专题 26 完形填空说明文-高考英语一轮复习练小题刷大题提能力（解析版）

专题26完形填空（说明文）刷大题、提能力1.（2023·辽宁·东北育才学校校考三模）Youngboysoftendreamofsuperpowerstosolvetheirproblems.Itwas1933,whilethecountrywasstill1theGreatDepression,JerrySiegelandJoeShusterputtheir2downonpaper.Intheprocess,theycreatedtheworld’smostpopularsuperhero,Superman.Joewastheartistandsketchedallthetime,3outatnewsstandsabsorbedinmagazines,especially“AmazingStories,”andthen4torecreatethemathome.Jerrywasthestoryteller.TheideaofSuperman5uponhiminthemiddleofasleeplesssummernight.WhentheSuperman’soriginstorystarted6,hedashedovertoJoe’splaceandshowedittohim.Thentheyjustsatdown,andworkedstraightout.Asisoftenthecase,whenweexperiencesomething7inlife,wedealwiththefeelingthrough8expression.Jerry’sfatherhaddiedduringarobbery.Ayoungchildmight9thatexperiencebywishingsomethingcouldhave10

it.ForJerry,outcametheManofSteel,whowas11tobulletsandprotectinginnocentpeoplewashis12.ThestoryofSupermanhasinspiredkidsforgenerations.Ithas13

theirfearsanddriventheirdreams.Most

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,theManofSteelhasinspiredusalltofindoursuperpowerandusethemtohelpothers.Therefore,thenexttimeyouareinspiredto15

afriendfrombeingbullied,orhelpthewidownextdoorwithyoursuperpowersmile,thankJoeandJerry,twoawkwardhighschoolkidswhodreamtupSuperman—makingtheworldalittlemoresafeandfair.1．A．evaluating B．undergoing C．controlling D．overcoming2．A．concepts B．principles C．ideas D．disputes3．A．hanging B．working C．running D．figuring4．A．getout B．standout C．setout D．putout5．A．struck B．dawned C．fell D．occurred6．A．takingaction B．takingeffect C．takingshape D．takingaim7．A．tiresome B．tragic C．memorable D．grateful8．A．creative B．personal C．academic D．skillful9．A．remember B．commend C．judge D．process10．A．defeated B．predicted C．prevented D．supported11．A．subject B．resistant C．sensitive D．accustomed12．A．responsibility B．belief C．command D．contribution13．A．shared B．confirmed C．boosted D．calmed14．A．unexpectedly B．importantly C．fortunately D．obviously15．A．ban B．help C．save D．facilitate【答案】1．B2．C3．A4．C5．B6．C7．B8．A9．D10．C11．B12．A13．D14．B15．C【导语】这是一篇说明文。文章主要介绍了JerrySiegel和JoeShuster创造出了超人的原因以及意义。1．考查动词词义辨析。句意：那是1933年，当时国家还在经历大萧条，杰里·西格尔和乔·舒斯特把他们的想法写在了纸上。A.evaluating评估；B.undergoing经历；C.controlling控制；D.overcoming克服。由下文“theGreatDepression,”可知，1933年，当时国家还在经历大萧条，故选B。2．考查名词词义辨析。句意：那是1933年，当时国家还在经历大萧条，杰里·西格尔和乔·舒斯特把他们的想法写在了纸上。A.concepts概念；B.principles原则；C.ideas主意；D.disputes争论。由下文“Intheprocess,theycreatedtheworld’smostpopularsuperhero,Superman.(在这个过程中，他们创造了世界上最受欢迎的超级英雄——超人。)”可知，杰里·西格尔和乔·舒斯特创造了超人，所以说他们很有想法，由此可知，此处指将想法写在纸上，故选C。3．考查动词词义辨析。句意：乔是个艺术家，他总是在画素描，经常在报摊上看杂志，尤其是《神奇的故事》，然后开始在家里重新创作。A.hanging悬挂；B.working工作；C.running经营；D.figuring认为。由下文“outatnewsstandsabsorbedinmagazines,especially“AmazingStories,”可知，hangout固定搭配，意为“消磨时光；闲逛”，此处指乔在报摊上看杂志来消磨时光，故选A。4．考查动词短语词义辨析。句意：乔是个艺术家，他总是在画素描，经常在报摊上看杂志，尤其是《神奇的故事》，然后开始在家里重新创作。A.getout出去；B.standout突出；C.setout出发；D.putout熄灭。由下文“torecreatethemathome.”可知，乔在报摊上看完杂志后，开始重新在家里创作，故选C。5．考查动词词义辨析。句意：在一个无眠的夏夜，他突然想到了超人。