2025年大学《社会学-社会心理学》考试参考题库及答案解析

2025年大学《社会学-社会心理学》考试参考题库及答案解析单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________一、选择题1.社会心理学的主要研究对象是（）A.物理环境对个体行为的影响B.社会文化对群体行为的影响C.个体心理对社会行为的影响D.社会结构对个体心理的影响答案：C解析：社会心理学主要关注个体心理如何受到社会环境和他人的影响，以及这些影响如何表现为社会行为。选项A、B、D虽然也涉及社会因素，但不是社会心理学的核心研究对象。2.社会认知指的是（）A.个体对社会的整体看法和评价B.个体对社会规范的理解和内化C.个体对社会现象的观察和解释D.个体对社会角色的扮演和适应答案：C解析：社会认知是指个体如何通过观察、思考和解释来理解社会世界，包括对他人的意图、动机和行为原因的判断。3.从众行为的主要动机是（）A.获得社会地位和尊重B.避免社会孤立和排斥C.提高个人决策的准确性D.展现个人独立性和创造力答案：B解析：从众行为的主要动机是为了避免社会孤立和排斥，获得群体认同。虽然获得社会地位、提高决策准确性、展现个人独立性也可能是从众的次要动机，但避免孤立是最根本的原因。4.社会比较理论的主要提出者是（）A.费斯廷格B.马斯洛C.艾森克D.班杜拉答案：A解析：社会比较理论是由社会心理学家费斯廷格提出的，该理论认为个体通过与他人进行比较来评估自己的能力和观点。5.首因效应指的是（）A.个体对后来获得的信息的记忆效果B.个体对早期获得的信息的记忆效果C.个体对他人第一印象的形成过程D.个体对他人长期印象的形成过程答案：C解析：首因效应是指个体对他人形成的第一个印象会对后续的交往和认知产生重要影响，这是因为在信息不足的情况下，首印象往往被视为最可靠的信息。6.群体思维通常发生在（）A.小型群体中B.复杂任务面前C.高度凝聚的群体中D.缺乏领导力的群体中答案：C解析：群体思维通常发生在高度凝聚的群体中，当群体成员高度认同群体目标并希望获得群体认可时，他们可能会抑制不同意见，导致群体决策质量下降。7.社会促进效应指的是（）A.个体在他人注视下表现更差B.个体在他人注视下表现更好C.个体在群体中表现更差D.个体在群体中表现更差答案：B解析：社会促进效应是指个体在他人注视下或与他人同时进行任务时，表现会比独自完成任务时更好，这通常是因为他人的存在会增加个体的动机和注意力。8.服从权威的主要原因是（）A.个体对权威的恐惧B.个体对规则的认同C.个体对群体的忠诚D.个体对信息的信任答案：A解析：服从权威的主要原因是个体对权威的恐惧，权威人物通常被认为拥有更多的知识和权力，个体可能会因为害怕惩罚或希望获得奖励而服从权威的指示。9.社会交换理论的主要观点是（）A.人们在交往中总是追求利益最大化B.人们在交往中总是追求情感最大化C.人们在交往中总是追求社会地位最大化D.人们在交往中总是追求权力最大化答案：A解析：社会交换理论认为人们在交往中总是追求利益最大化，这些利益可以是物质上的，也可以是情感上的，人们会通过权衡利弊来决定是否进行交往。10.社会角色指的是（）A.个体在社会中的地位和身份B.个体在社会中的行为模式C.个体在社会中的权利和义务D.个体在社会中的期望和行为规范答案：D解析：社会角色是指个体在社会中所扮演的特定身份所伴随的期望和行为规范，这些规范指导着个体在不同情境下的行为表现。11.社会促进效应指的是（）A.个体在他人注视下表现更差B.个体在他人注视下表现更好C.个体在群体中表现更差D.个体在群体中表现更差答案：B解析：社会促进效应是指个体在他人注视下或与他人同时进行任务时，表现会比独自完成任务时更好，这通常是因为他人的存在会增加个体的动机和注意力。