中班美术课：我是设计师

中班美术课：我是设计师演讲人：XXX日期:

123材料探索阶段兴趣激发环节课程设计理念目录

456家园延伸方案作品展示方式主题创作实践目录01课程设计理念幼儿创造力培养目标激发幼儿创造性思维通过课程设计，引导幼儿发挥想象力和创造力，让他们敢于尝试新的艺术表现方式。01培养幼儿创新意识鼓励幼儿在创作中表现自己的独特想法，提高他们的创新意识和独立思考能力。02拓展幼儿艺术视野通过欣赏多种艺术作品，让幼儿了解不同的艺术风格和表现形式，激发他们的创作灵感。03美术启蒙阶段特性想象与创意表达激发幼儿的想象力，让他们通过绘画、手工等方式表达自己的内心世界和创意。03鼓励幼儿用简单的线条和形状描绘出物体的基本特征，培养他们的形象创造能力和表现力。02形象创造阶段色彩感知阶段引导幼儿认识基本颜色，通过涂色、混色等活动，培养他们的色彩感知能力和审美情趣。01情景化教学设计创设情境激发兴趣根据课程内容，创设有趣、生动的情境，让幼儿在情境中感受艺术氛围，激发创作欲望。实际操作与体验作品展示与分享提供丰富多样的材料和工具，让幼儿在实际操作中体验创作的乐趣，培养他们的动手能力和创造力。鼓励幼儿展示自己的作品，让他们学会欣赏和分享自己的创作成果，增强自信心和成就感。12302兴趣激发环节设计师角色扮演游戏让孩子们扮演设计师，穿上专业服装，感受设计师的职业魅力。扮演角色设置具体的设计任务，如设计一款衣服、一个玩具等，激发孩子们的创造力。设计任务让孩子们展示自己的设计作品，并讲解设计理念，增强自信心和表达能力。展示作品日常生活物品观察观察对象选择日常生活中的常见物品，如杯子、椅子、文具等，让孩子们观察其形状、颜色、纹理等特征。01引导发现老师引导孩子们发现这些物品的美感和设计元素，如对称、比例、色彩搭配等。02记录总结让孩子们用画笔或文字记录自己的观察和发现，为后续的创作提供灵感。03色彩搭配趣味实验作品创作鼓励孩子们运用实验结果，自由创作一幅色彩丰富的作品，培养他们的艺术感和色彩搭配能力。03让孩子们进行色彩搭配实验，尝试不同的色彩组合，感受色彩之间的和谐与对比。02实验操作色彩理论介绍基本的色彩理论和色彩搭配原则，如三原色、互补色、类似色等。0103材料探索阶段安全美术工具认知彩色铅笔、水彩笔、油画棒、颜料、画笔、调色盘等。绘画工具手工工具防护用品剪刀、胶水、橡皮擦、海绵、棉签、颜料刷等。围裙、套袖、手套、口罩、护目镜等。综合材料组合应用彩色卡纸、纸板、手工纸、宣纸等。纸张类纸盒、瓶盖、蛋盒、纸杯、旧报纸等。废弃物利用树叶、花瓣、树枝、石头、贝壳、毛线等。自然材料彩绸、海绵、棉花、铁丝、粘土等。特殊材料立体造型基础技法折纸与剪纸学习基本的折纸和剪纸技巧，如动物、花朵等造型。01粘贴与拼贴运用不同材料进行粘贴和拼贴，创造丰富多彩的立体效果。02搭建与组合利用积木、纸盒等材料，进行搭建和组合，锻炼空间想象力。03泥塑与雕刻学习基本的泥塑和雕刻技巧，如捏、压、搓、刻等手法。0404主题创作实践"我的设计工坊"场景搭建场景构思与规划合作与分工材料选择与运用引导幼儿思考设计工坊的布局、功能区以及整体风格，鼓励他们用画笔或积木进行初步搭建。提供各种丰富的材料，如纸板、彩纸、剪刀、胶水等，让幼儿根据自己的设计选择合适的材料进行搭建。引导幼儿在搭建过程中进行分工合作，发挥各自的优势，共同完成设计工坊的搭建。服装/建筑/玩具主题选择为幼儿介绍不同主题的创作思路和表现手法，引导他们选择自己感兴趣的主题进行创作。主题介绍与引导主题元素收集主题创作发挥鼓励幼儿收集与主题相关的图片、实物或资料，为创作提供灵感和素材。给幼儿提供充分的创作空间和时间，让他们根据自己的想象和理解进行主题创作。自由创作过程指导在幼儿自由创作的过程中，给予他们必要的技能支持，如色彩搭配、造型设计等。创作技巧指导关注幼儿的创作过程，引导他们拓展思路，尝试不同的表现手法和创作形式。创作思路引导鼓励幼儿展示自己的创作成果，组织大家进行欣赏和评价，增强他们的自信心和成就感。创作成果展示05作品展示方式互动式展台布置创意展示墙让孩子们的作品成为展台的亮点，通过悬挂、粘贴、摆放等多种形式展示。01互动体验区设置互动环节，如涂鸦墙、手工制作区等，让孩子们自由发挥，激发创造力。02作品分类展示根据课程内容或主题，将作品分类展示，便于孩子们欣赏和学习。03童趣解说表达训练解说技巧指导教授孩子们一些基本的解说技巧，如语速适中、表达清晰、自信大方等。03鼓励孩子们用有趣的方式解说作品，如角色扮演、故事讲述等，吸引观众倾听。02解说形式创新解说内容准备让孩子们了解作品的创作背景、灵感来源和创作过程，提高他们的表达能力。01同伴互评机制建立与孩子们共同制定评价标准，让他们了解评价作品的基本要素和原则。评价标准制定评价过程实施评价结果反馈鼓励孩子们相互评价作品，提高他们的审美能力和批判性思维。及时给予孩子们评价结果反馈，指导他们如何改进作品和提高创作水平。06家园延伸方案如树叶、树枝、石头、沙子等，用于艺术创作。收集自然材料如纸箱、纸杯、塑料瓶、旧布料等，培养环保意识。收集废旧物品如纽扣、珠子、彩带等，为作品增添色彩。收集家庭闲置物品家庭材料收集任务亲子创作打卡活动每周一次亲子创作时间家长陪伴孩子一起进行艺术创作，增进亲子关系。创意无限打卡记录鼓励孩子大胆想象，用收集的材料创作出独特的作品。每次创作后进行打卡，记录孩子的创作过程和成长