【语文】广东省广州市越秀区东风西路小学四年级上册期末复习试卷

【语文】广东省广州市越秀区东风西路小学四年级上册期末复习试卷1．读语段看拼音写词语。八曲河的水是温和的，它huǎn

huǎn()地流着，guàn

gài()着两岸的zhuāng

jia()，送给农民伯伯丰收的喜悦：千龙湖的水是热情的，它bēn

liú

bù

xī()，迎接一年一度的龙舟赛，带给我们无尽的qī

dài()。2．下面加点字的注音全部正确的一项是（）。A．震动（zhèn）

闪烁（suò）

僵硬（jiāng）B．蝙蝠（fú）

探索（suǒ）

枯萎（wěi）C．慎重（shèn）

血液（yì）

悲惨（cǎn）3．下列加点词语运用有误的一项是（

）A．每逢学校搞活动时，刘辉总是打头阵，从来不叫苦叫累。B．碰钉子的事情在所难免，我们要学会迎难而上，勇于克服。C．爸爸将车停在十字路口，等到开绿灯后才走。D．年轻时候，不栽跟头，不碰壁，又怎么能成长呢？4．把下面的成语补充完整，再选择合适的成语填空。摇头晃()

面红()赤

张牙舞()

手忙()乱披()散发

口干()燥

提心吊()

眼疾()快（1）我发现每组成语中都含有一组_____________和表示_____________的字。这些词语都可以用于描写人物。我还能写出两个这样的四字词语:____________、____________。（2）老师在上面讲得()，我们在下面听得津津有味。（3）在数学竞赛中，我们几个同学看着难到连思路也没有的题，()，不知从何下笔。（4）为了这道问题，我和同桌争得()（5）妈妈去学校参加家长会，李林在家()，不知是福是祸。（6）他经常()，像个疯子。（7）刚才还()的歹徒，三两下就被王警官制服了。（8）雅克()地用铁锹把这只老鼠给打死了。（9）弟弟背古文的时候，总是()，像个老学究似的。5．下列句子中没有语病的一句是（

）A．我每天保持锻炼身体。 B．小女孩的脸上洋溢着健康的光彩。C．我的作业基本上全部完成了。 D．他从小就养成了爱干净。6．下列加点词语使用不恰当的一项是（

）A．深夜，雨点打在芭蕉叶上的声音如怨如诉，如同一曲充满哀愁而凄凉的小调。B．辩论赛中，面对对方辩友咄咄逼人的提问，李林依然从容不迫、思路清晰，令人佩服。C．钱学森放弃美国的一切，历尽艰辛回国贡献自己的力量，毋庸置疑，他是中国人的骄傲。D．他这个人特别小气，是名副其实的变色龙。7．下列诗句中，不属于送别诗句的一项是（

）A．春风又绿江南岸，明月何时照我还？ B．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。C．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 D．莫愁前路无知己，天下谁人不识君？8．和“有一种叫做‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍。”这句话使用的说明方法不一样的句子是（

）A．如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。B．有些恐龙身长几十米，重达数十吨。C．我们看太阳，觉得它并不大，实际上大得很，130万个地球才能抵得上一个太阳。D．地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力。9．按要求写句子。（1）读了《呼风唤雨的世纪》这一课，使我深受启发。修改病句：_________________________________（2）鹅把我们看得比它小。我们实在比它强。用关联词合成一句话：________________________________（3）飞卫对纪昌说：“你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。”改为转述句：___________________________________（4）选一个词，用动作描写来表现它。自豪