12.从众行为的主要动机是（）A.获得社会地位和尊重B.避免社会孤立和排斥C.提高个人决策的准确性D.展现个人独立性和创造力答案：B解析：从众行为的主要动机是为了避免社会孤立和排斥，获得群体认同。虽然获得社会地位、提高决策准确性、展现个人独立性也可能是从众的次要动机，但避免孤立是最根本的原因。13.社会比较理论的主要提出者是（）A.费斯廷格B.马斯洛C.艾森克D.班杜拉答案：A解析：社会比较理论是由社会心理学家费斯廷格提出的，该理论认为个体通过与他人进行比较来评估自己的能力和观点。14.首因效应指的是（）A.个体对后来获得的信息的记忆效果B.个体对早期获得的信息的记忆效果C.个体对他人第一印象的形成过程D.个体对他人长期印象的形成过程答案：C解析：首因效应是指个体对他人形成的第一个印象会对后续的交往和认知产生重要影响，这是因为在信息不足的情况下，首印象往往被视为最可靠的信息。15.群体思维通常发生在（）A.小型群体中B.复杂任务面前C.高度凝聚的群体中D.缺乏领导力的群体中答案：C解析：群体思维通常发生在高度凝聚的群体中，当群体成员高度认同群体目标并希望获得群体认可时，他们可能会抑制不同意见，导致群体决策质量下降。16.社会交换理论的主要观点是（）A.人们在交往中总是追求利益最大化B.人们在交往中总是追求情感最大化C.人们在交往中总是追求社会地位最大化D.人们在交往中总是追求权力最大化答案：A解析：社会交换理论认为人们在交往中总是追求利益最大化，这些利益可以是物质上的，也可以是情感上的，人们会通过权衡利弊来决定是否进行交往。17.社会角色指的是（）A.个体在社会中的地位和身份B.个体在社会中的行为模式C.个体在社会中的权利和义务D.个体在社会中的期望和行为规范答案：D解析：社会角色是指个体在社会中所扮演的特定身份所伴随的期望和行为规范，这些规范指导着个体在不同情境下的行为表现。18.服从权威的主要原因是（）A.个体对权威的恐惧B.个体对规则的认同C.个体对群体的忠诚D.个体对信息的信任答案：A解析：服从权威的主要原因是个体对权威的恐惧，权威人物通常被认为拥有更多的知识和权力，个体可能会因为害怕惩罚或希望获得奖励而服从权威的指示。19.社会促进效应通常发生在（）A.简单任务面前B.复杂任务面前C.个体独自工作D.群体压力很大时答案：A解析：社会促进效应通常发生在简单任务面前，因为简单任务不需要个体高度集中注意力，他人的存在可以提升个体的动机，从而提高表现。在复杂任务面前，他人的存在反而可能分散注意力，导致表现下降。20.社会比较的目的是（）A.提高个体的自我评价B.降低个体的自我评价C.维持个体的自我评价D.改变个体的自我评价答案：C解析：社会比较的目的是维持个体的自我评价，通过与他人进行比较，个体可以了解自己在群体中的相对位置，从而调整自己的期望和行为，保持心理平衡。二、多选题1.社会促进效应可能发生在哪些情况下（）A.个体在他人注视下进行简单任务B.个体在他人注视下进行复杂任务C.个体与他人同时进行简单任务D.个体与他人同时进行复杂任务E.个体独自进行简单任务答案：AC解析：社会促进效应主要指他人在场或与他人一起活动时，个体的行为表现会发生积极变化。这种效应更常出现在简单任务中，因为简单任务不需要高度集中注意力，他人的存在可以提升动机，从而提高表现。在复杂任务中，他人的存在反而可能分散注意力，导致表现下降。因此，个体在他人注视下或与他人同时进行简单任务时，更容易出现社会促进效应。复杂任务则不一定，甚至可能受到负面影响。2.从众行为的表现形式有哪些（）A.真从众B.表面从众C.伪从众D.内在从众E.非自愿从众答案：AB解析：从众行为的表现形式主要包括真从众和表面从众。真从众是指个体在认知和情感上都与群体保持一致，真实地改变了自己的观点或行为。