初中化学课件07-第7讲 金属和金属矿物

第二部分

课程培优第7讲

金属和金属矿物重难点突破陕西中考链接核心素养培优跨学科实践活动重难点突破01重点

金属活动性顺序的探究

1.实验原理

利用金属与______、________能否发生反应及反应的剧烈程度来判断金属活动性的强弱。稀酸盐溶液

2.实验方案的设计

（1）比较两种金属的活动性强弱

将打磨光亮的两种金属插入稀硫酸或盐酸中，发生反应的金属的活动性强于不反应的金属；若两种金属同为氢前或氢后，将金属插入稀硫酸或盐酸中，都反应或都不反应，判断不出金属的活动性顺序。这时我们只需把一种金属放入另一种金属的盐溶液中，如将金属银放入铜的盐溶液中，无明显现象，则证明银的活动性比铜弱；将金属铜放入银的盐溶液中，金属铜表面有银白色物质生成，溶液由无色变为蓝色，则证明铜的活动性比银强。

（2）比较三种金属的活动性强弱

将金属放入酸溶液中时，先辨别是氢前还是氢后金属，再运用两种金属活动性的探究方案。

【温馨提示】（1）实验前，需先将金属进行打磨，以除去金属表面的氧化物或污物。（2）做金属与酸反应的实验时一般用稀盐酸或稀硫酸，不宜用浓盐酸，不能用硝酸和浓硫酸。（3）实验所用的盐必须可溶于水。（4）不是所有在金属活动性顺序中排在前面的金属都能把排在后面的金属从其盐溶液中置换出来，如钾、钙、钠。（5）在比较金属活动性时需要注意控制变量法的应用，如酸溶液或盐溶液的温度、浓度、体积，金属的形状、表面积等需保持一致。难点1

金属与酸反应的图像题

一般有两种图像（如图2-7-1所示）：图2-7-1

图2-7-2

难点2

金属与盐溶液反应后滤渣、滤液的判断

1.根据金属活动性顺序，确定能发生的反应及反应的先后顺序。

依据优先反应原则：①若将两种（或多种）金属单质同时放入某金属的盐溶液中，最活泼的金属优先与盐发生置换反应；②若将某金属单质放入两种（或多种）金属的盐溶液中，该金属优先置换出最不活泼的金属（即前置后，盐可溶，隔越远，置越先）。图2-7-3

序号滤液成分滤渣成分①②③④⑤易混淆点1

1.活泼金属与酸反应有气体生成，但与酸反应有气体生成的不一定是活泼金属，碳酸盐也能和酸反应生成气体。

2.在金属活动性顺序里，不是所有位于前面的金属都能将位于其后面的金属从其盐溶液中置换出来，如钾、钙、钠就不行。

3.除去铁制品表面的锈迹时，不可将其长时间浸泡在稀硫酸中。易混淆点2

1.高炉炼出的铁是生铁不是纯铁。

2.铜的化学性质虽然不活泼，但也能在潮湿的空气中生锈。

3.不能用钢丝球使劲擦洗铝锅，否则表面的氧化膜就被打磨掉了。易混淆点3

1.铁丝在氧气中燃烧的产物是黑色的四氧化三铁，而在空气中生锈的产物是红褐色的三氧化二铁。

2.氧化铁不属于合金。陕西中考链接021.（2024·

陕西中考）关于铝、铁、银三种金属，下列相关说法正确的是(

)BA.三种金属在空气中均易锈蚀B.用稀硫酸可以区分三种金属C.用铁、银和硝酸铝溶液可以验证三种金属的活动性顺序D.三种金属均是生活中常用导线的制作材料1234567

B

12345673.（2022·陕西中考）如图2-7-4所示，将两枚光亮的铁钉分别用细线吊置于甲、乙中，并使部分铁钉露出液面。放置一段时间，出现了锈蚀。下列说法不正确的是(

