2025年秋科粤版（新教材）初中化学九年级上册期中模拟测试卷及答案（三套）

2025年秋科粤版（新教材）初中化学九年级上册期中模拟测试卷及答案（一）一、选择题（本题包括14小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）下列变化属于物理变化的是（）

A.纸张燃烧B.火药爆炸C.矿石粉碎D.食物腐败下列实验操作正确的是（）

A.量取液体时，视线与凹液面最低处保持水平B.用托盘天平称量时，药品直接放在托盘上

C.稀释浓硫酸时，将水缓慢倒入浓硫酸中D.加热试管时，试管口对着他人下列关于空气成分的说法错误的是（）

A.稀有气体可用于制作霓虹灯B.二氧化碳是植物光合作用的原料

C.氧气约占空气体积的21%D.氮气的化学性质活泼，易与其他物质反应下列物质由原子直接构成的是（）

A.水B.氧气C.铜D.氯化钠下列化学用语书写错误的是（）

A.2个氮原子：2NB.1个氢分子：H₂C.钠离子：Na⁺D.氧化钙：CaO₂下列物质的性质中，属于物理性质的是（）

A.氧化性B.挥发性C.腐蚀性D.还原性实验室用氯酸钾制取氧气，需要用到的催化剂是（）

A.二氧化锰B.高锰酸钾C.活性炭D.氯化钠下列关于氧气的性质描述正确的是（）

A.氧气是无色无味的气体，易溶于水B.氧气能支持燃烧，是常用的燃料

C.氧气的密度比空气略大D.氧气能与所有物质发生化学反应下列鉴别氧气和二氧化碳的方法中，不可行的是（）

A.观察颜色B.伸入燃着的木条C.通入澄清石灰水D.伸入带火星的木条下列关于分子和原子的说法正确的是（）

A.分子是保持物质性质的最小粒子B.原子是化学变化中的最小粒子

C.分子一定比原子大D.分子可以再分，原子不能再分下列反应属于分解反应的是（）

A.C+O₂→点燃CO₂B.2Mg+O₂$2MgOC下列实验现象描述错误的是（）

A.硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰B.木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体

C.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟D.镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光下列关于燃烧与灭火的说法正确的是（）

A.只要温度达到着火点，可燃物就能燃烧B.灭火的原理是破坏燃烧的条件之一

C.可燃物燃烧一定会发生爆炸D.用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点某同学用量筒量取10mL液体，仰视读数，则实际量取的液体体积（）

A.大于10mLB.等于10mLC.小于10mLD.无法确定二、填空题（本题包括4小题，共22分）（6分）用化学用语填空：

（1）4个氢原子_________；（2）3个水分子_________；（3）2个硫酸根离子_________；

（4）地壳中含量最多的金属元素_________；（5）氦气_________；（6）氯化锌中锌元素的化合价_________。（5分）请回答下列与空气、水相关的问题：

（1）空气中能供给呼吸的气体是_________，其化学式为_________；

（2）生活中常用_________的方法降低水的硬度；

（3）电解水实验中，负极产生的气体是_________，该实验证明水是由_________组成的。（5分）写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型：

（1）木炭在氧气中燃烧：_________________________，_________反应；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气：_________________________，_________反应；

（3）氢气在氧气中燃烧：_________________________，_________反应。（6分）根据原子结构示意图的知识，回答下列问题：

（1）原子结构示意图中，圆圈内的数字表示_________，弧线表示_________；

（2）某原子的结构示意图为，该原子的质子数为_________，最外层电子数为_________，在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子，该元素属于_________（填“金属”或“非金属”）元素。三、推断题（本题包括1小题，共10分）现有A、B、C、D、E五种物质，它们之间的转化关系如下：

①A是一种无色无味的气体，能使带火星的木条复燃；

②B是一种黑色固体，在A中燃烧生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体C；

③D是一种淡黄色固体，在A中燃烧生成一种有刺激性气味的气体E；

④实验室制取A的方法有多种，其中一种是加热暗紫色固体F得到A、G和另一种黑色固体H。

请回答下列问题：

（1）写出物质的化学式：A________，B________，C________，D________，E________。

（2）写出下列反应的化学方程式：

①B在A中燃烧：_________________________；

②D在A中燃烧：_________________________；

③加热F制取A：_________________________。

（3）C的用途是_________（答一点即可）；A的用途是_________（答一点即可）。四、化学与生活应用题（本题包括1小题，共10分）化学与人类生活、生产密切相关，请回答下列问题：

