【高中语文】《雷雨》同步练习+统编+必修下册学年

5《雷雨》同步练习（文字版|含答案）

一、选择类

1.下列文学、文化常识解说不正确的一项是（）

A.《左传》是编年体史书，《史记》是纪传体史书,《左传》中的“传”，是指古代解

释经书的著作。

B.乐府诗是汉魏时期最重要的诗歌类型，《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗，

“乐府双壁”之一。

C.关汉卿的《窦娥箫》是元杂剧的代表作，曹禺的《雷雨》标志着中国的话剧在发

展走向成熟。

D.沈从文的《边城》是一部带有田园牧歌情调的散文化的小说；铁凝的《哦，香雪》

写的是改革开放之初山村生活的变化，文字富于诗情画意。

二、小阅读-课内

2.《雷雨》的语言不仅富有个性和艺术表现力，而且有着内涵丰富，意蕴深厚的潜台词。

请阅读下面几段富含潜台词的对话，回答问题。

（1）“可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。”课文中鲁侍萍几次说

到这样意思的话，表现了她怎样的心情？

（2）鲁侍萍（大哭起来）哦，这真是一群强盗！（走至周建面前，抽咽）你是萍，——

凭，——凭什么打我的儿子？第二句话巧妙在哪里？表现了侍萍什么样的复杂的感情？

（3）“什么？鲁大海？他！我的儿子？”

（4）周朴园：“我只知道你是罢工闹得最凶的工人代表。”

3.课文节选部分主要写了周朴园与鲁侍萍母子的矛盾，结合具体内容，讨论以下问题。

（1）周朴园与鲁侍萍之间的矛盾主要是两人之间的爱情纠葛，鲁侍萍在与周朴园的对话中,

共有几处掩饰？又有哪些动作和语言暴露了她的性格特点？请概括说明。

（2）周朴园在得知来者正是鲁侍萍之后，对鲁侍萍的态度有哪些变化？请先概括说明，然

后再摘引原文语句印证。

三、文学类阅读-单文本

阅读下面戏剧《雷雨》逃段，完成下面小题。

鲁侍萍姓梅的？

周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩。有一天夜里，忽然地投水死了。

后来，后来，——你知道么？

曾侍萍不敢说。

周朴园哦。

曾传萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园哦？你说说看。

鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个。她手里抱着一个刚生

下三天的男孩。听人说地生前是不规矩的。

周朴园（苦痛）哦！

鲁传萍她是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，

生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了。大孩子就放在周公馆,

刚生的孩子地抱在怀里.在年三十夜里投河死的。

周朴园（汗涔涔地）哦

曹侍萍她不是小即，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴园（抬起头来）你姓什么？

曾侍萍我姓鲁，老爷。

周朴园（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有

一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？

4.下列对戏剧《雷雨》选段的理解与分析，不恰当的一项是（）

A.曾侍萍否定梅姑娘“很贤惠，也很规矩”，暗讽了周朴园的虚伪。

B.鲁侍萍以局外人身份叙说梅姑娘的故事，揭开了二人过往情怨。

C.“汗涔涔地”，说明周朴园痛苦、羞愧，无颜面对眼前这个女人。

D.随着周朴园四次“哦”，鲁侍萍一层层揭开真相，节奏外松内紧。

5.鲁侍萍为何•再强调“她是不规矩的”？结合选文内容概括其心理。

6.作者把鲁侍萍投河的事件安排在年二十夜里，这样安排有何艺术效果？请加以阐述。

阅读下面《雷雨》中节选的文字，完成后面小题。

周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了。

后来，后来，一你知道么？

鲁侍萍不敢说。

周朴园哦。

鲁待萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园哦？你说说看。

鲁待萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

鲁待萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个。她手里抱着一个刚生

下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴园（苦痛）哦!

