小学数学新北师大版三年级上册总复习教案（2025秋）

总复习第1课时数与代数【教学内容】教材第99~101页内容。【教学目标】1.通过复习，使学生进一步掌握本册书中数与代数相关的知识点，对读、写、组成、比较、运算等各知识有一个系统的回忆和整理，形成知识网络。2.在复习过程中，培养学生的数感、估计能力和分析判断能力。3.让学生感受到数学知识与实际生活的紧密联系，从而激发学习数学的兴趣。【教学重点】进一步理解、巩固本学期所学的数与代数的知识。【教学难点】使数与代数相关知识在学生脑中形成一个完整的知识网络。【教学过程】一、谈话引入师：同学们，一本厚厚的数学书快学完了，老师相信你们已经学会了很多知识。这节课，我们来复习一下我们学过的数与代数相关的知识。(板书课题)二、回顾与交流师：这学期我们学习了哪些关于“数与代数”的知识，一起来回顾一下。1.课件出示教材第99页题1。师：结合下面情境，说一说每个小数表示的意思。学生回答，教师引导学生回顾整理小数的知识。2.课件出示教材第99页题2。学生回答，教师引导学生回顾整理乘除法计算的知识。3.课件出示教材第99页题3。学生回答，教师引导学生回顾整理混合运算、乘除法的应用的知识。根据以上回顾，教师可引导学生用“知识树”的形式整理“数与代数”的知识。三、巩固与应用1.完成教材第100页“巩固与应用”第1~3题。让学生在教材上独立完成，再指定学生回答。2.完成教材第100页“巩固与应用”第4题。指定学生板演。3.完成教材第100页“巩固与应用”第5题。让学生在教材上独立完成，再指定学生回答。4.完成教材第101页“巩固与应用”第6题。指定学生板演。5.完成教材第101页“巩固与应用”第7~10题。教师引导学生理解题意，再让学生在教材上独立完成，最后指定学生回答。四、课堂小结师：本节课你有哪些收获?还有哪些想研究的问题?和同伴说一说。五、课后练习完成学生用书相应练习。第2课时图形与几何【教学内容】教材第102~103页内容。【教学目标】1.进一步理解、巩固本学期所学的测量(二)、我们生活的空间(一)、认识图形的知识。12.培养学生的思维能力和空间想象能力。【教学重点】进一步理解、巩固本学期所学的测量(二)、我们生活的空间(一)、认识图形的知识。【教学难点】培养学生的思维能力和空间想象能力。【教学过程】一、谈话引入师：同学们，这节课我们来复习我们学过的图形与几何相关的知识。(板书课题)二、回顾与交流师：这学期我们学习了哪些关于“图形与几何”的知识，一起来回顾一下。课件出示教材第102页题1。学生相互合作交流后回答，教师引导学生回顾整理我们生活的空间(一)的知识。课件出示教材第102页题2。学生动手描图后回答，教师引导学生回顾整理认识图形的知识。师：上面我们回顾了我们生活的空间(一)和认识图形相关知识，在本学期我们学习的图形与几何知识中还有测量(二)的知识哦，谁能说一说测量(二)讲了哪些知识呢?学生讨论、交流，回顾测量(二)。三、巩固与应用1.完成教材第102~103页“巩固与应用”第1~3题。让学生在教材上独立完成，再指定学生回答。2.完成教材第103页“巩固与应用”第4~5题。让学生在教材上独立完成，再指定学生展示自己的答案。3.完成教材第103页“巩固与应用”第6题。让学生在教材上独立完成，再指定学生说说自己的想法。4.完成教材第103页“巩固与应用”第7题。让学生在教材上独立完成，再指定学生展示自己的答案。四、课堂小结师：本节课你有哪些收获?还有哪些想研究的问题?和同伴说一说。五、课后练习完成学生用书相应练习。第3课时统计与概率综合与实践【教学内容】教材第104~105页内容。【教学目标】1.进一步理解、巩固本学期所学的统计与概率、综合与实践的知识。2.在具体活动中体会记录方法的多样性。3.培养学生的实践能力、分析能力与合作意识。【教学重点】能根据实际情况选择合适的调查与记录的方法来收集数据、了解八个方向及年月日等知识。【教学难点】培养学生的综合数学素养。【教学过程】一、谈话引入师：同学们，今天我们要复习整理的内容是统计与概率、综合与实践的部分。在我们的日常生活中，这部分内容的应用很广泛。(板书课题)二、复习统计与概率1.回顾与交流。课件出示教材第104页题1。2教师引导学生先说一说有哪些调查方法，再指定学生用自己的方法进行调查，全班学生根据调查结果填表。课件出示教材第104页题2。学生交流后汇报，教师引导学生回顾整理统计与概率的知识。2.巩固与应用。(1)完成教材第104页“巩固与应用”第1题。让学生在教材上独立完成，再指定学生说说自己的想法。(2)完成教材第104页“巩固与应用”第2题。学生交流调查方法，教师总结方法，具体数据可留作课后调查后填写。三、复习综合与实践1.回顾与交流。师：在全书综合与实践中我们学习了哪些内容呢?学生回答。(八个方向、用方向板记录、年月日相关知识······)师：火星自转1圈需要多少小时呢?学生根据课前查询的结果回答。(24小时37分22.6秒，与地球自转1圈的时间差不多，只需了解)2.巩固与应用。(1)完成教材第105页“巩固与应用”第1