15- 小岛 教学课件

15小岛自由读课文，做到正确、流利。

这篇课文围绕“小岛”主要写了哪几件事？找出文中表示时间的词语，分组交流，试着用列提纲的方式概括。

无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。驻留扎营小岛驻扎士兵读第2-19自然段,列提纲概括。上岛时看菜地

将军上岛时正是这儿比较凉快的时候，但也有二十多摄氏度。没法子，谁叫这儿离赤道近呢。小岛转一圈也用不了十分钟，所以，到第五分钟时，将军就发现了问题。……将军弯腰细看：好家伙，小小一块菜地，菜的种类还挺多。

……将军点点头。他要住下来，可不是因为队长那一笑。他是想，要是这里种菜的法子真能推广，那对这一带守岛部队的作用可太大了。这种问题看起来很小，却直接关系到部队的战斗力。将军的眼光抓住了这一笑，心想：小鬼，还有什么瞒着我呢！就说：“好，我就在晚饭后来看。”瞒欺瞒隐瞒瞒天过海

将军当然不会忘。还是他自己定下的规矩：在这一海域，为了减轻岛上的负担，吃住必须返回军舰。但现在，他对随行人员说：“你们乘快艇返回。我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”

“域”的本字，本义是武力守卫的一方疆土，城邦、国度。城邑戈，武力汽艇赛艇游艇炮艇

本义是盾牌，古代打仗时用来防护身体、遮挡刀箭等的牌形武器。矛盾

本义是长矛，古代用来刺杀敌人的进攻性武器。成语故事《自相矛盾》

晚饭时，队长陪将军来到队部，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么，坐下来拿起了筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。

……没有人招呼，战土们自觉地围了过来。一勺一勺的菜汤舀到了战土们的碗里。将军看到不少人的眼角有些晶亮，自己的鼻子又开始发酸，本来想说些什么，脑子乱了，只张了张嘴……读第20-35自然段,列提纲概括。晚饭时分菜汤本义是烧火做饭。

晚饭时，队长陪将军来到队部，办公桌上摆了好几个盘子，有罐头，还有几种鲜鱼。将军知道这儿有鱼不稀奇，也就没说什么，坐下来拿起了筷子。就在这时，炊事员端来一个盘子，将军一看，脸色马上变了。那是一盘小白菜。炊炊具

野炊

炊烟联系上下文，说一说将军不满意是因为什么？

“大家的？哼！”将军重重地放下筷子，起身，“我说和战士们一起吃，你劝我说我去了他们会拘束，我就听了你的。现在倒好！我问你，战士们有蔬菜吃吗？”hng哼hēnghng鼻子发出声音或低声唱表示不满意或不相信

清晨，将军乘快艇离开了小岛。回望小岛，他看到那片绿色上面，一轮鲜红的太阳正在升起。他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。清晨离开小岛小岛上岛时看菜地晚饭时分菜汤清晨离开小岛小岛驻扎士兵画出文中描写小岛的句子。

“无边无际的大海上，有一座小岛，远远望去，像一片云在天边浮着。”比喻句写出了小岛的什么特点？遥远、僻静、孤独……这里树少，草少，土也很少，却驻扎着一群海军士兵。环境荒凉艰苦小岛转一圈也用不了十分钟。面积小“看菜地”“分菜汤”两个故事中哪些语句打动了你？

那一片油布已经翻开，露出了一大块菜地，那绿油油的一片，竟构成了一幅中国地图。

联系上下文，说说菜地为什么要盖“油布”？这块菜地有什么特别之处？

这是战士们不怕困难、吃苦耐劳的成果，体现了他们爱岛如家，热爱祖国的品质。

将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”咽部和喉部的统称。你有过“喉咙哽了一下”的经历吗？联系上下文说一说，为什么在这座小岛上，一盘小白菜会让将军的心情发生巨大变化？“同志们”到“孩子们”，称呼为什么发生了变化？小组合作，找出文中语言描写读一读，体会将军的形象和品质。语言描写：表达了将军内心的感动。

他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。本义是古代舀酒器。1.调拌；掺和。如搅拌。2.打扰；扰乱。如胡搅蛮缠。会意字。上“爪”,下“臼”,伸手掏取之形。从一连串的动词中你感受到什么？

他走过去，把手中的菜倒进汤里，而后拿起汤勺，在桶里搅了几下。随后，他舀起一勺汤。动作描写：体现将军关爱战士。先人后己

互相关爱将军为什么坚持这盘小白菜分给战士们？

躲远——围过来战士们的态度发生了哪些变化？用将军的口吻讲述“分菜汤”的故事。

地点时间人物起因经过结果晚饭时，队长陪我来到队部……你觉得战士们具备怎样的品质呢？默读课文，在相关语句旁边写上批注。是啊，可战土们愿意从家乡背，连菜种也是从老家带来的。菜地里的土，大部分是战土们从老家一口袋一