湖北省宜城一中、枣阳一中等鄂北六校2025-2026学年高二上学期期中考试语文试题含答案

宜城一中枣阳一中曾都一中

2025—2026学年上学期期中考试

襄阳六中南漳一中老河口一中

高二语文试题

时间：150分钟

分值：150分

注意事项：

1.答题前，先将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在试卷和答题卡上，并将准

考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写

在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。

3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿

纸和答题卡上的非答题区域均无效。

一、阅读(70分)

(一)阅读I(本题共5小题，19分)

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

大模型是指包含超大规模参数(通常在10亿个以上)的深度学习或机器学习模型，具

有基础资源门槛高、产业集群效应强和潜在垄断性大等特点，后发企业难以快速形成行业积

累实现追赶。

大模型往往需要大量的训练数据、多种不同的学习任务及强大的计算资源支撑，致使训

练成本巨大。开源创新生态一方面能够促进基础数据资源的自由流动和高速聚集整合，另一

方面可以提供基础的大模型算法技术并促进算力基础设施的共建共用，以低成本的开放协作

模式推动开发者充分探索参数、数据和算力组合情况下的性能表现，推动大模型整体的改进

创新。

闭源的大模型研发过程大幅降低了技术透明度和可信度，难以汇聚社会多方力量深化对

大模型技术相关道德伦理风险的认知，进而阻碍大模型技术在各行业中的落地应用。大模型

开源创新生态能降低各方潜在参与者参与大模型研究的难度，使得研究者更好理解大模型工

作原理，提升社会对大模型应用的接受度。同时，大模型的发展具有较强的产业集群效应(图

1),开源开放有助于建立社会对大模型技术的信任，推动不同级别大模型在各个行业的应

用，而通过广泛应用场景积累的技术需求和技术问题将反哺大模型技术本身，推动大模型技

术迭代发展。

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应用层金融教育医疗文化娱乐艺术设计其他

应用开发

中间层行业数据行业大模型●文本●代码●虚拟空间

●图像●音/视频……

模型层模型托管/交易基础大模型工具平台

基础层数●通用语料算●GPU芯片算●Transformer架构图

据●数据处理与服务力●算力平台法●机器学习算法

图1大模型产业创新生态图谱

大模型作为新兴技术和产业，其开源创新生态的建设将面临更大的挑战。一方面，我国

大模型底层基础研究能力相对薄弱，数据和算力基础制约大模型性能提升；另一方面，大模

型产业内各类创新主体间未形成有效协同，产业内无序竞争引发乱象丛生。

我国应充分吸收开源创新生态构建经验，秉持开源开放的理念构建大模型开源创新生

态，推动大模型全产业链的繁荣有序发展。一方面，政府要处理好打造大模型开源生态过程

中和市场之间的关系，相关部委要明确职责，形成政策合力。另一方面，社会要建立起对开

源的合理认知，通过数字公共品制度等探索构建符合大模型产业特性的开源治理体系，推动

形成涵盖大模型上下游全产业链的健康开源创新生态，促进大模型产业创新与可持续发展。

(摘编自温馨等《推动我国大模型开源创新生态建设的挑战与建议》)

材料二：

DeepSeek近期举办的“开源周”宛如一颗重磅炸弹，在全球AI领域激起千层浪。然而，

DeepSeek“开源周”带来的影响远不止技术层面，它如同导火索，引发了大模型开源与闭源

之争这一行业热议话题。开源、闭源之争，背后不仅关乎技术的发展路径，更涉及商业利益、

数据安全、隐私保护等多个层面的博弈。

在AI发展的早期阶段，闭源模式凭借其对核心技术的严格把控，在行业中占据着主导

地位。以OpenAI为例，它利用闭源模式，不仅实现了技术上的快速迭代与领先，还通过商

业合作、API授权等方式，将其技术转化为巨大的商业利益。闭源模式还能够保证技术的安

全性和稳定性，企业可以对技术进行全面的测试与验证，避免因开源带来的潜在风险。

行业内的“大佬”们也针对大模型的开源、闭源展开唇枪舌剑。360集团创始人周鸿祎，

是一位坚定的开源倡导者，在他看来，开源意味着打破一切界限，无论国家、种族、企业规

模大小，只要对人工智能怀揣着浓厚的兴趣，都能投身于开源社区，共享智慧的结晶。而月

之暗面创始人杨植麟则认为，闭源会带来人才和资本的聚集，最终闭源会更具优势，他以海

外基于开源扩散模型StableDiffusion的应用为例，指出虽然有众多应用，但没有一个能够脱

颖而出。

(摘编自秦枭《DeepSeek“开源周”点燃大模型开闭源之争》)

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材料三：

北京汇集了国内最多的人工智能顶尖院校，拥有国内最丰富的顶尖人才资源。近年来，

通过建设新型研发机构，持续推出一批原始创新成果，不断提升创新能力。经过多年发展，

北京市已成为全国人工智能发展的领头羊，2022年北京人工智能核心产值规模达2170亿元，

核心企业数量超过1800家，已形成基本完整的产业链，涵盖基础层、技术层和应用层等环

节，正在快速构建具有全球影响力的产业生态体系。

北京对大模型布局较早，是当前国内大模型创新基础最好、科研团队最为集中、技术实

力最强、模型迭代最为活跃的地区。据统计，截至2023年10月，我国10亿参数规模以上

的大模型厂商及高校院所共计254家，分布于20余省市/地区，其中北京有122家，数量居

全国首位，约占全国的一半。按模型类型分析，北京拥有通用大模型厂商及高校院所37家，

占比30%,行业大模型85家。

北京市大模型行业应用面临诸多挑战。

一是算力资源持续供不应求。大模型热潮兴起之后，市场上算力需求剧增，Nvidia芯片

供不应求，加之美国对中国实施芯片制裁，国内云厂商提供的商业化算力供应紧张，价格不

断上涨，各大云厂商算力均面临一定程度紧缺，出现供不应求局面。

二是高质量数据成为严重掣肘大模型行业应用的关键。从技术供给方和需求端看，目前

市面上缺乏高质量公开的数据集，大模型厂商无法迭代准确面向行业落地场景训练大模型；

多数行业数据丰富的企业用户又缺乏自研大模型的能力，严重掣肘行业模型研发和应用落地。

三是大模型应用存在“蹭热度”情况。一些应用案例存在“蹭大模型热度”情况，厂商

未深入挖掘企业用户需求，只是将大模型对传统AI模型进行简单替换或在低价值场景应用

大模型，未能体现出该场景对大模型的刚需，进而难以为企业用户降本增效，带来实际经济

效益。

(摘编自《北京市人工智能行业大模型创新应用白皮书(2023年)》)

