《十几减9》教学课件

《十几减9》教学课件目录01教学目标02教学重点03教学难点04教学方法05教学资源06教学评估教学目标01掌握减法概念通过实物操作和图像辅助，让学生理解减法表示的是从一定数量中去掉一部分的概念。理解减法的含义引导学生通过数数和使用计数棒等工具，完成10以内或稍大数目的简单减法计算。进行简单的减法计算教授学生减法符号“-”的含义，并通过实例演示减法运算的书写格式。掌握减法符号010203理解十几减9的计算方法通过具体实例，让学生理解“十几”指的是10到19之间的任何整数。掌握基本概念介绍如何将十几减9的问题拆分为10减9加上个位数的简单步骤。学习拆分技巧讲解补数的概念，即十几减9相当于十几加上1再减去10的计算方法。应用补数原理培养计算能力通过实物操作和图像辅助，让学生理解减法是表示“去掉”或“减少”的数学运算。01理解减法概念通过反复练习，使学生熟练掌握十几减9的计算方法，如分解法和直接减法。02掌握基本减法技巧设计与学生生活紧密相关的减法应用题，培养他们运用所学知识解决实际问题的能力。03解决实际问题教学重点02十几减9的规律介绍补数概念，即9是1的补数，帮助学生快速理解十几减9的计算方法。应用补数概念通过数位对比，学生可以理解十几减9时，个位数减9后，十位数减1的规律。教学中强调借位的重要性，让学生学会从十位借1给个位，以完成减法运算。掌握借位技巧理解数位关系借位减法的步骤从被减数的高位开始，若不够减，则向相邻的高位借一，借位数为10。确定借位数01将借位后的被减数与减数进行逐位相减，注意保持借位后的数值正确。进行减法运算02完成减法后，检查每一位的借位是否正确，确保最终结果无误。检查借位结果03错误类型及纠正学生在进行十几减9的计算时，常忽略借位步骤，导致结果错误。需强调借位的重要性。忽略借位操作部分学生可能将减法与加法混淆，例如将15-9误算为15+9。需通过实例强化减法概念。混淆减法概念学生在计算过程中可能跳过某些步骤，如不写减号或不记录借位数。需规范计算步骤。计算过程不规范学生在书写答案时可能潦草或不完整，如将“6”写成“0”。需强调书写规范和清晰度。结果书写不清晰教学难点03十几减9的思维转换在进行十几减9的计算时，学生需要理解“借位”这一数学概念，将十几中的十位数“借”给个位数。理解“借位”概念01学生应学会将十几拆分为10和个位数，先从10中减去9，再将个位数加回，以简化计算过程。掌握“拆分”技巧02通过加法来辅助理解减法，例如，15减9可以看作是15加上（-9），即15-9=15+（-9）=6。运用“加法”辅助03大数减小数的借位理解在进行大数减小数运算时，学生需要理解借位是将高位的数值暂时减去1，以便从高位“借”出一个单位给当前位。理解借位的概念学生应学会从高位开始逐位进行减法运算，当遇到被减数小于减数的情况时，进行借位操作。掌握借位操作步骤通过具体例题，让学生区分何时需要进行借位，何时可以直接相减，加深对借位减法的理解。区分借位与不借位情况快速准确计算技巧通过分解数的方式，将十几减9转化为更简单的计算，如15-9分解为10+5-9，简化计算过程。掌握数的分解引入补数概念，即9是1的补数，帮助学生快速找到减去9后剩下的数，如13-9直接想到13-1再加2得到4。利用补数概念教学方法04案例分析法01通过设计与学生生活紧密相关的购物、游戏等情境，让学生在解决实际问题中掌握减法概念。02结合故事情节，将减法问题融入其中，让学生在听故事的同时，自然而然地理解和应用减法。03学生分小组讨论案例，共同分析问题并提出解决方案，通过合作学习加深对减法的理解。设计实际情境案例运用故事串联知识点小组合作解决问题游戏互动法通过数字接龙游戏，学生可以快速练习减法，如“15减9等于几”，增强记忆和反应速度。数字接龙游戏01学生扮演顾客和店员，使用物品价格进行减法计算，如“一个玩具15元，买后剩下多少？”来学习减9。角色扮演购物游戏02演示与实践结合通过使用教具或多媒体展示减法过程，帮助学生直观理解“十几减9”的概念。直观演示法设计数学游戏，如“找朋友”游戏，让学生在游戏中实践“十几减9”的计算，提升学习兴趣。游戏化学习教师引导学生通过小组合作，用实物进行“十几减9”的操作练习，增强学习体验。互动式实践教学资源05课件内容设计设计减法游戏环节，让学生通过互动操作，加深对“十几减9”概念的理解和记忆。互动式减法游戏01利用动画展示减法的步骤，通过视觉效果帮助学生更好地理解减法的运算过程。动画演示减法过程02提供与学生生活紧密相关的应用题目，如购物找零等，让学生在实际情境中练习“十几减9”。实例应用题目03辅助教具准备准备小石子、积木等实物，帮助学生通过操作直观感受数量的减少。实物操作材料利用互动白板软件展示减法动画，通过视觉和听觉双重刺激加深学生理解。互动白板软件使用数字卡片进行减法练习，让学生通过移动卡片来直观理解减去9的过程。数字卡片课后习题安排设计一系列基础练习题，帮助学生巩固十几减9的计算方法和结果。基础练习题提供实际生活中的应用题，如购物找零等，让学生在解决问题中运用所学知识。应用题设置一些难度较高的问题，如连续减法或结合其他数学概念的综合题，激发学生挑战自我。挑战性问题教学评估06学生掌握程度测试通过使用课堂应答系统或举手回答问题，教师可以即时了解学生对《十几减9》的理解程度。课堂即时反馈布置针对性的作业和练习题，通过学生的完成情况评估他们对知识点的掌握。作业与练习定期进行小测验，以测试学生对《十几减9》概念的长期记忆和应用能力。小测验教学效果反馈通过课后小测验，评估学生对“十几减9”知识点的掌握情况，确保教学目标达成。学生掌握程度测试检查学生作业，评估他们对减法运算的理解和应用能力，及时发现并解决存在的问题。作业完成情况评估分析课堂提问和讨论环节，了解学生参与度，调整教学策略以提高互动效果。课堂互动质量分析010203教学方法调整建议通过设计数学游戏，如“减法接龙”，提高学生对《十几减9》的兴趣和参与度。采用游戏化学习01