规培护士培训计划

规培护士培训计划规培护士培训计划（•）：护理人员规范化培训计划

护理人员规范化培训计划

护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接收毕业后教育主要形式，为进

一步加强全院临床规范化培训，培养合格临床护理专业人才，在护理部主任指导下，现

制订护理人员规范化培训计划。

一、培训目标

临床护上经过规范化培训，逐步达成以下基本条件和要求。

1.具备良好职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。

2.熟悉本学科基础理论.具备较系统专业知识，并能用以指导实践工作。

3.熟悉掌握本专业临床护理（基础护理、专科护理）操作技能，能独立完成本专

业常见病护理、通常危重症病人抢救配合及护理。

4.能掌握护理关键制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况应

急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。

5.护士规范化培训率、考评合格率100%

二、培训对象

本科毕业生2年，大专毕业生3年，中专毕业生4年。

三、理论培训及考评

（-）培训内容：

1.《医学临床“三基”训练--护士分册（第四版）》、《护理临床技术规范》（基础篇）第二

版、护理常规、专科理论。

2.参加科室每个月组织专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各1次，学习内容围绕

专科护理理论知识及新进展、新技术。

4.参加护理部每个月组织业务学习。

（二）培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。

（三）考评方式：

1.科室考评

1）考试时间：每季组织1次考试，每次考试40分钟。

2）试卷：各科室依照当季培训内容出题。

3）考试方式：闭卷考试。

4）考试成绩：科室将每季度考评成绩填写“护士培训和考评统计表”上报护理部，纸质

考卷在科室存档备查。个人将考评成绩统计于规范化培训手册。

2.护理部考评

1）考试时间：每季度1次。

2）试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。

3）考试方式：闭卷考试，考试时间为40分钟。

4）考试成绩：统计护士个人技术档案及规范化培训手册。

（四）成绩等级：合格成绩为60分，达标成绩为80分，90分以上为优异。不合格人

员补考一次，考试作假者，成绩为“0”。每年2次不合格或缺考者，延期规范化培训1年。

四、关键制度、患者安全管理及应急预案培训

（一）培训内容:

1.护理关键制度（参考书：护理管理工作规范（第四版）P59-71）

2.护理风险管理制度（参考书：护理管理故工作规范（第四版）p78-93）

3.患者安全十大目标、专科领域患者安全质量目标（）、意外事件应急预案。

（二）培训形式：

1.关键制度、患者安全目标、护理风险管理制度：科室甯•训个人自学

2.意外事件应急预案：科内培训实地模拟演练

3.成绩等级：合格成绩为60分，达标分为80分，90分以上为优异。

4.考试方式：采取院科二级考评

科室:

1）考试时间：每季组织1次考试

2）试卷：依照本季度培训内容出题。

3）考试方式：闭卷

4）考试成绩：考评成绩滇写“护理理论培训和考评统计”表上报护理部，纸质考卷在科

室存档备查。个人将考评成绩统计于规范化培训手册。

护理部：【规培护士培训计划】

1）考试时间：每季抽考1次，（每次每科室随机抽取1-3名规培护士，本年度内被考评

人员不重复）

2）出题依据：依照本季度培训内容出题。

3）考试方式：闭卷考试

4）考试成绩：统计护士个人技术档案及规范化培训手册。

附表：护理关键制度、患者安全目标机应急预案培训安徘

五、岗位技能培训及考评

（一）培训内容：依据护士规范化培训手册计划及nl级责任护士培训计划，院、科二

级督导培训I。

（-）培训安排：nl级责任护士岗位技能培训模块。

（三）操作考评：由护理部、科室负责考评。

护理部考评：

1.单月1项基础护理技能，双月1项基础护理技能1项抢救技能。

2.考试内容：nl级责任护士岗位技能培训安排内容。

附表：护士岗位技能培训示教安排

3.成绩等级：达标分数为85分，90分以上为优异。整年2次不合格或缺考者，延期规

范化培训期1年。

4.考试成绩：统计于规范化培训手册。

六、健康教育技能、基本临床护理实践项目

由科室负责培训及考评。

1.健康教育技能：每个月考评一项。

2.每个月按规范化培训手册要求完成基本临床护理实践项FI。

七、每个月写一篇学习笔记（约字），于每个月5日前交科室护长审阅。护理部每六个月

审阅一次。

八、规范化培训手册检验

1.手册填写要求：如实、及时填写；护士长或科室规培小组责任人每个月检验一次并签全

名，完成培训由护士长审核后自己保管，护理部检验时上交。

2.护理部检验：6月、12月。要求：护上培训手册扣分到个人。手册满分为100分，每

漏一项扣1分，学习笔记每漏一次扣2分，未按时上交手卅接手检验扣5分，每年检验2

次，平均分为90分合格。不合格者或休假超出3个月者，第二年继续培训。

九、规范培训考评标准

合格标准：①理论考评合格：②操作考评合格；③手册睑验合格：④无严重护理差错。

十、规范化培训小组：

组长:

组员:

规范化培训小组

1月20日

规培护士培训计戈U（二）：规培护士培训计划

规培护士培训计划（三）：护士岗前培训计划

第1篇：护士岗前培训计划

第一部分：专科护理操作：

第一课：

1、新生儿脐部护理操作技术

2、新生儿光疗护理操作技术

第二课：1、新生儿沐浴护理操作技术。

新生儿喂奶操作技术及鼻饲操作技术

第二部分：新生儿重症监护及抢救技术

第四课：1、新生儿窒息抢救流程

第五课：1、心电监护仪使用

输液微量泵使用

第三部分：新生儿科常见疾病护理常规

第六课：1、新生儿窒息

2、新生儿缺氧缺血性脑病

第七课：1、新生儿黄疸

2、新生儿败血症

第八课：1、新生儿肺炎

第九课：1、早产儿护理

第四部分：新生儿医院感染相关知识

第十课：新生儿医院感染预防与控制

第2篇：护士岗前培训计划

一、培训目标:

为了帮助新毕业护士尽快适应医院护理工作，有利于医院护理质量和整体护理水平

提升。为此，对新毕业护士进行上岗前培训，特制订岗前陪训计划。

二、培训对象：新进护士

三、培训时间：9月23日—9月30日

四、培训地点：理论课：行政二楼1号会议室

操作：各轮转科室培训

五、培训内容及安排

日期时间内容讲课人职称职务

9.2313:00-14:30医院规章制度赵静雅妇科护士长、护师

14:30-15:30礼貌礼仪李彤骨科护士长、护师

9.2413:00-15:30护理文件书写要求

护士条例薛春焕护理部副主任

护师

9.2513:00-14:30

14:30-15:30护患沟通

护理风险防范刘连敏

徐媛媛内：科护士长、护师

肿瘤外科护士长、

护师

9.2613:00-15:00消毒、灭菌技术张慧玲感染科科长、

主管护师

护理操作培训内容：心肺复苏、鼻导管吸氧、静脉输液、吸痰法、

无菌操作、口腔护理

笫3篇：护士岗前培训计划

一、目标:

充实护理理论知识，掌握护理科匚作制度和疾病护理，志行基本操作技能培训，经过培

训使是新护士树立无菌观念，操作中严格恪守操作规程，甯养慎独精神，做好护理工作。

二、方法:

1、理论

1）参加每七天三组织业务学习、护理查房，院内举行卤位练兵考试;

2）参加院内心电图知识和病例讨论:

3）经过自学等方式学习三基知识;

2、技能:

由带教老师负责培训、考评。

三、理论培训内容:

1、各班职责及标准，学习护士职责;

2、关键制度一一护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等;

3、惯用药品配伍禁忌;

4、抢救药品使用;

5、院感知识、职业暴露处理流程。

四、操作培训内容:

静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿（男女）、放置胃管、换

药、吸痰等。

五、详细安排:

1、入科第一个月:

