幼儿园安全生产月方案及总结

幼儿园安全生产月方案及总结一、指导思想与工作目标

（一）指导思想

以习近平总书记关于安全生产的重要论述为指导，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，严格落实《中华人民共和国未成年人保护法》《幼儿园工作规程》《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合全国安全生产月“人人讲安全、个个会应急”主题，聚焦幼儿园安全管理薄弱环节，以提升全员安全素养为核心，以排查整治安全隐患为重点，以完善应急处置机制为保障，构建“园长负责、全员参与、家校协同”的校园安全管理体系，为幼儿健康成长营造安全、稳定、和谐的环境。

（二）工作目标

1.意识提升目标：实现教职工安全培训覆盖率100%，幼儿安全知识启蒙教育覆盖率100%，家长安全知识普及率90%以上，形成“人人重视安全、人人参与安全”的浓厚氛围。

2.隐患整治目标：完成园舍建筑、消防设施、户外器械、食堂食品、电气线路等全方位安全隐患排查，整改率达100%，重点区域（如厨房、消防通道、盥洗室）安全防护达标率100%。

3.应急能力目标：建立健全火灾、地震、意外伤害等突发事件应急预案，教职工应急处置技能培训合格率100%，每学期开展不少于2次全园性应急疏散演练，幼儿应急避险能力显著提升。

4.机制建设目标：完善安全责任分工、日常巡查、隐患整改、家校联动等制度，形成“隐患排查—登记整改—复查销号”闭环管理机制，推动安全管理常态化、规范化。

二、组织领导与责任分工

（一）组织领导体系

1.成立安全生产月领导小组

（1）领导小组组成该幼儿园根据安全生产月活动要求，迅速成立了以园长为组长、副园长为副组长的安全生产月领导小组。领导小组成员包括安全主任、各班班主任、保健医生、后勤主管及保安队长，共计8人。园长作为组长，负责整体决策和资源调配；副园长协助组长，分管日常安全事务；安全主任负责具体计划制定和执行监督；班主任负责本班级幼儿安全教育的落实；保健医生负责健康和食品安全；后勤主管负责设施维护；保安队长负责校园安保。领导小组每周召开一次例会，讨论活动进展和问题解决，确保团队高效运作。

（2）领导小组职责领导小组承担多重职责，包括制定安全生产月详细活动方案，明确活动目标和时间表；监督各部门安全工作执行情况，确保活动不偏离主题；协调园内外资源，如邀请外部专家和部门支持；处理突发事件，如安全事故应急响应；评估活动效果，提出改进建议。例如，在活动启动会上，领导小组集体审议了方案，要求各部门在一个月内完成安全培训、隐患排查和应急演练等任务，并指定专人负责记录和汇报。

2.明确各级职责分工

（1）园长职责园长作为安全生产第一责任人，全面负责幼儿园安全工作。具体职责包括签署安全生产责任书，承诺对全园安全负总责；审批活动预算和资源分配，确保资金用于安全设施更新和培训；定期巡查园内安全状况，如检查消防通道和户外器械；主持安全会议，传达上级指示；与家长沟通安全事项，增强信任。例如，园长在活动期间每周至少巡查一次，重点关注厨房和盥洗室的安全隐患，并亲自参与应急演练指挥。

（2）副园长职责副园长分管安全事务，具体执行领导小组决策。职责包括制定月度安全工作计划，如安排每周安全主题日；组织教职工安全培训，提升全员安全意识；监督隐患整改过程，确保问题及时解决；协调班级安全教育活动，如设计幼儿安全课程；记录活动日志，向园长汇报进展。例如，副园长在活动中组织了三次全员培训，内容涵盖火灾预防和急救技能，并跟踪培训后的考核结果。

（3）教职工职责教职工根据岗位分工，承担具体安全任务。教师负责幼儿日常安全教育，如通过故事和游戏教授安全知识；保育员负责幼儿生活安全，如监督用餐和午睡，防止意外；保安负责校园出入管理，如登记访客和巡逻；后勤人员负责设施维护，如检查电器和消防设备。例如，教师每天利用晨会时间进行5分钟安全提示，保育员在餐前检查食物温度，确保食品安全。

（二）责任落实机制

1.制定责任清单

（1）责任清单内容幼儿园制定了详细的安全生产责任清单，涵盖所有岗位和环节。清单内容包括：园长负责整体安全规划和外部协调；副园长负责日常安全执行和培训；安全主任负责隐患排查和记录；班主任负责班级安全教育和幼儿监护；保健医生负责健康监测和应急医疗；后勤主管负责设施维护和采购；保安负责安保巡逻和门禁控制。清单还明确了具体任务，如每周检查消防器材、每月更新安全档案等，确保责任到人。

