初中化学课件第5讲 自然界的水

第一部分

基础知识第5讲

自然界的水实验探究知识要点实验探究01实验：水的通电分解实验装置_________________________________________气体的验证A管的气体能______，是氢气；B管的气体能_____________________，是氧气体积比结论水是由________________组成的燃烧使带火星的木条复燃2∶1氢元素和氧元素知识要点02知识点1

爱护水资源

②节水标志（如图1-5-1所示）图1-5-1

（2）防治水体污染

防治措施：应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。知识点2

水的净化

1.自来水厂的净水流程是_______________________________________。

2.净水方法

（1）净水时加入明矾，其作用是________________________________________。

（2）过滤可除去水中的____________。

（3）因为活性炭具有__________的结构，所以具有______性，可用来除去水中的____________，发生的是______变化。

使水中悬浮的杂质较快沉降，使水逐渐澄清不溶性杂质疏松多孔吸附色素和异味物理

（4）杀菌消毒时发生的变化是______变化，常用的消毒剂有______、__________，净化程度最高的净水方法是______，发生的是______变化。

【温馨提示】自来水厂净化后的水不是纯净物，属于混合物。化学氯气二氧化氯蒸馏物理

3.硬水和软水

（1）概念：把含有较多可溶性________化合物的水称为硬水。把不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水称为软水。

（2）危害:用硬水洗涤衣物时,硬水和肥皂作用产生较多浮渣,降低洗涤效果;用锅炉烧水时,形成水垢,妨碍热传递,甚至导致锅炉爆炸;人长期饮用硬水会引起结石病。

（3）转化：硬水软化的方法有________（工业上）、________（生活中）。钙、镁蒸馏法煮沸法知识点3

水的组成

用如图1-5-2所示装置做电解水的实验。图1-5-2

（1）反应原理：______________________（用化学方程式表示）。电解水时，向水中加入少量的氢氧化钠或硫酸钠溶液的作用是_________________。

增强水的导电性

（2）实验现象：两个电极上均有______产生，反应一段时间后，停止通电，正、负两极试管内产生气体的体积比约为_____，质量比为_____。

（3）气体的检验及现象

正极：用______________检验，若__________，则证明是______。

负极：用____________检验，若__________________，则证明是_______。气泡

带火星的木条木条复燃氧气燃着的木条出现淡蓝色的火焰氢气

（4）结论：该实验证明了水是由________________组成的，可得出的推论有每个水分子是由______________________构成的，理论依据是化学反应前后____________________不变。

【温馨提示】（1）在电解水实验中，正极产生氧气，负极产生氢气，记忆为“正氧负氢”。（2）电解水的过程中应使