A.struck击打；B.dawned变得明朗；开始清楚；C.fell落下；D.occurred发生。由下文“uponhiminthemiddleofasleeplesssummernight.”可知，他突然想到了超人，dawnuponsb.固定搭配，意为“突然想到了”故选B。6．考查动词短语词义辨析。句意：当超人的起源故事开始形成，他冲到乔的地方，并显示给他。A.takingaction采取行动；B.takingeffect生效；C.takingshape形成；D.takingaim瞄准。由下文“hedashedovertoJoe’splaceandshowedittohim.”可知，在超人的起源故事开始形成后，他展示给乔，故选C。7．考查形容词词义辨析。句意：通常情况下，当我们经历生活中的悲剧时，我们通过创造性的表达来处理这种感觉。A.tiresome令人厌烦的；B.tragic悲惨的；C.memorable难忘的；D.grateful感恩的。由第一段提到的当时国家经历大萧条可知，此处指生活是悲惨的，故选B。8．考查形容词词义辨析。句意：通常情况下，当我们经历生活中的悲剧时，我们通过创造性的表达来处理这种感情。A.creative有创造力的；B.personal个人的；C.academic学术的；D.skillful熟练的。根据第一段中“Intheprocess,theycreatedtheworld’smostpopularsuperhero,Superman.”可知，JerrySiegelandJoeShuster创造了超人，由此可知，此处指通过创造性的表达来处理悲痛的感情，故选A。9．考查动词词义辨析。句意：一个年幼的孩子可能希望某些事情可以阻止这种经历，以此来消化自己这种（悲痛）经历。A.remember记住；B.commend赞扬；C.judge评判；D.process加工；处理。由上文“Jerry’sfatherhaddiedduringarobbery.”和“wedealwiththefeeling”指出Jerry的父亲在一次抢劫中丧生，所以作为孩子，Jerry通过设计超级英雄的人物来阻止这类事情发生，这是他处理自己这种悲痛经历的方法，此处process和dealwith同义，故选D。10．考查动词词义辨析。句意：一个年幼的孩子可能希望某些事情可以阻止这种经历，以此来消化自己这种（悲痛）经历。A.defeated打败；B.predicted预测；C.prevented预防；Dsupported支持。由上文“bywishingsomethingcouldhave”可知，Jerry设计超级英雄是希望可以阻止一些悲惨事情的发生，故选C。11．考查形容词词义辨析。句意：对于杰瑞来说，钢铁侠出现了，他能抵御子弹，保护无辜的人是他的责任。A.subject隶属的；B.resistant抵制的；C.sensitive敏感的；D.accustomed习惯的。由下文“bulletsandprotectinginnocentpeople”和常识可知，钢铁侠能抵御子弹，故选B。12．考查名词词义辨析。句意：对于杰瑞来说，钢铁侠出现了，他能抵御子弹，保护无辜的人是他的责任。A.responsibility责任；B.belief不信任；C.command命令；D.contribution贡献。由上文“protectinginnocentpeoplewashis”可知，保护无辜的人是钢铁侠的责任。故选A。13．考查动词词义辨析。句意：它平息了他们的恐惧，激励了他们的梦想。A.shared分享；B.confirmed确认；C.boosted增加；D.calmed使平静下来；平息。由上文“ThestoryofSupermanhasinspiredkidsforgenerations.”和下文“theirfears”可知，超人能平息孩子的恐惧，故选D。14．考查副词词义辨析。句意：最重要的是，钢铁侠激励了我们所有人去发现我们的超能力并用它们来帮助他人。A.unexpectedly无法预料地；B.importantly重要地；C.fortunately幸运的是；D.obviously显然地。由下文“theManofSteelhasinspiredusalltofindoursuperpowerandusethemtohelpothers.”可知，上文提到了超人能平息孩子的恐惧，此处是更进一步说钢铁侠的作用，所以应用更重要的是，为moreimportantly，故选B。15．考查动词词义辨析。句意：因此，下一次当你受到鼓舞，想要拯救朋友免受欺凌，或者想要用你超能力的微笑帮助隔壁的寡妇时，要感谢乔和杰瑞，他们是两个笨拙的高中生，他们想出了超人——让世界变得更安全和公平一点。A.ban禁止；B.help帮助；C.save节省；D.facilitate促进。由下文“afriendfrombeingbullied”可知，此处指拯救朋友免受欺凌，故选C。2.（2023·山东淄博·统考三模）ChatGPThasbeeneverywhereforthelastfewmonths.Itraises16abouttheirimpactoneverythinghappeninginoursociety.ChatGPTisanaturallanguageprocessingtool17byAItechnologythatallowsyoutohavehuman-like18andmuchmore.Thelanguagemodelcananswerquestionsand19youwithtasks,suchascomposingemails,essays,andcode.The20toproducefrequentlyaccurateresponsestoavastrangeofquestionsiswhyitbecamethefastest-growingappofalltime,21100millionusersinonlytwomonths.Thefactthatitcanalso22essays,articles,andpoetryhasonly23itsappeal.Itisalsoequally24atcodingandproductivitytasks.Fortheformer,itsabilityto25codefromnaturalspeechmakesitapowerfulpartnerforbothnewand26coders.Despitelookingveryimpressive,ChatGPTstillhas27.Suchrestrictionsincludetheinabilitytoanswerquestionsthatarewordedina28way,asitrequiresrewordingtounderstandtheinputquestion.Abiggerlimitationisalackofqualityinthe29itdelivers.Anothermajorlimitationisthatitsdataislimitedupto2021.Thechatrobotdoesnothaveany30ofeventsornewsthathaveoccurredsincethen.Lastly,ChatGPTdoesnotprovidesourcesforitsresponses.16．