伤心_________________________________________10．根据积累补写诗（语）句。（1）“_______________，_____________”，梅和雪各有所长，也各有所短。我们人也一样各有长短，只有取长补短，才能不断进步。（2）好朋友就要随父母转到外地学校去了，面对离别，她依依不舍，于是我就用高适的诗句“___________，_____________”来安慰她。（3）妈妈说我们的生活虽然不算太富裕，但要有“_____________，___________”的知足心态，才能有幸福感。（4）当我遇到难题，百思不得其解时，爸爸总会用韩愈的名言鼓励我：“‘________________，_____________？’只要勤学多问，就没有解决不了的难题。”（5）炎帝之少女，____________。女娃游于东海，溺而不返，____________，常衔_____________，____________。阅读下面文章，完成问题。从垃圾中掘“金”当世界上许多国家和城市在为难以处理大量的垃圾大伤脑筋时，瑞典却在为垃圾短缺而发愁。该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨，但还是远远不够，正准备（开拓

开发）意大利等国的市场。瑞典为什么要进口那么多垃圾呢？原来，自20世纪80年代以来，在能源危机以及环保观念的双重影响下，瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统，其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美，焚烧排气污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚烧厂能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中，技术领先全世界。正是在这种高效率的垃圾转化技术支持下，瑞典的垃圾处理成为利润（丰富

丰厚）的买卖。瑞典的垃圾处理厂处理垃圾会收到一笔垃圾处理费，焚烧发电给民众供电供热也是一笔不小的收入。在利润的驱动以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚烧厂如雨后春笋般（涌现

呈现），以至于本国的垃圾根本不够用。于是，瑞典人又开始盯上了邻国的“宝贝”。由于垃圾处理一直是各国政府头疼的问题，出口垃圾倒是最省事的做法，虽然需要（支付

支配）瑞典一笔垃圾处理费，但相对自己填埋处理来说成本实在低得多了。因此，双方一拍即合，瑞典以极小代价即可获得这些“宝贝”，而挪威、英国、荷兰、芬兰、丹麦、爱尔兰等国纷纷成为垃圾输出国。挪威是瑞典的最大垃圾输出国，一辆辆满载垃圾的卡车，每天在两国边界来回穿梭。11、用“√”选择括号里恰当的词语。12、下列说法不正确的一项是（

）A．在能源危机及环保观念的双重影响下，瑞典从多国进口垃圾。B．“该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨”这句话是运用举例子的方法说明瑞典从别国进口垃圾之多。C．瑞典的垃圾焚烧厂越来越多，是由于政府的支持和利益的驱动。D．英国、芬兰、挪威、爱尔兰、荷兰成为垃圾输出国。13、“其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美”，其中“堪称完美”体现在：（1）_____________________（2）_____________________14、“瑞典人又开始盯上了邻国的‘宝贝’”中“宝贝”指______，邻国愿意出让“宝贝”的原因是______。15、作者把文题定为“从垃圾中掘‘金’”，他想要传达的是什么？________________________阅读下面文章，完成问题。少年的愧疚①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里去钓鱼。印象中，那天，鱼不怎么吃钩。我和堂哥就带着鱼竿往家走。据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。麻油何其宝贵，但是，我一想到鱼比麻油的味道更鲜美，就瞬间说服了自己。③我们跑进厨房，倒了一小勺麻油，正要和面的当口，听见外面鸭子呱呱的叫声，跑出来才发现，那只贪嘴的黑鸭子吞了鱼钩，我恐慌极了，忙拽着鱼钩向外拉，鱼钩上挂着的蚯蚓还在，上面的倒刺勾住了鸭子的舌头，拔出来时，鸭子已经不行了。④我残害了一只偷嘴的馋鸭。⑤那天晚上，母亲把那只鸭子烧水拔毛，她了，鸭肉很肥，很香。我却一口也没吃。我觉得，它是因我而死的。⑥误杀那只鸭子的那个傍晚，我一个人在门前的沟前发呆很久。⑦想哭，但眼泪始终没有落下来。16、本文是按照（