（2）责任清单公示为增强透明度，幼儿园将责任清单张贴在公告栏、教师办公室和家长等候区，并通过园内广播和微信群发布。公示内容包括岗位名称、责任人姓名、主要职责和联系方式，方便教职工和家长监督。例如，在公告栏上，每个岗位的职责用简洁语言描述，如“教师：每日安全教育，幼儿活动监护”，并附有安全主任的联系方式，便于问题反馈。

2.建立考核制度

（1）考核指标幼儿园建立了科学的考核指标体系，量化评估安全工作成效。指标包括：安全培训参与率，要求教职工培训出勤率100%；隐患整改率，要求排查问题100%在指定时间内解决；应急演练完成率，要求每学期至少2次全园演练；家长安全知识普及率，目标达到90%以上；安全事故发生率，目标零事故。考核指标每月汇总一次，作为绩效评估依据。

（2）考核方式考核方式多样化，确保公平有效。定期检查由领导小组进行，如每月抽查安全记录和设施状况；员工自评要求教职工提交月度安全工作总结；园长评估结合日常观察和考核结果，进行综合打分；家长反馈通过问卷调查收集意见，如满意度调查。例如，在考核中，安全主任提交了隐患排查报告，园长根据报告内容和现场检查，给予评分并反馈改进建议。

（三）协同联动机制

1.家园协同

（1）家长参与方式幼儿园积极动员家长参与安全生产月活动，方式包括举办家长安全讲座，邀请消防专家讲解家庭安全知识；组织家长志愿者活动，如协助安全巡查和演练；发放安全手册，提供家庭安全指导；开展亲子安全游戏，如“安全知识竞赛”，增强互动。例如，在活动期间，幼儿园举办了两次家长讲座，参与家长超过80%，并鼓励家长在家中实践安全行为，如检查电器插座。

（2）沟通渠道幼儿园建立了多元化的沟通渠道，确保信息畅通。微信群用于日常安全提醒和活动通知，如发送安全小贴士；家长信箱设在园门口，用于书面反馈；家长会定期召开，讨论安全议题；电话热线由安全主任值守，处理紧急咨询。例如，通过微信群，幼儿园每周推送安全知识，并收集家长意见，及时调整活动内容。

2.部门联动

（1）与消防部门合作幼儿园与当地消防部门建立长期合作，邀请消防员来园指导。合作内容包括开展消防知识培训，教授灭火器使用和逃生技巧；组织联合演练，模拟火灾场景，检验应急响应；检查消防设施，如灭火器和报警器，确保合规；提供安全宣传资料，如海报和视频。例如，在活动中，消防员进行了两次培训，教职工和幼儿参与率达100%，并协助整改了消防通道堵塞问题。

（2）与卫生部门合作幼儿园与卫生部门紧密协作，保障食品安全和健康。合作内容包括定期食品安全检查，由卫生专家监督厨房操作；开展健康知识普及，如洗手和疾病预防；提供医疗支持，如应急药品更新和急救培训；共享健康数据，如传染病防控信息。例如，卫生部门在活动期间检查了厨房卫生，提出改进建议，并举办了幼儿健康讲座，参与幼儿和家长均受益。

三、活动内容与实施步骤

（一）教职工安全教育培训

1.分岗位专题培训

（1）教师安全技能培训

幼儿园针对教师岗位特点，开展系列安全技能培训。培训内容涵盖幼儿日常行为安全管理，如如何正确组织幼儿上下楼梯、避免拥挤踩踏；活动区域安全监护，包括户外活动器械使用规范、游戏过程中的风险预判；以及突发意外事件处理，如幼儿跌倒、异物卡喉的应急措施。培训采用理论讲解与实操演练结合的方式，邀请专业急救讲师现场演示心肺复苏、海姆立克急救法等技能，确保每位教师掌握基础急救知识。培训后组织闭卷考核，考核不合格者需二次培训，直至达标。

（2）后勤人员专项培训

后勤人员重点接受设施设备安全操作培训。食堂工作人员学习食品安全操作规范，包括食材验收标准、生熟分开处理流程、餐具消毒操作规范；水电维修人员掌握电器安全检查要点，如线路老化识别、漏电保护器测试方法；保洁人员则接受清洁剂安全使用培训，了解不同清洁剂的化学特性及防护措施。培训中特别强调"安全操作票"制度，要求每次检修前填写操作步骤和安全确认事项，从流程上杜绝操作失误。