1.根据材料一，下列解说不能支撑图1的一项是()(3分)

A.大模型需要大量的训练数据和包括算力和算法在内的强大计算资源支撑，所以缺乏

基础积累的后发企业难以快速追赶。

B.单一机构很难实现大模型发展的产业集群效应，因此推动数据、算法、算力等基础

设施的开源、开放与共建是实现大模型产业集群效应的关键。

C.行业大模型为各类应用赋能，推动其在金融、教育、医疗等领域的规模化应用，实

现经济与社会效益的双提升。

D.某专注于文本大模型领域的科技公司，依托自身的工具平台优势，决定进行发展规

模转型，走研发通用大模型的发展路径。

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2.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是()(3分)

A.DeepSeek选择开源模式的主要目的是打破闭源模式的技术垄断，通过技术共享带领

行业实现共同富裕。

B.通过严控核心技术来占据行业主导地位，以此获取巨大的商业利益，是闭源模式企

业拒绝开源的根本原因。

C.闭源大模型虽然能保证技术的安全性和稳定性，但是难以推动大模型在各行业中快

速落地和应用。

D.一个地方要形成规模化、体系化的大模型产业聚集和创新成果，关键在于汇集高尖

端的科研院校和行业人才。

3.根据材料内容，下列说法不正确的一项是()(3分)

A.我国开源创新生态建设虽然面临诸多挑战，但符合国情特点，是务实可行的发展道

路。

B.大模型各创新主体加强协作，杜绝无序竞争，就能推动大模型的繁荣发展。

C.根据周鸿祎和杨植麟的观点，开源模式与闭源模式未来仍将长期共存。

D.北京在大模型技术落地和行业应用方面比其他地区拥有更优质的场景与更广泛的机

遇。

4.“白皮书”是指由政府、组织或企业发布的以白色封面装帧的报告或文件，具有权威性

高、事实清晰、分析准确等特点。请结合材料三谈谈你对“白皮书”的理解。(4分)

5.如何推进我国大模型行业应用的高质量发展?请结合三则材料谈谈你的看法。(6分)

(二)阅读Ⅱ(本题共4小题，16分)

阅读下面的文字，完成6～9题。

黄河之吼

李玉萍

放羊的他，正是血气方刚的年龄，高高瘦瘦，脸庞棱角分明，也许跟五个姐姐相处太多，

而沾染上了女孩的特质，话少，腼腆，然而倔强。

1937年，华北战事告急。芝川镇作为千年古渡，拥有成熟的码头和船只资源。八路军一

一五师、一二○师、一二九师决定从芝川渡口东渡黄河，奔赴华北前线抗击日本侵略者。

他每日都在河边放羊，那一个个明艳的清晨和一个个壮丽的黄昏，重叠成他生命中最珍

贵的画面：波光粼粼的河水被细密的阳光晕染，羊群在黄河边的草地上甩着尾巴啃草，大豆

田在不远处黄得像金子……

当村长把士兵们将要从芝川渡河的消息传达开后，乡亲们就忙碌起来。女人们忙着纳鞋

底、做袜子，男人们忙着伐木做船，就连腿脚不好走路一瘸一拐的二雄也闲不下来，给铁匠

五叔拉起了风箱。五叔把一根根铁条烧红，一锤又一锤地把铁条锻打成一个个帽壳钉子，那

是为了加固船板。他默默地看了下自己的右臂，举起左手中的鞭子，狠狠地甩了一下。那

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是一个雷雨天的黄昏，他为了营救一只掉落崖畔的小羊，从高处坠落，命是保住了，但他的

右臂却失去了劳作能力。他醒来的第一句话不是关心自己，而是询问那只小羊还在吗。哎，

为了一只羊，值得吗?

八路军渡河的时间定了下来，传达到芝川镇十多个村庄。他听说了，竟没心思放羊了。

参军，这曾是他儿时渴盼已久的梦想。难以自控的沮丧和难以自持的亢奋，在他的体内冲撞，

绞杀。他靠在河边的杨树上，哭了。

这天，县里的文工团要来芝川给东渡黄河的八路军演出节目。黄河边，高塬的土台上，

八路军战士和当地村民都来观看演出，台下黑压压的人群，人头攒动。台上的演员们演出了

《亡国恨》《铁骑下的同胞》《放下你的鞭子》等剧目，演唱了《松花江上》等救亡歌曲，

他们唱歌，唱戏，快板，舞蹈。

他夹在人群中，脸憋得通红。想说什么,却久久发不出声音。终于，他喊出来五个字——

“我要唱秦腔”。

他挤到台前，台上的主持人问他唱什么,他说唱《斩单童》。主持人看着他稚气未脱的

脸颊和高高瘦瘦弱小的身板，又确定了一下，转头向着后面的乐队示意开始。熟悉的板鼓一

念一板地敲打起来，饱满、激昂，他怯生生地站在台上，毕竟下面成百上千双眼睛都在盯着

他看，但当起调的二胡拉起来后，他深吸了一口气，挺直了胸膛。他可不愿自己放羊的河滩

被日军占领，他更不愿意和他一般大小的八路军战士冒着生命危险上阵杀敌，但谁又愿意战

争呢?他知道那是被逼迫的，哪里有压迫，哪里就有反抗!