）的顺序写的。A．空间顺序 B．时间先后 C．事情发展 D．方位变换17、请概括作者的心情变化并填写在括号里。愉快→()→()→痛苦18、文中画横线的句子，作者听到了_________________，看到了那只贪嘴的黑鸭子________________，心里________________，这个句子表现出了我_____________。19、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（1）短文中母亲不主要人物，所以母亲炖鸭肉这段可以去掉。()（2）“发呆、想哭”真实地反映了一个孩子因误杀小动物后充满愧疚的心理，符合人物的年龄和性格。()（3）“我”不吃炖鸭肉是因为“我”喜欢那只鸭子。()20、对于童年时作为玩伴的小动物，你认为我们应该怎样对待它们？______________________答案：C21、习作。短文《朋友》中的儿子接受了老太太三次礼物，每件礼物的背后肯定会有一个有趣的或是难忘的故事发生。你对这个“儿子”接受的哪一件礼物感兴趣呢？结合短文内容和自己的生活，展开丰富想象，将“儿子”接受这件礼物的故事写清楚。要求：写清楚事情的起因、经过和结果。（运用上积累的具有新鲜感的词句。（语句通顺，书写工整认真，用修改符号修改自己的作文。1．

缓缓

灌溉

庄稼

奔流不息

期待【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“缓、灌、溉、稼”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2．B【解析】B【详解】考查对字音的辨析。A．有误。闪烁，shǎnshuò：①亮光摇晃不定，一会儿明一会儿暗。②指说话略微露出一点想法，但不愿明说；有顾虑，不敢说或说话含混不清。B．正确。C．有误。血液，xuèyè：心脏与血管中流动的不透明的具有黏滞性的红色液体。主要成分为血浆、血细胞和血小板。有营养组织、调节器官活动和防御有害物质的功能。成年人血液约占体重的十三分之一。3．C【解析】C【详解】本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。A正确。打头阵，释义是在先头作战，比喻临事当先。与语境相符。B错误。开绿灯，指允许或不禁止。爸爸等到绿灯才走，说明不允许。C正确。栽跟头，形容词，指因某项事业失败而经历的教训，受到的挫折，也指感情受挫等经历·俗语，跌倒的意思，也称摔跟头。与语境相符。D正确。“碰钉子”其由来有两种：一是说封建时代的衙门、官宦人家宅邸的大门上都有“门钉”，老百姓常在这地方受制于人，门难进、事难办、脸难看，被却之门外，谓之“碰了钉子，或说“碰了一鼻子灰”。元杂剧《西厢记·寺警》一折：“我撞钉子，将贼兵探知。”可见元代时已有“撞钉子”此语。与语境相符。4．

