【生】生物学研究的基本方法课件-2025-2026学年北师大版生物七年级上册

第3节生物学研究的基本方法说一说：1.自然科学活动包括哪些？2.生物学发展过程中的四个重要事件？观察调查实验查阅文献资料交流林奈与生物分类达尔文与生物进化论哈维与血液循环沃森和克里克——DNA分子双螺旋结构上述两幅图中分别用了什么方法来研究生物学问题？考考你：

响尾蛇是一种毒蛇,长约2米,身体呈绿黄色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环，运动时能发出声音，故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。一、人们常通过实验法研究科学问题：响尾蛇如何追寻它放走的猎物的

科学工作者在观察、研究森林中的响尾蛇时，发现一个奇特现象：响尾蛇捕获到猎物后，会迅速将毒牙中的毒液注入猎物体内，并不马上把猎物吞下，而是放猎物逃走。过一段时间后,响尾蛇再去追寻和吞食猎物。1.科学家提出了什么问题？2.根据这个问题作出了什么假设？3.作出假设前，科学家做了什么工作？4.作出假设后，科学家做了什么工作？5.实验中人为控制的条件是什么？6.最后得出来什么结论？7.为什么要强调多次重复上述实验？阅读教材P20-21，回答以下问题1.发现并提出问题：响尾蛇是根据什么标记去追寻中毒的猎物的？2.收集与问题相关的信息：(4)一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.(1)响尾蛇的视力不好,它的眼只能感受可见光,而不能看清物体.(2)响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.(3)响尾蛇的舌能感受空气中的气味.3.作出假设：响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤猎物的。AB被蛇咬过的死老鼠4.设计实验方案：5.实验现象：响尾蛇沿着科学家设定的路径追寻中毒的老鼠实验1AB未被蛇咬过的死老鼠实验2多次重复实验5.实验现象：响尾蛇没有去追寻中毒的老鼠6.分析实验现象7.得出结论(1)实验中两只老鼠的唯一区别是什么？(2)为什么要设计一只没有被响尾蛇袭击过的老鼠？响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻受伤的猎物的交流与反思：是否被响尾蛇袭击而中毒对比或对照二、实验法的主要步骤：1.发现并提出问题2.收集与问题相关的信息3.作出假设4.设计实验5.实施实验并记录6.分析实验现象7.得出结论观察、调查、分类、建模等在生物学研究中，有时还需要综合运用化学、物理、地理、数学等其他学科的相关知识和方法，通过设计和制作，解决现实问题。生物学其他研究方法1.我国明代著名的药学家李时珍在药学巨著《本草纲目》中记载药物1892种，附图1109幅，收入药方11096服。你认为李时珍在研究药物时，采用的科学方法有哪些?思考与练习主要：观察法实验法

2.1747年，英国海军军医林德让12名病情严重的坏血病患者分组进食，其中2人每天给2个橘子和1个柠檬，其他10人不给橘子和柠檬。结果，进食橘子和柠檬的2人在6天后病情大为减轻，在26天后都恢复了健康，另外10人的病情没有明显改善。后来，科学家从柠檬汁中提取出一种活性物质，取名维生素C，也称为抗坏血酸。你能用一句话表述林德医生要研究的问题吗?你认为在发现维生素C的过程中，采用的科学方法有哪些?橘子和柠檬对治疗坏血病是否有效？主要：实验法观察法维生素C的发现维生素C的作用多种维生素的作用多种维生素的发现3.“腐肉生蛆”是日常生活中比较常见的现象，因此有人说“蛆是腐肉变来的”。你同意这种说法吗?你如何设计一个简单的实验，证明