)C图2-7-4A.甲、乙中，气体含氧气的体积分数不相等B.甲中，铁钉在植物油内的部分没有锈蚀C.乙中，铁钉在水面下的部分锈蚀最严重D.丙中，导管内上升一段水柱12345674.（2024·

陕西中考节选）人类文明的进步，得益于化学的不断发展。

（2）青铜时代：青铜的硬度远比纯铜____（填“大”或“小”），因而能够取代石器和陶器，在当时社会生产、生活许多领域发挥了重要作用。大1234567图2-7-55.（2024·

陕西中考）化学课堂上，老师为同学们演示了如图2-7-5所示的实验。

铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色

（2）铝丝表面析出红色固体时，试管内溶液中的溶质一定有_________。

发生反应的化学方程式是____________________________________。12345676.（2023·

陕西中考）曾在央视新闻联播亮相的非物质文化遗产——打铁花，是一种传统的民间焰火表演艺术。其原理是将生铁烧至熔化成为铁水，再将铁水在空中用力击打而形成四处飞溅的耀眼“铁花”。（1）生铁属于______（填“单质”或“合金”）。合金（2）烧铁水时，用鼓风机不断向燃着的焦炭中鼓入空气，其目的是_____________________________________________________________________________________________________________。

使焦炭燃烧更充分（或使焦炭燃烧放出热量更多，或使燃烧的温度更高，加快生铁的熔化，或增大氧气含量等,合理即可）（3）打铁花在冬季表演更安全，因打开的铁花会迅速降温。这说明金属材料传导热的性能______（填“良好”或“不好”）。良好1234567

图2-7-6

（2）加入锌粉，溶液蓝色消失的原因是______________________________（用化学方程式表示）。

不存在1234567核心素养培优031.（2024·苏州中考）下列关于金属的说法正确的是(

)BA.常温下，所有金属单质均是固体B.工业炼铁可用一氧化碳将铁的氧化物还原成铁C.铁的锈蚀只与空气中的氧气有关D.废旧铁制用品应该直接填埋处理1234567891011121314152.金属及其合金的用途很大程度上取决于它们的特性。下列对钛及其合金性质与用途对应关系的描述，错误的是(

)AA.钛的韧性强——作导线B.钛合金强度高、耐腐蚀——作医疗器械C.钛合金具有良好的生物相容性——制造人造骨骼D.钛合金密度小、强度高、耐高温——用作航空航天材料1234567891011121314153.（2024·滨州中考）下列做法不能减缓或防止钢铁锈蚀的是(

)AA.经常用食盐水清洗铁制品B.保持铁制品表面清洁干燥C.在铁制品表面涂油漆D.在钢铁的表面镀一层不易锈蚀的金属1234567891011121314154.（2024·重庆中考）中国应用的湿法炼铜技术，是对世界化学史的一个贡献。现将一根光亮的铁钉放入硫酸铜溶液里充分反应。下列说法的组合中正确的是(

)A①反应能证明两种金属的活动性；②反应后溶液的质量增加；③反应生成的溶质为硫酸铁；④反应后固体表面附着一层红色物质。A.①④

B.②③

C.①②④

D.②③④1234567891011121314155.（2024·滨州中考）下列各组试剂不能验证铁、铜、银三种金属活动性强弱的是(

)B

C

123456789101112131415图2-7-77.（2023·潍坊中考）某化学学习小组为探究铁丝生锈、铁丝燃烧的影响因素，进行如图2-7-7所示实验（点燃操作已略去）。下列说法错误的是(

)BA.对比①③可知：水是铁丝生锈的条件之一B.对比①②可知：氧气是铁丝生锈的条件之一C.对比②③可知：氧气是铁丝燃烧的条件之一D.对比③④可知：铁丝形状能影响铁丝的燃烧123456789101112131415图2-7-8

C

1234567891011121314159.（2023·青岛中考）向含有硝酸银和硝酸铜的废液中加入一定质量的锌粉，充分反应后过滤，将滤渣洗涤、干燥、称量，所得滤渣的质量与加入锌粉的质量相等。下列说法不正确的是(

)CA.滤液可能显蓝色B.滤渣中至少含有两种物质C.向滤渣中滴加稀盐酸，一定没有气泡产生D.向滤液中滴加稀盐酸，一定没有白色沉淀生成123456789101112131415

DA.