（1）厨房中常用洗洁精清洗油污，是因为洗洁精具有_________作用；

（2）炒菜时，油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，其灭火原理是_________；

（3）自来水厂常用活性炭净化水，是利用活性炭的_________性；

（4）空气中的_________气体过多会导致温室效应加剧，为减缓温室效应，可采取的措施是_________（答一点即可）；

（5）吸烟有害健康，香烟烟气中含有多种有毒气体，其中能与血红蛋白结合的是_________气体；

（6）日常生活中，常用_________区分硬水和软水，软化硬水的方法是_________。五、实验探究题（本题包括2小题，共20分）（10分）某化学兴趣小组的同学对“水的净化”实验进行了探究：

【实验目的】探究水的净化方法

【实验药品】浑浊的河水、明矾、活性炭、漏斗、烧杯、玻璃棒、滤纸、铁架台

【实验步骤】

①取适量浑浊的河水倒入烧杯中，加入少量明矾，搅拌均匀，静置一段时间；

②制作过滤器，进行过滤操作；

③向过滤后的液体中加入少量活性炭，搅拌均匀，静置一段时间。

【实验分析】

（1）步骤①中，明矾的作用是_________；

（2）步骤②中，过滤时玻璃棒的作用是_________，过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是_________（答一点即可）；

（3）步骤③中，活性炭的作用是_________，该过程属于_________（填“物理”或“化学”）变化；

（4）经过以上净化步骤，得到的水是_________（填“纯净物”或“混合物”），原因是_________；

（5）若要得到更纯净的水，可采用的方法是_________。（10分）某化学兴趣小组的同学对“燃烧的条件”进行了探究：

【实验目的】探究燃烧需要的条件

【实验药品】红磷、白磷、热水、烧杯、薄铜片、导管、氧气

【实验步骤】

①在烧杯中加入适量热水，放入一小块白磷（水下）；

②在薄铜片上分别放一小块白磷和红磷，将薄铜片放在烧杯口，观察现象；

③用导管向水下的白磷通入氧气，观察现象。

【实验现象】

（1）步骤②中，薄铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要_________；

（2）步骤②中，水下的白磷不燃烧，步骤③中，通入氧气后水下的白磷燃烧，说明燃烧需要_________；

（3）薄铜片上的白磷燃烧，产生_________，反应的化学方程式为_________________________。

【实验结论】燃烧需要的条件是：_________、________、________。

【实验拓展】

（1）加油站、面粉厂等场所要严禁烟火，其原因是_________________________；

（2）熄灭酒精灯时，用灯帽盖灭，利用的灭火原理是_________________________。六、计算题（本题包括2小题，共10分）（4分）计算下列物质的相对分子质量：

（1）二氧化硫（SO₂）；

（2）氢氧化钾（KOH）。（6分）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，若要制取3.2g氧气，需要高锰酸钾的质量是多少？（写出计算过程）

参考答案一、选择题（每小题2分，共28分）C2.A3.D4.C5.D6.B7.A8.C9.A10.B11.C12.B13.B14.A二、填空题（共22分）（6分）（1）4H（2）3H₂O（3）2SO₄²⁻（4）Al（5）He（6）Zn+（5分）（1）氧气O₂（2）煮沸（3）氢气氢元素和氧元素（5分）

（1）C+O₂→点燃CO₂化合

（2）2KMnO₄→△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑分解

（3）2H₂+O₂$（6分）（1）质子数（或核电荷数）电子层（2）122失去金属三、推断题（共10分）（1）O₂CCO₂SSO₂

（2）①C+O₂→点燃CO₂②S+O₂→点燃SO₂③2KMnO₄→△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

四、化学与生活应用题（共10分）（1）乳化（2）隔绝氧气（3）吸附（4）二氧化碳（或CO₂）植树造林（或减少化石燃料使用等）（5）一氧化碳（或CO）（6）肥皂水煮沸（或蒸馏）五、实验探究题（共20分）（10分）

