现代汉语(下册)期末考试及参考答案

现代汉语(下册)期末考试及参考答案现代汉语（下册）期末考试试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于主谓短语的是（）A.学习知识B.阳光灿烂C.热爱祖国D.漂亮衣服2.“他昨天已经走了”中的“已经”是（）A.时间名词B.时间副词C.助动词D.语气副词3.“他高兴得跳起来”中“跳起来”是（）A.宾语B.补语C.状语D.谓语4.下列句子中，属于兼语句的是（）A.我希望你能来B.大家选他当班长C.他去图书馆借书D.小李知道小王来了5.“我喜欢看电影”和“我看电影去”中的“看电影”分别是（）A.动宾短语、连谓短语B.动宾短语、动宾短语C.连谓短语、动宾短语D.连谓短语、连谓短语6.“这种苹果不大好吃”，如果要表达“这种苹果味道差”的意思，重音应放在（）A.“这种”B.“苹果”C.“不大”D.“好吃”7.下列不属于双宾句的是（）A.他给我一本书B.老师教我们知识C.我问他一个问题D.小王送小李回家8.“他是卖菜的”中“的”是（）A.结构助词B.语气助词C.“的”字短语中的“的”D.动态助词9.“明天国庆节”是（）A.动词谓语句B.形容词谓语句C.名词谓语句D.主谓谓语句10.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列属于动词的有（）A.热爱B.愿意C.是D.可以E.美丽2.下列短语中，属于偏正短语的有（）A.我们的学校B.慢慢走C.非常漂亮D.学习雷锋E.伟大的祖国3.下列句子中，属于复句的有（）A.他一回来就开始工作。B.因为下雨，所以他没去。C.他虽然年轻，但是很有经验。D.我和他都喜欢音乐。E.他去北京，我去上海。4.下列关于修辞格的判断，正确的有（）A.“飞流直下三千尺”运用了夸张的修辞格。B.“他像一只小鸟一样快乐”运用了比喻的修辞格。C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复和拟人的修辞格。D.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了排比的修辞格。E.“红眼睛原知道他家里只有一个老娘”运用了借代的修辞格。5.下列句子中，表达疑问语气的有（）A.你吃饭了吗？B.他是谁呀？C.难道你不知道吗？D.请你帮我一下。E.祝你生日快乐！三、判断题（每题1分，共10分）1.词类是词的语法分类，是根据词的语法功能划分出来的类别。（）2.所有的动词都能受“不”修饰。（）3.“我看见他来了”是兼语句。（）4.复句中的分句可以是主谓句，也可以是非主谓句。（）5.修辞就是对语言进行修饰和调整，以提高语言表达效果。（）6.“他跑得像兔子一样快”是比喻句。（）7.名词一般不能重叠，但少数单音节名词可以重叠，表示“每一”的意思。（）8.“把”字句中，“把”后面的宾语一般是有定的、已知的人或事物。（）9.疑问句都有疑问语气词。（）10.对偶要求结构相同、字数相等、意义相关。（）四、分析题（共30分）1.分析下列词的词性（5分）突然（）忽然（）简直（）索性（）大型（）2.用层次分析法分析下列短语（10分）（1）我们热爱伟大的祖国（2）他迅速地跑回了家3.分析下列复句的类型（5分）（1）他不但学习好，而且品德高尚。（2）如果你明天有空，我们就一起去看电影。（3）要么你去，要么我去。（4）尽管天气很冷，他还是坚持锻炼。（5）他一边吃饭，一边看电视。4.指出下列句子中运用的修辞格（5分）（1）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（2）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（3）红眼睛原知道他家里只有一个老娘。（4）他像一只小鸟一样快乐。（5）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。5.修改下列病句并说明理由（5分）（1）通过这次学习，使我明白了很多道理。（2）他的写作水平明显改进了。五、简答题（共25分）1.简述动词和形容词的区别。（7分）2.举例说明兼语句和主谓短语作宾语的句子的区别。（8分）3.简述修辞和语境的关系。（10分）现代汉语（下册）期末考试参考答案一、单项选择题1.B。“阳光灿烂”中“阳光”是陈述对象，“灿烂”是对“阳光”的陈述，属于主谓短语；A项“学习知识”是动宾短语；C项“热爱祖国”是动宾短语；D项“漂亮衣服”是偏正短语。2.B。“已经”表示事情完成或时间过去，是时间副词。时间名词能作主语、宾语等，“已经”不能，所以A项错误；助动词如“能、会、应该”等，“已经”不属于助动词，C项错误；语气副词如“难道、究竟”等，“已经”不是语气副词，D项错误。3.B。