A．requests B．concerns C．emotions D．doubts17．A．driven B．followed C．inspired D．entertained18．A．conflicts B．challenges C．interests D．conversations19．A．manage B．control C．assist D．accompany20．A．ability B．chance C．responsibility D．purpose21．A．consulting B．reaching C．introducing D．counting22．A．cause B．return C．exist D．generate23．A．addedto B．connectedto C．devotedto D．owedto24．A．determined B．equipped C．talented D．alarmed25．A．save B．create C．choose D．describe26．A．cautious B．untrained C．familiar D．experienced27．A．limitations B．possibilities C．requirements D．advantages28．A．right B．suitable C．specific D．natural29．A．approaches B．responses C．contribution D．sensitivity30．A．notice B．question C．feeling D．awareness【答案】16．B17．A18．D19．C20．A21．B22．D23．A24．C25．B26．D27．A28．C29．B30．D【导语】本文是一篇说明文。文章介绍了ChatGPT拥有强大的语言处理能力，可以与我们开展对话，协助我们处理很多事务，但也有其局限，在理解特定方式的问题、回复质量和数据更新等方面存在问题。16．考查名词词义辨析。句意：这引起了人们对它们会影响我们社会中发生的一切的担忧。A.requests请求；B.concerns担忧；C.emotions情绪；D.doubts怀疑。根据下文“theirimpactoneverythinghappeninginoursociety”和常识可推知，对于会影响我们社会中发生的一切的事物，我们应该会有担忧。故选B。17．考查动词词义辨析。句意：ChatGPT是一款由人工智能技术驱动的自然语言处理工具，允许你进行类似人类的对话等等。A.driven驱动；B.followed跟随；C.inspired启发；D.entertained使有兴趣。根据下文“byAItechnology”和常识可推知，应该是人工智能技术驱动自然语言的处理。故选A。18．考查名词词义辨析。句意：ChatGPT是一款由人工智能技术驱动的自然语言处理工具，允许你进行类似人类的对话等等。A.conflicts冲突；B.challenges挑战；C.interests利益；D.conversations对话。根据下文“Thelanguagemodelcananswerquestions”可知，ChatGPT可以回答用户的问题，所以应该是允许用户进行类似人类的对话。故选D。19．考查动词词义辨析。句意：这个语言模型可以回答问题并帮助你完成任务，例如编写电子邮件、论文和代码。A.manage管理；B.control控制；C.assist协助；D.accompany陪伴。根据上文“anaturallanguageprocessingtool”和下文“suchascomposingemails,essays,andcode”可推知，在这些任务上ChatGPT作为自然语言处理工具，可以为我们提供协助。故选C。20．考查名词词义辨析。句意：它能够对各种各样的问题给出准确的回答，这就是为什么它成为有史以来增长最快的应用程序，在短短两个月内就达到了1亿用户。A.ability能力；B.chance机会；C.responsibility责任；D.purpose目的。根据下文“toproducefrequentlyaccurateresponsestoavastrangeofquestions”可推知，这应该是ChatGPT具有的能力。故选A。21．考查动词词义辨析。句意：它能够对各种各样的问题给出准确的回答，这就是为什么它成为有史以来增长最快的应用程序，在短短两个月内就达到了1亿用户。A.consulting咨询；B.reaching达到；C.introducing介绍；D.counting计数。根据上文“becamethefastest-growingappofalltime”可知，ChatGPT成为有史以来增长最快的应用程序，所以应该是达到了1亿用户。故选B。22．考查动词词义辨析。句意：它还可以生成散文、文章和诗歌的事实增加了它的吸引力。A.cause引起；B.return返回；C.exist存在；D.generate生成。根据上文“composingemails,essays,andcode”可推知，ChatGPT可以生成散文、文章和诗歌。故选D。23．考查动词短语词义辨析。句意：它还可以生成散文、文章和诗歌的事实增加了它的吸引力。A.addedto增加；B.connectedto连接；C.devotedto致力于；D.owedto欠。根据下文“itsappeal”可推知，这些能力会增加ChatGPT的吸引力。故选A。24．考查形容词词义辨析。句意：它在写代码和生产力任务方面也同样表现出色。A.determined坚定的；B.equipped装备齐全的；C.talented有才能的；D.alarmed惊慌的。根据下文“makesitapowerfulpartner”可知，ChatGPT是强大的伙伴，所以应该是在写代码和生产力任务方面表现出色，betalentedin是固定短语，意为“在……方面表现出色，在……方面有才能”。故选C。25．考查动词词义辨析。句意：对于前者，它从自然语音中创建代码的能力使其成为新手和经验丰富的程序员的强大合作伙伴。A.save保存；B.create创造；C.choose选择；D.describe描述。根据上文“coding”可知，ChatGPT会写代码，所以应该是从自然语音中创造代码。故选B。26．考查形容词词义辨析。句意：对于前者，它从自然语音中创建代码的能力使其成为新手和经验丰富的程序员的强大合作伙伴。A.cautious谨慎的；B.untrained未经训练的；C.familiar熟悉的；D.experienced有经验的。