（1）吸附悬浮杂质，加速沉降（2）引流滤纸破损（或漏斗内液面高于滤纸边缘等）（3）吸附色素和异味物理（4）混合物水中仍含有可溶性杂质（5）蒸馏（10分）

（1）温度达到可燃物的着火点（2）与氧气（或空气）接触（3）大量白烟4P+5O₂$$2P₂O₅

【实验结论】可燃物与氧气（或空气）接触温度达到可燃物的着火点

【实验拓展】（1）这些场所空气中含有大量可燃性气体或粉尘，遇明火可能发生爆炸（2）隔绝氧气（或空气）六、计算题（共10分）（4分）

（1）SO₂的相对分子质量=32+16×2=64

（2）KOH的相对分子质量=39+16+1=56（6分）

解：设需要高锰酸钾的质量为x。

2KMnO₄→△K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑

31632

x3.2g

31632=x2025年秋科粤版（新教材）初中化学九年级上册期中模拟测试卷及答案（二）一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）下列生活场景中，发生了化学变化的是（）A.玻璃破碎B.食物腐烂C.冰雪融化D.酒精挥发下列物质属于纯净物的是（）A.洁净空气B.生理盐水C.蒸馏水D.加碘食盐下列实验操作规范的是（）A.用手直接拿取砝码B.倾倒液体时标签向着手心C.用燃着的酒精灯引燃另一只D.加热液体时试管口对着他人空气是重要的自然资源，下列关于空气成分的说法错误的是（）A.氮气约占空气体积的78%B.氧气可用于医疗急救C.稀有气体通电时能发出有色光D.二氧化碳是空气污染物下列关于氧气性质的描述正确的是（）A.氧气易溶于水B.氧气具有可燃性C.铁丝在氧气中燃烧生成Fe₂O₃D.氧气能支持燃烧下列关于分子、原子的说法正确的是（）A.分子一定比原子大B.分子在不断运动，原子静止不动C.原子是化学变化中的最小粒子D.分子是保持物质性质的最小粒子某原子结构示意图为（原子核内有8个质子，核外2个电子层，第一层2个电子，第二层6个电子），该原子属于（）A.氧原子B.碳原子C.氮原子D.氟原子下列元素符号书写正确的是（）A.镁：mgB.铜：CuC.钠：NAD.铝：AL下列化学式书写正确的是（）A.氧化钙：CaOB.氯化氢：ClHC.氢氧化钠：Na(OH)D.氧化镁：MgO₂实验室制取氧气，下列说法正确的是（）A.加热高锰酸钾时试管口无需放棉花B.过氧化氢制氧气必须用二氧化锰作催化剂C.排水法收集氧气时，导管口有连续均匀气泡冒出时开始收集D.向上排空气法收集氧气时，验满用燃着的木条伸入瓶内下列关于水的说法错误的是（）A.水是由氢、氧元素组成的B.过滤可除去水中的可溶性杂质C.硬水煮沸后可转化为软水D.活性炭可吸附水中色素和异味下列关于燃烧条件的说法正确的是（）A.可燃物只要与氧气接触就会燃烧B.温度达到可燃物的着火点就能燃烧C.可燃物、氧气、温度达到着火点缺一不可D.可燃物燃烧一定会产生火焰下列灭火方法与灭火原理对应错误的是（）A.油锅着火用锅盖盖灭——隔绝氧气B.森林火灾设置隔离带——清除可燃物C.图书档案着火用二氧化碳灭火——降低温度D.熄灭酒精灯用灯帽盖灭——隔绝氧气下列关于物质组成的说法正确的是（）A.水是由氢气和氧气组成的B.二氧化碳是由一个碳元素和两个氧元素组成的C.铁是由铁原子构成的D.氯化钠是由氯化钠分子构成的下列实验现象描述正确的是（）A.红磷在空气中燃烧产生大量白雾B.硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳D.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体二、填空题（本题共6小题，每空1分，共32分）用适当的化学用语填空：（1）2个氢原子_______（2）3个氧分子_______（3）4个钠离子_______（4）地壳中含量最多的元素_______（5）氯离子_______（6）氧气_______（7）氧化镁中镁元素显+2价_______（8）氢氧化钙_______（9）水_______（10）保持二氧化碳化学性质的最小粒子_______化学实验是学习化学的重要途径，请回答下列实验操作相关问题：（1）取用粉末状固体药品常用_______，取用块状固体药品常用_______；（2）给试管中的固体加热时，试管口应_______倾斜，防止_______；（3）量取一定体积的液体时，视线应与量筒内_______保持水平，若俯视读数，会导致读数_______实际体积；（4）检查装置气密性时，先将导管一端浸入水中，再_______，若导管口有气泡冒出，松开手后导管内形成一段稳定的水柱，说明装置气密性_______；（5）玻璃仪器洗涤干净的标准是_______。空气的成分研究和利用由来已久，请回答下列问题：（1）最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的科学家是_______；（2）空气中氮气的用途有_______（写一种即可），稀有气体的用途有_______（写一种即可）；（3）工业上制取氧气的方法是_______，该过程属于_______变化（填“物理”或“化学”）；（4）为了保护空气，我们可以_______（写一种具体做法）。氧气是维持生命活动的重要物质，请回答下列关于氧气的问题：（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_______，该反应属于_______反应（填基本反应类型）；（2）用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为_______，二氧化锰在反应中起_______作用；（3）氧气的用途有_______（写一种，如支持燃烧相关用途）和_______（写一种，如供给呼吸相关用途）；（4）铁丝在氧气中燃烧的化学方程式为_______，实验前在集气瓶底放少量水或细沙的目的是_______。