18《慈母情深》（课件）2025-2026学年统编版语文五年级上册

第六单元舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖语文素养体会作者描写的场景、细节中蕴含的感情。语文素养用恰当的语言表达自己的看法和感受。习作要素大单元任务同学们，咱们市广播电台发布了一则《舐犊之情，父母之爱》的微电影拍摄邀请邀请函，想邀请大家以小导演的身份参加本次拍摄。本次拍摄分为五个板块，请你作为小导演用镜头传达出父母或炙热或含蓄的爱，感受爱的温度。《舐犊之情，父母之爱》微电影拍摄任务一拍摄感人场景感受慈母情深任务二寻找梦中小船感受深沉父爱任务三采访巴德一家感受不同的爱任务四学会表达对父母的感情任务一：拍摄感人场景，感受慈母情深15岁那一年，我到母亲为养活我们而挣钱的那个地方一幕幕的情形，从此以后，经常浮现在我脑际...——选自梁晓声《母亲》慈母情深统编版小学语文五年级上册第六单元第一课时任务一：拍摄感人场景，感受慈母情深了解作者梁晓声文坛上的“平民代言人”原名梁绍生，中国当代著名作家。曾任儿童电影制片厂艺术委员会副主任。1986年，创作的小说《母亲》获《中篇小说选刊》评选的“优秀中篇奖”。任务一：拍摄感人场景，感受慈母情深看了这段访谈你获得了哪些信息呢任务一：拍摄感人场景，感受慈母情深语文素养剧本台词大考验活动一语文素养拍摄场景巧选取活动二语文素养以景促情话母亲活动三活动一：剧本台词大考验辞cí碌lù吊diào噪zào脊jǐ竟jìngyì抑龟jūn哇wa忍rěn酸suān权quán台词生字挑战活动一：剧本台词大考验厂房环境压抑（yì）颓（tuí）败噪声蒸笼震耳欲聋台词挑战活动一：剧本台词大考验母亲的样子瘦弱的脊背疲惫的眼神褐色的口罩皲裂的手指jǐhèjūn台词挑战活动一：剧本台词大考验母亲动作sāi台词挑战塞钱凑足掏衣兜còudōu活动一：剧本台词大考验心情变化hún台词挑战失魂落魄怂恿鼻子一酸sǒnɡpòyǒnɡ攥着钱跑了zuàn活动一：剧本台词大考验空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。梁晓声在《母亲》这本书中写到，十五岁那一年，我去母亲为养活我们而挣钱的那个地方，一幕幕情形，从那以后经常的浮现在我们脑际，那是怎样的一幕幕情形呢？台词分享活动二：拍摄场景巧选取默读课文，边读边思考课文中描写了哪些场景？写了一件什么样的事？起因“我”一直想买一本《______________》,想得整天_________。第一部分1~5经过于是，“我”来到母亲工作的地方，那里的噪声_____________,“我”发现母亲及其瘦弱。知道“我”是要钱买书后，母亲用她那________的手将________钱给了“我”，然后立刻又陷入________的状态。第二部分6~34结果“我”鼻子一酸，拿着钱给母亲买了_______________。母亲数落了“我”一顿，但母亲又给“我”凑足钱买了《_____________》第三部分35~38活动二：拍摄场景巧选取青年近卫军失魂震耳欲聋皲裂忙塞一听水果罐头

青年近卫军课文概括活动二：拍摄场景巧选取起因我一直想买一本长篇小说—《青年近卫军》。书价一元多钱。母亲还从来没有一次给过我这么多钱，我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。那时我家的破收音机已经卖了，被我和弟弟妹妹们吃进了肚子里。这几段话写出了“我”家境贫寒活动二：拍摄场景巧选取语文素养是20世纪60年代时曾风靡全国的小说，作者是苏联作家法捷耶夫。该小说讲述了苏联人民在卫国战争时期的英雄壮举。资料补充：《青年近卫军》20世纪60年代的一元多钱15斤大米20个烧饼慈母情深统编版小学语文五年级上册第六单元第二课时活动二：拍摄场景巧选取寻找母亲初到工厂向母亲要钱母亲塞钱给我活动二：拍摄场景巧选取寻找母亲初到工厂向母亲要钱母亲塞钱给我活动二：拍摄场景巧选取作为小导演，你拍摄《慈母情深》的时候，你会选择哪些场景呢？母亲工作的厂房场景一寻找母亲场景二向母亲要钱场景三母亲塞钱给我场景四活动二：拍摄场景巧选取母亲工作的厂房场景一那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。厂房狭小、拥挤、潮湿、闷热、嘈杂母亲赚钱不容易活动二：拍摄场景巧选取寻找母亲场景二“七八十”这个词语反复使用，勾勒出了小工厂极端拥挤、闷热嘈杂的环境。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁”一个老头对我大声喊嚷。活动二：拍摄场景巧选取寻找母亲场景二作者一直想通过文字告诉我们母亲的工作环境十分恶劣，其中最突出的一点就是“嘈杂”。浏览课文，你从哪些词语、句子中感受到了嘈杂？