根据上文“bothnewand”可推知，应该是对新手和经验丰富的程序员来说，ChatGPT都是强大的合作伙伴。故选D。27．考查名词词义辨析。句意：尽管看起来非常令人印象深刻，但ChatGPT仍然有局限。A.limitations局限；B.possibilities可能性；C.requirements要求；D.advantages优势。根据下文“Suchrestrictions”可知，此处在讨论ChatGPT的局限。故选A。28．考查形容词词义辨析。句意：这些局限包括无法回答以特定方式措辞的问题，因为需要重新措辞它才能理解输入的问题。A.right正确的；B.suitable合适的；C.specific特定的；D.natural自然的。根据下文“asitrequiresrewordingtounderstandtheinputquestion”可知，ChatGPT需要重新措辞才能理解输入的问题，所以应该是不能回答一些特定方式措辞的问题。故选C。29．考查名词词义辨析。句意：一个更大的限制是它提供的回复没有质量。A.approaches方法；B.responses回应；C.contribution贡献；D.sensitivity敏感性。根据上文“Thelanguagemodelcananswerquestions”可知，ChatGPT会对用户的问题做出回答，所以应该是提供的回复没有质量。故选B。30．考查名词词义辨析。句意：聊天机器人不了解此后发生的事件或新闻。A.notice通知；B.question问题；C.feeling感觉；D.awareness意识。根据上文“Anothermajorlimitationisthatitsdataislimitedupto2021.”可知，ChatGPT的数据只更新到2021年，所以应该是不了解2021年之后的事情，haveawarenessofsth.意为“了解……”。故选D。3.（2023·重庆市万州第二高级中学校考三模）Whenitcametomoralreasoning,weliketothinkourviewsonrightandwrongarerational.Butultimatelytheyaregroundedinemotion.Philosophershavearguedoverthisclaimforaquarterofamillenniumwithout31.Time’sup!Nowscientistsarmedwithbrainscannersaresteppingintosettlethematter.Thoughreasoncanshapemoraljudgment,emotionisoften32.HarvardpsychologistJoshuaGreenedoesbrainscansofpeopleastheystudytheso-calledtrolleyproblem.Supposeatrolleyisrollingdownthetracktowardfivepeoplewhowilldieunlessyoupullalever(杠杆)thatpushesitontoanothertrackwhere,33,liesonepersonwhowilldieinstead.Aneasycall,mostpeoplesay:34thelossoflife—a“utilitarian”(实用主义的)goal,asphilosophersputit—isthethingtodo.Butsupposetheonlywaytosavethefivepeopleistopushsomeoneelseontothetrack—abystanderwhosebodywillbringthetrolleytoastopbeforeithitstheothers.It’sstillaone-for-five35,andyoustillinitiatetheactionthatdoomstheone.36,nowyouaremoredirectlyinvolved;mostpeoplesayitwouldbewrongtodothistrade-off.Why?AccordingtoGreene’sbrainscans,thesecondsituationmorethoroughlyexcitespartsofthebrainlinkedto37thandoesthelever-pullingsituation.Apparently,theintuitivehesitationofgivingsomeoneadeadlypushismore38thanthehesitationofadeadlyleverpull.Furtherstudiessuggestthatinbothcasestheemotionalconcerns39controlwithmorerationalpartsofthebrain.Inthesecondsituation,theemotionsareusuallystrongenoughtowin.Andwhentheylose,itisonlyafteratough40process.Thefewpeoplewhoapproveofpushinganinnocentmanontothetrackstakelongertoreachtheirdecision.Sotoowithpeoplewhoapproveofsmothering(闷死)acryingbabyratherthancatchingtheattentionofenemytroopswhowouldthenkillthebabyalongwithother41.Greeneexplainsthatourintuitivedisliketothekillingofaninnocentgraduallyevolvedtobecomeespeciallysensitivetovisionsofdirectphysicalattack.PrincetonphilosopherPeterSingerarguesthatweshould42ourmoralintuitions(本能)andaskwhethertheydeserverespectinthefirstplace.Whyobeymoralimpulsesthatevolvedtoservethe“43gene”—suchassympathythatmovestowardrelativesandfriends?Whynotworrymoreaboutpeopleanoceanawaywhosesufferingwecould44relieve?Isn’titbettertosave10starvingAfricanbabiesthantokeepyour90-year-oldfatheronlifesupport?Intheabsenceofatoughdecision-makingprocess,reasonmayindeedbea(n)“45ofthepassions”.31．