解漫画的讽喻之意。漫画中的人物浪费了水资源，没有看到自然界的客观性，也没有处理好人与自然的关系，①②符合题意，③错误。④不是哲学道理。【答案】A3．生物进化论指出：现代生存的各种生物有共同的祖先，人类是由古猿进化而来的。马克思主义又进一步揭示，劳动在由古猿向人的进化中起了决定性的作用。这说明了()A．生物的祖先是非生物B．没有人自然界依然存在，没有自然界人也能产生C．自然界是客观的，不以人的意志为转移D．人类的产生是自然界长期发展的产物【解析】本题以生物进化论为背景考查学生对人类社会客观性的理解，D符合题意。A与材料无关。B、C说的是自然界，均与材料无关。【答案】D4．当布鲁诺因传播“日心说”而被处死的时候，熊熊烈火中的他仍不停地高呼：“就在这一刻，地球还在转动啊！”地球还在转动，这说明()①世界的本质是物质②自然界是客观存在的③人类社会的存在和发展是客观的④物质是不依赖于人的意识而客观存在的A．①②③ B．②③④C．①②④ D．①③④【解析】地球还在转动，表明了自然界的客观性和世界的物质性，①②④符合题意。③与材料无关。【答案】C5．马克思说：“人并没有创造物质本身，甚至人创造物质的这种或那种生产能力，也只是在物质本身预先存在的条件下才能进行。”从哲学上看，这说明()A．物质的唯一特性是客观实在性B．人的意识永远落后于客观物质世界C．承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提D．社会的存在与发展是客观的，不以人的意志为转移【解析】从字面上看，“人……是在物质本身预先存在的条件下才能进行”，“才能”说明这是一个前提条件，所以本题最确切的选项为C项。A、D两项与题意不吻合，B项表述错误。【答案】C6．美国某教会建造了一座尖顶的教堂，主教请当地一位工程师为其设计避雷针。工程师揶揄地说：“教堂是天国驻人间的‘大使馆’，有上帝保护，安装避雷针是完全多余的。”主教说：“请先生装避雷针，也是上帝的旨意。”这则材料说明()A．科学和神学的对立正在消失B．随着科学的发展，神学的阵地正在日益缩小C．神学已向科学投降D．越是科学技术发达的国家，其宗教势力越强大【解析】科学越发达，唯物主义对人们的影响越大，而神学是与唯心主义联系在一起的。A、C、D三项均不符合客观事实，唯物主义和唯心主义、神学与科学的斗争还要经历一个长期的过程。【答案】B7．马克思主义认为，社会的存在与发展不同于自然界，社会活动是有意识的活动。但从本质上看，社会的存在与发展是客观的，这是因为()①人类社会是物质世界长期发展的产物②构成社会物质生活条件的基本要素是客观的③人类社会的存在与发展是客观的④人的意志不能影响和决定社会的发展A．① B．①②C．①②③ D．①②③④【解析】人类社会的客观性从产生、存在、发展和构成要素的客观性都可以证明。人的意志虽然不能决定社会的发展方向，但还是有所影响的，④错误。【答案】C8．在当前调整经济结构、转变经济发展方式的工作中，农业发展尤为重要。中国农业目前依然以小农经济的小生产为主体，面对社会化大生产，有其脆弱性，而在社会变迁中，又有其稳固性。在我国现代化进程中，农业相对滞后，作为国民经济的基础，仍然是个薄弱环节，在社会主义新农村建设中，农业注定要经历一个较长的演进过程。这个事实体现的哲理是()A．自然界的存在和发展是客观的B．人类社会是物质世界长期发展的产物C．人类社会在本质上是一个客观的物质体系D．人类社会的发展随着自然界的发展而发展【解析】题干反映的不是自然问题，而是人类社会问题，但不是人类社会的产生问题，故A、B两项不选，D项与题意无关。社会主义新农村建设和农业发展都是一个较长的演进过程，不是一蹴而就的，这体现了C项。【答案】C9．有一个美国高官说，“当今世界，没有美国想办而办不到的事情。”为了证明“美国人领导世界”的才能，他们摧毁了“支持恐怖组织”的阿富汗塔利班政权，把“不听话”的萨达姆政权推翻，现在又干涉中国南海领土争端……在他们看来“社会的发展是由人的愿望和目的决定的”。这种观点()A．是不可知论的一种具体表现形式B．否定了社会的客观性C．肯定了社会存在和发展是不依赖于人的意识的D．是一种唯心主义自然观【解析】人的愿望和目的决定社会的发展，是一种典型的唯心主义世界观，否认了社会的客观性，应选B项，排除C项。题中观点属于对社会的看法，而不是自然观，D项排除。题中观点与不可知论无关，A项不选。【答案】B10．欧洲科学家发现了一种可以在太空真空环境中生存的动物——缓步类，也被称为水熊。不仅仅是太空，它们中的一部分还可以同时在真空和太阳辐射条件下生存，这是人类迄今为止发现的唯一一种可以在双重严酷条件下存活的动物。这说明()①自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的②生物的存在与神灵有关③任何生物都有自己的存在和发展条件④人类社会在本质上是一个客观的物质体系A.①②B.①③C.②③D.①④【解析】本题考查对世界客观性的理解。②说法错误，④与题意不符。【答案】B11．特拉维夫大学的丹·皮尔、利莫纳·马格利特研究出一种可以直接把化疗药物输送到癌细胞，避免与健康细胞发生互动的“纳米车”，