水是生命之源，请回答下列关于水的问题：（1）生活中区分硬水和软水的方法是_______，生活中硬水软化的方法是_______；（2）净水器中常用活性炭作吸附剂，是因为活性炭具有_______的结构；（3）电解水实验中，正极产生_______气体，负极产生_______气体，正负极气体体积比约为_______，该实验证明水是由_______组成的，化学方程式为_______；（4）爱护水资源，一方面要_______，另一方面要_______。燃烧与我们的生活密切相关，请回答下列关于燃烧的问题：（1）燃烧需要的三个条件是：①______；②______；③______；（2）煤、石油、天然气是常见的化石燃料，它们属于_______能源（填“可再生”或“不可再生”），天然气的主要成分是甲烷，其燃烧的化学方程式为_______；（3）可燃性气体点燃前必须_______，防止发生爆炸；（4）扑灭森林火灾时，常采用设置隔离带的方法，其灭火原理是_______。三、实验题（本题共3小题，每空2分，共24分）实验室制取气体的装置相关问题（装置图以文字描述，发生装置分“固体加热型”和“固液不加热型”，收集装置分“排水法”“向上排空气法”“向下排空气法”）：（1）写出下列仪器的名称：①用于加热的仪器_______；②用于收集气体的玻璃仪器_______；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_______（填“固体加热型”或“固液不加热型”），选择该装置的依据是_______；（3）收集氧气时，若选择排水法，理由是_______；若选择向上排空气法，理由是_______；（4）用向上排空气法收集氧气，验满的方法是_______；（5）实验结束后，应先_______，再_______，防止水槽中的水倒流炸裂试管。某化学兴趣小组探究燃烧的条件，进行了如下实验：【实验装置】在盛有热水的烧杯中放一小块白磷（水下），烧杯口盖一块铜片，铜片一端放一小堆红磷，另一端放一小块白磷（铜片上）。【实验现象】铜片上的白磷燃烧，产生大量白烟；铜片上的红磷不燃烧；水下的白磷不燃烧。【实验分析】（1）铜片上的白磷燃烧的化学方程式为_______；（2）铜片上的红磷不燃烧的原因是_______；（3）水下的白磷不燃烧的原因是_______；【实验拓展】向水下的白磷通入氧气，观察到的现象是_______，说明燃烧需要_______；【实验结论】燃烧需要的三个条件是可燃物、与氧气（或空气）接触、______。某同学设计实验探究水的组成，实验装置为电解水装置（文字描述：两个试管倒置在水槽中，电极插入试管底部，连接电源正负极）：（1）实验时在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠的目的是_______；（2）实验现象：两个电极上都有_______产生，正极试管内气体体积_______（填“大于”或“小于”）负极试管内气体体积；（3）检验正极产生的气体的方法是_______，观察到的现象是_______；检验负极产生的气体的方法是_______，观察到的现象是_______；（4）实验结论：水是由_______组成的，该实验的化学方程式为_______；（5）实验反思：该实验中产生的氢气和氧气的体积比略大于2:1，可能的原因是_______（写一种即可）。四、计算题（本题共1小题，共14分）取10g高锰酸钾放入试管中加热，一段时间后停止加热，冷却后称得试管内剩余固体质量为9.2g（不考虑气体的溶解）。请计算：生成氧气的质量是多少克？参加反应的高锰酸钾的质量是多少克？（精确到0.1g）剩余固体中高锰酸钾的质量分数是多少？（精确到0.1%）参考答案一、选择题（每小题2分，共30分）B2.C3.B4.D5.D6.C7.A8.B9.A10.CB12.C13.C14.C15.D二、填空题（每空1分，共32分）（1）2H（2）3O₂（3）4Na⁺（4）O（5）Cl⁻（6）O₂（7）Mg+2O（8）Ca(OH)₂（1）药匙镊子（2）略向下冷凝水倒流炸裂试管（3）凹液面最低处大于（4）用手紧握试管外壁良好（5）仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下（1）拉瓦锡（2）作保护气（或制氮肥等）作霓虹灯（或作保护气等）（3）分离液态空气法物理（4）绿色出行（或植树造林等）（1）2KMnO₄→ΔK₂MnO₄+MnO₂+O₂↑分解（2）2H₂O₂$2H₂（1）加肥皂水，振荡，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水煮沸（2）疏松多孔（3）氧气氢气1:2氢元素和氧元素2H₂O$$2H₂↑+O₂↑（4）节约用水防治水体污染（1）可燃物与氧气（或空气）接触温度达到可燃物的着火点（2）不可再生CH₄+2O₂→点燃CO₂+2H₂O（3）检验纯度三、实验题（每空2分，共24分）（1）酒精灯集气瓶（2）固体加热型反应物是固体，反应需要加热（3）氧气不易溶于水且不与水反应氧气的密度比空气大且不与空气中的成分反应（4）将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已收集满（5）把导管移出水面熄灭酒精灯（1）4P+5O₂$$2P₂O₅（2）温度没有达到红磷的着火点（3）没有与氧气（或空气）接触（4）白磷燃烧与氧气（或空气）接触（5）温度达到可燃物的着火点（1）增强水的导电性（2）气泡小于（3）将带火星的木条伸入试管中木条复燃点燃试管内的气体气体燃烧，产生淡蓝色火焰（4）氢元素和氧元素2H₂O$$2H₂↑+O₂↑（5）氧气比氢气更易溶于水（或部分氧气与电极反应等）四、计算题（共14分）解：（1）根据质量守恒定律，生成氧气的质量=10g-9.2g=0.8g（3分）（2）设参加反应的高锰酸钾的质量为x（1分）2KMnO₄→Δ31632（2分）x0.8g（1分）31632=（3）剩余固体中高锰酸钾的质量=10g-7.9g=2.1g（1分）剩余固体中高锰酸钾的质量分数=2.1g9.2g答：（1）生成氧气的质量是0.8g；（2）参加反应的高锰酸钾的质量是7.9g；（3）剩余固体中高锰酸钾的质量分数约为22.8%。2025年秋科粤版（新教材）初中化学九年级上册期中模拟测试卷及答案（三）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）下列生活中的现象，属于化学变化的是（）

