中小学雨季防汛工作落实方案

中小学雨季防汛工作落实方案一、工作背景与总体要求进入雨季以来，强降雨、短时雷暴等极端天气频发，校园建筑安全、师生出行及教学秩序面临洪涝、内涝等风险挑战。为贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”方针，落实教育部及地方防汛工作部署，结合中小学管理实际，以“隐患早排查、风险早管控、应急早响应”为核心，构建校园防汛安全闭环管理体系，保障师生生命财产安全与教育教学秩序稳定。二、核心工作目标1.安全零事故：汛期内实现师生人身安全“零伤亡”，校园建筑、教学设施、电力通讯等关键设施“零损毁”。2.响应全流程：完善“预警—处置—恢复”全链条防汛机制，确保30分钟内启动应急响应，2小时内完成重点区域险情处置。3.机制长效化：形成“校—班—生”三级防汛责任网络，推动防汛知识纳入校本安全教育体系，实现隐患排查、物资管理、应急演练常态化。三、重点任务与实施路径（一）全域隐患排查整治，筑牢防汛“安全网”1.校舍与设施专项排查组织建筑、后勤人员对教学楼、宿舍、食堂等建筑开展“拉网式”检查：重点排查屋顶渗漏、墙体裂缝、门窗变形等隐患，对年久失修的建筑立即设置警示标识并停用；检查电路、电器设备防潮措施，更换老化绝缘材料，避免漏电短路。排水系统改造升级：清理校园下水道、排水沟杂物，疏通窨井、地漏；对地势低洼的操场、车库等区域，加装临时抽水泵或修建挡水堤，汛期前完成排水能力测试。2.周边环境风险管控联合属地应急、城管部门排查校园周边山体、围墙、广告牌等隐患：对存在滑坡风险的山体设置隔离带，拆除倾斜广告牌；加固校园围墙，尤其关注紧邻河道、沟渠的围墙，必要时加装防洪挡板。家校联动排查上下学路段：通过班级群、家长会收集学生通勤路段积水点、易塌方路段信息，联合交警部门设置警示标志，安排教师在暴雨天值守重点路段。（二）应急预案迭代升级，提升应急“响应力”1.分级预警与响应机制建立“蓝—黄—橙—红”四级预警响应：蓝色预警时，启动校园巡查，关闭非必要户外设施；黄色预警时，暂停室外课程、活动，检查应急物资；橙色预警时，启动停课预案，组织低洼区域师生转移至教学楼高层；红色预警时，全员撤离至属地应急避难场所。明确“一岗双责”应急分工：校长统筹指挥，后勤组负责设施抢险，班主任负责班级疏散，安保组维护秩序，医疗组做好伤员救治，形成“职责—流程—联络”三张清单。2.实战化演练与复盘每学期开展2次防汛应急演练：模拟“暴雨内涝+山体滑坡”复合场景，训练师生“快速集结—安全转移—物资搬运—伤员救护”全流程；演练后召开复盘会，通过“视频回放+师生反馈”优化方案细节。（三）物资储备与管理，夯实应急“保障线”1.标准化物资储备按“100人/校”标准储备防汛物资：包括雨衣雨鞋、防汛沙袋（每栋建筑门口备足50袋）、便携式抽水泵（功率≥500W）、应急照明设备、急救包（含止血带、消毒用品）、饮用水及食品等；对老旧校舍额外储备防水苫布、漏电检测仪。建立“物资台账+动态更新”机制：明确专人管理，每周检查物资完好率，汛期前补充损耗品，过期药品、破损设备立即更换。2.智慧化物资调度搭建校园防汛物资共享平台：相邻学校签订“物资互助协议”，通过微信群、小程序实时共享物资库存，遇险情时快速调拨支援。（四）值班值守与监测，织密风险“感知网”1.全天候值班制度实行“校长带班+双人双岗”值班：汛期（5—9月）每日安排2名行政人员、1名后勤人员、1名安保人员值班，24小时在岗待命；值班人员需掌握“隐患点位图”“应急通讯录”，每2小时巡查校园并记录。2.多维度监测预警安装校园气象监测终端：实时监测降雨量、水位、风速，与属地气象、水务部门数据联动；在低洼区域、地下室安装水位报警器，阈值设定为地面以下30厘米，超限时自动推送预警至值班群。（五）宣传教育与技能培训，增强全员“防汛力”1.分层分类安全教育学生层面：通过“防汛安全课+主题班会”讲解暴雨避险、触电急救等知识，低年级开展“防汛安全童谣”传唱，高年级组织“防汛知识竞赛”；发放《家庭防汛指南》，指导家长检查家庭电路、阳台杂物，配合学校做好学生接送。教师层面：开展“防汛应急技能培训”，重点培训班主任“班级疏散组织”“学生心理安抚”，后勤人员“抽水泵操作”“漏电排查”，确保人人掌握2项以上应急技能。2.典型案例警示教育收集近年来校园防汛典型案例（如校舍坍塌、内涝致停课等），制作警示教育片，组织师生观看并讨论“如果发生在本校，如何处置”，强化风险意识。四、保障措施与责任落实（一）组织保障：构建“三级责任体系”成立以校长为组长的防汛工作领导小组，下设“排查整治组”“应急处置组”“宣传培训组”，明确各小组职责（如排查组负责每周隐患台账更新，应急组负责演练组织），实行“周调度、月总结”工作机制。（二）责任压实：签订“防汛责任书”校长与分管副校长、班主任、后勤人员签订《防汛安全责任书》，将隐患排查、物资管理、演练组织等任务量化到岗、责任到人；对履职不力的责任人，视情节给予约谈、绩效扣分直至行政处分。（三）监督考核：实施“双闭环管理”内部监督：每周开展“防汛工作自查”，形成“问题清单—整改台账—复查销号”闭环；外部监督：邀请属地教育督导部门、家长代表参与防汛检查，对整改不力的学校通报批评。（四）协同联动：深化“校地家校”合作与属地应急、消防、水务部门建立“防汛联动机制”，汛期前联合开展“校园防汛专项检查”，遇险情时请求专业支援；通过“家长志愿者服务队”协助学校转移物资、疏导交通，形成“家校社”防汛合力。五、工作要求与长效推进各中小学要以“时时放心不下”的责任感落实防汛工作，将方案