小学三年级语文下册七单元第24课《火烧云》课件

PowerPoint主讲人:202X.X时间:七单元24火烧云之旅目录CONTENTS课程导入作者及背景初读课文，整体感知精读课文，品味美景深入探究，体会情感总结全文，布置作业01.02.03.04.05.06.PowerPoint课程导入PART01PowerPoint同学们，今天老师给大家带来一个有趣的谜语，大家开动小脑筋，一起来猜猜看：“天空着了火，云彩红似火，早晚常出现，美景真不错。打一自然现象。”大家想到答案了吗？没错，就是火烧云！（展示火烧云的美丽图片）看，这就是火烧云，是不是特别壮观、特别美？当火烧云出现时，整个天空就像被大自然这位神奇的画家打翻了调色盘，绚丽夺目。猜谜引入01火烧云是一种非常美丽且独特的自然现象，通常在日出或日落的时候出现。这时，天边的云彩会变得红彤彤的，就好像被火烧着了一样，所以人们形象地称它为“火烧云”。02很多同学可能都见过火烧云，但大家有没有仔细观察过它呢？它的颜色、形状都有哪些奇妙的变化？让我们一起走进课文，去探索火烧云的奥秘。介绍火烧云PowerPoint作者及背景PART02PowerPoint02她的作品风格独特，充满了对生活的热爱和对人性的关怀，就像她笔下的火烧云一样，绚烂而又充满魅力。她的代表作有《生死场》《呼兰河传》《小城三月》等，这些作品都展现了她深厚的文学功底和独特的视角。01这篇《火烧云》的作者是萧红，她是一位非常了不起的女作家。萧红原名张迺莹，曾用笔名悄吟，来自黑龙江呼兰县。作者萧红介绍萧红生活在20世纪初期，那个时代社会动荡不安，人们的生活充满了苦难。但萧红依然用她细腻的笔触，描绘出生活中的美好瞬间，比如这奇妙的火烧云。她通过对火烧云的描写，表达了对大自然的热爱，也让我们在阅读中感受到了生活中的温暖和希望。了解了这些背景知识，相信会帮助大家更好地理解课文。0102写作背景PowerPoint初读课文，整体感知PART03PowerPoint这些生字词大家都认识了吗？我们一起来读一读。注意“檀”字读“tán”，“盈”字读“yíng”，“模”是个多音字，在“一模一样”中读“mú”，在“模型”中读“mó”。现在，请同学们自由朗读课文，读的时候要读准字音，读通句子。遇到不认识的字，借助拼音或字典把它读准确；遇到难读的句子，多读几遍。朗读课文，扫清障碍读完课文，大家来说说，课文是按照什么顺序写火烧云的？对，是按照火烧云上来了、火烧云变化着、火烧云下去了的顺序来写的。这样的顺序让文章层次非常清晰。01我们可以把课文分成三个部分。第一部分（第1-2自然段）写火烧云上来时，霞光使大地的一切都改变了颜色；第二部分（第3-6自然段）具体写火烧云颜色和形状的变化；第三部分（第7自然段）写火烧云下去了。02梳理课文结构PowerPoint精读课文，品味美景PART04PowerPoint请同学们默读第1-2自然段，思考：火烧云上来时，给你留下了怎样的印象？从哪些语句可以看出来？1这里运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了霞光照在不同物体上呈现出的不同色彩变化，增强了语言的节奏感和表现力。大家可以模仿这种句式，说一说霞光还会让其他东西发生怎样的变化。3“晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。”从这些描写中，我们可以看到火烧云的霞光让周围的一切都变得色彩斑斓，充满了奇幻的色彩。2火烧云上来了自由朗读第3自然段，想一想：火烧云的颜色有哪些变化？作者是怎样描写这些变化的？01作者用了“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，写出了火烧云颜色变化的迅速和多样。还列举了“葡萄灰、梨黄、茄子紫”等表示颜色的词语，让我们对火烧云的颜色有了更直观的感受。大家还能说出哪些像这样表示颜色的词语呢？“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。”从这里可以看出，火烧云的颜色变化极多，而且变化速度非常快。0203火烧云的颜色变化默读第4-6自然段，思考：火烧云变成了哪些形状？这些形状是怎样变化的？01火烧云一会儿变成一匹马，“马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了”；一会儿变成一条大狗，“那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了”；一会儿又变成一头大狮子，“跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了”。02作者通过对火烧云形状变化的细致描写，让我们仿佛亲眼看到了这些奇妙的景象。而且描写时还运用了比喻、拟人等修辞手法，使火烧云的形象更加生动、逼真。比如“马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的”，就把马写得像人一样有姿态。03火烧云的形状变化PowerPoint深入探究，体会情感PART05PowerPoint作者萧红用这么优美的语言描写火烧云，表达了她怎样的情感呢？对，表达了她对大自然的喜爱和赞美之情。01从对火烧云颜色和形状变化的细致描绘中，我们能感受到作者对自然美景的敏锐观察力和深深的热爱。她把火烧云的美生动地展现在我们眼前，让我们也不禁陶醉其中。02体会作者情感火烧云的美丽是大自然赋予我们的宝贵财富，除了火烧云，大自然中还有很多奇妙的景象，比如彩虹、流星雨、极光等等。大家想一想，这些自然现象为什么会如此吸引我们呢？01我们应该怎样保护大自然，让这些美丽的景象能够长久地存在呢？大家可以在小组内讨论一下，然后分享自己的想法。02拓展思考PowerPoint总结全文，布置作业PART06PowerPoint这节课，我们一起欣赏了萧红笔下奇妙的火烧云。火烧云上来时，霞光万丈，给大地披上了一层绚丽的色彩；火烧云变化时，颜色丰富多彩，形状千变万化，让人目不暇接；火烧云下去时，虽然短暂，但却给我们留下了深刻的印象。通过学习这篇课文，我们不仅感受到了大自然的神奇和美丽，还体会到了作者对大自然的热爱之情。希望大家以后也能像作者一样，用心观察生