A.玻璃破碎B.粮食酿酒C.冰雪融化D.酒精挥发下列实验操作规范的是（）

A.用手直接拿取蒸发皿B.用嘴吹灭酒精灯

C.给试管内液体加热时，试管口对着自己D.倾倒液体时，试剂瓶标签向着手心空气中体积分数约占78%的气体是（）

A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体下列物质属于纯净物的是（）

A.洁净的空气B.矿泉水C.冰水混合物D.澄清石灰水下列关于分子、原子的说法错误的是（）

A.分子和原子都在不断运动B.分子和原子都是构成物质的粒子

C.分子在化学变化中可分，原子不可分D.分子的质量一定比原子大下列物质的性质中，属于化学性质的是（）

A.颜色B.硬度C.可燃性D.熔点实验室制取氧气的过程中，不需要使用的仪器是（）

A.试管B.烧杯C.酒精灯D.集气瓶下列关于氧气的说法正确的是（）

A.氧气能支持燃烧，可作燃料B.氧气能使带火星的木条复燃

C.氧气易溶于水D.氧气是空气中含量最多的气体下列化学用语书写正确的是（）

A.2个氢原子：H₂B.3个氧分子：3O₂C.镁离子：Mg⁺²D.氧化铝：AlO鉴别硬水和软水的简便方法是（）

A.观察颜色B.加入明矾C.加入肥皂水D.闻气味下列反应属于化合反应的是（）

A.2H₂O$2H₂↑+O下列实验现象描述正确的是（）

A.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C.木炭在空气中燃烧，发出白光D.硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰下列关于燃烧与灭火的说法错误的是（）