表面从众是指个体虽然表面上遵从了群体的意见或行为，但在认知和情感上仍然保持独立，没有真正改变自己的观点。伪从众和内在从众不是从众行为的标准分类。非自愿从众虽然也是一种现象，但通常不被视为从众的主要形式，因为从众通常被认为是一种自愿的行为。3.社会比较的功能有哪些（）A.评估自身B.获得社会规范C.维持自我评价D.指导行为E.增加社会压力答案：ABCD解析：社会比较是指个体通过与他人进行比较来了解和评估自己。其主要功能包括评估自身（了解自己在群体中的位置）、获得社会规范（了解社会对特定行为或观点的期望）、维持自我评价（通过比较来调整自己的期望和行为，保持心理平衡）、指导行为（根据比较结果调整自己的行为）。增加社会压力不是社会比较的主要功能，虽然比较有时可能带来压力，但这通常不是个体进行社会比较的主要动机。4.群体思维的主要特征有哪些（）A.信息搜寻的片面性B.对异议的压制C.对领导的过度依赖D.过度乐观和冒险E.群体凝聚力的增强答案：ABD解析：群体思维是指在群体决策过程中，由于群体压力和凝聚力的影响，成员倾向于抑制不同意见，导致群体决策质量下降。其主要特征包括信息搜寻的片面性（只关注支持群体观点的信息）、对异议的压制（不允许或忽视不同意见）、对领导的过度依赖（过度信任领导的决定）、过度乐观和冒险（低估风险，高估成功可能性）。群体凝聚力的增强虽然可能是群体思维的前提条件，但不是其直接特征。5.社会交换理论的基本假设有哪些（）A.个体是理性的B.个体追求利益最大化C.个体之间的互动是交换性的D.个体对交换结果有预期E.个体会进行成本效益分析答案：ABCE解析：社会交换理论认为，个体在社会交往中就像在市场上一样，会进行成本效益分析，追求自身利益的最大化。该理论的基本假设包括个体是理性的（会权衡利弊）、个体追求利益最大化（包括物质和情感利益）、个体之间的互动是交换性的（一方给予某种回报以获得另一方的回报）、个体对交换结果有预期（会根据过去的经验预测未来的结果）。虽然个体会进行成本效益分析，但这更像是追求利益最大化的具体表现，而非独立的假设。6.社会角色扮演过程中可能出现哪些问题（）A.角色冲突B.角色不清C.角色中断D.角色失败E.角色期望过高答案：ABCD解析：社会角色扮演是指个体在社会互动中根据社会对其身份的期望来表现自己的行为。在这个过程中，个体可能会遇到各种问题，包括角色冲突（不同角色对个体的期望相互矛盾）、角色不清（社会对个体的角色期望不明确）、角色中断（个体在不同情境下扮演的角色期望发生突然变化）、角色失败（个体无法满足社会对其角色的期望）。角色期望过高虽然可能给个体带来压力，但通常被视为导致角色失败的原因，而非独立的问题类型。7.权威服从实验的主要发现有哪些（）A.大多数被试服从了权威的要求B.服从权威主要出于对权威的恐惧C.实验条件对服从行为有重要影响D.被试的个性特征对服从行为有重要影响E.权威命令必须符合标准才能被服从答案：ABCD解析：权威服从实验（米尔格拉姆实验）的主要发现包括大多数被试服从了权威的要求（即使要求他们做出不道德的行为），服从权威主要出于对权威的恐惧，实验条件（如命令来自权威人物、有合法的权威背景）对服从行为有重要影响，被试的个性特征（如顺从性）对服从行为也有重要影响。权威命令必须符合标准才能被服从并非实验的主要发现，实验更关注的是权威本身对服从行为的影响。8.社会比较理论的主要内容有哪些（）A.个体通过与他人比较来评估自己B.比较可以提升或降低自我评价C.比较可以指导个体的行为D.比较总是基于客观标准E.比较总是发生在群体中答案：ABC解析：社会比较理论认为，个体通过与他人比较来评估自己的能力和观点，这种比较可以提升或降低自我评价，并指导个体的行为。比较的内容可以是主观的，也可以是客观的，不一定总是基于客观标准。