脑

耳

爪

脚

头

舌

胆

手

近义词

人体部位

心灵手巧

指手画脚

口干舌燥

手忙脚乱

面红耳赤

提心吊胆

披头散发

张牙舞爪

眼疾手快

摇头晃脑【详解】本题考查补全词语、选字词填空、仿写词语。补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时要注意同音字、形近字的区别，不要把字写错误，要依据词语的意思来写。①摇头晃脑：形容自己感觉很有乐趣或自己认为很不差的样子；②面红耳赤：形容因激动或羞愧而脸色发红；③张牙舞爪：形容张狂凶恶的样子；④手忙脚乱：指慌张，形容遇事慌张，不知如何是好；⑤披头散发：头发长而散乱，形容仪容不整；⑥口干舌燥：形容说话太多；⑦提心吊胆：形容对事情不放心，非常害怕；⑧眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快；⑨近义词是指词汇意义相同或相近的词语。例如第一组词语中的摇和晃是近义词；第二组词语中的红和赤是近义词，第三字词语中的张和舞是近义词等。故横线上应该填“近义词”。⑩人体部位指身体的一部分。例如词语中的“头、耳、爪、脚”等等。故横线上应该填“人体部位”。我还能写出两个这样的四字词语“胸有成竹、唇齿相依”。（2）老师在上面讲得口干舌燥，说明讲得太多，所以我们听得津津有味。（3）“思路也没有、不知从何下笔”，所以我们会手忙脚乱。（4）“争得”后面加状态，可以用面红耳赤。（5）因为“不知是福是祸”，所以李林会提心吊胆。（6）“像个疯子”，可以想象他平时的状态：披头散发。（7）形容歹徒的状态可以用张牙舞爪。（8）把这只老鼠给打死了，应该速度非常快，可以用“眼疾手快”。（9）“像个老学究似的”，老学究背古文经常摇头晃脑，可以用“摇头晃脑”。5．B【解析】B【详解】本题考查的是语病的辨析，本题中没有语病的是B项。A项：本句话中问题在于缺少成分，应改为：我每天保持锻炼身体的习惯。C项：本句话中问题在于语义矛盾，“基本上”和“全部”语义矛盾，去掉一个即可。D项：本句话中问题在于缺少成分，应改为：他从小就养成了爱干净的习惯。6．D【解析】D本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。A．使用恰当。如怨如诉：形容声音带有忧郁的味道。含义好像在倾诉，又好像在怨恨。形容声音带有忧郁的味道。B．使用恰当。从容不迫：态度镇静，不慌不忙，从容镇定。C．使用恰当。毋庸置疑：事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地。D．使用不恰当。名副其实：声或称谓(号)与实际一致、相符合。句子讲的是这个人很小气，是讽刺的意思，办事没有原则，喜欢趋炎附势、见风使舵的人。此处用名副其实不恰当。7．A【解析】A本题考查诗词名句理解与分析的能力。A不属于。该句出自北宋王安石的《泊船瓜洲》，结句的“明月何时照我还”的抒写乡愁的淋漓之笔，才水到渠成地直泻出来，把乡愁的抒写发挥到了极致。由此看来，王安石的《泊船瓜洲》，并不是一首政治抒情诗，而是一首纯粹的乡愁诗。B属于。该句出自唐代李白的《赠汪伦》，临走时，汪伦来送行，李白作了这首诗留别。诗的前半是叙事：先写要离去者，继写送行者，展示一幅离别的画面。起句“乘舟”表明是循水道；“将欲行”表明是在轻舟待发之时。这句使读者仿佛见到李白在正要离岸的小船上向人们告别的情景。C属于。该句出自唐代王维的《送元二使安西》，此诗是王维送朋友去西北边疆时作的诗，后有乐人谱曲，名为“阳关三叠”。元二奉命出使安西都护府，王维到渭城为之饯行，写下这首诗。这首诗所描写的是一种非常普遍的离别。它没有特殊的背景，有的是至深的惜别之情，所以，它适合大多数别筵离席颂唱，后来纳入乐府，成为流行，久唱不衰的歌曲。D属于。该句出自盛唐高适的《别董大》，这首诗是诗人与董大久别重逢，经过短暂的聚会以后，又各奔他方的赠别之作。第一首诗勾勒了送别时晦暗寒冷的愁人景色，表现了诗人当时处在困顿不达的境遇之中，既表露出作者对友人远行的依依惜别之情，也展现出诗人豪迈豁达的胸襟。8．B【解析】B本题考查学生对说明方法的理解和掌握情况。结合“比钢铁结实百倍”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“碳纳米管”与“钢铁”进行比较。A：结合“相当于把乒乓球放在地球上”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“1纳米的小球”与“乒乓球”进行比较。B：结合“身长几十米，重达数十吨”可知，句子运用了列数字的说明方法。C：结合“130万个地球才能抵得上一个太阳”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“太阳”与“地球”进行比较。D：结合“D地球上的第一种恐龙和狗一般大小”可知，句子运用了作比较的说明方法，将“恐龙”与“狗”进行比较。9．