鲁待萍她是个下等人，不很守本分的，听说她跟那时周公馆的少爷有点不清■白，

生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要她了，大孩子就放在周公馆，

刚生的孩子她抱在怀里，在年三十夜里投河死的。

周朴园（汗涔涔地）哦。

曾侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴园（抬起头来）你姓什么？

鲁待萍我姓鲁，老爷。

周朴园（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了，这个女孩子的尸首，说是有

一个穷人见着埋了。你可以打听到她的坟在哪儿吗？

鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？①

周朴园这个人跟我们有点亲戚

曾侍萍亲戚.？②

周朴园嗯，我们想把她的坟墓修一修。

鲁侍萍哦，那用不着了。③

周朴园怎么？

鲁侍萍这个人现在还活着。

7.下列各句中的破折号和文中“后来，后来，一一你知道么？''的破折号，作用相同的

一项是（）

A.厨房里传来叹息声——不祥的叹息声……

B.各国政府——无论专制政府或共和政府，都驱逐他。

C.通讯员在战斗时・，除了送信，还干什么——我不知道自己为什么要问这些没意思

的问题。

D.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了！

8.潜台词是指在戏剧的台词中没有直接说出但观众通过思考能领悟出来言语。请根据

你的理解分别写出下面三句话的潜台词。

①老爷问这些闲事干什么？

②亲戚？

③哦，一那用不着了。

阅读下面的文字，完成下面小题。

雷雨（节选）

曹禺

周朴园哦，侍萍！（低声）怎么，是你？

鲁侍萍你自然想不到，侍萍的相貌有一天也会老得连你都不认识了。

周朴园你一侍萍？（不觉地望望柜上的相片，义望侍萍。）

鲁侍萍朴园，你找侍萍吗？侍萍在这儿。

周朴园（忽然严厉地）你来干什么？

鲁侍萍不是我要来的。

周朴园谁指使你来的？

鲁侍萍（悲愤）命！不公平的命指使我来的。

周朴园（冷冷地）三十年的工夫你还是找到这儿来了。

曹侍萍（愤怨）我没有找你，我没有找你，我以为你早死了。我今天没想到至I这

儿来，这是天要我在这儿又碰见你。

周朴园你可以冷静点。现在你我都是有子女的人，如果你觉得心里有委屈，这么

大年纪，我们先可以不必哭哭啼啼的。

鲁侍萍哭？哼，我的眼泪早哭干了，我没有委屈，我有的是恨，是悔，是三十年

一天一天我自己受的苦。你大概已经忘了你做的事了！三十年前，过年三十的晚上我生

下你的第二个儿子才三天，你为了要赶紧要那位有钱有门第的小姐，你们逼着我冒着大

雪出去，要我离开你们周家的门。

周朴园从前的旧恩怨，过了几十年，又何必再提呢？

鲁侍萍那是因为周大少爷一帆风顺，现在也是社会上的好人物。可是自从我就你

们家赶出来以后，我没有死成，我把我的母亲可给气死了，我亲生的两个孩子你们家里

逼着我留在你们家里。

周朴园你的第二个孩子你不是已经抱走了吗？

曾侍萍那是你们老太太看着孩子快死了，才叫我抱走的。（自语）哦，天哪，我

觉得我像在做梦。

周朴园我看过去的事不必再提起来吧。

鲁侍萍我要提，我要提，我闷了三十年了！你结了婚，就搬了家，我以为这一辈

子也见不着你了：谁知道我自己的孩子偏偏命定要跑到周家来，又做我从前在你们家里

做过的事。

周朴园怪不得四凤,这样像你。

曾侍萍我伺候你，我的孩子再伺候你生的少爷们。这是我的报应，我的报应。

周朴园你静一静°把脑子放清醒点。你不要以为我的心是死了，你以为一个人做

了一件于心不忍的事就会忘了吗？你看这些家具都是你从前顶喜欢的东西，多少年我总

是留着，为着纪念你。

鲁侍萍（低头）哦。

周朴园你的生日一四月十八——每年我总记得。一切都照着你是正式嫁过周家

的人看，甚至于你因为生萍儿，受了病，总要关窗户，这些习惯我都保留着，为的是不

忘你，弥补我的罪过。

鲁侍萍（叹一口气）现在我们都是上了年纪的人，这些傻话请你不必说了。

周朴园那更好了c那么我们可以明明白白地谈一谈。

鲁侍萍不过我觉得没有什么可谈的。

周朴园话很多。我看你的性情好像没有大改，一招贵像是个很不老实的人。

曹侍萍你不要必。他永远不会知道的。

周朴园那双方面都好。再有，我要问你的，你自己带走的儿子在哪儿？

曾侍萍他在你的矿上做工。

周朴园我问，他现在在哪儿？

鲁侍萍就在门房等看见你呢。

周朴园什么？鲁大海？他！我的儿子？

有侍萍他的脚趾头因为你的不小心，现在还是少一个的。

周朴园（冷笑）这么说，我自己的骨肉在矿上鼓励罢工，反对我！

鲁侍萍他跟你现在完完全全是两样的人。

周朴园（沉静）他还是我的儿子。

鲁侍萍你不要以为他还会认你作父亲。

周朴园（忽然）好！痛痛快快地！你现在要多少钱吧？

鲁侍萍什么？

周朴园留着你养老。

曾侍萍（苦笑）哼，你还以为我是故意来敲诈你，才来的吗？

周朴园也好，我们暂且不提这一层。那么，我先说我的意思。你听着，鲁贵我现

在要辞退的，四凤也要回家。不过——

曾侍萍你不要怕，你以为我会用这种关系来敲诈你吗？你放心，我不会的。大后

天我就带着四凤回到我原来的地方。这是一场梦，这地方我绝对不会再住下去。

周朴园好得很，那么一切路费、用费，都归我担负。

曾侍萍什么？

周林园这于我的心也安一点。

鲁侍萍你？（笑）三十年我一个人都过了，现在我反而要你的钱？

周朴园好，好，好，那么你现在要什么？

鲁侍萍（停一停）我，我要点东西。

周朴园什么？说吧？

鲁侍萍（泪满眼）我——我——我只要见见我的萍儿。

周朴园你想见他？

鲁传萍嗯，他在哪儿？

周朴园他现在在搂上陪着他的母亲看病。我叫他，他就可以下来见你。不过是——

鲁侍萍不过是什么？

周朴园他很大了C

曹侍萍（追忆）他大概是二十八了吧？我记得他比大海只大一岁.