他站在台上，眼前是黑压压的人群。

他站在台上，眼前是奔腾不息的黄河，是河岸一望无际的黄土风光，而他的羊群，就悠

闲地啃着绿草，像是这片生他养他的土地上洁白无瑕的点缀。

他开腔了，第一声就直冲云霄，像他手中的羊鞭鞭挞黑暗，驱赶天边的乌云，他唱了《斩

单童》《下河东》《苏武牧羊》和《辕门斩子》。他的声音虽不激昂，却慷锵悲壮，字字含

情，句句入心，是久经黄河粗砺的风沙摩挲成音，是手中的羊鞭抽打成韵，是黄河的水声侵

润喉咽，从而发声发力，激越铿锵……

台下的双亲，泪湿了双眼。台上的儿子，恍惚间陌生起来。在家里，他从来没有大声说

过话、唱过歌，更没有这样娴熟精准激情难抑地唱过秦腔。他的父母和姐姐们都跟着唱了起

来。唱了《黄河谣》,唱了《义勇军进行曲》,直到星星缀满秋日的河岸，月光映照黄河水……

八路军战士临行前流着泪说：“这是这辈子听过最难忘的一回戏。”也许这会成为此生

听到的最后一次秦腔，他们如此刻骨铭心，进而精神抖擞，士气昂扬。

120多艘船只河口待命，全力以赴，将三个师的将士从芝川渡口安全送达山西万荣。那

是一幅蔚为壮观、可歌可泣的场景。当夕阳铺洒在宽阔的河面，风大，浪急，而我们的士兵

却整装待发，乘船东渡，把亲人抛之脑后，置生死于未决之间……河水滔滔，长歌当哭。但，

战争不需要哭泣，需要鼓舞，需要拼搏，需要的是，向前冲!

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东渡的八路军，每来一拨都提议要听他的秦腔戏，这西北五省最脍炙人口、最能抽丝剥

茧地体现乡情乡韵的戏曲剧种，在那个特殊年代成了前进路上的号角，鼓舞着八路军战士东

渡的步伐。

他的父亲忙着撑船掌舵，他的皮肤晒得更黑了。他把自己柜子里多年珍藏的白酒拿了出

来，让远行的士兵们每人一口，为他们壮行。他说那个唱秦腔的独臂少年，就是自己的儿子!

父亲再次回家的时候，看到儿子在磨刀。他那么胆小怯懦的一个人，磨刀干什么呢?他

问他了，他说：“宰羊!给他们煮一锅羊肉吃。”

按照部队的招兵要求，他的身体状况是根本无法达标的。而他，又是那样坚强倔强，

坚持要跟着一二九师的官兵一起渡河。他入伍的理由很简单，仅是“我要给他们唱秦腔”。

招兵的军官把这个情况反映给了上面。没想到上面很快回复：“此例特批，因为我们都想听

秦腔!”

就这样，他破格成为一名八路军战士，将要同一二九师最后一批渡河的士兵，从芝川渡

口渡过黄河。

他朝着河水，情不自禁地喊了出来：“我爱你，黄河!”

夕晖映照的河面，波浪翻滚，就像是，血色的呐喊!

(有删改)

6.下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是()(3分)

A.得知八路军三个师将要从芝川渡河后，当地村民各自分工，制作加工军需品和船只

以支援部队。

B.“他”看着右臂甩了一下鞭子，是因为恼怒自己残疾，劳动能力不足，帮不上八路

军太多忙。

C.“他”被台上的演出感染，自信登台表演，连唱四曲，是为了向八路军展示家乡深

厚的文化底蕴。

D.“他”在台上唱秦腔，展现出连自己父母也从未见过的一面，让父亲感到既陌生又

骄傲。

7.下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()(3分)

A.小说开头先简要交代“他”的身份和性格，又引入抗战的时代大背景，将个体生活

纳入宏大背景中，形成叙事张力。

B.小说在描写“他”演唱秦腔时，使用排比等手法，不仅展现其唱腔的悲壮质感与动

人力量，还展现其不俗的造诣。

C.小说先以“救羊”写“他”的善良与不幸，再以“宰羊”写“他”的拥军之心，通

过这一情节对照人物形象更显真实丰满。

D.小说通过“胆小登台”“残疾参军”等情节制造精神轨迹的割裂感，使人物内核与

主题在起伏中呈现多元思辨性。

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8.小说第三段画横线的句子描写了黄河之景，有何作用?请结合文章内容简要分析。

(4分)

9.小说以“黄河之吼”为标题，意蕴丰富，请结合文章谈谈你的理解。(6分)

(三)阅读Ⅲ(本题共5小题，20分)

阅读下面的文言文，完成10~14题。

材料一：

昌邑未下，沛公引兵西过高阳。高阳人郦食其，家贫落魄，为里监门。沛公麾下骑士适

食其里中人，食其见，谓曰：“诸侯将过高阳者数十人，吾问其将皆握龊，好苛礼，自用，

不能听大度之言。吾闻沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿从游，莫为我先。若见沛公，谓

曰：‘臣里中有郦生，年六十馀，长八尺，人皆谓之狂生。生自谓“我非狂生”。’”骑士

曰：“沛公不好儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溲溺其中。与人言，常大骂，未可以

儒生说也。”郦生曰：“第言之。”骑士从容言，如郦生所诫者。

沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒。沛公方倨床，使两女子洗足而见郦生。

郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎，且欲率诸侯破秦也?”沛公骂曰：“竖

儒天下同苦秦久矣故诸侯相率而攻秦何谓助秦攻诸侯乎!”郦生曰：“必聚徒、合义兵诛无

道秦，不宜倨见长者!”于是沛公辍洗，起，摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横

时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出?”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，

不满万人；欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也；今其

城中又多积粟。臣善其令，请得使之令下足下；即不听，足下引兵攻之，臣为内应。”于是

遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留；号郦食其为广野君。郦生言其弟商。时商聚少年得四

千人，来属沛公，沛公以为将，将陈留兵以从。郦生常为说客，使诸侯。

(节选自《资治通鉴·秦纪》)

材料二：

高祖初起，始自徒中。言从泗上，即号沛公。啸命豪杰，奋发材雄。彤云郁砀，素灵告

丰。龙变星聚，蛇分径空。项氏主命，负约弃功。王我巴蜀，实愤于衷。三秦既北，五兵遂

东。氾水即位，咸阳筑宫。威加四海，还歌大风。

(节选自司马贞《史记索隐》)

10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，

每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

竖儒A天下同苦B秦久矣C故诸侯相率而攻D秦E何谓F助秦G攻诸侯乎!

