绘本小老鼠分果果教案（2025-2026学年）

绘本小老鼠分果果教案（2025—2026学年）一、教学分析1.教材分析本教案以绘本《小老鼠分果果》为教学内容，针对幼儿园大班幼儿设计。绘本内容贴近幼儿生活，有助于培养幼儿的分享意识和合作精神。根据《幼儿园教育指导纲要》和《36岁儿童学习与发展指南》，本课旨在帮助幼儿理解公平分享的重要性，并学会与他人合作解决问题。本课内容与《社会领域》单元中“合作与分享”的主题紧密相关，是培养幼儿良好社会性品质的重要组成部分。2.学情分析大班幼儿已具备一定的认知能力和生活经验，对绘本故事充满兴趣。然而，部分幼儿可能由于年龄特点，在分享和合作方面存在困难，如不愿意分享、不知如何合作等。此外，幼儿在理解故事寓意时可能存在理解偏差，需要教师引导。因此，教学设计应充分考虑幼儿的认知特点，注重启发式教学，帮助幼儿在轻松愉快的氛围中理解故事，培养分享和合作意识。3.教学目标与策略教学目标：知识与技能：理解绘本故事内容，明白分享和合作的意义。过程与方法：通过绘本阅读、角色扮演、小组讨论等活动，提高幼儿的合作能力和分享意识。情感态度与价值观：培养幼儿关爱他人、乐于分享的良好品质。教学策略：结合绘本阅读，引导幼儿理解故事情节和寓意。通过角色扮演，让幼儿体验分享和合作的过程。小组讨论，引导幼儿分享自己的感受，并互相学习。教师适时引导，帮助幼儿解决合作中的问题，培养解决问题的能力。二、教学目标1.知识的目标说出绘本《小老鼠分果果》中的主要角色和情节。列举出绘本中体现的公平分享和合作的重要场景。2.能力的目标解释公平分享和合作在生活中的意义。设计一个简单的情景剧，展示绘本中的故事情节。3.情感态度与价值观的目标评价公平分享和合作对个人和社会的积极影响。表达对他人友善和乐于助人的情感态度。4.科学思维的目标分析绘本中角色行为背后的逻辑关系。通过讨论，提出解决问题的不同方案，并评估其可行性。5.科学评价的目标评价自己和他人在分享和合作过程中的表现。运用评价标准，对绘本故事中的角色行为进行合理性分析。三、教学重难点教学重点在于引导幼儿理解绘本《小老鼠分果果》中公平分享和合作的意义，难点在于帮助幼儿克服分享和合作中的实际困难，如如何处理同伴间的矛盾和如何有效沟通。难点之所以存在，是因为幼儿的社会经验和认知水平有限，需要通过具体情境和互动活动来逐步培养。四、教学准备教学准备包括制作绘本《小老鼠分果果》的多媒体课件，准备相关的教具如水果模型和角色卡片，以及音频故事资料。学生需提前预习故事内容，并准备画笔等绘画工具。教学环境上，将座位安排成小组合作模式，并设计黑板板书框架，确保教学资源充足，环境适宜。五、教学过程一、导入（5分钟）教师活动1.播放绘本《小老鼠分果果》的动画片段，吸引学生注意力。2.提问：“你们喜欢这个故事吗？为什么？”3.引导学生思考故事中发生了什么，小老鼠们是如何解决问题的。学生活动1.观看动画片段，感受故事情节。2.积极回答问题，分享自己对故事的看法。3.思考故事中小老鼠们解决问题的方法。二、新授（30分钟）任务一：理解故事主题目标：学生能够理解绘本《小老鼠分果果》中公平分享和合作的意义。活动方案1.教师讲解绘本故事，重点强调小老鼠们如何公平地分享果果。2.提问：“小老鼠们为什么要公平地分享果果？”3.引导学生思考公平分享和合作的重要性。教师活动1.讲解故事内容，包括小老鼠们如何分配果果。2.提问：“小老鼠们为什么要公平地分享果果？”3.引导学生思考公平分享和合作的重要性。4.通过图片展示，让学生直观地看到公平分享的结果。学生活动1.积极回答问题，分享自己对故事的理解。2.思考公平分享和合作的重要性。3.观察图片，理解公平分享的结果。即时评价标准1.学生能够复述故事内容，包括小老鼠们如何分配果果。2.学生能够解释公平分享和合作的重要性。3.学生能够举例说明公平分享和合作在生活中的应用。