周朴园并且他以为他母亲早就死了的。

曾侍萍哦，你以为我会哭哭啼啼地叫他认母亲吗？我不会那样傻的。我明白他的

地位，他的教育，不容他承认这样的母亲。这些年我也学乖了，我只想看看他，他究竟

是我生的孩子。你不要咱，我就是告诉他，白白地增加他的烦恼，他自己也不愿意认我

的。

周朴园那么，我们就这样解决了。我叫他下来，你看一看他，以后曾家的人永远

不许再到周家来。

鲁侍萍好，我希望这一生不至于再见你。

周朴园（由衣内及出皮史的支票签好）很好，这是一张五千块钱的支票，你可以

先拿去用。算是弥补我一点罪过。

鲁侍萍（接过支票）谢谢你。（慢慢撕碎支票）

周朴园侍萍。

鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。

周朴园可是你——

9.下列对话剧相关内容和艺术特色的理解，不无现的一项是（）

A.周朴园想念鲁侍萍，但鲁侍萍真的站在他面前时，他劈头盖脸地一句话“你来干

什么“，表现了他思想感情上的矛盾冲突。

B.鲁侍萍说“你不要怕。他永远不会知道的“，这是她对周朴园的承诺，因为她知道

这隐私是不光彩的，说出去会让周朴园不堪。

C.周朴园没想到自巳的儿子鲁大海在矿上鼓励罢工，反对他，这让他很受打击，人

物命运上的冲突已经到了几乎不可调和的地步。

D.鲁侍萍明明白白地告诉周朴园，只想看一看萍儿，不指望萍儿认她这个母亲，显

示了一个母亲对亲情与现实的清醒认识。

10.文中括号里的舞台说明具有重要作用，下列理解下或州的一项是（）

A.服务于人物形象的塑造，便于演员根据台词进一步领悟形象并创造性地表演形

象。

B.动作说明“不觉地望望柜上的相片，又望侍萍”，要求演员脸上的表情有相应变

化。

C.动作说明“叹一口气”，演员在表演叹气时要能让观众体验到鲁侍萍的感动与伤

心。

D.动作说明“慢慢撕碎支票”，演员要面向观众，让观众清晰地看到撕碎支票的动

作。

11.台词中周朴园说“三十年的工夫你还是找到这儿来了“，鲁侍萍说萍儿“大概是二十

八了吧”，这样写是否矛盾？为什么？

12.资本家说能用钱解决的问题都不算问题，但鲁侍萍偏偏不要周朴园的钱。鲁侍萍追

求什么？这表现了她什么样的性格？

阅读下面的文字，完成下面小题。

甲

［四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。］

周朴园（四凤端茶，放周朴园面前）四凤，叫你跟太太煎的药呢？

四凤煎好了。

周朴园为什么不拿来？

四凤（看蔡漪，不说话）。

萧漪（觉出四周的征兆有些恶相）她刚才跟我倒来了，我没有喝。

周朴园为什么？（停，向四凤）药呢？

嗓漪（①）倒了。我叫四凤倒了C

周朴园（②）倒了？哦？（③）倒了！——（向四凤）药还有么？

四凤药罐里还有一点。

周朴园（④）倒了来。

《漪（⑤）我不愿意喝这种苦东西。

周朴园（向四凤，高声）倒了来。

［四凤走到左面倒药。］

周冲爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？

周朴园你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。（向苓淌低声）你喝了，就会

完全好的。（见四凤犹獴，指药）送到太太那里去。

漪（顺忍地）好，先放在这儿。

周朴园（不高兴地）不。你最好现在喝了它吧。

«漪（忽然）四凤，你把它拿走C

周朴国（忽然严厉地）喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。

德漪（声颤）我不想喝。

周朴园冲儿，你把药端到母亲面前去。

周冲（反抗地）爸！

周朴园（怒视）去！

［周冲只好把药端到嗓漪面前。］

周朴园说，请母亲喝。

周冲（拿着药碗，手发豳，回头，高声）爸，您不要这样。

周朴园（高声地）我要你说。

周萍（低头，至周冲前，低声）听父亲的话吧，父亲的脾气你是知

道的。