熟悉工作环境、各班职责、关键制度，惯用药品名称，医院抢救药品名称及剂量，六

步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔岗方式及处理；

2、第二个月：

熟练掌握10项护理操作，并经过考评；考评内容由带教老师确定。

六、考评应用：

试用期两个月，经过考评才能订立劳动协议。

第4篇：护士岗前培训计划

一、培训目标：为加强规培学员临床工作和学习能力，规范医疗行为，确保医疗质量

和医疗安全，经过岗前培训，提升规培人员临床应变和抢救能力，以确保临床培训期间,

能够顺利、安全完成学习任务。

二、培训时间：7月11日-7月13日

三、培训方式：理论与实践结合方式。

四、培训部门：继教科

五、培训重点:

培训内容以法律法规、关键医疗制度、院感、抢救技能、人际沟通、医保等为主。

六、培训安排（略）

七、培训要求:

（一）、纪律要求:

为确保规培学员在培训期间有一个良好学习、生活环境，维护正常管理秩序，顺利

完

规培护士培训计划（四）：icu护士培训计划

篇一：icu护士培训计划【规培护士培训计划】

一、培训目标

1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能

2、熟悉常见疾病检测和护理

3、熟悉icu布局及临床工作

二、培训方式

1、理论学习

2、技能训练

3、自学

三、培训时间

6个月

四、培训管理:

1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教

2、依照icu制订新入护士培训计划，结合icu实际进行教学。

3、每个月进行操作考试•次（由带教老师考评）

4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试（2个操作），成绩合格结束新

入护士培训课程。

5、培训期结束由带教老师写出培训总评

五、培训内容

（-）理论培训内容

依照培训计划参加icu“三基三严”（“三基”：基本理论、基本知识、基本技能。“三严”

即：严格要求、严逆态度、严厉作风）理论学习，理论培训内容包含：科室工作环境，物品

放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理

和临床表现，常见危重患者抢救流程。

（二）操作培训内容

1.熟练掌握：手卫生，出入院护理技术，生命体征测量：口服给药，静脉输液，真空采

血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，

物理降温，轴线翻身，单人cpr,tpn,cpt,手术前后通常护理，患者跌倒预防等。

2.掌握：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，

患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。

3.掌握：监护仪，呼吸机使用与保养。

4.掌握外科危重患者护理及统计。

5.熟悉：微量输液泵使用，输血，心电监护技术，导尿技术

6.了解icu常见专科操作：气切护理，cvp监测，abp监测，呼吸机连接与基本参数调

试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚诋温治疗。1培训对象

由护理部分配至icu新护1•共24名，年纪21〜33岁，其中本科3名，大专18名，中

专3名；工作时间最长，最短2年。

2培训方式

2.1入科教育为期1周，内容包含：

（1）介绍icu环境，学习icu制度和规程以及了解其工作特点，各类护理表格填写要求,

各级护理人员职责。

（2）学习危重病人及家眷心理需求以及icu病人、家眷交流基本技巧。

2.2icu风险管理内容培训为期2周，内容包含:

（1）接收病人准备及程序。

（2）icu交接班注意事项，关键点。

（3）icu高危原因预防和处理，如非计划性拔管、icu澹妄病人处理、使用呼吸机

期间发生停电处理。

（4）阅读科室小交班本.内容为科室所发生问题分析及采取方法。此项培训主要通

过带教老师介绍及查阅科室相关资料。培训内容考评贯通于专科技术操作考评中。

2.3专科理论培训为期3周，内容包含：【规培护上培训计划】

（1）血流动力学监测。

（2）呼吸道评定及呼吸道管理。

（3）多脏器功效障碍综合征监护。

（4）icu病人管道护理。

（5）icu惯用药品，介绍icu常见血管活性药品使用范围、注意事项、配置及换算方法,

镇静肌松药品在icu应用，观察关键点。

（6）常见恶性心律失常识别。主要经过每七天1次科室集中业务学习及科室相关资

料学习。由带教老师及护士长负责考评并统计立案。［医学教育网搜集整理］

2.4专科技术培训为期3周，新进icu护士入科时即给予icu专科技术操作清单，清单

内容包含：

（1）监护仪使用。

（2）各种呼吸机及除颤仪操作。

（3）输液泵、注射泉使用。

（4）心电图机操作。

（5）冰毯机操作。

（6）吸痰（呼吸机、气管切开、气管插管）。

（7）各种穿刺、插管配合。此项培训由带教老师负责，最终由护士长对每项专科技

术操作负货考评并统计立案。

篇二：icu护士培训计划

icu是危重病人集中场所，病人病情危重，改变快，抢救仪器设施多，无家眷陪同。

需要护士细心观察病情，掌握各项抢救设施，操作技能，对突发事件应急能力，躲避风险,

才能确保病人治疗，护理质量安全。新入icu护士，已在临床工作2年，对常见疾病相关

理论和常见操作已经掌握。对新入护士在培训工作提出了更高，快捷要求，对提升新入护

士工作能力，是对危重病人及时提供全方面、系统、连续、严密监护和救治工作主要性，

是护理质量安全关键保障。对提升危重病人抢救成功率有主要意义。在icu工作，

对新入护士培训体会以下：

一、岗前服务教育

1.入科后了解科室环境，布局，工作性质，医护人员情况，各班工作内容，工作流

程。

2.学习礼仪；正确处理医，护，患关系。语言温和，举止得体，规范服务行为，科室

统一发放挂表，小电筒。

3.icu特殊关于制度，预警预案，增强安全意识，自我保护意识。

4.icu医院感染预防与控制，消毒，隔离方法落实，预防交叉感染，落实自我防护

方法。

二、强化专科知识，技能培训

1.专科理论：护士需掌握我科常见和收治病种，各系统疾病重症患者护理.、重症患

者疼痛管理、重症监护心理护理相关理论知识进行培训，有利于提升新入护士对icu

危重病人病情观察能力，落实治疗，护理方法。

2.主要技术操作培训；心肺复苏、呼吸机、除颤仪、血液净化仪、监护仪、压低温等仪

器培训。

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掌握输液泵临床应用和护理，外科各类导管护理，给氧治疗、气道管理和人工呼吸

机监护技术，循环系统血液动力学监测，心电监测及除颤技术，血液净化技术，水、电解质

及酸碱平衡监测技术，胸部物理治疗技术，重症患者营养支持技术，危重症患者抢救配合技

术等。

三、建立健全带教体系

选择在icu工作5年以上高年资老师或科室带教老师：质控人员一对一带教。带教

老师要用热情温和态度和语言，消除担心不安情绪，了解她们经培训后理论知识，操作等

工作能力。

1.交接班;从物品交接班，科室晨交班，书面，口头，床旁交班，床头交接病人从头到

足仔细交接。做到交不清不接，接不清不交

2.风险意识培训；加强责任心、落实安全方法，观察评定病情，善于发觉新入护士

优势，取其所长，多褒扬，以资激励，促进护士健康成长。

3.慎独精神培养；执行查对制度，准确执行医嘱。

4.责任岗位护士职责；加强责任心，了解病人十知道，对病情评定，护理计划制

定、方法落实执行，考评特级护理质量。

四、关注细节，一步到位

1.细节培养:在操作时备好用物放置于顺手地方，工作时省时省力，熟能生巧，在操作

中注意保护病人隐私，注意保暧，做好通知。

2.模拟训练:如（1）模拟要收治一危重病人呼吸困难，弥在病人入室时作何准备，病人

到科后你应做什么工作，怎样统计？（2）模拟科室一病人突然心跳呼吸停顿，你该干什么？

（3）如病人使用呼吸机，突然断电，你怎么办？

3.定时考评:科室要利用时间对理论、操作、关键制度执行进行考评，了解新入护士对培

训掌握及工作能力情况。

新入护士成长，离不开科室护理老师传，帮，带，科室文化建设，气氛和本身努

力，主动发挥主观能动性，锐志进取能力，服从大局，增强凝聚力。icu工作更强调团结

协作，应变能力，工作经验积累，为临床护理工作打卜.良好基础，才能愈加好为病人服务。

篇三：icu护士培训计划

一、工作目标

1、选送若干名护士参加省级专科护士培训;

2、安排相关人员外出参加省级以上继续教育学习;