比较也可以发生在个体内部（与自己过去的状态比较），不一定总是发生在群体中。9.群体压力对个体行为的影响有哪些（）A.社会促进B.从众C.群体思维D.社会懈怠E.群体凝聚答案：ABCD解析：群体压力对个体行为的影响是多方面的，包括社会促进（他人在场提升表现）、从众（个体遵从群体意见）、群体思维（群体决策中抑制异议）、社会懈怠（群体中个体努力程度下降）。群体凝聚是群体内部成员的吸引力，虽然它可能影响群体压力的大小和性质，但通常不被视为群体压力对个体行为的直接影响结果。10.社会认知的主要内容包括哪些（）A.个体如何感知他人B.个体如何解释他人行为C.个体如何形成印象D.个体如何判断他人意图E.个体如何记忆社会信息答案：ABCDE解析：社会认知是指个体如何理解社会世界，其主要内容包括个体如何感知他人（对他人的外貌、举止等的初步印象）、个体如何解释他人行为（判断他人行为的原因和意图）、个体如何形成印象（基于感知和解释形成的对他人整体的评价）、个体如何判断他人意图（推断他人行为背后的目的）、个体如何记忆社会信息（记住他人的特征、行为和观点）。这些都是社会认知的重要组成部分。11.社会比较的目的是（）A.提高个体的自我评价B.降低个体的自我评价C.维持个体的自我评价D.改变个体的自我评价E.获得社会规范答案：CE解析：社会比较的目的是维持个体的自我评价，通过与他人进行比较，个体可以了解自己在群体中的相对位置，从而调整自己的期望和行为，保持心理平衡。虽然比较有时可能暂时提高或降低自我评价，但这通常不是其主要目的。改变自我评价也不是社会比较的直接目的，而是其可能带来的结果。获得社会规范是社会学习的一部分，虽然与社会比较有关，但不是社会比较本身的目的。12.从众行为的影响因素有哪些（）A.群体凝聚力B.被孤立的可能性C.个体对群体的归属感D.个体对差异信息的坚持程度E.群体规模答案：ABCE解析：从众行为的影响因素包括群体凝聚力（凝聚力越强的群体，成员越倾向于从众）、被孤立的可能性（害怕被群体排斥的可能性越大，越倾向于从众）、个体对群体的归属感（归属感越强，越倾向于从众）、个体对差异信息的坚持程度（坚持程度越低，越容易从众）。群体规模对从众行为的影响比较复杂，并非简单的正相关或负相关关系，因此通常不被视为主要影响因素。13.社会促进效应与从众效应的区别有哪些（）A.社会促进效应关注个体表现的变化，从众效应关注个体观点的变化B.社会促进效应发生在简单任务中，从众效应发生在复杂任务中C.社会促进效应是自愿的，从众效应可能是被迫的D.社会促进效应源于他人的存在，从众效应源于群体压力E.社会促进效应提升表现，从众效应可能改变观点答案：ADE解析：社会促进效应与从众效应的主要区别在于：社会促进效应关注个体行为表现的变化（通常是在他人注视下表现更好或更差），而从众效应关注个体观点或行为上的趋同。社会促进效应通常发生在简单任务中，因为简单任务不需要高度集中注意力，他人的存在可以提升动机；而从众效应可以在简单或复杂任务中发生。社会促进效应通常是自愿的，源于他人的存在对个体动机的影响；从众效应可能是在群体压力下发生的，个体为了获得群体认同而改变观点或行为。社会促进效应可能提升或降低表现，取决于任务复杂度；从众效应可能导致个体观点发生改变。14.群体思维的发生条件有哪些（）A.群体规模较大B.群体凝聚力过高C.任务模糊度较高D.领导者权威过高E.群体缺乏专业分工答案：BCD解析：群体思维的发生需要一定的条件，包括群体凝聚力过高（成员希望保持和谐，避免冲突）、任务模糊度较高（成员对如何完成任务没有清晰共识，容易接受领导提出的方案）、领导者权威过高（领导者提出的方案被视为理所当然，成员不愿提出异议）。群体规模较大（E）并不一定会导致群体思维，有时规模适中的群体决策效果更好。