A．comprehension B．hesitation C．resolution D．permission32．A．reliable B．invisible C．impressive D．decisive33．A．unfortunately B．obviously C．surprisingly D．inevitably34．A．regretting B．minimizing C．justifying D．estimating35．A．struggle B．deal C．loss D．mistake36．A．Likewise B．However C．Therefore D．Moreover37．A．memory B．reason C．emotion D．sensory38．A．enduring B．obvious C．acceptable D．intense39．A．competefor B．comefrom C．takeover D．engagein40．A．self-reflecting B．decision-making C．problem-solving D．attention-calling41．A．innocents B．hostages C．relatives D．soldiers42．A．trust B．apply C．examine D．ignore43．A．superior B．stubborn C．caring D．selfish44．A．willingly B．collectively C．deliberately D．cheaply45．A．master B．advocate C．slave D．protester【答案】31．C32．D33．A34．B35．B36．B37．C38．D39．A40．B41．A42．C43．D44．D45．C【导语】本文是一篇说明文。文章介绍当涉及道德推理时，我们喜欢认为我们对是非的看法是理性的，但实际上它们是基于情感的，科学家们通过脑部扫描证实了这一结论。31．考查名词词义辨析。句意：哲学家们对这一说法争论了250年，但没有得出结论。A.comprehension理解；B.hesitation犹豫；C.resolution解决；D.permission允许。根据下文“Time’sup!Nowscientistsarmedwithbrainscannersaresteppingintosettlethematter.”可知，现在借助脑部扫描的科学家正在解决这一问题，所以之前哲学家们争论了很久但没有得出结论。故选C。32．考查形容词词义辨析。句意：虽然理性可以影响道德判断，但情感往往是决定性的。A.reliable可靠的；B.invisible看不见的；C.impressive令人印象深刻的；D.decisive决定性的。根据上文“Thoughreasoncanshapemoraljudgment”可知，此处表达语义的转折，虽然理性可以影响道德判断，但是情感应该是更有决定性。故选D。33．考查副词词义辨析。句意：假设一辆电车沿着轨道朝五个人驶去，除非你拉动杠杆把它推到另一条轨道上，不幸的是，另一条轨道上躺着一个会死的人。A.unfortunately不幸地；B.obviously显然地；C.surprisingly令人惊讶地；D.inevitably不可避免地。根据空后“liesonepersonwhowilldieinstead”可知，另一条轨道上会有因此而必死的人，所以是不幸的。故选A。34．考查动词词义辨析。句意：大多数人说，这是一个简单的号召：把生命的损失降到最低——正如哲学家们所说的，这是一个“功利主义”的目标。A.regretting后悔；B.minimizing最小化；C.justifying对……作出解释；D.estimating评估。根据上文一换五的抉择和下文“a“utilitarian”(实用主义的)goal”可知，此处表达在这样的困境下，去做实用主义的决定，即把生命的损失降低到最低，决定用一个人的死亡换五个人的生命。故选B。35．考查名词词义辨析。句意：这仍然是一换五的交易，你仍然发起了令另一个人死亡的行动。A.struggle斗争；B.deal交易；C.loss失去；D.mistake错误。根据下文“todothistrade-off”可知，此处表达把一个旁观者推向轨道，换来五个人的生命，还是一个一换五的交易。故选B。36．考查副词词义辨析。句意：然而，现在你更直接地参与其中；大多数人认为这种权衡是错误的。A.Likewise相似地；B.However但是；C.Therefore因此；D.Moreover此外。根据空后“nowyouaremoredirectlyinvolved”可知，此处是在和上一段的困境进行比较，突显现在的困境的不同，强调语义的转折，所以However“但是”符合语境。故选B。37．考查名词词义辨析。句意：根据Greene的脑部扫描，第二种情况比拉动杠杆的情况更能激发大脑中与情感相关的部分。A.memory记忆；B.reason理性；C.emotion情感；D.sensory感官。根据下文“theemotionalconcerns”可知，此处表达第二种情况下人们的决策不同，是因为这种情况与情感更相关。故选C。38．考查形容词词义辨析。句意：显然，给某人致命一推时，直觉上的犹豫比致命一拉杠杆时的犹豫更强烈。A.enduring持久的；B.obvious明显的；C.acceptable可接受的；D.intense强烈的。根据上文“givingsomeoneadeadlypush”和下文“thehesitationofadeadlyleverpull”，并结合常识可知，推一个人去死和不拉动杠杆让一个人死相比，更令人愧疚，所以引起的犹豫会更强烈。故选D。39．考查动词短语词义辨析。句意：进一步的研究表明，在这两种情况下，情感上的担忧在与大脑中更理性的部分争夺控制权。A.competefor争夺；B.comefrom来自；C.takeover接管；D.engagein参与。根据下文“Inthesecondsituation,theemotionsareusuallystrongenoughtowin.”可推知，此处表达情感和理性在大脑中争取控制权。故选A。40．考查形容词词义辨析。句意：而当它们失败时，也只是经过了艰难的决策过程。A.self-reflecting自我反思的；B.decision-making决策的；C.problem-solving解决问题的；D.attention-calling引起注意的。根据下文“takelongertoreachtheirdecision”可推知，此处表达情感败给理性的情况下，是经历了一个艰难的决策过程的。故选B。41．考查名词词义辨析。句意：那些赞成闷死哭泣的婴儿而不是引起敌军注意的人也是如此，敌军会杀死婴儿和其他无辜的人。