3、举行省级继续教育项目1项、合肥市继续教育项目1-2项；合肥市集中培训项目1-2

项；

4、派护理部副主任及4-6名护士长参加省级护理管理干部培训;

5、护理部每个月组织护士分级培训3-4次。

6、定时组织全院性三基理论考试和技术操作考评。

二、主要方法

（1）申报•项省级i类继续教育项目，内容是关于相关临床护理安全及防范方法方面

知识和信息，准备邀请省内外教授讲课：另外申报合肥市集中培训2项、继续教育项目2

项，拟邀请市内外教授讲授，并选派相关护理骨干外出参加省、市级乃至国家级继续教育学

习或交流，以接收新业务、新知识、新技术学习，并将其所学知识应用到临床护理管理和

护理工作实践中去。

（2）派护理部副主任利若干护士长参加省级护理管理干部培训，以提升各级护理管理

人员管理理论知识和水平。

（3）专科护士培训。依照学科发展和医院发展需要选派急诊抢救、icu、糖尿病、透析

室、伤口造口等相关护士参加安徽省专科护士培训学习。

（4）三基培训考评。要求护士长加强平时三基培训及考评，利用晨会提问、业务学

习、教学查房、护理查房、危重病例讨论等形式加强学习：随机考评，护理部组织年度2

次护理理论和2次护理技术操作考评。

（5）新护士培训。①安排新入护理人员参加护理部及院部组织岗前培训1-2次。②

安排各科室轮转，各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责介绍。经常组织召

开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工年进行评议，以求不停克服缺点，

尽快成长。

（7）加强护理人员分成涪训。每个月安排护士分级培训3-4次，依照不一样级别和层次

护理人员给予分层培训，每人每年接收10次培训学习，有计划、有针对性安排培训内容

和学习任务，从而达成巩固专业知识、学习新业务、新技术、不停提升目标。

（8）将新业务新技术利用到临床实践中去。对于外出学习人员，回来后护理部为其

安排适宜时间，把所学知识及时传达给全部护理人员，方哽共同提升。

篇四:icu护士培训计划

【培训总目标】

经过icu专业护士关键能力规范化培训，培养一个成熟icu专业护士，为向专科护

士发展打下良好基础。

icu专业护士应具备完成重病人基础性护理匚作能力；掌握和利用icu基本知识、急

救技术、复苏技术和监护技术能力；能按系统对危重病人实施功效监护和整体护理能力；

提升icu护士专科业务技能以及教学、组织、协调、指挥和管理能力；为病人提供专业化、

全方面、系统、连续性、安全护理服务，以达成处理相关临床护理问题，提升当地域危重

症专业护理队伍整体水平目标。

【培训对象】

1、新毕业护士：新毕'也护士及护士毕业后经过在内、外、儿、急诊等科室通科规

范化培训后进入icu专科新护士。

2、从其余科室调入icu护士。

3、现在已经从事icu专科工作护士。

【关键能力评定与再评定】

一、评定关键能力，确定岗位职级

1、新入icu护士由n3级以上人员临床带教三个月，经过nl级？？关键能力评定及

考评，才能够独立负担nl级护士工作。

2、在进行专业护士培训前，由医院危重症专业护士委员会对现已从事icu专科工作

护上进行关键能力评定及考评。关键能力评定不拘泥于？？护士现有职称、学历甚至

工作年限。

3、在对每位护士关键能力评定基础上，确定关键能力级别及与其相适应I：作岗

位，明确职责。接收对应级别培训。对还有部分未能达成关键能力层级项目，按照缺什

么补什么标准，给予单项培训，三个月后进行复评，合

格者确定岗位和职级。

4、护士在确定岗位和能级后，在相对应岗位工作，推行对应岗位职责，巩固该级

别培训内容，并接收上一级关键能力培训。在一•个级别工，'乍最少1年，并在完成对应培

训后，经过上一级关键能力评定，可进入上一级岗位。

5、关键能力层级评定未这成考评标按时，对不达标项目进行重新培训，并在原工作

岗位上推行对应岗位职责，同时接收上一级关键能力培训：考评合格后方可进入上一层级