群体缺乏专业分工（E）可能会影响决策质量，但不是群体思维发生的必要条件。15.社会交换理论的应用领域有哪些（）A.亲密关系B.劳动关系C.组织管理D.社会互动E.文化传播答案：ABCD解析：社会交换理论可以应用于多个领域来解释个体行为。在亲密关系（A）中，个体选择伴侣和维持关系是基于互惠原则。在劳动关系（B）中，员工努力工作、接受加班或接受新工作是基于对回报（如工资、晋升）的预期。在组织管理（C）中，管理者通过奖励和惩罚来激励员工，就是社会交换的应用。在社会互动（D）中，个体参与各种活动也是基于成本效益分析。文化传播（E）虽然也涉及互动，但其机制更多与社会学习、社会化等概念相关，与社会交换理论的应用关联性相对较弱。16.社会角色的功能有哪些（）A.定义个体身份B.规范个体行为C.组织社会结构D.提供行为模式E.解释社会现象答案：ABCD解析：社会角色在社会生活中具有多种功能。首先，社会角色定义了个体在社会中的身份（A）。其次，社会角色提供了行为规范和期望，规范了个体在特定情境下的行为（B）。再次，社会角色是构成社会结构的基本单位，不同的角色组合形成了各种社会关系和群体（C）。此外，社会角色为个体提供了行为模式，使个体知道在不同情境下应该如何行动（D）。社会角色有助于解释社会现象，因为社会现象往往是大量个体角色互动的结果（E），但它本身主要不是解释功能，而是描述和组织功能。17.权威服从实验的设计要素有哪些（）A.权威人物的衣着和语言B.实验任务的模糊性C.被试的个体差异D.实验情境的匿名性E.实验指令的清晰度答案：ABCE解析：权威服从实验的设计包含多个关键要素。首先，权威人物的形象和指令方式非常重要，包括其衣着（如穿着白大褂）、语言（如使用专业术语、命令语气）等（A）。其次，实验任务的模糊性，即任务本身是否明确、是否道德，会影响被试对权威命令的质疑程度（B）。再次，被试的个体差异，如顺从性、责任感等，会影响他们服从权威的可能性（C）。最后，实验情境的匿名性，即被试是否知道自己参与的是研究、是否可以被追溯，会影响他们的责任感和服从程度（E）。实验指令的清晰度（E）虽然重要，但通常是为了保证实验的顺利进行，而不是设计的核心要素，核心要素更侧重于操纵变量和情境设置。18.社会比较理论的主要观点有哪些（）A.个体通过与他人比较来评估自己B.比较可以提升或降低自我评价C.比较总是基于社会规范D.比较可以指导个体的行为E.比较总是发生在群体中答案：ABD解析：社会比较理论的主要观点包括：个体通过与他人比较来评估自己（A），这种比较可以帮助个体了解自己在群体中的位置和能力水平；比较可以提升或降低自我评价（B），取决于个体与比较对象的关系和个体的自我概念；比较可以指导个体的行为（D），例如，如果个体发现自己的表现不如他人，可能会努力学习以赶上他人。比较不一定总是基于社会规范（C），也可以是基于个体自身的标准或过去的经验。比较也不一定总是发生在群体中（E），个体也可以通过与自己的过去进行比较来评估自己。19.群体压力的主要表现形式有哪些（）A.社会促进B.从众C.群体思维D.社会懈怠E.群体极化答案：ABCDE解析：群体压力对个体行为和群体决策会产生多种影响，主要表现形式包括：社会促进（A），即他人在场对个体表现的影响，可能提升或降低表现；从众（B），即个体在群体压力下改变自己的观点或行为以符合群体；群体思维（C），即群体决策中成员抑制异议、追求和谐导致决策质量下降；社会懈怠（D），即群体成员在群体中努力程度下降；群体极化（E），即群体讨论后，群体的决策倾向于比个体最初倾向更极端的方向。这些都是群体压力可能产生的不同表现形式。20.社会认知与人格特质的关系有哪些（）A.社会认知影响个体对人格特质的判断B.人格特质影响个体对社会信息的处理C.