A.innocents无辜的人；B.hostages人质；C.relatives亲戚；D.soldiers士兵。根据空前“enemytroopswhowouldthenkillthebabyalongwithother”可推知，敌军会杀死婴儿以及和婴儿一样无辜的人。故选A。42．考查动词词义辨析。句意：普林斯顿大学哲学家PeterSinger认为，我们应该审视自己的道德直觉，首先问问它们是否值得尊重。A.trust信任；B.apply运用；C.examine审视；D.ignore忽视。根据下文“askwhethertheydeserverespectinthefirstplace”可知，哲学家PeterSinger质疑我们的道德直觉，所以是觉得我们应该审视它。故选C。43．考查形容词词义辨析。句意：为什么要服从那些为“自私基因”服务的道德冲动——比如对亲友的同情？A.superior更好的；B.stubborn固执的；C.caring体贴的；D.selfish自私的。根据下文“sympathythatmovestowardrelativesandfriends”可知，这种道德冲动会让我们偏向与自己更亲近的亲友，所以应该是自私的基因。故选D。44．考查副词词义辨析。句意：为什么不更多地担心大洋彼岸的人们呢？我们可以低廉地减轻他们的痛苦。A.willingly愿意地；B.collectively集体地；C.deliberately故意地；D.cheaply低廉地。根据下文“tosave10starvingAfricanbabies”可知，解决这些非洲婴儿的饥饿问题的花费应该是比较低廉的。故选D。45．考查名词词义辨析。句意：在缺乏艰难决策过程的情况下，理性可能确实是“激情的奴隶”。A.master主人；B.advocate拥护者；C.slave奴隶；D.protester抗议者。根据上文“Andwhentheylose,itisonlyafteratough____10____process.”可知，在有艰难决策过程的情况下，情感会输给理性，所以艰难决策缺席的时候，理性会输给情感，成为激情的奴隶。故选C。4.（2023·安徽·合肥市第八中学校考模拟预测）StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotlinethatpeoplecancalltoget46advicefromkidsduringdifficulttimes.Injustdays,thehotlinebegangettingthousandsofcallsanhour.JessicaMartin,whoteachesartatWestSideSchoolinHealdsburg,California,47herstudentsjustmighthavethemagicwordsneededtobring48topeopleinthesedifficulttimes.“Tohearthepure49fromkidsisextremelycomforting,”shesays.Theprojectwascalled“PepToc”.Actually,theycalledit“PepTalk”(鼓励话语)first..ButwhenMs.Martin’s6-year-oldsondrewanadvertisementforthehotlineand50it“PepToc”,they51theylikedthatevenbetter.Thehotlineis52inEnglishandSpanish.Itoffersthehappyvoicesof53ofdifferentagessharingpositivemessages.Forexample,bypressing3,youcan54agroupofkindergartnerssayingtogether,“Youcandoit!Keeptrying!Don’tgiveup!”Pressing455thesoundsofchildrengigglingandlaughing—asoundcertaintobringa56toanyone’sface.Pressing157ideasforpeoplewhoare“feelingmad,frustrated,or58”Helpfulsuggestionsinclude“punchyourpillow”,or“gogetacookie”.Pressing2resultsin“wordsof59andlifeadvice”.Thisincludesmessageslike“The60isabetterplacewithyouinit.”46．A．reasonable B．rare C．mysterious D．cheerful47．A．thought B．complained C．declared D．insisted48．A．wealth B．attention C．calm D．luck49．A．comment B．joy C．praise D．mind50．A．pronounced B．typed C．spelled D．drew51．A．decided B．learned C．changed D．assumed52．A．spoken B．memorable C．popular D．available53．A．callers B．children C．artists D．operators54．A．witness B．suggest C．catch D．hear55．A．generates B．records C．analyzes D．breaks56．A．mark B．wrinkle C．smile D．tear57．A．bringsup B．laughsat C．givesaway D．turnto58．A．distracted B．content C．peaceful D．nervous59．A．management B．encouragement C．judgement D．argument60．A．hotline B．world C．school D．street【答案】46．D47．A48．C49．B50．C51．A52．D53．B54．D55．A56．C57．A58．D59．B60．B【导语】这是一篇说明文。介绍了加利福尼亚州一所小学的学生在艺术老师的帮助下创建的一条电话热线，给人们带来了开心和鼓励。46．考查形容词词义辨析。句意：加利福尼亚州一所小学的学生在艺术老师的帮助下创建了一条电话热线，人们可以在困难时期拨打该热线，从孩子们那里获得愉快的建议。A.reasonable合理的；B.rare罕见的；C.mysterious神秘的；D.cheerful高兴的。下文“duringdifficulttimes(在困难时期)”指出是在困难时期寻求建议，应该是要寻求积极向上，令人开心的建议。故选D项。47．考查动词词义辨析。