小学四年级语文上册四单元第14课《普罗米修斯》

四单元14普罗米修斯为人类盗火的英雄202X主讲人：202X.X时间：CONTENT目录课程导入01拓展延伸04初读课文，整体感知02课堂总结05精读课文，感悟品质0301Part课程导入01同学们，在遥远的古希腊，流传着许多神奇的神话故事，这些故事充满了奇幻的想象和深刻的寓意，就像一扇通往神秘世界的大门，今天老师就带大家走进其中一个精彩的故事。大家知道哪些古希腊神话故事呢？（鼓励同学们积极分享自己知道的古希腊神话，如《大力神赫拉克勒斯》《潘多拉的盒子》等）02古希腊神话里有众多性格鲜明的神和英雄，他们的故事代代相传，成为了人类文化宝库中的璀璨明珠。而今天，我们要认识一位伟大的英雄，他就是普罗米修斯。（引出本节课的主角，激发同学们的好奇心和学习兴趣）古希腊神话的魅力02Part初读课文，整体感知01很久很久以前，人类生活在一片黑暗和寒冷之中，没有火，只能吃生的食物，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（描述人类无火时的悲惨生活，让同学们感受火对人类的重要性）02就在这时，一位名叫普罗米修斯的天神来到了人间，他看到人类的悲惨情景，决心冒着生命危险，到天上去“盗”取火种。（介绍普罗米修斯“盗”火的起因）03课文中还出现了其他神话人物，如众神的领袖宙斯，他统治着宇宙万物，权力至高无上；火神赫淮斯托斯，他是铁匠之神，手艺高超；还有大力士赫拉克勒斯，他神勇无比，力大无穷。（依次介绍其他重要人物，帮助同学们了解故事中的人物关系）故事背景与人物介绍请同学们快速默读课文，思考课文主要讲了一件什么事。（引导同学们进行默读思考）01课文主要讲述了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，给人类带来了光明和智慧，却因此遭受了宙斯严厉的惩罚。但他始终不屈服，最后被大力士赫拉克勒斯所救的故事。（帮助同学们梳理课文主要内容，锻炼概括能力）02概括课文主要内容03Part精读课文，感悟品质01普罗米修斯是怎么“盗”取火种的呢？有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到人间。（具体描述普罗米修斯“盗”火的过程，感受他的勇敢无畏）02从“盗”火的过程中，我们可以看出普罗米修斯非常勇敢，他不顾可能面临的危险，一心只为人类谋福祉。（引导同学们体会普罗米修斯勇敢的品质）“盗”火的勇敢普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”（出示普罗米修斯的回答，让同学们反复朗读，感受他坚定的信念）普罗米修斯因为“盗”火，受到了宙斯的严厉惩罚。宙斯派火神劝普罗米修斯归还火种，承认错误，但普罗米修斯是怎么回答的呢？（引出普罗米修斯坚定的回答）从他的回答中，我们能感受到他坚定的信念和为民造福的决心，无论面对多大的痛苦和压力，他都毫不退缩。（引导同学们分析普罗米修斯的语言，体会他的内心世界）坚定的信念宙斯见普罗米修斯不服从，便对他实施了残酷的惩罚。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（描述普罗米修斯所遭受的痛苦，让同学们感受他的坚韧）尽管遭受着如此巨大的痛苦，普罗米修斯就是不向宙斯屈服，他的这种不屈不挠的精神值得我们敬佩。（引导同学们体会普罗米修斯不屈不挠的精神）狠心的宙斯还派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。（进一步描述鹫鹰啄食肝脏的惨烈情景，加深同学们的感受）忍受痛苦，不屈不挠04Part拓展延伸0102在古希腊神话中，像普罗米修斯这样的英雄还有很多，他们都有着勇敢、正义、坚韧等优秀品质，这些品质一直激励着人们勇往直前。（引导同学们思考神话中英雄精神的内涵和价值）请同学们想一想，在我们的生活中，有没有像普罗米修斯一样，为了他人的幸福，无私奉献、勇敢担当的人呢？（联系生活实际，让同学们发现身边的英雄，培养正确的价值观）神话中的英雄精神同学们，古希腊神话是一座丰富的文学宝库，如果你们对古希腊神话感兴趣，可以阅读《古希腊神话故事》这本书，里面有更多精彩的故事等着你们去发现。（推荐相关书籍，激发同学们的阅读兴趣，拓展知识面）阅读推荐05Part课堂总结这节课，我们一起学习了《普罗米修斯》这篇课文，认识了一位伟大的英雄普罗米修斯。他为了人类盗取火种，忍受了巨大的痛苦，但始终坚定信念，不屈不挠。（回顾课文内容，强调普罗米修斯的英雄品质）普罗米修斯的故事告诉我们，要有为了正义和他人的幸福，勇敢担当、无私奉献的精神。希望