任务二：角色扮演目标：学生能够通过角色扮演，体验公平分享和合作的过程。活动方案1.将学生分成小组，每组扮演绘本中的角色。2.每组学生根据角色分配，进行角色扮演。3.教师观察并指导学生的角色扮演。教师活动1.将学生分成小组，每组扮演绘本中的角色。2.指导学生进行角色扮演，确保每个学生都参与其中。3.观察学生的角色扮演，提供必要的指导。4.鼓励学生积极表达自己的想法和感受。学生活动1.积极参与角色扮演，体验公平分享和合作的过程。2.尝试从不同角色的角度思考问题。3.表达自己的想法和感受。即时评价标准1.学生能够积极参与角色扮演，体验公平分享和合作的过程。2.学生能够从不同角色的角度思考问题。3.学生能够表达自己的想法和感受。任务三：讨论与分享目标：学生能够通过讨论和分享，加深对公平分享和合作的理解。活动方案1.将学生分成小组，每组讨论以下问题：你认为公平分享和合作在现实生活中很重要吗？为什么？你在日常生活中遇到过需要公平分享和合作的情况吗？你是如何处理的？2.每组选派代表分享讨论结果。教师活动1.将学生分成小组，每组讨论以下问题：你认为公平分享和合作在现实生活中很重要吗？为什么？你在日常生活中遇到过需要公平分享和合作的情况吗？你是如何处理的？2.指导学生进行讨论，确保每个学生都有机会表达自己的观点。3.鼓励学生积极分享讨论结果。学生活动1.积极参与讨论，分享自己的观点和经验。2.认真倾听其他同学的分享，学习他们的经验。3.总结讨论结果，形成共识。即时评价标准1.学生能够积极参与讨论，分享自己的观点和经验。2.学生能够认真倾听其他同学的分享，学习他们的经验。3.学生能够总结讨论结果，形成共识。任务四：设计分享方案目标：学生能够设计一个公平分享的方案，并能够解释其合理性。活动方案1.教师提供一些分享的道具，如水果、糖果等。2.学生分组，每组设计一个公平分享的方案。3.每组展示自己的方案，并解释其合理性。教师活动1.提供分享的道具，如水果、糖果等。2.指导学生分组，每组设计一个公平分享的方案。3.观察学生的设计方案，提供必要的指导。4.鼓励学生积极展示自己的方案。学生活动1.积极参与设计分享方案，发挥自己的创意。2.解释自己方案的设计思路和合理性。3.学习其他小组的方案，从中获得启发。即时评价标准1.学生能够设计一个公平分享的方案。2.学生能够解释自己方案的设计思路和合理性。3.学生能够学习其他小组的方案，从中获得启发。任务五：总结与反思目标：学生能够总结本节课的学习内容，并能够反思自己在学习过程中的表现。活动方案1.教师引导学生回顾本节课的学习内容。2.学生分享自己在学习过程中的收获和体会。3.教师总结本节课的学习内容，并鼓励学生在日常生活中践行公平分享和合作。教师活动1.引导学生回顾本节课的学习内容。2.鼓励学生分享自己在学习过程中的收获和体会。3.总结本节课的学习内容，并鼓励学生在日常生活中践行公平分享和合作。学生活动1.积极回顾本节课的学习内容。2.分享自己在学习过程中的收获和体会。3.思考如何在日常生活中践行公平分享和合作。即时评价标准1.学生能够回顾本节课的学习内容。2.学生能够分享自己在学习过程中的收获和体会。3.学生能够思考如何在日常生活中践行公平分享和合作。三、巩固（5分钟）教师活动1.提问：“你们认为公平分享和合作在现实生活中很重要吗？为什么？”2.引导学生思考公平分享和合作的重要性。学生活动1.积极回答问题，分享自己对公平分享和合作的理解。2.思考公平分享和合作的重要性。四、小结（5分钟）教师活动1.总结本节课的学习内容，强调公平分享和合作的重要性。2.鼓励学生在日常生活中践行公平分享和合作。学生活动1.积极参与总结，回顾本节课的学习内容。2.思考如何在日常生活中践行公平分享和合作。五、当堂检测（5分钟）教师活动1.提问：“你们认为公平分享和合作在现实生活中很重要吗？