读了《呼风唤雨的世纪》这一课，我深受启发。或《呼风唤雨的世纪》这一课，使我深受启发。

虽然鹅把我们看得比它小，但我们实在比它强。

飞卫对纪昌说，纪昌要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。

他听了这个消息，闭上了眼睛，摇了摇头，踱着沉沉的步子走了。【解析】（1）本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。本句成分残缺，把“使”或者“读了”删除。（2）本题考查学生对关联词语的使用。熟读句子分清分句前后之间的因果、假设、转折等各种关系。然后再来选择恰当的关联词语，使句子连贯。两个句子间是转折关系，可以用“虽然……但是……”相连。（3）本题考查直述句改为转述句。直接引用改为间接引用（转述句）的方法：①改变标点：去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号。②改变人称代词：如把“我”改为“他”。“你”改为提示语中的受话者。③看句子的内容，有些句子中个别或少量的文字需要改动。本句去掉表示直接说话的冒号和引用，改用逗号，把“你”改为“纪昌”。（4）本题考查写句子。首先选择好要描写的词，然后围绕这个词通过一系列的动作表现出来，但是在写的句子中还不要直接用到这个词语。作答时可以联系自己的生活经验，想一想平时表达“自豪”、“伤心”时人们会有哪些典型的动作能让人们感受到与之相应的心情，如快乐的时候会大笑、手舞足蹈等，着急的时候会有来回走动、抓耳挠腮等动作，伤心的时候常常会表现出哭泣、唉声叹气等，最后结合人物、情境等再将这些动作串联成一句话写出来。示例：我考了100分，我昂起头、捋了捋头发，整理了衣服，大摇大摆的上去拿试卷。10．

梅须逊雪三分白

雪却输梅一段香

莫愁前路无知己

天下谁人不识君

知足者常足

不知足者无足矣

人非生而知之

孰能无惑

名曰女娃

故为精卫

西山之木石

以堙于东海【解析】（1）本题考查对诗句的识记理解。卢钺的《雪梅》：梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。意思是梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。难坏了诗人，难写评判文章。说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。后两句是诗人对梅与雪的评语，事物各有所短所长，取长补短才能不断进步。（2）本题考查对诗句的识记理解。高适的《别董大》：莫愁前路无知己，天下谁人不识君？意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢？对朋友是一种鼓励。（3）本题考查对俗语的识记。知足者常足，不知足者无足矣。语出晋代葛洪《抱朴子·知止》。知道满足的人会经常感到满足，不知道满足的人就永远也不会满足。（4）本题考查对名人名言的识记。人非生而知之，孰能无惑？出自唐朝文学家韩愈的《师说》。这句话的意思是说：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。（5）本题考查对文言文内容的识记。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。出自先秦佚名的《精卫填海》。意思是炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。B【解析】11、开拓

丰厚

涌现

支付12、B13、

焚烧排气污染水平降低90％以上。

能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中，技术领先全世界。14、

垃圾

出口垃圾是最省事的做法，相对自己填埋处理来说成本低得多15、高效率的垃圾转化技术可以节省自然资源，避免环境污染，还能从垃圾处理中获得丰厚的利润。【解析】11、本题考查选词填空。备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的区别，认真选择恰当的词语。开拓：开辟；扩展。开发：是指以荒地、矿山、森林、水力等自然资源为对象进行劳动，以达到利用的目的;开拓;发现或发掘人才、技术等供利用。形容“市场”选“开拓”。丰富：种类多,数量大。资源丰富。丰厚：指密而厚；丰富，富裕。形容“利润”选“丰厚”。涌现：在同一时期大量的出现。呈现：显现;展示出。形容“春笋”选“涌现”。支付：意思是付出、付给，多指付款，是发生在购买者和销售者之间的金融交换，是社会经济活动所引起的货币债权转移的过程。支配：调派，安排。形容“处理费”用“支付”。12、本题考查对文章内容的掌握。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。A项，从第二段的句子“原来，自20世纪80年代以来，在能源危机以及环保观念的双重影响下，瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统”可知本句叙述正确。B项，错误。“该国尽管每年从挪威、英国、荷兰等国进口垃圾高达200万吨”这句话是运用列数字的方法说明瑞典从别国进口垃圾之多。C项，正确。从第三段的句子“在利润的驱动以及政府的支持下，瑞典的垃圾焚烧厂如雨后春笋般涌现”可知本句叙述正确。D项，正确。从第5段的句子“而挪威、英国、荷兰、芬兰、丹麦、爱尔兰等国纷纷成为垃圾输出国。”可知本句叙述正确。13、本题考查对文章内容的掌握。找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。从第二段的句子“瑞典政府大力发展垃圾处理循环系统，其垃圾分类处理以及垃圾焚烧技术堪称完美，焚烧排气污染水平降低90％以上。而且瑞典垃圾焚烧厂能够阻止有害物质二噁英颗粒飘散到空中，技术领先全世界。”可知答案。14、本题考查分析字词在文中的意思及文章内容的掌握。从第三段的句子“以至于本国的垃圾根本不够用。于是，瑞典人又开始盯上了邻国的‘宝贝’”可知“宝贝”指垃圾。从第四段的句子“出口垃圾倒是最省事的做法，虽然需要支付瑞典一笔垃圾处理费，但相对自己填埋处理来说成本实在低得多了。”可知答案。15、本题考查对文章标题的分析。结合标题的意思分析作者要传达的意思。“从垃圾中掘‘金’”意思是瑞典政府大力发展的垃圾处理循环系统，让垃圾为利润丰厚的买卖。作者想要传达高效率的垃圾转化技术可以节省自然资源，避免环境污染，还能从垃圾处理中获得丰厚的利润。C【解析】16、C17、