2.安全管理能力提升

（1）安全风险辨识培训

组织教职工参与安全风险辨识工作坊，通过案例分析法，分析近年幼儿园安全事故案例，如幼儿误食、滑倒摔伤、玩具部件脱落等典型事件。引导教职工从环境、设备、行为三个维度识别潜在风险，建立"风险点清单"。例如，小班活动室需关注玩具小零件脱落风险，中班建构区需注意积木倒塌风险，户外操场需检查器械连接部位松动情况。培训后要求各班级每月更新风险点清单，并制定针对性预防措施。

（2）应急处置能力培训

开展分级分类应急培训，针对火灾、地震、暴力入侵等不同场景制定专项培训方案。火灾应急培训重点讲解初期火灾扑救方法、疏散路线选择、幼儿安抚技巧；地震应急培训则强调"伏地、遮挡、手抓牢"避险动作要领及震后疏散流程。培训采用情景模拟方式，设置"厨房起火""陌生人员闯入"等模拟场景，检验教职工的应急反应速度和处置能力。培训后组织桌面推演，优化各环节衔接流程。

（二）幼儿安全教育活动

1.分年龄段主题教学

（1）小班安全启蒙教育

针对3-4岁幼儿认知特点，设计"安全小卫士"主题课程。通过手指谣《安全拍手歌》教授基本安全规则，如"上下楼梯扶扶手，不推不挤慢慢走"；利用绘本《小兔子的安全日记》，讲述过马路、玩滑梯等场景的安全注意事项；设置"安全找茬"游戏，在教室图片中找出如插座未盖、地面有水渍等安全隐患。课程采用游戏化教学，每周开展1-2次，每次15分钟，让幼儿在玩中建立安全意识。

（2）中班安全技能培养

为4-5岁幼儿开设"安全小达人"实践课程。组织"安全标识大发现"活动，在园内寻找禁止触摸、小心地滑等安全标识并讨论其含义；开展"模拟小交警"游戏，学习过马路规则；设置"安全电话我知道"情景模拟，教授幼儿拨打110、120等紧急电话的正确方法。每月组织一次安全主题绘画活动，让幼儿用画笔表达对安全的理解，优秀作品在园内安全宣传栏展示。

（3）大班安全综合实践

面向5-6岁幼儿开展"安全小管家"项目式学习。组织"安全隐患小侦探"活动，分组检查园内设施设备，记录发现的问题并制作成安全地图；开展"安全情景剧"表演，自编自导如"陌生人敲门怎么办""玩具零件卡住了"等安全主题短剧；邀请消防员进园讲解消防知识，让幼儿亲手操作灭火器模型。学期末组织安全知识竞赛，通过必答题、抢答等形式巩固学习成果。

2.安全实践体验活动

（1）安全主题周活动

每年6月第二周定为"安全体验周"，每天设置不同主题。周一开展"安全知识我知道"知识竞赛；周二组织"安全标志我设计"创意活动；周三举办"安全小卫士"角色扮演日；周四进行"安全逃生大演练"；周五开展"安全小故事"分享会。活动期间幼儿佩戴自制的"安全小卫士"徽章，参与各项活动并积累安全积分，学期末兑换安全主题小奖品。

（2）安全情景模拟游戏

创设"安全小城"沉浸式体验区，设置模拟马路、超市、家庭等场景。幼儿轮流扮演行人、司机、家长等角色，在游戏中实践安全行为。例如在模拟马路上，幼儿需遵守交通信号灯指示；在模拟超市中，学习识别过期食品；在模拟家庭中，练习正确使用电器。游戏配备专业指导教师，及时纠正错误行为，每次活动时长40分钟，每周开展两次。

（三）家长安全普及工作

1.安全知识传播

（1）家长课堂系列讲座

每月举办一次安全主题家长课堂，邀请消防、医疗、法律等领域专家授课。6月安全生产月期间重点开设"家庭安全隐患排查""幼儿意外伤害预防""交通安全教育"等专题讲座。讲座采用"理论讲解+案例分析+现场咨询"形式，如消防专家通过真实火灾案例讲解家庭防火要点，医生演示幼儿异物卡喉急救方法。每次讲座后发放配套安全手册，提供可操作的家庭安全指导。