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11.下列对材料中加点的字及相关内容的解说，不正确的一项是()(3分)

A.过，经过，与《鸿门宴》中“闻大王有意督过之”的“过”意思不相同。

B.冠，名词活用为动词，戴着，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“风乎舞雩”

的“风”用法相同。

C.从，音zòng,同“纵”,合纵，与《六国论》中“约从离衡”的“从”读音和意思

相同。

D.星，名词作状语，像星星一样，与成语“俊采星驰”的“星”用法相同。

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是()(3分)

A.郦食其贫穷潦倒，是个看管城门的小吏，但他不想追随经过高阳的气量狭小、讲究

烦琐礼节、刚愎自用的诸侯。

B.郦食其希望通过同乡引荐得见沛公，虽知沛公不喜欢儒生，但其未避其所恶，叮嘱

同乡要从容委婉地告诉沛公。

C.郦食其在高阳的驿站被召见，当时沛公坐在床边，让两个女子给他洗脚，郦食其只

作了个长揖，并没有跪拜。

D.郦食其推荐弟弟郦商，郦商聚集四千名年轻人投奔沛公，被任命为将军，后郦商率

领陈留的军队跟随作战。

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)吾闻沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿从游，莫为我先。(4分)

(2)于是沛公辍洗，起，摄衣，延郦生上坐，谢之。(4分)

14.材料二中“威加四海”是说高祖刘邦威势震慑四海之内，请结合材料一，分析刘邦获得

成功的原因。(3分)

(四)阅读IV(本题共2小题，9分)

阅读下面这首宋诗，完成15～16题。

离黄州

张耒

扁舟发孤城，挥手谢送者。

山回地势卷，天豁江面泻。

中流望赤壁，石脚插水下。

昏昏烟雾岭，历历渔樵舍。

居夷实三载，邻里通假借。

别之岂无情，老泪为一洒。

篙工起鸣鼓，轻橹健于马。

聊为过江宿，寂寂樊山夜。

鄂北六校联考*高二语文试题(共10页)第8页

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()(3分)

A.“扁舟”“孤城”“挥手”以极简的文字勾勒出挥手离别时的苍凉。

B.“天豁江面泻”,江面仿佛倾泻而下，境界开阔壮丽，气势磅礴。

C.“鸣鼓”“轻橹”极具动态感与画面感，写出舟行之急和速度之快。

D.本诗写景以工笔为主，语言质朴自然，不事雕琢，具有艺术感染力。

16.诗歌中的“老泪”蕴含着诗人怎样的复杂情感?请结合诗句简要分析。(6分)

(五)名篇名句默写(本题共1小题，6分)

17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“”两句，

,

与陶渊明的“此中有真意，欲辨已忘言”,二者都揭示出某些深刻的感悟很难用语言表达这

一道理。

(2)张若虚《春江花月夜》中，“”句写月光照进树林，点染出春

江月夜的奇异之花；“”句将月光、游子、诗人之情交织一片，洒落在

江树上，也洒落在读者心上，余音袅袅。

(3)“蓬”是中国最常见的植物之一，飞蓬枯后根断，遇风飞旋，诗歌中往往借“蓬”

表达贫寒清苦、孤独漂泊之意，如：“,.。”

二、语言文字运用(本题共5小题，20分)

(一)语言文字运用I(本题共3小题，13分)

阅读下面的文字，完成18～20题。

成语“画蛇添足”充分说明①。不过，蛇行进速度却很快。最常见的行进方式

为身体爬行，即蛇利用腹部与地面产生摩擦而向前推进。具体来讲，②:一是蜿蜒

式。蛇的身体在地面上作水平波状弯曲，使后缘部分施力于地面后产生的反作用力推动身体

前进，这么一来，它就比直线行走要多走30%的“冤枉路”。此方式适合其在水中行进，这

是由于蛇的肌肉运动可以像桨或蹼一样发挥作用。二是侧行式。蛇抬高大部分身体，向横侧

方向猛冲，瞬间就可以行进很远，若是在疏松的沙土上前行，该方式则大显神威。三是履带

式。蛇做出类似于坦克履带式的直线前行运动，源于其肋骨能够前后自由移动，相连的肋皮

肌随之收缩，③.,即带动宽大的腹鳞依次竖立并施力于粗糙的地面，靠反作用力推

动前行。蛇之所以称为世界上最灵活的生物之一、是因为它们的脊樵有将近500多块樵骨。

18.下列选项中，双引号的用法和文中加点处的用法相同的一项是()(3分)

A.李白诗中有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。

B.所谓的“选择”论据，并不只是简单的挑选而已。

C.我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。

D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些莴苣菜叶。

鄂北六校联考*高二语文试题(共10页)第9页

19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。可少量增

删词语，不得改变原意。(4分)

20.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每

处不超过12个字。(6分)

(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题，7分)

阅读下面的文字，完成21～22题。

创新不是一地一域之事，不能闭门造车。当今时代，新一轮科技革命和产业变革(),

人工智能、量子技术、生物技术等前沿技术集中涌现。人类比以往任何时候都更需要灵感的

碰撞启发、资源的优化配置。搞脱钩断链、小院高墙，无益于世界科技进步。国际科技竞争

客观存在，但绝非“零和博弈”,开放合作才能实现互利共赢。这也是中国新能源汽车产业

发展带来的一个启示。

促进各国开放合作，共享创新发展成果，是世界各国人民的共同心愿，也是中国的实际

行动。我们有理由相信，进一步加大科技创新力度、扩大科技开放合作的中国，将给世界带

来更多福祉。

21.填入文中第一段括号内的词语，不恰当的一项是()(3分)

A.方兴未艾B.如日方升

C.盛极一时D.蒸蒸日上

22.请分析文中画波浪线句中“脱钩断链”“小院高墙”的表达效果。(4分)

三、写作(60分)

23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)

必修下册“信息时代的语文生活”单元提到“广播、电视、网络等媒介相继兴起，将人

类带入了多种传播媒介并存的信息时代”。互联网作为一种信息容量大、传播速度快的新媒

介，引起了许多争论，比如：“互联网有没有记忆?”“互联网上的自己是否更加真实?”