社会认知理论解释人格特质的形成D.人格特质影响个体社会认知的准确性E.社会认知和人格特质是相互独立的答案：ABD解析：社会认知与人格特质之间存在密切关系。首先，社会认知影响个体对人格特质的判断（A），例如，个体可能会根据他人的行为表现来推断其人格特质。其次，人格特质会影响个体对社会信息的处理（B），例如，外向的人可能更倾向于关注积极的社会信息，而内向的人可能更关注消极信息。再次，人格特质会影响个体社会认知的准确性（D），例如，高宜人性的人可能在判断他人意图时更准确。社会认知理论本身不一定直接解释人格特质的形成，人格特质的形成更为复杂，涉及生物、环境等多种因素（C）。社会认知和人格特质并非完全独立（E），它们相互影响，共同塑造个体的行为和社会互动。三、判断题1.社会比较理论认为，个体总是通过与他人比较来评估自己。（）答案：错误解析：社会比较理论指出，个体在缺乏足够信息来评价自身时，倾向于通过与他人比较来获得关于自己的线索，从而评估自己。但这并不意味着个体总是进行社会比较，当个体对自己的了解足够充分时，或者当社会比较的参照对象不合适、不可得时，个体可能不会进行社会比较。2.从众行为总是发生在群体压力很大的情况下。（）答案：错误解析：从众行为是指个体在群体中为了获得认同或避免排斥而改变自己的观点或行为，以使其与群体保持一致。从众的发生需要群体压力，但群体压力的大小并非总是很高。有时，即使群体压力不大，个体也可能因为害怕被孤立或希望获得群体接纳而从众。因此，从众行为并非总是发生在群体压力很大的情况下。3.社会促进效应和从众效应都是群体压力导致的结果。（）答案：错误解析：社会促进效应和从众效应虽然都与群体有关，但它们并非都是由群体压力导致的结果。社会促进效应是指他人在场对个体行为表现的影响，这种影响可以是积极的，也可以是消极的，不一定涉及群体压力。而从众效应虽然涉及群体压力，但其核心在于个体为获得群体认同而改变自身观点或行为，与社会促进效应的机制不同。4.群体思维会导致群体决策质量的提升。（）答案：错误解析：群体思维是指在群体决策过程中，由于群体压力和凝聚力的影响，成员倾向于抑制不同意见，导致群体决策质量下降。群体思维的特点是群体成员追求和谐，避免冲突，导致讨论不充分，信息搜索片面，最终可能导致决策失误或质量下降，而不是提升。5.社会交换理论认为，人际交往总是基于物质利益的交换。（）答案：错误解析：社会交换理论认为，人际交往中的个体是理性的，会进行成本效益分析，追求自身利益的最大化。这些利益不仅包括物质利益，也包括情感利益，如关爱、尊重、归属感等。因此，人际交往并非总是基于物质利益的交换，情感利益同样重要。6.社会角色是社会结构的基本单位。（）答案：错误解析：社会角色是社会对处于特定位置的人的行为模式的规定，而社会结构是指社会各组成部分之间的相互关系和联系。社会角色是社会结构的组成部分，但社会结构的基本单位是更宏观的要素，如家庭、群体、组织等。社会角色是构成这些基本单位的要素。7.权威服从实验证明了权威人物总是能够控制他人。（）答案：错误解析：权威服从实验（米尔格拉姆实验）的结果表明，在特定的实验情境下，相当一部分被试服从了权威人物的要求，即使这些要求是不道德的。这揭示了在特定情境下，权威人物可能对个体行为具有强大的影响力。但实验结果并不意味着权威人物总是能够控制他人，个体是否会服从权威还受到多种因素的影响，如个体差异、情境因素等。8.社会认知是指个体对社会规范的记忆和理解。（）答案：错误解析：社会认知是指个体如何理解社会世界，包括如何感知他人、如何解释他人行为、如何形成印象、如何判断他人意图等。虽然社会认知涉及对社会规范的理解，但它不仅仅是对社会规范的记忆和理解，还包括对社会情境、社会事件等的认知加工过程。9.社会促进效应只发生在简单任务中。（