为什么？”2.引导学生思考公平分享和合作的重要性。学生活动1.积极回答问题，分享自己对公平分享和合作的理解。2.思考公平分享和合作的重要性。六、作业设计基础性作业内容：阅读绘本《小老鼠分果果》的全文，并完成以下练习：1.用自己的话复述故事的主要情节。2.画出你最喜欢的角色，并解释为什么。3.列举出故事中体现的公平分享和合作的行为。完成形式：书面作业，包括文字描述和绘画作品。提交时限：下节课前。能力培养目标：巩固对绘本内容的理解，提高语言表达能力和绘画技能。拓展性作业内容：设计一个以“公平分享”为主题的情景剧，可以是绘本故事的改编，也可以是原创故事。1.编写剧本，包括角色、情节和对话。2.设计角色服装和道具。3.准备排练和表演。完成形式：小组合作完成，包括剧本、服装设计图和表演视频。提交时限：一周内。能力培养目标：培养团队合作能力、创新思维和表演技能。探究性/创造性作业内容：选择一个与公平分享相关的社会问题，进行调查研究，并撰写一份研究报告。1.确定研究问题，如“如何在学校中促进公平分享？”2.收集相关资料，如采访、问卷调查等。3.分析数据，提出解决方案。4.撰写研究报告。完成形式：研究报告，包括研究方法、数据分析、结论和建议。提交时限：两周内。能力培养目标：提升研究能力、数据分析能力和问题解决能力。七、本节知识清单及拓展1.绘本故事理解：了解绘本《小老鼠分果果》的基本情节，包括故事背景、主要角色、事件发展以及结局。2.公平分享概念：理解公平分享的定义，认识到公平分享在人际关系中的重要性。3.合作意识培养：学习如何通过合作解决问题，培养团队协作精神和集体荣誉感。4.社会性发展：探讨公平分享和合作对幼儿社会性发展的影响，包括人际交往和情感表达。5.故事寓意分析：分析绘本中公平分享和合作所蕴含的深刻寓意，如共享、互助和团结。6.角色行为评价：评价绘本中角色在分享和合作过程中的行为，识别积极和消极的行为模式。7.生活情境联系：将绘本故事中的情节与日常生活联系起来，识别和讨论现实生活中的类似情境。8.情感态度培养：培养幼儿乐于分享、关心他人的情感态度，以及面对冲突时的积极应对方式。9.沟通技巧学习：学习在分享和合作过程中有效的沟通技巧，如倾听、表达和协商。10.冲突解决策略：探讨在分享和合作中可能出现的冲突，以及相应的解决策略。11.合作游戏设计：设计简单的合作游戏，让学生在游戏中体验公平分享和合作的重要性。12.公平分享规则制定：引导学生制定公平分享的规则，如轮流、平均分配等。13.绘本阅读技巧：学习绘本阅读的基本技巧，如观察图片、理解文字、预测情节等。14.故事改编能力：尝试对绘本故事进行改编，发挥学生的创造力和想象力。15.角色扮演技巧：通过角色扮演活动，提高学生的表演能力和角色理解能力。16.小组合作技巧：学习在小组合作中有效分工、协调和沟通的技巧。17.情感表达方式：学习如何用言语和非言语的方式表达自己的情感和想法。18.社会规范认知：了解社会规范对于公平分享和合作的重要性，以及如何遵守这些规范。19.道德观念培养：通过绘本故事，培养学生的道德观念，如诚实、公正和友善。20.生活实践应用：鼓励学生在日常生活中实践公平分享和合作的理念，将所学知识应用于实际情境。八、教学反思一、教学目标的达成情况本节课的教学目标基本达成。学生能够理解绘本故事《小老鼠分果果》中的公平分享和合作意义，并通过角色扮演和讨论活动，体验了分享和合作的过程。然而，部分学生在表达自己观点时略显犹豫，说明在语言表达和自信心上还有提升空间。二、教学环节的有效性新授环节中，通过角色扮演和小组讨论，学生的参与度较高，教学效果显著。但在设计角色扮演活动时，可以考虑增加更多的互动环节，以激发学生的创造性思维。三、教学资源的运用及学情分析教学资源得到了有效运用，特别是绘本故事和多媒体课件，帮助学生在视觉和听觉上更好地理解故事内容。在学情