“互联网是否促进了社会公平?”

请选择其中一个话题，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个

人信息；不少于800字。

鄂北六校联考*高二语文试题(共10页)第10页

高二语文答案

1.D【解析】本题考查分析理解图表内容和文本观点的能力。从图谱看，行业应用才是大模型

的未来发展走势，且通用大模型需要强大的数据、算力和算法支撑，该公司的优势在文本大模型

领域，缺乏基础层所需要的积累和技术实力，因此走通用大模型发展之路不切实际。

2.C【解析】本题考查分析理解文章内容的能力。A.“DeepSeek选择开源模式的主要目的……

实现共同富裕”理解有误。根据材料二第1段“背后不仅关乎技术的发展路径，更涉及商业利益、

数据安全、隐私保护等多个层面的博弈”可知，DeepSeek选择开源模式有着复杂的考量，打破技

术垄断只是目的之一，选项说法过于绝对且材料并未提及与“共同富裕”相关的信息，无中生有。

B.“是闭源模式企业拒绝开源的根本原因”以偏概全。根据材料二“闭源模式还能够保证技术的

安全性和稳定性”可知，企业拒绝开源的原因还有对技术安全性和稳定性的考虑。D.“关键在

于……”说法绝对。材料三第1段的确提到北京拥有众多高尖端科研院校和行业人才这一事实，

这些为北京成为全国人工智能发展领头羊奠定了坚实基础，但并非关键原因，还与北京“经过多

年发展”和“布局较早”有很大关系。

3.B【解析】本题考查根据文本内容进行合理推断的能力。“加强协作，杜绝无序竞争，就能

推动大模型的繁荣发展”说法过于绝对。根据材料一最后一段“社会要建立起对开源的合理认知”

和“推动形成涵盖大模型上下游全产业链的健康开源创新生态”可知，除了相关方加强协作外，

还需要整个社会提高认知，以及上下游所有产业链涉及的对象的参与。

4.(4分)参考答案：①具有权威性：白皮书通过翔实、权威的数据呈现北京在人工智能建设上

取得的成就和发展现状，比如“产值规模达2170亿元”、通用大模型厂商及高校院所占比30%。

②事实清晰：白皮书列举了北京市人工智能发展的举措、成效和布局，也指出了现存问题，事实

清楚。③分析准确：白皮书呈现了北京大模型应用面临的诸多挑战，对每条挑战的具体情况进行

了准确分析，有利于北京市政府和相关企业制定具有针对性的整改建议，比如针对算力资源不足

的分析，厂商可以增加芯片和算力的供应。

(4分，答对1点给1分，答对2点给3分，答对3点给4分。若有其他合理解答，可酌情给分。)

【解析】本题考查分析文本体裁特点的能力。白皮书是一种实用类文体，题干给出了关于“白皮

书”的定义、特点和作用，考生需要通过文本内容，找到能够体现白皮书定义、特点和作用的相

关依据。材料三第1、2段通过翔实、权威的调查数据，展现北京大模型行业应用的现状和事实，

数据的应用让呈现的信息更具权威性、更清晰。白皮书在呈现北京大模型行业应用面临的挑战时，

要点清晰明确，每条挑战都进行了简明扼要且准确的分析，这些分析能为下一步北京市政府和相

关企业进行整改和优化提供指导。

5.(6分)参考答案：①企业方面：企业之间要良性竞争，继续加强开放协作，提供高质量数据

和算力资源，开发针对用户刚需、能为用户带来经济效益的行业大模型。②政府方面：明确职责，

制定政策，加强布局，培养人才，处理好与企业、市场的关系。③社会方面：整个社会要建立起

对大模型行业应用的合理认知，了解相关应用知识，积极使用行业大模型，提升对行业大模型的

接受度。(6分，每点2分。若有其他合理解答，可酌情给分。)