句意：杰西卡·马丁在加利福尼亚州希尔兹堡的西区学校教授艺术，她认为她的学生可能会掌握在这些困难时期给人们带来平静所需的神奇词汇。A.thought认为；B.complained抱怨；C.declared宣称；D.insisted坚持。上文“StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotline(加利福尼亚州一所小学的学生在艺术老师的帮助下创建了一条电话热线)”指出，学生们创建电话热线电话是在老师的帮助之下，因此可推测老师肯定认为这一通热线是有意义的。故选A项。48．考查名词词义辨析。句意：杰西卡·马丁在加利福尼亚州希尔兹堡的西区学校教授艺术，她认为她的学生可能会掌握在这些困难时期给人们带来平静所需的神奇词汇。A.wealth财富；B.attention注意力；C.calm平静；D.luck运气。下文“Tohearthepure…fromkidsisextremelycomforting,(从孩子们那里听到纯粹的…是非常令人欣慰的，)”指出拨打热线会让人感到舒服，即它给予人们的是心情上好的转变，变得平静属于此类。故选C项。49．考查名词词义辨析。句意：“从孩子们那里听到纯粹的快乐是非常令人欣慰的，”她说。A.comment评论；B.joy愉悦，快乐；C.praise表扬；D.mind思想。下文“Itoffersthehappyvoices…(它提供了快乐的声音…)”指出该热线提供快乐的声音，故能带给人愉悦。故选B项。50．考查动词词义辨析。句意：但当马丁6岁的儿子为热线画一个广告时，并拼写为“PepToc”时，他们决定更喜欢这个。A.pronounced宣布；B.typed打字；C.spelled拼写；D.drew画。上文“Actually,theycalledit“PepTalk”(鼓励话语)first.(事实上，他们首先称之为“鼓励话语”。)”指出，最初该热线是另一个名字，和老师的儿子提供了存在字母上的差异，可推测这是老师6岁的儿子把单词拼写错了。故选C项。51．考查动词词义辨析。句意：但当马丁6岁的儿子为热线画一个广告时，并拼写为“PepToc”时，他们决定更喜欢这个。A.decided决定；B.learned学习；C.changed改变；D.assumed认为。上文“Theprojectwascalled“PepToc”.(该项目被称为“PepToc”)”指出，该热线的名字为“PepToc”，是由最初的名字改过来的，故表明在得到“PepToc”这个，名字之后，他们决定选择后者而不是最初的名字。故选A项。52．考查形容词词义辨析。句意：热线电话有英文和西班牙文两种版本。A.spoken口头的；B.memorable值得纪念的；C.popular流行的；D.available可用的。下文“inEnglishandSpanish(用英文和西班牙文打电话)”指出，该热线可以通过两种语言拨打，故通过这两种语言都能用该热线。故选D项。53．考查名词词义辨析。句意：它提供不同年龄段的儿童快乐的声音，分享积极的信息。A.callers呼叫者；B.children孩子；C.artists艺术家；D.operators操作员。上文“StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotlinethatpeoplecancalltogetcheerfuladvicefromkidsduringdifficulttimes.(加利福尼亚州一所小学的学生在艺术老师的帮助下创建了一条电话热线，人们可以在困难时期拨打该热线，从孩子们那里获得愉快的建议。)”指出，该热线是小学生创建的，因此听到的声音肯定是孩子们的。故选B项。54．考查动词词义辨析。句意：例如，按3，你可以听到一群幼儿园的孩子一起说：“你能行！继续努力！不要放弃！”A.witness目击；B.suggest建议；C.catch抓住；D.hear听见。上文““Tohearthepurejoyfromkidsisextremelycomforting,”shesays.(“从孩子们那里听到纯粹的快乐是非常令人欣慰的，”她说。)”指出，拨打热线能够听到孩子们的快乐。故选D项。55．考查动词词义辨析。句意：按4，会产生孩子们咯咯笑的声音——这种声音肯定会让任何人都会心一笑。A.generates产生；B.records记录；C.analyzes分析；D.breaks打破。上文“Itoffersthehappyvoicesofchildrenofdifferentagessharingpositivemessages.(它提供不同年龄段的儿童快乐的声音，分享积极的信息。)”指出，只要拨打热线，就能听到不同的儿童快乐的声音，故此处肯定指的是按下3热线那头就传来笑声，即有笑声产生。故选A项。56．考查名词词义辨析。句意：按4，会产生孩子们咯咯笑的声音——这种声音肯定会让任何人都会心一笑。A.mark记号；B.wrinkle皱纹；C.smile微笑；D.tear眼泪。上文““Tohearthepurejoyfromkidsisextremelycomforting,”shesays.(“从孩子们那里听到纯粹的快乐是非常令人欣慰的，”她说。)”指出拨打热线让人舒服，故听到孩子们的笑声，任何人的脸上会出现跟笑声一样的笑容。故选C项。57．考查动词词组辨析。句意：按1，会给那些“感到精神错乱、沮丧或紧张”的人带来一些想法。A.bringsup调出，带来；B.laughsat嘲笑；C.givesaway泄露；D.turnto向…求助。下文“Helpfulsuggestionsinclude“punchyourpillow”,or“gogetacookie”.(有用的建议包括“打枕头”或“去拿饼干”。)”指出按1能收到一些建议，故这些建议是按1这个动作带来的。故选A项。58．考查形容词词义辨析。句意：按1，会给那些“感到精神错乱、沮丧或紧张”的人带来一些想法。A.distracted思想不集中的；B.content满意的；C.peaceful平和的；D.nervous紧张的。上文“feelingmad,frustrated,or(感到精神错乱、沮丧或)”指出按1的人是精神错乱或者沮丧的人，因此空格处的用于表明人的状况的词也和这两个词一样指出精神状态的问题，故nervous符合语境。故选D项。59．考查名词词义辨析。句意：按2，会得到“鼓励和生活建议的话语”。A.management管理；B.encouragement鼓励；C.judgement判断；D.argument争论。下文“The…isabetterplacewithyouinit.(有你在，…会变得更美好。)”对拨打热线的人给予了表扬，这是一种鼓励。故选B项。60．考查名词词义辨析。句意：其中包括诸如“有你在，世界会变得更美好。”之类的信息。A.hotline热线；B.world世界；C.school学校；D.street街道。