活动二：拍摄场景巧选取向母亲要钱（慢镜头：母亲转过身）场景三背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛......母亲大声问：“你来干什么？”“我......”“有事快说，别耽误妈干活！”“我......要钱......”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书......”“多少钱？”“一元五角就行......”活动二：拍摄场景巧选取母亲塞钱给我（特写镜头）场景四母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用皲裂的手指数着。兜里装的都是零钱，是一点一点攒下来的。母亲毫不犹豫的给了“我”钱，在这么艰难的条件下，母亲还是这么支持“我”读书，“我”感到了母亲无私的爱。活动二：拍摄场景巧选取感受母爱活动二：拍摄场景巧选取两段对话中，“我”的犹豫和母亲的毫不迟疑形成了鲜明的对比。对话中的省略号，表现出“我”说话时吞吞吐吐，犹犹豫豫，母亲恰恰相反，说话时简单干脆，因为她正在干活，没时间聊。“我”不忍心向母亲要钱，但买书的冲动又使“我”说出来口，看得出“我”内心对要钱这件事是有些迟疑和懊悔的。活动二：拍摄场景巧选取“我”的心情是什么样的？读了这几段，你有怎样的体会?Q通过对母亲工作环境的描写，我们能感受到“我”的震惊与心疼。母亲为了养活我们兄妹，在恶劣的环境中工作，为儿女付出得太多太多了，体现了深沉的母爱。活动二：拍摄场景巧选取我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈—”“妈—”“我”为什么要重复连写两声“妈”，仔细体会一下Q在那样拥挤，嘈杂的环境里，人人都戴着口罩，“我”很难一下子就找到自己的母亲，所以一开始喊“妈”不能完全确定那是母亲，语气中带有疑惑。活动二：拍摄场景巧选取背直起来了，你仿佛看到了一个怎样的背？Q弯曲的背，僵硬的背，麻木的背想象一下：以前母亲的背在“我”心里是怎样的？Q挺拔的，笔直的......活动二：拍摄场景巧选取转过身来了，你仿佛看到了怎样的脸？Q疲惫的，粗糙的，苍老的脸在“我”的心里，母亲的脸应该是怎样的？Q红润的，光洁的，白皙的活动二：拍摄场景巧选取母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态......说说在写法上，你有什么发现?Q用了四个立刻，体现了母亲动作的快。争分夺秒。和前面毫不犹豫地给“我”买书的钱相比，更能显出母亲挣钱养家的不容易。深沉的母爱就藏在这日复一日、年复一年的艰辛劳作中。活动二：拍摄场景巧选取那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。我鼻子一酸，攥着钱跑了出去......说说作者为什么会“鼻子一酸”？Q“我”感到难过和心疼。体会到母亲的辛苦，意识到自己的成长和责任。买书的强烈渴望变成了照顾母亲的责任感。活动二：拍摄场景巧选取那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”“我”为什么要给母亲买一听水果罐头？Q因为懂得体谅、懂得心疼、懂得照顾母亲，所以这一次的钱，“我”拿来买了一听水果罐头，但是遭到了母亲的数落，母亲最后又给“我”凑足了买书的钱。活动二：拍摄场景巧选取那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。就这样，我有了第一本长篇小说......为什么说“我”没有权力用拿钱，再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲？Q因为这钱来得太不容易了，这是母亲对“我”的期望和支持，“我”买书已经不再单纯是对读书的渴望，更是对母亲的感恩和责任。活动三：以景促情话母亲《母亲》片段母亲上班的地方离家很远，她舍不得花五分钱一毛钱乘车。我们睡觉后，母亲还坐在床角，将仅仅20支光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。有时我夜醒，仍见灯亮着。仍见母亲在一针一针，一线一线地缝补，仿佛就是一台自动操作而不发声响的缝纫机。我见灯虽亮着，而母亲肩靠着墙，头垂于胸。补物在手，就那么睡了。有多少夜，母亲就是那么睡了一夜。活动三：以景促情话母亲为母亲创作一段有电影感的文字此情，此景，作为母亲的儿子，作为她的亲生骨肉，“我”有多少话要对母亲说、有多少情要对母亲倾诉啊！请拿出你们的笔写下“我”的内心独白。“我”鼻子一酸，攥着钱跑了出去，我在心里一遍一遍地对母亲说：____________________________________________________________________________________________________________________________