高二语文答案(共8页)第1页

【解析】本题考查筛选整合信息的能力。题干要求学生从三则材料中获取推进我国大模型行业应

用高质量发展的策略。材料一虽然谈的大模型开源创新生态建设，但其中涉及对企业、社会和政

府的建议依然适合大模型行业应用，因此考生可从这三个角度去材料寻找并整合信息。根据材料

一第2段“以低成本的开放协作模式推动开发者……”,第4段“产业内无序竞争引发乱象丛生”,

材料三呈现的北京大模型行业应用面临的挑战可推出，企业之间要良性竞争，继续加强开放协作，

提供高质量数据和算力资源，针对用户刚需来开发。根据材料一第5段“政府要处理好打造大模

型开源生态过程中和市场之间的关系”,以及材料三第1、2段北京市政府提早布局，广泛吸纳

行业人才可推出，政府要明确职责，制定政策，加强布局，培养人才，处理好与企业、市场的关

系。另外，材料一第3段和第5段还谈及要“提升社会对大模型应用的接受度”“社会要建立起

对开源的合理认知”。

【阅读导引】三则材料围绕人工智能大模型这一话题展开讨论。材料一是学术论文，注重论证

的严谨性。作者从大模型的概念入手，论述了大模型开源本身及对大模型产业集群的意义和价值，

以及当前中国开源创新生态建设存在的问题和相关做法。材料二是新闻报道，注重呈现关于大模

型开闭源之争的现象和事实。作者以DeepSeek举办的“开源周”引发的开源与闭源模式的争议

新闻为切入点，分析双方本质分歧、闭源模式的优势，并整合业界权威人士对开源与闭源模式的

评价。材料三是白皮书，介绍了北京在大模型行业应用方面的现状、成就和面临的挑战。

6.C【解析】本题考查理解内容的能力。“自信登台表演……是为了向八路军展示家乡深厚的

文化底蕴”理解有误。由原文“怯生生”可知，“他”登台时并不自信；其表演的目的是鼓舞八

路军战士、激励士气，而不单是“为了向八路军展示家乡深厚的文化底蕴”。

7.D【解析】本题考查分析鉴赏艺术特色的能力。“小说情节多有起伏……使得人物的精神内

核、小说的主题更加多元”分析有误。由“参军，这曾是他儿时渴盼已久的梦想”“我爱你，黄

河!”等内容可知，“他”的精神内核始终是热爱家乡、守护家乡、报效祖国，并未因情节起伏

而有所变化；文章的主题是“家国情怀”,并未因情节起伏而变得多元。

8.(4分)参考答案：①环境：作为环境描写，交代了故事发生地的自然环境特点、人民生活状

态。这里大河奔流，景色美丽如画，生活安宁而祥和。②情节：铺垫后续情节。正是这样的地方，

让“他”养成了一副善歌秦腔的好嗓子，并如愿参军。③情感主旨：烘托情感，引出主旨。“他”

唱秦腔、志愿参军，正是因为热爱家乡，想守护这一方美丽的土地。

(4分，答对1点给1分，答对2点给3分，答对3点给4分。若有其他合理解答，可酌情给分。)

【解析】本题考查分析环境描写作用的能力。①从描写角度分析，交代此地环境特点，“河水被

细密的阳光晕染”表现了黄河景色的美丽，“羊群……甩着尾巴啃草”表现了祥和的氛围，“大

豆……黄得像金子”预示着丰收。②从情节发展的角度，需结合后文来分析。由后文“他”的秦

腔唱腔，“是久经黄河粗砺的风沙摩挲成音，是手中的羊鞭抽打成韵，是黄河的水声侵润喉咽，

从而发声发力，激越铿锵”可以推知，是黄河的水土养成了“他”的好嗓子；由“上面很快回复：

‘此例特批，因为我们都想听秦腔!’”可知，“他”因唱秦腔唱得好而如愿参军。③从情感主

旨角度分析，联系结尾“他朝着河水，情不自禁地喊了出来：‘我爱你，黄河!’”,结合“他”

的成长经历和心路历程可以推断，家乡的一切，正是“他”想要守护的。

高二语文答案(共8页)第2页

9.(6分)参考答案：①“黄河之吼”是黄河奔流不息的水声。黄河波涛翻滚，景色壮丽；黄河

畔是中华儿女世代生长的地方。②“黄河之吼”是“他”放声唱响秦腔的歌声。“他”鼓起勇气

登台表演秦腔，歌声风格与黄河类似，铿锵有力，感染了在场的观众。③“黄河之吼”是中华儿

女自强不屈、军民团结一致反抗侵略的心声。八路军在人民的支持拥护下渡过黄河，抗击日寇，

发出坚强有力的吼声。(6分，每点2分。若有其他合理解答，可酌情给分。)

【解析】本题考查分析标题内涵的能力。“黄河之吼”的两个要素“黄河”“吼”,联系文本，

有丰富而深刻的内涵。可采取由浅入深、由表及里的分析思路。①作为自然环境的黄河，水流滔

滔，“黄河之吼”就是黄河的水声，黄河也是小说中人物生活的环境、中华儿女生长的环境。②

“黄河之吼”也指小说中“他”的秦腔表演。“他”唱秦腔的声音高亢激越，恰好也源自黄河之

力，被称为“黄河之吼”也是形象而恰当的。③“黄河之吼”也象征着中华儿女愤怒反抗侵略的

心声。小说借黄河边上百姓的小故事，讲述了中国人民抗战的大故事。军民一心，助战士渡过黄

河参加抗战，发出反抗自强的怒吼。

【阅读导引】《黄河之吼》以1937年八路军东渡黄河的抗战历史为背景，通过讲述一位放羊少

年的成长轨迹，展现了黄河流域人民与军队同仇敌忾的家国情怀。小说以细腻的笔触勾连个体命

运与时代洪流，在壮阔的历史图景中刻画了一个少年从怯懦到自信觉醒的精神蜕变，谱写了一曲

黄河儿女的慷慨战歌。主人公是位右臂残疾的牧羊少年，性格中糅合着沉默与倔强。面对八路军

渡河抗日的壮举，他因身体缺陷陷入参军的矛盾挣扎，却在观看文工团演出时迸发出惊人的情感

爆发力。他勇敢登台，高唱秦腔，这一举动不仅让父母重新认识儿子，更使秦腔化为鼓舞士气的

精神号角。

小说巧妙运用环境描写深化主题。开篇对黄河畔风光的诗意勾勒，既呈现了主人公与故土的

血脉羁绊，也为后文“黄河之吼”的多重意蕴埋下伏笔。当少年高喊“我爱你，黄河”时，自然

景观与人文精神已浑然一体：黄河既是哺育生命的母亲河，更是民族气节的象征。

10.ACE【解析】本题考查文言文断句的能力。“竖儒”是沛公对郦生的蔑称，后面“天下”

是“同苦”的主语，A处应断开；“矣”是语气词，用于句末停顿，且“天下同苦秦久”句意完

整，C处应断开；“故诸侯相率而攻秦”成分齐全，句意完整，E处应断开。综上，应在A、C、

E三处断开。原文加上标点为：竖儒!天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎!