B.

C.

D.

123456789101112131415

A

12345678910111213141512.（2024·福建中考）废金属是宝贵的资源。（1）废铜块能制成薄铜片，利用了铜的______性。延展

溶液由无色变为蓝色

123456789101112131415

123456789101112131415

图2-7-9（1）图甲实验中，对比____（填字母）可知，铁生锈与氧气有关。

（2）图乙实验中，证明铁生锈与水有关的现象为________________________________。

左边铁丝生锈，右边铁丝没有生锈123456789101112131415（3）图乙实验能够在较短时间内观察到明显现象，其主要原因是____________________。

能够提供充足的氧气（4）图乙实验的优点是在一定程度上缩短了实验时间，但仍存在不足。请你指出该实验设计的不足之处：__________________________（答一条即可）。没有对比试验（合理即可）12345678910111213141514.（2024·河北中考）老师在课上演示了两个趣味实验，如图2-7-10所示。图2-7-10

①铁块能拉成铁丝是利用了铁的______性。延展

BA.使酒精的着火点降低

B.使温度降低到酒精的着火点以下123456789101112131415（2）“铁花飞溅”。将铁粉抖撒到酒精灯火焰上方，铁粉剧烈燃烧，火星四射，宛如美丽的“铁花”。铁燃烧生成四氧化三铁的化学方程式为___________________。

12345678910111213141515.（2024·烟台中考）在日常生活中能看到很多精美的金属蚀刻画。兴趣小组利用废弃的金属片进行制作金属蚀刻画的项目活动，请你一起参与下列任务。

【任务一】到垃圾回收站筛选金属底板（1）区分铝片和铁片的物理方法是____________（写1种即可）。用磁铁吸引

【任务二】预处理金属底板（2）用砂纸打磨掉铝片表面的氧化膜。用化学方法除去铁片表面的铁锈，可以用________（写1种物质名称）。稀硫酸123456789101112131415

【任务三】选择蚀刻液进行蚀刻（3）首先将有镂空图案的不干胶保护膜（能隔绝蚀刻液与金属底板接触）分别贴到处理好的铝片和铁片上，然后将铝片浸入足量的甲蚀刻液中，将铁片浸入足量的乙蚀刻液中，一段时间后取出。小组同学看到铝片上有凹陷图案，没有附着物；铁片上出现红色附着物图案。则他们选择的甲蚀刻液、乙蚀刻液分别是下列中的____、____（填序号）。①硫酸铜溶液

②硝酸银溶液

③稀盐酸

④氯化亚铁溶液

⑤氯化钠溶液③①123456789101112131415

【任务四】金属蚀刻画的后处理（4）将蚀刻好的金属片清洗掉废液，去掉不干胶保护膜，进行装饰。为防止铁片蚀刻画生锈，可采取的措施是____________________________（写1种合理的方法）。保持铁片蚀刻画表面清洁干燥123456789101112131415

【任务五】废液回收利用（5）铝片蚀刻废液处理，可加入足量铝片，得到________溶液，回收保存。（6）铁片蚀刻废液处理，如图2-7-11所示。氯化铝图2-7-11

铁粉

123456789101112131415跨学科实践活动04活动一：垃圾的分类与回收利用

日常生产、生活活动中都会产生大量的垃圾。垃圾处理也是一个令人头痛的问题。进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。“垃圾的分类与回收利用”项目是针对化学与环境、化学与社会的发展而设计的，属于化学与环境领域的行动改进类实