恐慌

愧疚18、

鸭子呱呱叫

吞了鱼钩

恐慌极了

看到鸭子吞了鱼钩时的恐慌19、

×

√

×20、像家人一样平等对待，关心保护他们，尊重生命。【解析】16、本题考查短文写作顺序。空间顺序是按事物空间结构的顺序来说明，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍。方位变换是指按照东、西、南、北等几个指方向的顺序写的。时间顺序的标志是表时间的词语。事情发展顺序是以事件进程的先后来安排写作顺序。从本文开始部分作者说“我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚”可以看出这是一篇回忆性文章，以写事为主，所以选C。17、本题考查分析人物心情的变化。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。我们可以对短文进行分析，“我们”钓鱼、换鱼饵的时候心情是愉快的。当黑鸭子误食鱼钩时，文中写“我恐慌极了”，这是当时的心情，所以第一个括号里填写“恐慌”。从黑鸭子不幸死掉后“我”不吃鸭肉、发呆的表现，可以分析出这是因为“愧疚”，因为“我残害了一只偷嘴的饭鸭”，第二个括号里填写“愧疚”。18、本题考查对语段分析理解的能力。画线句子中“听到的”自然是声音，所以第一空填写“鸭子呱呱的叫声”；“看到的”是发生的事情，所以第二空填写“吞了鱼钩”；“恐慌极了”是心情，所以填写在第三空。这些内容表现出了一个少年担心鸭子遇害而着急害怕的心情。19、本题考查对短文内容的理解和分析能力。（1）错误。母亲炖肉与后面“我一囗也没吃”形成对比，突出“我”内心的愧疚之情。所以不能去掉。（2）正确。“发呆、想哭”表现出“我”内心的愧疚之情。（3）错误。短文主要讲述了“我”和堂哥一起去钓鱼，鱼不怎么吃钩，我们打算重做鱼饵。一只黑鸭子贪嘴吞了鱼钩，不幸死掉了。“我”为自己粗心害死黑鸭子而内疚，因此“我”不吃炖鸭肉不是是因为“我”喜欢那只鸭子。20、本题考查对短文主题的理解。“我”的愧疚是因为“我”误杀了一只鸭子，表现作者对小动物的尊重和平等对待，从而表达了希望人们关心保护动物的美好心愿，由此我们可以总结出像家人一样平等对待，关心保护它们，尊重生命。21、范文：那颗鸭蛋一天，儿子放学回来后，很认真地跟我说：“我们能不能养一只鸭子？”我当时在忙着做饭，并没有细心听儿子在说什么