11.D【解析】本题考查理解文言实词及其特殊用法的能力。A.“闻大王有意督过之”的“过”

意为“罪，加罪”,与材料中加点的“过”意思不相同。解说正确。B.“风乎舞雩”的“风”,

名词活用为动词，意为“吹风”,与材料中加点的“冠”用法相同。解说正确。C.“约从离衡”

的“从”音zòng,同“纵”,意为“合纵”,与材料中加点的“从”读音和意思相同。解说正确。

D.“龙变星聚”的“星”是名词，意为“星星”,没有活用，解释为“像星星一样”错误；“俊

采星驰”的“星”,名词活用作状语，像群星一样，二者用法不相同。解说有误。

12.B【解析】本题考查综合理解和归纳材料内容的能力。“叮嘱同乡要从容委婉地告诉沛公”

概述有误。“从容委婉地告诉沛公”并非郦食其的叮嘱，由原文“骑士从容言，如郦生所诫者”

可知，“从容委婉地告诉沛公”的主语是“骑士”。

高二语文答案(共8页)第3页

13.(18分)参考答案：

(1)我听说沛公傲慢而轻视他人，但很有雄才大略，这正是我愿意追随结交的人，只是没人替

我引荐。

(2)于是沛公停止洗脚，起身整理衣服，迎接郦生上座，向他道歉。

【解析】本题考查理解并翻译文言文句子的能力。

(1)关键词：易，轻视。游，交往、结交。先，引导、引荐。(每处1分，句意1分)

(2)关键词：辍，停止。摄，整顿、整理。延，引导、迎接。(每处1分，句意1分)

14.(3分)参考答案：

①个人魅力吸引人才。刘邦出身低微，言行直率，但有雄才大略，吸引人才归附。

②用人唯才。郦食其是贫贱的监门小吏，其弟郦商是聚众少年之首，刘邦均予以重用。

③从善如流。郦生提出“不宜直接攻秦，应先取陈留”的战略，刘邦迅速采纳并将陈留成功攻下。

(每点1分。如有其他答案，言之成理，酌情给分。)

【解析】本题考查对文本信息的归纳和提炼的能力。郦食其愿意主动追随刘邦，是因为“诸侯将

过高阳者数十人，吾问其将皆握龊，好苛礼，自用，不能听大度之言。吾闻沛公慢而易人，多大

略，此真吾所愿从游，莫为我先”,刘邦的个人魅力吸引人才；郦食其兄弟俩出身寒微，但刘邦

均委以重任，“郦生常为说客，使诸侯”“时商聚少年得四千人，来属沛公，沛公以为将，将陈

留兵以从”;刘邦善于听从建议，“于是沛公辍洗，起，摄衣，延郦生上坐，谢之”“于是遣郦

生行，沛公引兵随之，遂下陈留”。

【参考译文】

材料一：

昌邑城还没有攻下来，沛公就带兵向西进发经过高阳。高阳人郦食其，家境贫穷，潦倒失意，

是个看管城门的小吏。沛公部下的一名骑兵正好是郦食其的同乡，郦食其见到他后，对他说：“各

路诸侯经过高阳的有几十人.我打听过这些将领.都是些气量狭小、讲究繁琐礼节、刚愎自用的

人，听不进深谋远虑的言论。我听说沛公傲慢而轻视他人，但很有雄才大略，这正是我愿意追随

结交的人，只是没人替我引荐。如果你见到沛公，就对他说：‘我乡里有个郦生，六十多岁了，

身高八尺，人们都称他是狂生。但他自己说“我不是狂生”。’”骑兵说：“沛公不喜欢儒生，

有戴着儒生的帽子来的客人，沛公就摘下他们的帽子，往里面撒尿。和人谈话时，也常常破口大

骂，所以不能用儒生的身份去游说他。”郦生说：“你只管这么说。”骑兵就按郦生嘱托的话，

从容委婉地告诉了沛公。

沛公行军到了高阳的驿站，派人召见郦食其(郦生)。郦生到来后，进门拜见。当时沛公正

伸开腿坐在床边，让两个女子给他洗脚，就这样接见郦生。郦生进门后，只拱手高举行礼而不跪

拜，说道：“您是想帮助秦国攻打诸侯呢，还是想率领诸侯打败秦国呢?”沛公骂道：“没见识

的儒生!天下人同受秦朝暴政苦难已经很久了、所以诸侯才相继起兵攻秦、怎么能说是帮助秦国

攻打诸侯呢!”郦生说：“既然要聚集民众、组成义军去讨伐暴虐无道的秦国，就不该这么傲慢

无礼地接见长者!”于是沛公停止洗脚，起身整理衣服，迎接郦生上座，向他道歉。郦生便谈起

高二语文答案(共8页)第4页

战国时期六国合纵连横的形势。沛公很高兴，赏赐郦生饭吃，问道：“接下来策略如何制定呢?”