A.可燃物与氧气接触就能燃烧B.隔绝氧气可以灭火

C.温度达到可燃物的着火点才能燃烧D.清除可燃物可以灭火下列关于水的说法正确的是（）

A.水是由氢原子和氧原子构成的B.水是由氢元素和氧元素组成的

C.水是由氢气和氧气组成的D.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的某同学用托盘天平称量5.2g药品，称量时砝码和药品的位置放反了（1g以下用游码），则实际称得的药品质量是（）

A.5.2gB.4.8gC.5.0gD.5.4g二、填空题（本题包括5小题，共25分）（6分）用化学用语填空：（1）3个碳原子_________；（2）2个水分子_________；（3）4个氯离子_________；

（4）地壳中含量最多的元素_________；氮气_________；（6）氧化镁中镁元素的化合价_________。（5分）化学与生活息息相关，请回答下列问题：

（1）实验室熄灭酒精灯的方法是_________，其灭火原理是_________。

（2）空气是一种宝贵的资源，其中氧气的用途有_________（答一点即可）。

（3）生活中节约用水的措施有_________（答一点即可）。

（4）活性炭常用于净化水，是因为活性炭具有_________性。（5分）写出下列反应的文字表达式（或化学方程式），并注明基本反应类型：

（1）红磷在空气中燃烧：_________________________，_________反应；

（2）实验室用过氧化氢制取氧气：_________________________，_________反应；

（3）铁丝在氧气中燃烧：_________________________，_________反应。（4分）根据原子结构的相关知识，回答下列问题：

（1）原子是由_________和核外电子构成的，原子核是由_________和_________构成的。

（2）某原子的核电荷数为17，核外有_________个电子层，最外层电子数为_________，在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子，形成_________（填“阳离子”或“阴离子”）。（5分）请根据所学知识，回答下列关于空气和水的问题：

（1）空气中含量最多的气体是_________，它的化学式是_________。

（2）电解水实验中，正极产生的气体是_________，负极产生的气体是_________，两者的体积比为_________。三、实验探究题（本题包括2小题，共20分）（10分）某化学兴趣小组的同学对“空气中氧气含量的测定”实验进行了探究：

（1）实验原理：红磷燃烧消耗空气中的氧气，生成_________固体，使集气瓶内压强_________，在大气压的作用下，水进入集气瓶，进入集气瓶内水的体积即为空气中氧气的体积分数。

（2）实验步骤：

①检查装置的气密性；

②在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，做好标记；

③用弹簧夹夹紧胶皮管；

④点燃红磷，迅速伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞；

⑤待红磷熄灭并_________后，打开弹簧夹。

（3）实验现象：

①红磷燃烧，产生大量_________；

②打开弹簧夹后，水进入集气瓶内，进入集气瓶内水的体积约占集气瓶内空气总体积的_________。

（4）实验结论：空气中氧气的体积分数约为_________。

（5）误差分析：若实验结果偏小，可能的原因是_________（答一点即可）。（10分）某化学兴趣小组的同学对氧气的制取和性质进行了如下探究：

【实验一】氧气的制取

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是_________（填“固体加热型”或“固液不加热型”），反应的文字表达式（或化学方程式）为_________________________。

（2）若用排水法收集氧气，当_________时开始收集，收集满氧气后，应先_________，再_________。

（3）若用向上排空气法收集氧气，验满的方法是_________________________。【实验二】氧气的性质

（1）将带火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，观察到_________，说明氧气具有_________性。

（2）在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底预先放少量水或细沙的目的是_________________________，观察到的现象是_________________________。四、推断题（本题包括1小题，共10分）现有A、B、C、D、E五种物质，其中A是一种暗紫色固体，加热A可以生成B、C、D三种物质；B是一种黑色固体，能加快过氧化氢的分解速率；C是一种无色无味的气体，能使带火星的木条复燃；D是一种白色固体；E是一种淡黄色固体，在C中燃烧生成一种有刺激性气味的气体F。请回答下列问题：

（1）写出物质的化学式：A________，B________，C________，D________，F________。

（2）写出下列反应的文字表达式（或化学方程式）：

①A加热分解：_________________________；

②E在C中燃烧：_________________________。

（3）B在过氧化氢分解反应中起_________作用，该反应的文字表达式（或化学方程式）为_________________________。五、计算题（本题包括2小