周冲（无法，含着泪，向着母亲）您喝吧，为我喝一点吧，要不然，

父亲的气是不会消的。

繁漪（恳求地）哦，留着我晚上喝不成么？

周朴园（冷峻地）嚓漪，当了母亲的人，处处应当替子女着想，就是自己

不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。

飞漪（四面看一看，望望朴园义望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽

而又放下）哦！不！我喝不下！

周朴园萍儿，劝你母亲喝下去。

周萍爸！我——

周朴园去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。

［周萍走至藜漪面前。］

周萍（求恕地）哦，爸爸！

周朴园（高声）跪下！（周萍望着萧漪和周冲；聚漪■泪痕满面，周冲全身发

抖）叫你跪下！（周萍正向下跪）

嗓漪望着周萍，不等他跪下，急促地）我喝，我现在喝！（拿碗，

喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，

一气喝下！）哦……（哭着，山右边饭厅跑下。）

（节选自曹禺《雷雨》）

乙

周朴园三十年前，在无锡有一件很出名的事情——

鲁侍萍哦。

周朴园你知道么？

鲁侍萍也许记得，不知道老爷说的是哪一件？

周朴园哦，很远了，提起来大家都忘了。

鲁侍萍说不定，也许记得的。

周朴园我问过许多那个时候到过无锡的人，我想打听打听。可是那个时候

在无锡的人，到现在不是老了就是死了，活着的多半是不知道的，或者忘了。

曾侍萍如若老爷想打听的话，无论什么事，无锡那边我还有认识的人，虽

然许久不通音信，托他们打听点事情总还可以的。

周朴园我派人到无锡打听过。——不过也许凑巧你会知道。三十年前在无

锡有一家姓梅的。

曾侍萍姓梅的？

周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤慧，也很规矩，有一天夜里，忽然地投

水死了，后来，后来，——你知道么？

曾侍萍不敢说。

周朴园哦。

曾侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。

周朴园哦？你说说看。

鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤慧，并且听说是不大规矩的。

周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。

曾侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个。她手里抱着一

个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。

周朴同（苦痛）哦！

曾侍萍这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不

清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周

公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的C

周朴园（汗涔涔地）哦。

曾侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。

周朴园（抬起头来）你姓什么？

鲁侍萍我姐鲁，老爷。

（均节选自曹禺《雷雨》）

13.依据剧情发展和人物性格、心理，填入文中处的舞台说明最准确的一项是（）

A.①快速地②慢③更慢④高声地⑤无奈地

B.①快速地②慢③更慢④低而缓地⑤反抗地

C.①惶恐地②严厉③更严厉④高声地⑤无奈地

D.①惶恐地②严厉③更严厉④低而缓地⑤反抗地

14.下列对剧本相关内容的理解，不正确的一项是（）

A.繁漪抗拒喝药是一次“困兽的搏斗”，表现出她对冲破桎梏的渴望；而鲁侍萍被

