专题29.2 投影与视图单元提升卷（人教版）（原卷版）

第29章投影与视图单元提升卷【人教版】考试时间：60分钟；满分：100分姓名：___________班级：___________考号：___________考卷信息：本卷试题共23题，单选10题，填空6题，解答7题，满分100分，限时60分钟，本卷题型针对性较高，覆盖面广，选题有深度，可衡量学生掌握本章内容的具体情况！一．选择题（共10小题，满分30分，每小题3分）1．（3分）（23-24九年级·山东烟台·期末）下列关于投影的说法正确的是（）A．平行投影中的光线是聚成一点的B．线段的正投影还是线段C．圆形物体在阳光下的投影可能是椭圆D．若两人在路灯下的影子一样长，则两人身高也相同2．（3分）（23-24九年级·甘肃酒泉·期末）如图所示零件的左视图是（

）A． B．C． D．3．（3分）（23-24九年级·黑龙江大庆·期末）将如图的Rt△ABCA．直角三角形 B．等腰三角形 C．等边三角形 D．圆4．（2013·江苏泰州·一模）如图是一个三视图，则此三视图所对应的直观图是（

）

A．

B．

C．

D．

5．（3分）（23-24九年级·陕西榆林·期末）如图，某同学下晚自习后经过一路灯回寝室，他从A处背着灯柱方向走到B处，在这一过程中他在该路灯灯光下的影子（

）

A．先变短后变长 B．由长逐渐变短 C．由短逐渐变长 D．始终不变6．（3分）（2024·湖北孝感·一模）如图，由8个大小相同的正方体组成的几何体的主视图和俯视图，则这个几何体的左视图是（

）A． B． C． D．7．（3分）（23-24九年级·广东佛山·阶段练习）如图是小红在某天四个时刻看到一根木棒及其影子的情况，那么她看到的先后顺序是（

）A．①②③④ B．④③①② C．④①③② D．②①③④8．（3分）（23-24九年级·山东青岛·期末）一个由16个完全相同的小立方块搭成的几何体，其最下面一层摆放了9个小立方块，它的主视图和左视图如图所示，那么这个几何体的搭法共有（

）种．A．8 B．9 C．10 D．119．（3分）（23-24九年级·山东济宁·期末）如图，小明家的客厅有一张高0.75米的圆桌，直径BC为1米，在距地面2米的A处有一盏灯，圆桌的影子最外侧两点分别为D，E，依据题意建立平面直角坐标系，其中点D的坐标为(2,0)，则点E的坐标是（

）A．(4,0) B．(3.6,0) C．2.75,0 D．(3,0)10．（3分）（23-24九年级·湖北黄石·期末）明明用相同的小正方体摆了一个几何体，从上面看是下图的形状．数字表示在这个位置上所用的小正方体的个数．观察这个几何体，从左面看到的是（

）A．B．C． D．二．填空题（共6小题，满分18分，每小题3分）11．（3分）（23-24·辽宁抚顺·一模）一幢4层楼房只有一个窗户亮着一盏灯，一棵小树和一根电线杆在窗口灯光下的影子如图所示，则亮着灯的窗口是号窗口．12．（3分）（23-24九年级·河南新乡·期末）一空间几何体的三视图如图所示，则这个几何体的表面积是．

13．（3分）（23-24九年级·四川成都·期末）如图，一棵树（AB）的高度为7.5米，下午某一个时刻它在水平地面上形成的树影长（BE）为10米，现在小明想要站这棵树下乘凉，他的身高为1.5米，那么他最多可以离开树干多少米才可以不被阳光晒到？．14．（3分）（23-24九年级·全国·单元测试）如图是由几个相同的小正方体搭成的几何体，在保持主视图和左视图不变的情况下，最多可以拿掉个小正方体．15．（3分）（23-24九年级·全国·单元测试）如下图是由一些完全相同的小立方块达成的几何体，从正面、左面、上面看到的形状图，那么搭成这个几何体所用的小立方块个数是块．16．（3分）（2024·浙江温州·二模）如图是某风车示意图，其相同的四个叶片均匀分布，水平地面上的点M在旋转中心O的正下方．某一时刻，太阳光线恰好垂直照射叶片OA,OB，此时各叶片影子在点M右侧成线段CD，测得MC=8.5m,CD=13m，垂直于地面的木棒EF与影子FG的比为2∶3，则点三．解答题（共7小题，满分52分）17．（6分）（23-24九年级·山东烟台·期末）如图，在平面直角坐标系中，点P（3，3）是一个光源．木杆AB两端的坐标分别为A（0，1），B（4，1）．画出木杆AB在x轴上的投影，并求出其投影长．18．（6分）（23-24九年级·江西九江·阶段练习）如图，这是一个几何体的三视图，俯视图是等边三角形，主视图和左视图均为矩形，其数据信息如图所示（单位：cm），请解答以下问题：(1)该几何体的名称为___________．(2)求该几何体的体积．19．（8分）（23-24九年级·河北保定·期中）如图是由大小相同的小正方体组合成的简单几何体．(1)在网格中画出该几何体从左面看和从上面看的形状图；(2)如果现在要添加一些相同的小正方体，且保持（1）中所画图形不变，最多可以再添加______个小正方体．20．（8分）（23-24九年级·山东济南·期中）如图，小树AB在路灯O的照射下形成投影BC．(1)此光源下形成的投影属于______；（填“平行投影”或“中心投影”）(2)已知树高AB为2m，树影BC为3m，树与路灯的水平距离BP为4.5m21．（8分）（23-24九年级·辽宁丹东·期中）如图，是由一些大小相同的小正方体搭建的几何体，从三个不同方向观察得到的图形如图所示，试回答下面的问题：

(1)请在从上面看到的形状图中填入该位置小正方体的个数．(2)该几何体是由______块小正方体搭建的．22．（8分）（23-24九年级·山西运城·期中）（1）一个几何体由一些大小相同的小正方体搭成，如图是从上面看这个几何体的形状图，小正方形中的数字表示在该位置的小正方体的个数，请在网格中画出从正面和左面看到的几何体的形状图．（2）用小立方块搭一几何体，使它从正面看，从左面看，从上面看得到的图形如图所示．请在从上面看到的图形的小正方形中填人相应的数字，使得小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数．其中，图1填人的数字表示最多组成该几何体的小立方块的个数，图2填入的数字表示最少组成该几何体的小立方块的个数．23．（8分）（23-24九年级·全国·专题练习）甲、乙、丙三个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量，下面是他们通过测量得到的一些信息：甲组：如图①，测得一根直立于平地、长为80cm的竹竿的影长为60cm．乙组：如图②，测得学校旗杆的影长为900cm．丙组：如图③，测得校园景灯？（灯罩视为圆柱体，灯杆粗细忽略不计）的灯