关键能力培训。

二、关键能力规范化培训后再评定

1、护士完成icu护士每一阶段训练后，由icu专业带教小组进行测评。完成初级责任

护士全部

培训合格后，报医院审核，颁发对应级别单项能力培训合格证。

2、其余科室调入icu护士由n3级护士以上人员临床带教三个月，经过nl层级核

心能力评定合格后，再依照icu专业护上关键能力对该护士进行全方面测评后，定出对应

关键能力级别和层级及岗位。

【关键能力评定内容和方法】

（1）专科理论和专业知识评定和考评：参加医院评定和培训管理委员会组织理论

考试。考评题为选择题、简答题、案例分析及阐述题。

（2）技能评定和考评：包含icu基础护理技能；抢救技能、复苏技能及监护技能；

教学能力；组织、协调、指挥及管理能力等。

（3）临床护理实践及案洌项H积累完成情况评定与考评。进行培训前评定时icu工

作时间及实际护理案例数作为评定参考指标。

（4）各职级关键能力不一样，考评分值百分比而有所侧重（见表1）。

（5）合格指标：理论及专业知识、技能测评、临床护理实践等考评每项均按100分

制计算，每单项80分为合珞。

规培护士培训计划（五）：新入科护士培训计划

第1篇：新入科护士培训计划

1、培训目标

（1）培养护士具备良好职业态度，浓厚专业兴趣，高昂工作热情，激发护理人

员热爱岗位，热爱本职员作。

（2）掌握普外科科各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提升护士专业素质。

（3）规范各项护理操作规程，提升护士操作技能。

（4）能正确、规范、清楚地书写护理文书。

（5）掌握本科室及护理部工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对。预防差错事

故发生。

（6）基本掌握危重病人抢救配合工作。

（7）逐步培养护士临床观察能力和评判性思维能力，及在处理临床实际问题时工

作能力。

2、培训方法

（1）集中小讲课，业务学习和疾病查房

（2）示范培训。

（3）临床实践中讨论交流互动形式。

（4）书面资料发给白学形式。

（5）早会提问形式。

3、培训内容

（1）基本理论

1）科室相关制度及要求、各班职责（见分册）

2）掌握各项护理管理制度详细内容及在临床工作中应用。如交接班制度、查对制

度、输血制度、抢救制度笔。

3）讲解护理文书书写规范要求。

（2）基本知识

1）掌握普外科术前、术后护理关键点。

2）掌握结肠造搂术护理关键点。

3）掌握普外科长久卧床病人常见并发症及护理关键点。

4）熟悉普外科常见疾病范围及基本解剖知识。

5）熟悉胃大部切除术后病人护理关键点。

6）熟悉肠癌术后护理关建点。

7）掌握术前、术后护理常规

8）掌握普外科常见疾病健康知识宣传教育

（3）基本技能呼吸机使用；简易呼吸机使用；心肺复苏；床边心电监护仪使用；

吸氧、吸痰；无菌技术、输液；各种标本采集法；进出入院病人处置；背部护理（预防压

疮护理）；卧床病人更换床单；备皮、导尿；肠内营养仪器使用；

4考评方法

基本素质考评包含德、能、勤、绩四项内容，结合病人满意度调查结果，有没有褒扬,

有没有纠纷投诉等，由护士长统计平时成绩。

第2篇：新入科护士培训计划

一、培训目标

1、熟悉掌握icu基本护理理论和技能

2、熟悉常见疾病检测和护理

3、熟悉icu布局及临床工作

二、培训方式

1、理论学习

2、技能训练

3、自学

三、培训时间

6个月

四、培训管理:

1、指定icu护理专业组长或护理组长进行一对一带教

2、依照icu制订新入护士培训计划，结合icu实际进行教学。

3、每个月进行操作考试一次（由带教老师考评）

4、由护士长或带教老师于6月底进行理论和操作考试（2个操作），成绩合格结束新

入护士培训课程。

5、培训期结束由带教老师写出培训总评

五、培训内容

（-）理论培训内容

依照培训计划参加icu“三基三严”（“三基”：基本理论、基本知识、基本技能。“三严”