（2）安全知识推送

2.家园协同实践

（1）亲子安全任务

设计"家庭安全大检查"亲子任务，家长与幼儿共同完成家庭安全隐患排查。任务清单包含10项检查内容，如检查门窗防护栏是否牢固、电器插座是否有防护盖、药品是否放在幼儿无法触及处等。完成检查后填写《家庭安全隐患排查表》，幼儿园对认真完成的家庭给予"安全家庭"表彰，并在园内展示优秀排查成果。

（2）家长志愿者参与

招募家长志愿者组成"安全护卫队"，参与幼儿园安全管理。志愿者可参与晨间安全检查，协助教师维护入园秩序；参与安全教育活动，如分享职业安全经验（如交警讲解交通安全）；参与安全演练，扮演"陌生人员"测试幼儿防范意识。每月召开志愿者会议，收集安全建议，共同优化幼儿园安全管理措施。

四、隐患排查与整改措施

（一）全面排查实施

1.排查范围界定

幼儿园组织开展了覆盖全园的拉网式安全隐患排查，范围包括园舍建筑主体结构、消防设施设备、户外活动器械、食堂操作间、班级活动区域、公共走廊楼梯及电气线路等六大类重点区域。建筑主体重点检查墙体裂缝、地面沉降、门窗松动等结构性隐患；消防设施重点核查灭火器压力值、消防栓水压、应急照明和疏散指示标识；户外器械逐一检查滑梯、秋千、攀爬架的连接件稳固性及表面磨损情况；食堂重点检查燃气管道、冷藏设备、餐具消毒设施的安全运行状态；班级区域关注玩具小零件脱落风险、电源插座防护盖缺失问题；公共区域重点排查楼梯扶手稳固性、地面防滑处理及应急通道畅通情况。

2.多维度排查方式

采用"三级联动"排查机制，即班级自查、部门互查、专业督查相结合。班级教师每日开展"晨检+晚巡"，记录班级区域安全状况；后勤部门每周组织交叉检查，重点核查设施设备运行参数；安全办每月邀请第三方专业机构进行深度检测，如消防设备性能测试、建筑结构安全评估。同时建立"随手拍"隐患上报制度，鼓励教职工通过微信群实时发现并上报安全隐患，安全办专人负责汇总整理，形成《安全隐患台账》。例如，在户外器械排查中，保育员发现攀爬架连接螺栓松动，立即拍照上传并标注位置，维修组在2小时内完成紧固处理。

（二）隐患分类评估

1.风险等级划分

根据隐患可能导致事故的严重程度和发生概率，将排查出的隐患分为高、中、低三个风险等级。高风险隐患指可能造成人员伤亡或重大财产损失的隐患，如消防设施失效、建筑结构开裂、电气线路老化等；中风险隐患可能导致轻微伤害或局部功能受损，如地面湿滑未设警示、玩具部件松动等；低风险隐患指存在潜在风险但影响较小的隐患，如个别标识模糊、卫生死角等。评估采用"可能性-严重性"矩阵分析法，由安全办、保健医生、后勤主管组成评估小组，对每项隐患进行量化评分，确定风险等级。

2.典型案例分析

在排查过程中发现三起典型隐患案例：某班级电源插座防护盖缺失，幼儿可能触电，经评估为高风险隐患；户外沙池边缘破损，存在绊倒风险，判定为中风险隐患；盥洗室防滑垫老化，有滑倒隐患，归类为低风险隐患。针对不同等级隐患，分别制定差异化整改策略：高风险隐患立即停用并24小时内整改；中风险隐患限期3日内整改；低风险隐患纳入日常维护计划。通过案例复盘会，分析隐患产生原因，如防护盖缺失源于日常检查不到位，沙池破损因长期日晒雨淋，为后续整改提供经验借鉴。

（三）整改落实机制

1.即时整改措施

对排查出的高风险隐患实施"零容忍"整改，采取停用、隔离、警示等临时措施确保安全。如发现消防应急灯失效，立即更换备用灯具并联系供应商维修；发现教学楼外墙瓷砖松动，立即设置警示围栏并联系专业团队加固。建立整改"双签字"制度，隐患发现人、整改负责人在整改记录上签字确认，确保责任到人。例如，在食堂燃气管道检查中发现接口轻微漏气，安全主任立即关闭总阀门，联系燃气公司更换密封垫，全程录像记录整改过程，验收合格后恢复使用。

