小学四年级语文下册八单元第26课《宝葫芦的秘密(节选)》课件

时间:202X.X八单元26宝葫芦的秘密（节选）CONTENTS1.作者及背景介绍故事主要情节故事中的奇妙想象2.3.人物形象分析4.故事蕴含的道理5.目录拓展与思考6.01作者及背景介绍张天翼是中国现代文学史上一位重要的儿童文学作家，出生于1906年，逝世于1985年，原名张元定。他的作品以其幽默风趣、贴近儿童心理而著称，被誉为“儿童文学的灵魂”。张天翼的创作生涯丰富多样，为孩子们带来了许多经典之作，除了我们即将深入探讨的《宝葫芦的秘密》，他还创作了《大林和小林》《秃秃大王》等童话，这些作品凭借着独特的想象力和深刻的内涵，深受孩子们的喜爱，陪伴了一代又一代儿童的成长。0102张天翼简介当时的社会环境复杂多变，儿童文学作为一种重要的教育和娱乐形式，肩负着启发儿童心智、培养美好品德的重任。张天翼先生希望通过《宝葫芦的秘密》这部作品，以轻松有趣的方式引导孩子们树立正确的价值观。0102在这样的背景下，作者塑造了王葆和宝葫芦的形象，借助充满奇幻色彩的故事，向孩子们传达不劳而获是不可取的，只有依靠自己的努力才能收获真正的幸福和成长这一理念。创作背景02故事主要情节每次奶奶要求王葆做事情，比如洗脚、剪指甲时，王葆都会提出条件，那就是让奶奶讲一个故事。这一小小的情节，不仅展现了王葆爱听故事的特点，也为后面奶奶讲述宝葫芦的故事埋下了伏笔。“乖小葆，来，奶奶给你洗个脚。”奶奶总是一面撵我，一面招手。“我不干，我怕烫。”我总是一面溜开，一面摆手。从这样的对话中，我们能感受到王葆的淘气，而他与奶奶之间这种充满生活气息的互动，也体现出两人之间亲密的关系。0102王葆与奶奶的日常张三劈面撞见了一位神仙，得到了一个宝葫芦。这个宝葫芦神奇无比，张三想要什么，它就能变出什么。例如张三想要水蜜桃，瞬间，面前就出现了又大又甜的水蜜桃。李四游到了龙宫，机缘巧合之下得到了宝葫芦。有了宝葫芦后，李四想要一条大花狗作伴，眨眼间，一条活泼可爱的大花狗就出现在他身边。赵六掘地时，意外得了一个宝葫芦。赵六希望家人都能健康平安，宝葫芦便施展魔力，让家人从此免受疾病困扰。王五非常听话，肯让奶奶给他换衣服，于是奶奶奖励他一个宝葫芦。王五用宝葫芦帮助村里的人解决了很多难题，比如让干旱的土地涌出清澈的泉水，使庄稼茁壮成长。奶奶讲的宝葫芦故事还有一次，王葆和科学小组的同学闹翻了，他心里很不是滋味，又想到要是自己有那么一个宝葫芦，说不定宝葫芦能帮他和同学和好如初。03当和同学们比赛种向日葵时，王葆家里的几棵向日葵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿，比谁的都比不上。他特别希望能有一棵最好最好的向日葵，长得不能再棒的向日葵，此时宝葫芦的念头又在他脑海中浮现。0201王葆在学习生活中遇到了不少烦恼。有几次他对着算术题发愣，完全不知道如何列式子，这时他就会想，假如自己有一个宝葫芦，那可就省心了，宝葫芦肯定能帮他轻松得出答案。王葆对宝葫芦的渴望03故事中的奇妙想象例如在书中，拥有宝葫芦的人想要一座漂亮的城堡，话音刚落，一座金碧辉煌、巍峨壮观的城堡就会拔地而起，城堡里还有各种精美的装饰和珍贵的宝物。宝葫芦拥有超乎想象的魔力，它能实现主人提出的任何愿望。不管是物质上的需求，如金银财宝、美味佳肴，还是一些看似不可能的事情，比如瞬间移动到想去的地方，宝葫芦都能轻松办到。宝葫芦的神奇功能02想象一下，赵六掘地得到宝葫芦时，大地突然发出一阵奇异的光芒，光芒中，宝葫芦缓缓升起，周围还环绕着神秘的雾气，仿佛在向赵六诉说着它的不凡。01奶奶讲的故事里，李四游到龙宫的场景充满奇幻色彩。龙宫位于深深的海底，四周是五彩斑斓的珊瑚礁，各种奇形怪状的鱼儿在身边游来游去。龙宫的大门由巨大的珍珠贝组成，散发着柔和的光芒。故事中神奇的场景04人物形象分析王葆是一个十分淘气的孩子，从他和奶奶的日常互动中就可见一斑。他会为了逃避洗脚、剪指甲而和奶奶斗智斗勇，充满了孩子的调皮劲儿。他又特别爱幻想，总是憧憬着一些奇妙的事情。当遇到困难时，他首先想到的就是借助宝葫芦的力量来解决，这体现了他天真烂漫的一面，对神奇事物充满向往。王葆还具有争强好胜的性格，在种向日葵比赛中，他一心想要自己的向日葵长得最好，当看到自己的向日葵不如别人时，心里就很不服气，这也展现了他积极向上的一面。王葆的形象特点1.奶奶是一个非常慈祥的长辈，她对王葆关爱有加。每次王葆提出听故事的要求，她都会耐心地满足，用一个个精彩的故事陪伴王葆成长。2.奶奶还是一个充满智慧的人，她通过讲述宝葫芦的故事，在潜移默化中影响着王葆，引导他思考一些人生道理。而且奶奶的故事里充满了想象力，也激发了王葆的幻想。奶奶的形象特点05故事蕴含的道理这种不劳而获的方式会让王葆逐渐失去努力的动力和面对困难的勇气，一旦离开了宝葫芦，他将无法独立解决问题，无法真正成长。02宝葫芦虽然能让王葆的愿望轻易实现，但这并不是通过他自身努力得来的。例如在学习上，如果依靠宝葫芦作弊取得好成绩，这并不能真正提升王葆的知识水平和能力。01不劳而获不可取01只有通过自己的努力，付出汗水和努力，才能真正实现自己的价值。就像在种向日葵比赛中，如果王葆通过自己精心的照料，如按时浇水、施肥、除虫，让向日葵茁壮成长，即使最后没有获得第一名，他也能从这个过程中收获知识和快乐。02努力的过程能锻炼我们的能力，培养我们的毅力和品质，这些都是无法通过宝葫芦这样的外力获得的，而这些才是真正能让我们走向幸福的关键因素。依靠自己努力才能获得真正的幸福06拓展与思考0201请同学们发挥想象，思考一下，假如自己有一个宝葫芦，会用它来做什么呢？是帮助贫困地区的孩子获得更好的学习条件，还是让世界变得更加美丽和平。大家可以大胆地分享自己的想法，比如有的同学可能会说，希望宝葫芦让地球上不再有战争，让人们都能生活在和平与安宁之中。假如你有一个宝葫芦从奶奶讲的故事中获取灵感，选择一个角色，如孙七、周八等，想象他们遇到宝葫芦的经历。思考故事的起因、经过和结果，