初中三年级上学期第四十一课足球技能综合测试备课教案

初中三年级上学期第四十一课足球技能综合测试备课教案一、教学时间第41次课二、教学主题足球技能综合测试三、教学内容对学生的足球脚法（包括正脚背踢球、脚内侧踢球、脚背外侧踢球等）、运球（包括直线运球、曲线运球、变向运球等）、传球（包括短距离传球、中距离传球、准确性传球等）等技能进行测试。四、教学目标检验学生对足球脚法、运球、传球等技能的掌握情况，了解学生在这些技能上的熟练程度和存在的问题。让学生清楚自己在足球技能方面的优势与不足，为后续的学习和训练提供针对性的方向。培养学生对足球测试的正确态度，增强其竞争意识和团队协作精神。五、教学难重点教学重点：准确测试学生足球脚法、运球、传球的基本技能掌握情况，确保测试结果的客观性和公正性。教学难点：在测试过程中，如何准确判断学生动作的规范性和技能的熟练度；同时，引导学生在测试中保持良好的心态，正常发挥自己的水平。六、教学准备场地：标准足球场1块，划分出脚法测试区、运球测试区、传球测试区三个区域，并做好明显标识。器材：足球20个（保证每个学生或小组有足够的用球）、标志桶30个（用于划分测试区域和设置运球障碍）、秒表5块（用于记录运球等项目的时间）、评分表若干（记录学生各项目的测试成绩）、口哨2个（用于指挥测试流程）。人员：安排2-3名辅助教师或体育委员协助组织测试和记录成绩。七、教学过程教学阶段教学内容场地教师活动学生活动时长开始部分课堂常规、测试说明足球场入口处1.集合整队，检查学生出勤情况和着装（运动服、运动鞋）。2.向学生说明本次课的教学主题是足球技能综合测试，讲解测试的内容、流程、评分标准和注意事项。3.强调测试过程中的安全问题，如避免碰撞、正确使用器材等。1.快速集合，保持安静整齐，向老师汇报出勤情况。2.认真聆听老师对测试的各项说明，明确测试要求和评分标准。3.了解安全注意事项，做好测试前的思想准备。5分钟准备部分热身活动足球场中场区域1.带领学生进行慢跑，时长3-4分钟，速度由慢到快，距离约400米。2.组织学生进行关节活动，包括颈部、肩部、腰部、膝关节、踝关节等，每个关节活动1-2分钟。3.指导学生进行足球专项热身，如脚内侧拨球、脚背外侧推球、原地踩球等，每个动作练习1-2分钟。1.跟随老师进行慢跑，保持队形，调整呼吸。2.积极参与关节活动，充分活动开各个关节，避免运动损伤。3.认真进行足球专项热身，熟悉球性，为测试做好身体准备。10分钟基本部分足球技能测试（脚法、运球、传球）足球场各测试区脚法测试区：1.向学生示范各种脚法的正确动作，如正脚背踢球要击球的中部，脚内侧踢球要触球的侧中部等。2.组织学生按顺序进行测试，每人测试3次，取最好成绩。3.观察学生的动作规范性，根据评分标准记录成绩。运球测试区：1.讲解运球测试的路线（直线运球需绕过5个标志桶，曲线运球按S形绕过8个标志桶）和规则（不能碰倒标志桶，否则加时或扣分）。2.让学生依次进行测试，用秒表记录时间，同时观察运球过程中的控球能力。3.根据时间和控球情况给予评分。传球测试区：1.设定传球目标（如距离10米、15米处的标志桶区域），说明传球的准确性要求（球落在目标区域内得分）。2.组织学生进行传球测试，每人传球5次，统计成功次数并结合动作规范性评分。3.及时记录学生的成绩，解答学生的疑问。脚法测试区：1.观察老师的示范动作，模仿练习1-2次。2.按顺序排队等待测试，轮到自己时，按照正确动作进行踢球，争取发挥出最佳水平。3.测试结束后，到指定区域等待，不要影响其他同学测试。运球测试区：1.明确运球路线和规则，在等待时可以进行简单的运球练习。2.听到老师指令后，快速出发进行运球，尽量保持控球稳定，不碰倒标志桶，提高速度。3.测试完成后，了解自己的成绩，到下一个测试区等待。传球测试区：1.清楚传球目标和要求，做好传球前的准备。2.依次进行传球测试，瞄准目标，运用正确的传球脚法发力。3.测试结束后，记录自己的成绩，等待所有项目测试完成。40分钟结束部分成绩汇总、课堂小结足球场中场区域1.集合学生，将各测试区的成绩进行汇总，对学生的整体表现进行评价，肯定学生的优点和进步，指出存在的普遍问题。2.针对学生在测试中暴露出的问题，给出相应的练习建议和改进方法。3.布置课后作业，如让学生根据自己的薄弱环节进行针对性练习。4.组织学生整理器材，宣布下课。1.安静集合，聆听老师对测试成绩的汇总