高一政治教师工作总结

高一政治教师工作总结

高一政治教师工作总结1

四年级下学期，我继续担任四年级的数学教学工作。一学期来,

我努力根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣,

培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。

现总结如下：

一、以课堂教学为核心

1、备课

学期初，钻研了《数学课程标准》，教材，教参，对学期教学内

容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在

单元中，在整册书中的地位，作用。思考学生怎样学，学生将会产生

什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学

习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

2、上课

(1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动

手，动口，动眼，动脑。针对教学重，难点，选择学生的探究结果,

学生进行比较，交流，讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生

练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。

最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数

学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。

(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的

延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天

复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘

快，不会复习的特点。

(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识

串；每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学

生经历了教材由“薄“变“厚“，再变”薄”的过程，既形成了知识

网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新，实践提供了

可能。

3、批改作业

针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性

问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错

误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立

作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误

的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。

4、注重对后进生的辅导

对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度，放缓坡度，允许

他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐

步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取”

扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回

答问题，乐于思考。

5、做好测试评估工作

评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心

理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过

程的试题。测试的结果也不再作为评价学生依据，而是看重学生的知

识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解

的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中有关概念的归为一类进行

讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握，运用知识。

二、积极落实素质教育

坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变”

以知识为本”的传统认识，树立”以学生发展为本”的新观念，紧紧

围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出”乐，实，活，新”的教学

情境。激发学生的兴趣，解放学生的眼睛，嘴巴和手，创造让学生操

作，实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会；自我表现的

机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松，愉快的心情去积

极主动的参与学习。

我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个重要的位置上,

因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆

然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇

高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的

都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个

好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了

大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养,

力争在这一方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担任两个班的数学教学的工作任务是艰巨的，在实际工作中，那

就得实干加巧干。对于一名数学教师来说，加强自身业务水平，提高

教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增

加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。面对讲台下那一双双

渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之重大。为了尽快充实自己,

使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强

化。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请

假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间

的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关

系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规

范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余,

还挤时间自学本科和积极学习各类现代教育技术。

五、不足之处

反思一年多的工作，自己在一些细节工作上还存在着不足，特别

是学生对作业本的保管、潜能生作业的书写缺乏指导和严格要求。在

今后的工作中，应充分注重工作中的细节，尽量使自己的工作做得扎

实。

总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也

感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、

充实自己的业务理论水平、提高自己在学生管理方面的能力、注重细

节工作，一如既往的兢兢业业，勤奋钻研，尽量使自己的各项工作做

得更扎实、更完善、更有效、更实在。

高一政治教师工作总结3

本学期，我担任—年级数学教学工作，认真学习教育教学理论,

从各方面严格要求自我，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条

件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有

组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对本学期教

学工作作以下总结：

一、认真钻研教材，明确指导思想

教材以数学课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新

研究成果，致力于改变小学生的数学学习方式，在课堂中推进素质教

育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然

及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学

的信心；初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活

中的问题;构成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生

活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合

不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设

计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而

来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，

写好教学后记。

三、注重课堂教学艺术，提高教学质量

课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技

能，提高教学质量。在课堂上我异常注意调动学生的进取性，加强师

生交流，充分体现学生学得容易，学得简便，学得愉快，培养学生多

动口动手动脑的本事。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索

数学学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值

观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学

看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学

生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与

者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，

学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究

的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进学生全面发展

我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情,

促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改善教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他

们情感与态度的构成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他

们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获

得了那些提高，具备了什么本事。使评价结果有利于树立学生学习数

学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

五、认真批改作业，做好课后辅导工作

布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分

析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总

结，进行透切的讲评，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的

放矢。

对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生

思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识

到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转

化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了

他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的

成绩。

总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑,

虽然取得了必须的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工

作中，吸取别人的长处，弥补自我的不足，力争取得更好的成绩。

高一政治教师工作总结4

本学期以来，本人热爱本职工作，认真钻研业务知识，刻苦学习

新的教育教学理论，努力延伸相关专业深度，不断提高自己的教学水

平和思想觉悟，基本形成了比较完整的知识结构。在教学中严格要求

学生，尊重学生，以学生为中心，以教师为主导，发扬教学民主，实

施因材施教。使学生学有所得，不断提高，为了下一学年的教育工作

做的更好，本人特将本学期教学心得总结如下:

一、政治思想方面：

我认真学习和研究中国特色社会主义理论体系，在实践中深入贯

彻和落实科学发展观;树立高尚的世界观，人生观，掌握马克思主义

的立场、观点和方法，用学科的思想武装自己，用高尚的精神塑造自

己，用社会主义核心价值体系要求自己，坚决抵制各种错误和腐朽思

想影响自己，以为人民服务为宗旨，以集体主义为原则，不断加强自

身思想道德修养，与时俱进，使自己跟上时代前进的步伐。

我坚决拥护党的路线、方针和政策，遵守国家法律、法令；关心

时事政治，关心学校的改革与发展，认真执行学校的次议和各项规章

制度，尊敬领导、团结同事、乐于助人、勇于奉献、虚心向他人学习，

具有良好的道德品质和思想修养。

二、教育教学工作方面：

“学高为师，德高为范”。所以工作以来，我不断加强学习，丝

毫不敢松懈。我一方面参加新课程培训I,掌握新课程理念;另一方面，

我便潜心研究教学方法，学习教学技术，将所学的教学理论与教学实

践相结合;精心备课，上课，做好课后反思，在不断反思中积累宝贵

的经验。我还积极去听各位老教师的课堂，吸取前辈的经验，完善自

己的不足。

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工

作：

1、课前准备：备好课。

2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能

运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何

组织教材、如何安排每节课的活动。

5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性，同时,激发学生的情感，使他们产生

愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前

重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣,

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，有点的学生不能

按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，就要抓好学生的

思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对

学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力

做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头。从赞美着手，所

有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的

处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自

己工作的不足。

7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，

提高教学水平。

8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的

关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积

极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

高一政治教师工作总结5

不知不觉一个学期就要结束，总结一学期的工作得失感触很多。

和每个教师一样，我认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导

后进生。老老实实做人，踏踏实实做事。尽自我最大的努力做好每一

件事。下头我总结一下自我在课堂教学中的点滴收获。

（一）在课堂教学中我做到了激发学生兴趣，让学生变苦学为乐学

如何创设简便愉快的教学环境，让学生自觉主动的去尝试，变苦

学为了学呢我主要采取了三个途径：意识从教学资料入手，充分挖掘

教材本身的趣味因素，满足并激发学生的情感需求和求知欲望。二是

合理组织教学密度，教学难度和速度，做到有张有弛、难易交替，使

学