上文“StudentsatanelementaryschoolinCalifornia,withthehelpoftheirartteacher,createdatelephonehotlinethatpeoplecancalltogetcheerfuladvicefromkidsduringdifficulttimes.(加利福尼亚州一所小学的学生在艺术老师的帮助下创建了一条电话热线，肯定是正对社会上各行各业的人，因此地点范围不应该局限在学校或者小地方，而是告诉人们整个世界都因为他们变得更好。故选B项。5.（2023·浙江绍兴·统考模拟预测）Wearingacavemanmask(面具),Dr.Marzluffwalksacrossthecampattheuniversity.Crows(乌鸦)circleandscream.Theydiveathimandthensuddenlyflyaway.Beneaththemask，hesmiles.Daysbefore,heandhisstudentshad61cavemenmaskscaughtcrowsand62plasticbandsontotheirlegs.Thentheyreleasedthe63birds.“Wealwaysknewcrows64us,butcouldweshowit?”saysDr.Marzluff,aprofessorknownaffectionatelyastheCrowman.Whentheresearcherswalkedaroundcampuswithoutmasks,thecrowstheyhadcaughtandbandeddidn’t65tothem.Butwhenthe66humanswalkedbywhilewearingthemasks,thecrowsscolded(责骂)loudlyanddivedattheir“67”.Thebirdshadrememberedtheir68!“Crowsareconstantly69us,”Dr.Marzluffsays.“Theylook,theythink,theyeyeballyou,70thesituation.”Atfirst,onlythebandedbirdsreacted71tothepeopleinmasks.Butinlatertests,anincreasingnumberofcrowsbeganscoldingthem,evenwhenthebandedbirdswerenotaround.Thebirdshad72fromoneanother.Dr.Marzluffandhisteamfollowedbandedcrowsforayearand73thatadultsevenpassthisinformationtotheir74.Dr.Marzluff’sexperimentsledhimtostudyhowcrows’75work.61．A．pickedout B．puton C．searchedfor D．takenoff62．A．dropped B．stepped C．pressed D．tied63．A．unhappy B．beautiful C．black D．rare64．A．hate B．attack C．recognize D．contact65．A．wave B．react C．reply D．turn66．A．friendly B．unkind C．different D．same67．A．enemies B．professors C．owners D．followers68．A．clothes B．faces C．organs D．figures69．A．expecting B．admiring C．watching D．tolerating70．A．estimating B．changing C．restoring D．worsening71．A．rigidly B．automatically C．abnormally D．threateningly72．A．resulted B．heard C．learned D．benefited73．A．promised B．identified C．denied D．clarified74．A．young B．neighbor C．partners D．opponents75．A．wings B．noses C．legs D．brains【答案】61．B62．D63．A64．C65．B66．D67．A68．B69．C70．A71．D72．C73．B74．A75．D【导语】这是一篇说明文。文章主要讲述了Marzluff博士和他的团队研究了乌鸦的大脑是如何工作的。他们将乌鸦的腿绑上塑料带子，然后放了乌鸦，同时对捆绑的乌鸦进行跟踪，发现乌鸦能认出他们的脸，同时发现成年乌鸦甚至会将这些信息传递给幼乌鸦。61．考查动词短语辨析。句意：几天前，他和他的学生们戴上了山顶洞人的面具，抓住了乌鸦，并在他们的腿上绑上了塑料带子。A.pickedout挑选出；B.puton穿上；C.searchedfor搜寻；D.takenoff脱下。由上文“Wearingacavemanmask(面具)”可知，此处指戴上面具，故选B。62．考查动词词义辨析。句意：几天前，他和他的学生们戴上了山顶洞人的面具，抓住了乌鸦，并在它们的腿上绑上了塑料带。A.dropped掉落；B.stepped迈；C.pressed按压；D.tied系上。由下文“thecrowstheyhadcaughtandbanded(他们之前抓住并捆绑的乌鸦)”可知，在乌鸦的腿上绑上了塑料带子，故选D。63．考查形容词词义辨析。句意：然后他们放了这些不开心的鸟。A.unhappy不高兴的；B.beautiful漂亮的；C.black黑色的；D.rare稀少的。由上文“caughtcrows”可知，乌鸦被捕所以不开心，故选A。64．考查动词词义辨析。句意：“我们一直知道乌鸦能认出我们，但我们能表现出来吗？”Marzluff博士说，他是一位被亲切地称为Crowman的教授。A.hate讨厌；B.attack攻击；C.recognize识别；D.contact联系。由下文“thecrowsscolded(责骂)loudly”和实验内容可知，研究人员戴上面具在乌鸦腿上绑上塑料带子，然后将它们放了，之后戴上面具后，发现乌鸦攻击他们，这说明乌鸦能认出他们，故选C。65．考查动词词义辨析。句意：当研究人员不戴口罩在校园里走动时，他们之前抓住并捆绑的乌鸦没有反应。A.wave挥舞；B.react反应；C.reply回复；D.turn转弯。由下文“tothem”可知，此处指乌鸦没有任何反应，reactto固定搭配，意为“对……的反应”，故选B。66．考查形容词词义辨析。句意：但是，当同一批人戴着面具走过时，乌鸦们大声斥责，并向它们的“敌人”俯冲下去。A.friendly友好的；B.unkind不友善的；C.different不同的；D.same同样的。由下文“humanswalkedbywh