腾冲教师选调题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的基本要素不包括以下哪项？A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育环境2.教学过程的中心环节是？A.备课B.上课C.课后辅导D.学业成绩评定3.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.培养学生良好的思想品德D.协调好各方面的教育力量4.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价5.教师职业道德的核心是？A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作6.学校管理的基本途径是？A.教学活动B.沟通C.教代会D.协调7.个体身心发展的不均衡性要求？A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进C.因材施教、有的放矢D.教育工作要根据不同年龄分阶段进行8.教育目的的层次结构由低到高依次为？A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的C.课程目标、教学目标、教育目的、培养目标D.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标9.教学方法中，以直接感知为主的方法是？A.讲授法B.演示法C.讨论法D.读书指导法10.班级授课制的最大优点在于？A.有利于因材施教B.有利于发挥教师主导作用C.有利于学生之间的相互交流D.有利于培养学生的个性答案：1.D2.B3.B4.A5.B6.B7.A8.B9.B10.B多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的文化功能包括？A.传递和保存文化B.传播、交流与丰富文化C.选择、提升文化D.创造、更新文化2.下列属于教学原则的有？A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则3.教师的专业素养包括？A.教育理念B.专业知识C.专业能力D.专业态度4.学校教育制度的类型有？A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.综合型学制5.德育过程的基本规律包括？A.德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，对学生多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程6.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.教学评价的功能有？A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.鉴定功能8.影响个体身心发展的因素有？A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性9.课程的类型按照课程设计、开发和管理主体可分为？A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.选修课程10.教师劳动的特点包括？A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。（）4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）7.班级管理的核心是学生管理。（）8.教育目的和培养目标是同一概念。（）9.教师的主导作用和学生的主体作用是相互对立的。（）10.德育就是思想政治教育。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程的基本规律。教学过程是间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相统一的规律。2.简述班主任工作的主要内容。包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、个别教育工作、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结等。3.简述影响课程开发的主要因素。有学生、社会、知识等因素。学生的需要、兴趣和身心发展规律影响课程开发；社会政治经济文化等对课程有制约和需求；知识的发展状况决定课程内容的选择与组织。4.简述教师职业道德的基本要求。爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。讨论题（总4题，每题5分）1.如何提高课堂教学的有效性？精心备课，明确教学目标；采用多样化教学方法激发学生兴趣；关注学生参与度，及时反馈调整；合理安排教学时间，突出重点难点。2.怎样培养学生的创新能力？营造宽松创新氛围，鼓励学生质疑；开展探究性学习活动；丰富教学内容和形式，提供创新机会；注重培养学生思维能力和实践能力。3.如何加强家校合作促进学生发展？建立有效沟通机制，定期交流学生情况；共同参与学校活动，形成教育合力；互相