2.长效整改方案

针对中低风险隐患制定"一隐患一方案"，明确整改措施、责任人和完成时限。如为解决地面湿滑问题，采购防滑地垫并设置"小心地滑"标识；针对玩具部件松动问题，建立每周一检查制度，使用扭力扳手测试连接件紧固度。同时将整改纳入日常管理流程，安全办每周通报整改进展，对逾期未整改的部门进行约谈。例如，针对户外器械锈蚀问题，制定年度防腐处理计划，分季度对器械进行除锈、刷漆、润滑保养，延长使用寿命。

3.整改验收标准

建立"三查三验"验收机制，即整改前核查、整改中抽查、整改后验收。验收标准包括：物理性能达标，如消防栓水压≥0.5MPa；防护措施到位，如电器设备加装漏电保护器；标识清晰完整，如疏散指示标识间距≤20米；记录规范齐全，如维修保养档案完整可追溯。验收采用现场测试、查阅记录、访谈操作人员等方式，由安全办、使用部门、第三方机构共同签字确认。例如，对消防设施整改验收时，模拟火灾测试报警系统响应时间，实测值≤30秒为合格，并留存测试视频备查。

五、应急演练与处置机制

（一）应急预案体系建设

1.分场景预案制定

（1）自然灾害类预案

针对地震、暴雨等常见自然灾害，制定专项应急响应方案。地震预案明确"伏地、遮挡、手抓牢"避险动作要领，规定震后疏散路线及集合点；暴雨预案划分四个响应等级，明确停课标准、防汛物资调配流程及幼儿接送应急方案。预案中标注各楼层疏散通道示意图，在每层楼梯口设置荧光指示标识，确保断电时仍可辨识方向。

（2）事故伤害类预案

覆盖幼儿意外伤害、设施设备故障等场景。意外伤害预案细化跌倒、烫伤、异物卡喉等常见伤害的应急处置流程，明确教师第一救助职责及送医标准；设施故障预案包含电梯困人、停电、燃气泄漏等突发情况的处置步骤，要求后勤组5分钟内到达现场实施应急操作。

（3）公共卫生类预案

针对传染病暴发、食品安全事件制定专项方案。传染病预案规定晨检异常幼儿隔离流程、班级消毒规范及停课标准；食品安全事件预案明确食物中毒报告流程、呕吐物处理规范及封存样本要求，要求保健医生30分钟内完成初步诊断并上报。

2.预案动态更新机制

建立"年度修订+季度评估"的更新制度。每年12月结合最新法规要求及安全事故案例修订预案；每季度末组织安全领导小组评估预案可行性，重点检查疏散路线是否被临时物品遮挡、应急物资是否过期等。更新后的预案通过园内公告栏、教师工作群、家长信函三渠道同步公示，确保全员知晓。

（二）应急演练实施

1.分级分类演练组织

（1）常规性演练

每月开展一次全园性疏散演练，分火灾、地震两种场景。火灾演练模拟教学楼某处起火，警报触发后教师按预案带领幼儿用湿毛巾捂口鼻、低姿沿疏散路线撤离至操场；地震演练模拟震感来袭，教师立即组织幼儿躲避在课桌下，待"主震"结束后有序疏散。演练后清点人数，对行动迟缓的班级进行二次训练。

（2）专项性演练

每学期开展针对性强化演练。针对小班幼儿开展"不跟陌生人走"情景模拟，由保安扮演"可疑人员"，测试幼儿防范意识；针对中班组织"烫伤处理"实操演练，教师演示冲、脱、泡、盖、送五步骤；针对大班开展"灭火器使用"培训，在安全区域设置模拟火点，让幼儿体验灭火器操作流程。

（3）检验性演练

每年联合消防、医疗部门开展综合演练。模拟"教学楼火灾+人员被困"复合场景，检验多部门协同能力：消防队负责破拆救援、医疗组实施伤员救治、幼儿园负责人员疏散，全程记录响应时间、处置流程等关键指标。

2.演练过程管理

（1）前期准备

演练前72小时发布通知，告知教师演练目的及注意事项；准备演练道具，如模拟烟雾机、担架、急救箱等；设置观察员岗位，由安全办成员记录各环节表现。针对特殊幼儿（如行动不便者），提前制定个性化疏散方案并告知带班教师。

（2）实施要点

演练时严格执行"三不原则"：不预先通知具体时间、不降低演练难度、不简化处置流程。例如火灾演练时，故意在疏散通道设置临时障碍物，测试教师应急调整能力；地震演练时播放剧烈震动音效，营造真实震感。