“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明，是补语。宾语是动词支配的对象，“跳起来”不是“高兴”支配的对象，A项错误；状语是修饰动词、形容词的，“跳起来”不修饰“高兴”，C项错误；谓语是对主语动作或状态的陈述，“跳起来”不是句子的谓语，D项错误。4.B。兼语句是由兼语短语充当谓语或独立成句的句子，“大家选他当班长”中“他”既是“选”的宾语，又是“当班长”的主语，是兼语句；A项“我希望你能来”中“你能来”是主谓短语作宾语；C项“他去图书馆借书”是连谓句；D项“小李知道小王来了”中“小王来了”是主谓短语作宾语。5.A。“我喜欢看电影”中“看电影”是“喜欢”的宾语，是动宾短语；“我看电影去”中“看电影”和“去”是两个连续的动作，是连谓短语。6.C。“不大”重读时，强调苹果味道不好，表达“这种苹果味道差”的意思；“这种”重读强调苹果的种类，A项错误；“苹果”重读强调对象，B项错误；“好吃”重读与要表达的意思不符，D项错误。7.D。双宾句是一个动词后面先后出现近宾语、远宾语两层宾语的句子，“小王送小李回家”中“回家”不是“送”的宾语，不属于双宾句；A项“他给我一本书”、B项“老师教我们知识”、C项“我问他一个问题”都是双宾句。8.C。“他是卖菜的”中“卖菜的”是“的”字短语，“的”是“的”字短语中的“的”；结构助词“的”主要用于偏正短语中，A项错误；语气助词如“啊、呢、吧”等，B项错误；动态助词如“着、了、过”等，D项错误。9.C。“明天国庆节”是名词谓语句，句子的谓语由名词或名词性短语充当；动词谓语句的谓语由动词充当，A项错误；形容词谓语句的谓语由形容词充当，B项错误；主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子，D项错误。10.D。A项“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项“防止不再发生”否定不当，应删去“不”。二、多项选择题1.ABCD。“热爱”“愿意”“是”“可以”都属于动词；“美丽”是形容词。动词能作谓语，能受“不”修饰等，“美丽”不具备动词的这些特点。2.ABCE。偏正短语是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语。“我们的学校”“慢慢走”“非常漂亮”“伟大的祖国”都属于偏正短语；“学习雷锋”是动宾短语。3.BCE。复句是由两个或两个以上意义相关，结构上互不作句子成分的分句组成。B项“因为下雨，所以他没去”、C项“他虽然年轻，但是很有经验”、E项“他去北京，我去上海”都是复句；A项“他一回来就开始工作”是紧缩句；D项“我和他都喜欢音乐”是单句。4.ABCE。“飞流直下三千尺”运用夸张突出瀑布的壮观，A项正确；“他像一只小鸟一样快乐”把“他”比作“小鸟”，运用比喻，B项正确；“盼望着，盼望着”运用反复，“春天的脚步近了”运用拟人，C项正确；“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用拟人，不是排比，排比是把三个或以上结构类似、语气一致、意思相关或相同的句子排列起来，D项错误；“红眼睛原知道他家里只有一个老娘”用“红眼睛”代指有红眼睛特征的人，运用借代，E项正确。5.ABC。A项“你吃饭了吗？”、B项“他是谁呀？”、C项“难道你不知道吗？”都表达疑问语气；D项“请你帮我一下”是祈使句，表达请求语气；E项“祝你生日快乐！”是祝颂句，表达祝福语气。三、判断题1.√。词类是根据词的语法功能划分出来的类别，语法功能包括词在语句中充当句法成分的能力、词与词的组合能力等。2.×。有些动词不能受“不”修饰，如“是、有”等，“是”一般不能说“不是”（在一些特殊语境中除外），“有”在表示领有等意思时不能说“不有”。3.×。“我看见他来了”中“他来了”是主谓短语作“看见”的宾语，不是兼语句。兼语句中兼语要同时具备宾语和主语的双重身份。4.√。复句中的分句可以是主谓句，如“他来了，我很高兴”；也可以是非主谓句，如“下雨了，我们快回家”。5.√。修辞就是对语言进行修饰和调整，通过选用合适的词语、句式，运用恰当的修辞格等，提高语言表达效果。6.√。“他跑得像兔子一样快”把“他”跑步的速度比作“兔子”的速度，运用比喻的修辞格。7.√。少数单音节名词可以重叠，如“天天、年年”，表示“每一”的意思。8.√。“把”字句中，“把”后面的宾语一般是有定的、已知的人或事物，如“把书拿来”，“书”是确定的某本书。9.×。有些疑问句没有疑问语气词，如“你去北京还是上海？”，没有疑问语气词，但表达疑问语气。10.√。对偶要求结构相同、字数相等、意义相关，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，结构相同，字数相等，意义相关。四、分析题1.