赶出周家后虽饱受生活之苦却从未想过找周朴园报复或索赔，则表现r她的隐忍。

B.鲁侍萍的遭遇恰如其名字中的“萍”，她在被抛弃后不得不如浮萍般四处漂泊的

命运是旧中国底层女性的一个缩影。

c作者借周朴园这个角色展现了真实人性的复:杂与矛盾，他既虚伪冷酷，又不乏

人性的温情。他强迫繁漪喝药，一方面是他对叛逆者进行的压制和教化，另一方面

也体现了他对妻子的关心和爱护。

D.如果用悲悯的审美情感来体察人物，就会发现选文乙中周朴园对鲁侍萍的悲剧

虽难逃罪责，但也并非十恶不赦，他偶尔也会流露出一丝丝温情。

15.潜台词是指在某•话语的背后，所隐藏着的那些没有直接、明白表达出来的意思,

请写出文中画横线句子的潜台词。

（1）你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。

（2）可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。

16.德国哲学家和评论家黑格尔说，冲突是戏剧的灵魂。请结合选文对此观点进行简析。

四、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

黄山游记

［明］钱谦益

山之奇，以泉，以云，以松。水之奇，英奇于白龙潭：泉之奇，其奇于汤泉，皆在

山麓。桃源溪水，流入油泉，乳水源、白云溪东流入磷花溪，二十四溪，皆流注山足。

山空中，水因其腹，水之激射奔注，皆自腹以下，故山下有泉，而山上无泉也。

山极高则雷雨在下,云之聚而出，旅而归，皆在腰膂间。每见天都诸峰，云生如带，

不能至其冢。久之，瀚然四合，云气献翳其下，而峰顶故在云外也。铺海之云，弥望如

海，忽焉迸散，如凫惊也逝。山高出云外，天宇旷然，云无所附丽故也。

汤寺以上，山皆直松名材，桧、樨、横、楠，藤络莎被。陟老人峰，悬崖多异，负

石绝出。过此以往，无树非松，无松不奇：有干大如胫，而根燔屈以亩计者；有根只寻

丈，而扶枝疏蔽道旁者：有循崖度壑，因依于悬度者，有穿罅冗缝，崩迸如侧生者；有

矫矫如蛟龙者；有卧而起，起而复卧者。文殊院之左云梯之背山形下绝皆有松踞之倚倾

还会与人俯仰此尤奇也。

始信峰之北崖，一松被南崖，援其枝以度，俗所渭“接引松”也。其西巨石屏立，

一松高三尺性，广一亩，曲干撑石崖而出，自上穿下，石为中裂，纠结慢拿，所谓“扰

龙松”也。石笋虹、炼丹台峰石特出离立，一石一松，如首之有笄，如车之有盖，参差

入云，遥望如再，奇矣，诡矣，不可以多言矣！松无土，以石为土，其身与皮干皆石也。

滋云雨，杀霜雪，殆亦金膏、水碧、上药、灵草之属，非凡草木也。顾欲斫而取之，作

盆盎近玩，不亦陋乎?

度云梯而东，有长松天矫，雷劈之仆地，横亘数十丈，鳞乱偃蹇怒张，过者惜之。

余笑曰：“此造物者为此戏剧，逆而折之，使之更百千年，不知如何杈栖轮困，蔚为奇

观也！吴人卖花者，拣梅之老枝，屈折之，约结之，献春则为瓶花之尤异者以相夺焉。

兹松也，其亦造物之折枝也与！”千年而后，必有征吾言而一笑者。

（有删改）

17.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.水头其腹实：确实

B.云气蔽翳其下蔽：遮蔽

C.一松高三尺许许：左右

D.不可以名言矣名：说明

18.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.文殊院之左/云梯之背/山形下绝/皆有松/踞之倚倾/还会与人俯仰/此尤奇也

B.文殊院之左/云梯之背川I形下绝/皆有松踞之/倚倾还会/与人俯仰/此尤奇也

C.文殊院之左云/楞之背川I形下绝/皆有松/踞之倚倾/还会与人俯仰/此尤奇也

D.文殊院之左云/梯之背/山形下绝/皆有松踞之/倚倾/还会与人俯仰/此尤奇也

19.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.黄山泉、云、松奇特。黄山有着“山卜.有泉，而山上无泉”“云海漫漫、变幻莫测”“无