（3）评估改进

演练后立即召开复盘会，采用"三查三改"方法：查疏散路线是否畅通、查应急物资是否到位、查幼儿反应是否正确；改流程漏洞、改责任缺失、改培训不足。例如针对某班幼儿撤离时嬉笑打闹问题，增加"安全小卫士"监督岗位，由大班幼儿担任秩序维护员。

（三）应急处置流程

1.突发事件响应流程

（1）信息上报机制

建立"三级报告"制度：教师发现险情后立即向安全主任报告，安全主任5分钟内核实情况并向园长汇报，园长根据事态严重程度决定是否上报教育主管部门。报告内容包含事件类型、发生地点、涉及人数、已采取措施四要素，电话报告后10分钟内补交书面记录。

（2）现场处置步骤

遵循"先救人后处置"原则。幼儿伤害事件中，教师立即实施初步救助（如止血、固定），同时通知保健医生到场；火灾事件中，第一发现人使用灭火器扑救初期火灾，组织人员疏散并切断电源；公共卫生事件中，立即隔离患者，保护现场并封存可疑物品。

（3）善后处理要求

事件处置完毕后，24小时内完成三方面工作：向家长发送事件说明及处理进展；组织受影响幼儿进行心理疏导；召开安全分析会，查找管理漏洞并制定改进措施。例如某次幼儿误食异物事件后，园方修订了《班级物品管理制度》，禁止教师将个人药品带入教室。

2.应急保障体系建设

（1）物资储备管理

设置三处应急物资储备点：教学楼一楼配备急救箱、担架、应急灯；户外操场存放防汛沙袋、扩音器；保安室配备防暴器械、对讲机。物资实行"双标签"管理，标注有效期及检查责任人，每月25日由后勤组统一检查并记录。

（2）人员能力保障

组建"应急突击队"，选拔10名年轻教师组成机动组，每季度开展技能强化训练。培训内容涵盖基础急救、消防操作、心理疏导等，要求全员通过心肺复苏实操考核。与附近三甲医院签订绿色通道协议，确保伤员10分钟内得到专业救治。

（3）家校协同机制

制定《家长应急告知书》，明确家长在突发事件中的配合义务。例如接送幼儿时需配合身份核验，紧急情况下保持通讯畅通；建立家长志愿者应急库，招募有医疗、消防等专业技能的家长参与应急处置。

六、总结评估与持续改进

（一）活动成效评估

1.量化指标达成情况

（1）覆盖率指标

安全生产月活动期间，教职工安全培训参与率达100%，完成8场专题培训及3次实操演练；幼儿安全教育活动覆盖全园12个班级，累计开展主题教学48课时、实践体验活动16场；家长安全知识普及率达92%，较活动前提升15个百分点，家长课堂参与人数达326人次。

（2）整改成效指标

完成全园安全隐患排查136项，其中高风险隐患整改率100%，中低风险隐患整改率98%，剩余2项因设备采购周期问题列入下月整改计划；消防设施更新投入4.2万元，新增应急照明设备23套、防滑地垫85平方米；户外器械防腐处理完成率100%，延长使用寿命3-5年。

（3）应急能力指标

开展全园应急演练4次，其中消防演练平均疏散时间较去年缩短37秒，地震演练幼儿避险动作正确率提升至95%；教职工急救技能考核通过率100%，新增3名教师取得红十字会救护员证书；与辖区消防中队、医院建立联动机制，应急响应时间压缩至8分钟内。

2.质性效果分析

（1）安全意识提升

教职工安全责任意识显著增强，主动发现并上报隐患数量较上月增长200%，如保育员及时发现班级电源线路老化并更换；幼儿安全行为养成效果明显，小班幼儿"不触摸电源插座"正确率达89%，大班幼儿能自主识别5类安全标识；家长反馈显示，85%的家庭已建立"家庭安全检查日"制度。

（2）管理机制优化

形成"隐患排查-整改-复查"闭环管理流程，安全检查记录电子化率达100%，实现问题可追溯；修订《幼儿园安全管理制度》12项，新增《幼儿接送安全规范》《食品安全操作细则》等专项制度；建立安全工作月报制度，各部门每月提交安全工作报告，纳入园长办公会议题。

（二）问题诊断与反思

1.现存不足分析

（1）教育深度不足

小班幼儿安全知识掌握存在"知行脱节"现象，如能说出"不玩火"但实际演练中仍有12%幼儿因好奇靠近模拟火源；家长安全培训形式单一，线上讲座完成率仅76%，互动参与度较低。