突然（形容词）忽然（副词）简直（副词）索性（副词）大型（区别词）。“突然”可以作定语、谓语等，如“突然的事件”“事情很突然”，是形容词；“忽然”只能作状语，如“忽然下雨了”，是副词；“简直”只能作状语，如“他简直疯了”，是副词；“索性”只能作状语，如“索性不去了”，是副词；“大型”只能修饰名词，如“大型企业”，是区别词。2.（1）我们热爱伟大的祖国|______||______|主谓|______|动宾|______|偏正（2）他迅速地跑回了家|______||______|主谓|______|状中|______|动补|______|动宾3.（1）递进复句。“不但……而且……”表示递进关系，强调“品德高尚”在“学习好”的基础上更进一步。（2）假设复句。“如果……就……”表示假设的条件和结果，假设“明天有空”这个条件成立，就会有“一起去看电影”的结果。（3）选择复句。“要么……要么……”表示在“你去”和“我去”中进行选择。（4）让步转折复句。“尽管……还是……”表示先让步承认“天气很冷”这个情况，然后转折说明“他还是坚持锻炼”。（5）并列复句。“一边……一边……”表示两个动作同时进行，“吃饭”和“看电视”是并列关系。4.（1）夸张、比喻。“飞流直下三千尺”运用夸张突出瀑布的长度，“疑是银河落九天”把瀑布比作银河，运用比喻。（2）反复、拟人。“盼望着，盼望着”运用反复，强调期待的心情；“春天的脚步近了”把春天当作人，运用拟人。（3）借代。用“红眼睛”代指有红眼睛特征的人。（4）比喻。把“他”比作“小鸟”，突出他的快乐。（5）拟人。“低唱”“弹琴”把油蛉和蟋蟀当作人，运用拟人。5.（1）修改：通过这次学习，我明白了很多道理。或：这次学习，使我明白了很多道理。理由：“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，删去“通过”或“使”，让句子有明确的主语。（2）修改：他的写作水平明显提高了。理由：“改进”与“水平”搭配不当，“水平”一般用“提高”来搭配。五、简答题1.动词和形容词的区别主要体现在以下几个方面：（1）语法功能方面：-动词一般能作谓语，大部分能带宾语，如“吃苹果”“热爱祖国”；而形容词一般不能带宾语，如“美丽”“高兴”不能直接带宾语（“高兴”在一些特殊用法中可带宾语，但情况较少）。-动词能受“不”修饰，大部分能受“没（有）”修饰，如“不去”“没有吃”；形容词也能受“不”修饰，但一般不受“没（有）”修饰，如可以说“不漂亮”，但一般不说“没有漂亮”（在一些特殊语境中“没漂亮过”等说法，有特定的语义和用法）。-动词重叠表示尝试或短暂的动作，如“看看”“试试”；形容词重叠有表示程度加深或程度适中的作用，如“红彤彤”“漂漂亮亮”。（2）语义方面：-动词表示动作、行为、心理活动或存在、变化等，如“跑、想、有”等；形容词表示事物的性质或状态，如“大、小、高、低”等。（3）形态方面：-部分动词后面可以加动态助词“着、了、过”，如“看着”“吃了”“去过”；形容词一般不能加这些动态助词（“红了”等情况是形容词表示状态变化，有特殊语义）。2.兼语句和主谓短语作宾语的句子的区别如下：（1）停顿位置不同：-兼语句在第一个动词后一般不能停顿，如“大家选他当班长”，不能在“选”后停顿；主谓短语作宾语的句子在第一个动词后可以停顿，如“我希望你能来”，可以在“希望”后稍作停顿。（2）插入状语位置不同：-兼语句只能在兼语后插入状语，如“大家选他明天当班长”，“明天”只能放在“他”后；主谓短语作宾语的句子可以在第一个动词后插入状语，如“我希望明天你能来”，“明天”可以放在“希望”后。（3）第一个动词的性质不同：-兼语句中第一个动词一般具有使令意义，如“使、让、请、派、命令”等，“老师让他去办公室”；主谓短语作宾语的句子中第一个动词一般是表示心理活动、感知、陈述等意义的动词，如“希望、知道、认为、觉得”等，“我知道他来了”。（4）语义关系不同：-兼语句中第一个动词和兼语以及后面的内容有因果或使动关系，“老师请他来”，因为“请”所以“他来”；主谓短语作宾语的句子中第一个动词和后面的主谓短语是一种陈述或感知的关系，“我认为他很聪明”，“我”对“他很聪明”进行陈述或表达观点。3.修辞和语境的关系密切，主要体现在以下几个方面：（1）语境是修辞的基础和依据：-语境决定了修辞方式的选择。不同的语境需要不同的修辞方式来达到最佳的表达效果。在正式的演讲场合，可能会更多地运用排比、对偶等庄重、整齐的修辞方式来增强气势和说服力，如“我们要为了国家的繁荣而奋斗，为了民族的复兴而拼搏，为了人民的幸福而奉献”；在日常的聊天中，可能会更多地运用比喻、拟人等生动形象的修辞方式来使表达更有趣，如“月亮像个大圆盘挂在天上”。-语境影响词语的选择和运用。词语的意义和色彩会因语境的不同而发生变化。在赞扬的语境中，会选择褒义词，如“他是一位勇敢无畏的英雄”；在批评的语境中，会选择