树非松，无松不奇”的特点。

B.黄山松千姿百态。它们大小、高矮不一，形态各异，各具特点，生长在黄山的

高山之巅，和悬崖、险峰相互映衬。

C.作者着力描写黄山的奇松，有时用全景镜头，有时用特写镜头，通过这些描写

突出了黄山松树顽强的生命力。

D.文章在详略安排上非常讲究，作者的描写重点是奇松，对泉水、云海点到为止，

对奇松的描写也是有详有略。

20.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）山高出云外，天宇旷然，云无所附丽故也。

（2）顾欲斫而取之，作盆盎近玩，不亦陋乎？

五、选择简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

《雷雨》运用“三一律”，让周、曾两家两代人之间三十年的恩怨、矛盾在周公馆

的一个夏日午后集中爆发。这场控诉旧中国社会罪恶的大“雷雨”，在今天读来依旧有

①的力量：第二幕中，周朴园和曾侍萍的对话地再现了当年的纠

葛，也让人洞悉了剧中人物的亲缘关系。这段剧情，在全剧的情节结构上至关重要：过

去与现在的复制与重叠.虽是周、鲁两家纠缠不清的因由，也导致了无法避免的悲剧造

成的根源。《雷雨》在紧张激烈的冲突中，用鲜活生动的剧本语言塑造了许多栩栩如生

的人物，展现出内心世界的复杂性——即使是集中了大量反面性格特点的周朴园也不例

竺三他怀念记忆中的旧时恋人或许不假，但现实中他又虚伪自私、冷酷无情。痛苦悲愤、

善良自尊的鲁传萍认清周朴园面目后，虽想尽快离开周公馆，可又忍不住要看看自己分

别三十年的大儿子，但见到周萍与曾大海的冲突，她圾度失望、悲愤，以至差点失音，

曹禺非常巧妙地运用语言转换，让鲁待萍的内心痛苦与克制淋漓尽致地展现了出来，可

见作者在创作上的O

21.依次在横线上填入哈当的词语。

22.下列句子中，破折号的用法与文中画线句中破折号用法相同的一项是（）

A.“班长他已经牺="小马话都没说就已经大哭了起来。

B.我现在的工作不错，老板对我挺好的——我能抽支烟么？

C.“顺二山=倒二”林子里传出伐木连小伙子的喊声。

D.世界最高的山系=喜马拉雅山。

阅读下面的文字，完成下面小题。

《雷雨》运用“三一律”，让周、鲁两家两代人之间三十年的恩怨、矛盾在周公馆

的一个夏日午E集中爆发。这场控诉旧中国社会罪恶的大“雷雨”，在今天读来依旧有

（）的力量。第二族中，周朴园和鲁侍萍的对话（）地再现了当年的纠葛，也让人洞

悉了剧中人物的亲缘关系。这段剧情，在全剧的情节结构上至关重要：过去与现在的复

制与重兴，虽是周、鲁两家纠缠不清的因由，也导致了无法避免的悲剧造成的根源。《雷

雨》在紧张激烈的冲突中，用鲜活生动的剧本语言塑造了许多栩栩如生的人物，展风电

内心世界的复杂性——即便是集中了大量反面性格特点的周朴园也不例外。他怀念记忆

中的旧时恋人或许不假，但现实中他又虚伪自私、冷酷无情。痛苦悲愤、善良自尊6勺鲁

侍萍认清周朴园面目后，虽想尽快离开周公馆，可又忍不住要看看自己分别三十年的大

儿子，但见到周萍与鲁大海的冲突，她极度失望、悲愤，以至差点失言，曹禺非常巧妙

地运用语言转换，让鲁特萍的内心痛苦与克制淋漓尽致地展现了出来，可见作者在创作

上的（）。

23.请在文中括号内填入恰当的成语。

24.和文中画波浪线句中破折号用法相同的一项是（）

A.我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

B.你的生日——四月十八——每年我总记得。

C.鲁大海，你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

D.姓周的，你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还一（周萍忍不住气，走到大海

面前，重重地打他两个嘴巴）

25.文中画横线的句子有语病，请修改。

参考答案:

i.B

2.(1)鲁侍萍听了周朴园的谎言(称鲁侍萍是“梅小姐”“很贤惠，也很规矩”)后想起自己的遭

遇，满怀悲愤，于是语带嘲讽的反复说“她不是小姐，她也不贤惠”，表现内心的痛苦用对周

朴园卑.鄙无耻的嘲笑讽刺，

(2)侍萍听了周朴园的表白，起初还抱有幻想，但当她看到周朴园对鲁大海的态度，特别

是看到周萍打鲁大海后，地的幻想破灭了，于是愤怒地喊出“哦，这真是一群强盗“，表现了

她感情上受到了刺激。第二句利用同音词