即：严格要求、严谨态度、严厉作风）理论学习，理论培训内容包含：科室工作环境，物品

放置，科室规章制度，各班职责，基础护理知识，专科疾病护理常规，专科疾病病理生理

和临床表现，常见危重患者抢救流程。

（二）操作培训内容

1.熟练掌握：手卫生，出入院护理技术，生命体征测量：口服给药，静脉输液，真空采

血技术，静脉注射法，口腔护理，氧气吸入，无菌技术，肌肉注射，皮内注射，皮下注射，

物理降温，轴线翻身，单人cpr,tpn,cpt,手术前后通常护理，患者跌倒预防等。

2.掌握：鼻饲，雾化吸入，吸痰，气管切开，气管插管吸痰，胃肠减压技术，灌肠技术，

患者搬运法，患者约束法，痰标本采集法。

3.掌握：监护仪，呼吸机使用与保养。

4.掌握外科危重患者护理及统计。

5.熟悉：微量输液泵使用，输血，心电监护技术，导尿技术

6.了解icu常见专科操作：气切护理，cvp监测，abp监测，呼吸机连接与基本参数调

试，深静脉置管护理，气管插管口腔护理，扣背排痰，亚低温治疗。

第3篇：新入科护士培训计划

1对象与方法

1.1培训对象

20xx年7月~20*'年4月对18名新入科护士，年纪19〜23岁；学历：大专15名，占

83%,大专3名，占17双均取得护士执照。

1.2培训方法

1.2.1样板护士长（或带教老师）做给新入科护士看。样板即依照各项标准要求所做出来

模板，是新入科护士日常工作参考物。护士长或带教老师将专科技术操作按本科室制订

计划内容，按标准逐项做出标准样板或实践操作示教样板，以最直观方式让新入科护士

明白专科技术操作金标准。1.2.2协同护士长（或带教老师）带新入科护士做。协同即率领、陪

新入科护士完成各项工作。护士长（或带教老师）按专科技术标准做出操作样板后，要亲自和

新入科护士按样板要求共同完成各项培训计划内容，首先使新入科护士更了解样板内容，

另首先能够帮助新入科护士处理首次工作碰到困难和心理障碍。

1.2.3观察护士长（或带教老师）看着新入科护士做。观察即经过对新入科护士专科技术

操作全过程进行观察，以了解新入科护士专科技术操作中无缺点。

经过样板和协同后，新入科护士已具备一定专科操作技能，护士长（或带教老师）不能

再帮着新入科护士去完成工作了，而要让其独立完成。这时护士长（或带教老师）一定要站在

新入科护士旁边，选取不影响新入科护士工作操作位置进行观察，并进行统计，对做得不

足地方进行标注。

1.2.4纠正护士长（或带教老师）指着新入科护士做。纠正即依照观察新收入科护士工作

结果，指出做得好和做得不足地方，然后对做得不足地方志行纠正。纠正是确保过

程指导效果一个主要步骤，但护士长（或带教老师）在纠正时要注意以下几个关键点:纠正不足

前要对新入科护1•做得好地方进行必定和褒扬，最好是当众褒扬；纠正不足时最好对新入

科护士单独进行讲解，同时多做演示动作，以加强记忆。

1.2.5强化护士长（或带教老师）逼着新入科护士做。强化即按照样板标准坚持做下去，

最终形成习惯。强化是一个长久过程，护士长（或带教老师）必须强迫新入科护士不停坚

持去做，而且要依照样板标准做出考评指标，没达成标准要进行处罚。这五个步骤有效完

成后，新入科护士就能够达成护理管理要求和护理操作标准。

2结果

18名新入科护士，经过这五个步骤有效完成后，能独立完成专科操作，在护理部专

科操作考试中取得好成绩，同时受到同事和患者好评和称赞，提升了专科护理操作质量。

3讨论

重视专科新护士培训指导过程，提升专科技能，提升专科护士操作能力，逐步适应

专科护理工作专业性，顺利完成各班次工作。经过过程指导培训五步骤，使专科护理质量

提升，新技术、新业务不停开展，在护理部