郦生说：“您起事时聚焦起的民众，收拢的一些散乱士兵，总共不足万人；想要靠这点兵力直接

攻打强大的秦国，这就叫作把手伸进老虎嘴里啊。陈留这个地方，是天下的交通要地，四通八达

的地方；现在城里又囤积了大量粮食。我和陈留县令交情不错，请派我去劝他归顺您；如果他不

听劝，您就发兵攻打，我作为内应。”于是派郦生前往，沛公率军跟随其后，便顺利攻取了陈留；

沛公封郦食其为广野君。郦生又向沛公推荐自己的弟弟郦商。当时郦商聚集了四千名年轻人，前

来归属沛公，沛公任命他为将军，让他率领陈留的军队跟随作战。此后郦生经常担任说客，出使

各路诸侯。

材料二：

汉高祖刘邦最初起兵，开始于押送刑徒的途中。他是泗水郡沛县人，于是自称“沛公”。天

下豪杰纷纷聚集为他效命，人才英雄奋勇向上。芒砀山上空赤云凝聚，白蛇显灵预示兴盛之兆。

飞龙在天众星拱卫，白蛇被斩小路畅通。项羽主持分封诸侯，却背弃约定埋没战功。将高祖封在

偏远巴蜀，实在令人心怀愤懑。待高祖平定三秦之地，立即率军东出争雄。在氾水之阳登基称帝，

在咸阳故地兴建新宫。威势震慑四海之内，归来高唱《大风歌》。

15.D【解析】本题考查理解诗歌内容，赏析诗歌艺术特色的能力。“以细描为主”赏析有误。

从全诗写景用笔来看，是以白描勾勒为主，如“山回”“地势卷”“天豁”“江面泻”均为粗线

条勾勒。

16.(6分)参考答案：

①诗人对黄州的深情眷恋与不舍，三年互助邻里情让诗人感受到人情温暖，而此刻即将离开黄州，

内心充满离别之痛。

②诗人对身世飘零的隐痛，“老”“扁舟”暗示诗人在外漂泊、老无所依的孤苦。

③诗人对前途未卜的迷茫与哀伤，“昏昏”“寂寂”等隐喻前途未知的人生困顿。

(每点2分，意思对即可。如有其他答案，言之成理，可酌情给分。)

【解析】本题考查评析诗歌思想内容和情感的能力。①“居夷实三载，邻里通假借”“别之岂无

情”,表现出三年来诗人与邻里互通互助的深厚情谊，现在离开内心充满别离的不舍。②“老”

交代了诗人年迈，但仍然乘着“扁舟”在外漂泊，诗人借此抒发了身世飘零的隐痛。③融情于景，

“昏昏烟雾岭”写烟雾笼罩的山岭，结合“寂寂樊山夜”,诗人借景抒情，表达对自己前途未卜、

人生无常的迷茫与哀伤。

【诗意赏析】

《离黄州》以离别为主线，融合了自然风物、人情冷暖与诗人的身世之感，既有对现实的深

切体察，又有超脱苦难的淡泊襟怀。“扁舟发孤城，挥手谢送者”,开篇写离别场景。简单两句

就勾勒出诗人乘船离开黄州故城，挥手向送行之人告别的场景，为全诗奠定了离别的基调。“山

回地势卷，天豁江面泻”,描绘了舟行途中所见之景：山峦迂回，地势起伏，天空开阔，江面仿

佛倾泻而下。境界开阔，气势磅礴，同时暗示了诗人此时复杂的心境。“中流望赤壁，石脚插水

下”,写从江中心眺望赤壁，突出赤壁的雄伟壮观，岩石底部插入水中，给人以强烈的视觉冲击。

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“昏昏烟雾岭，历历渔樵舍”,则描绘了烟雾笼罩的山岭和清晰可见的渔樵房舍，“昏昏”与“历

历”形成鲜明对比，营造出一种朦胧而又真实的氛围，也透露出诗人对黄州山水、人事的留恋。

“居夷实三载，邻里通假借”,抒发内心感慨。诗人直言在黄州居住了整整三年，得到了邻里乡

亲的诸多照顾，“通假借”三字，体现出邻里之间的淳朴情谊。“别之岂无情，老泪为一洒”,

直接抒发了离别之情，诗人并非无情之人，想起即将离开这片生活良久的土地和善良的人们，不

禁老泪纵横，真挚感人。“篙工起鸣鼓，轻橹健于马。聊为过江宿，寂寂樊山夜”,写旅途感受，

船工击鼓开船，船行轻快如马，诗人暂且过江投宿，夜晚的樊山一片寂静。这里以景结情，“寂

寂”二字既写出了樊山夜晚的宁静，也暗示了诗人离别后的孤寂心情，余味悠长。

17.(6分)(1)悠然心会妙处难与君说

(2)月照花林皆似霰落月摇情满江树

(3)(示例)花径不曾缘客扫蓬门今始为君开(杜甫《客至》)/此地一为别孤蓬万里征(李

白《送友人》)/征蓬出汉塞归雁入胡天(王维《使至塞上》)

18.B【解析】本题考查辨析标点符号作用的能力。材料中“冤枉路”一词的双引号标示强调。

A.双引号标示引用。B.双引号标示强调。C.双引号标示特殊含义。D.双引号标示讽刺和否定。

19.(4分)参考答案：

蛇之所以被称为世界上最灵活的生物之一，是因为它们的脊椎有将近500块椎骨。/蛇之所以被

称为世界上最灵活的生物之一，是因为它们的脊椎有500多块椎骨。

【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。文中画波浪线的句子有两处语病：其一，不合逻辑，

应该将“蛇之所以称为”改为“蛇之所以被称为”;其二，不合逻辑，“将近”与“多”连用不

当，应去掉其中一个。(每处2分，修改正确才可得分。)

20.①蛇是无足动物(蛇是没有脚的动物);

②蛇的行进方式主要有三种；

③肋骨便向前移动(6分，每点2分。)

【解析】本题考查根据语境补写语句的能力。第①处，根据前文“成语‘画蛇添足’”和后文“行

进速度却很快”可知，空缺处应填写的是关于蛇没有足的信息，可补写“蛇是无足动物”“蛇是

没有脚的动物”之类的语句。第②处，根据标点符号冒号和后文的“一是”“二是”“三是”等

信息可知，此处是总结蛇行进方式的种类，可补写“蛇的行进方式主要有三种”之类的语句。第

③处，根据前文“肋骨能够前后自由移动”可知，蛇前进时的着地点为肋骨，“肋皮肌随之收缩”,

那么前进时移动的就是肋骨，可补写“肋骨便向前移动”之类的语句。

21.C【解析】本题考查根据语境，填写恰当词语的能力。根据后文“前沿技术集中涌现”等

信息可知，这里是说“新一轮科技革命和产业变革”正在发生且有美好的发展前景，所以应填表

示事物蓬勃发展的词语最为合适。A.方兴未艾：事物正在兴起、发展，一时不会终止。B.如日

方升：形容事物有强大的生命力和远大的发展前途。C.盛极一时：形容在一个时期内特别兴盛或

流行。强调的只是“一段时间”之内的兴盛或流行，与语境不符。D.蒸蒸日上：形容事业天天向

上发展，十分兴旺。

高二语文答案(共8页)第6页

22.(4分)