4.1 喜看稻菽千重浪-语文人教统编版必修上册 导学案

第二单元劳动光荣第四课·喜看稻菽千重浪课标要求核心素养重难分析1.梳理文章结构，概括袁隆平在杂交水稻研究中的主要贡献与关键历程。2.通过典型事例和细节描写，体会袁隆平执着追求、勇于创新、淡泊名利的科学家精神。3.了解人物通讯“以事写人”的特点，学习小标题结构、夹叙夹议等写作手法。4.结合时代背景，理解科学报国的价值，激发尊重科学、崇尚创新、学习楷模的情感。1.研读文本，积累相关词汇语句，学习准确清晰地表述袁隆平的科研事迹及贡献，提升语言运用能力。2.分析袁隆平在科研过程中遇到的问题及解决办法，培养逻辑思维，体会其创新、挑战权威等思维品质，促进思维发展。3.感受袁隆平对科研事业的执着、对农民的深情等情感美，鉴赏其在农业科研领域创造的伟大成就之美，提升审美素养。4.了解袁隆平在杂交水稻研究方面为解决我国粮食问题作出的巨大贡献，传承其敬业奉献精神，增强对我国农业科技文化的理解与认同。重点1.理解袁隆平发现“天然杂交稻株”的过程及其科学意义。2.把握文章通过具体事例展现袁隆平科学精神和人格魅力的写法。难点1.理解袁隆平挑战权威理论背后的科学思维与实践精神。2.感悟科学家对事实的坚持与对社会的责任感所体现的价值观。知识点1.作者简介沈英甲，长期从事科技新闻报道等相关工作。其作品多聚焦于科技领域的人物及成果等内容，在相关领域具有一定影响力。他的写作风格注重事实呈现，能够清晰、准确地将所报道对象的事迹等传达给读者，代表作有诸多科技相关的报道作品，本篇《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》便是对袁隆平院士杰出贡献的详细记录。2.写作背景本文创作之时，袁隆平院士在杂交水稻领域已经取得了举世瞩目的成就，他的研究成果对解决全球粮食问题起到了极为关键的作用。当时，杂交水稻不仅在我国广泛推广并取得了巨大的增产效益，而且逐渐走向世界，在国际上也产生了深远影响。袁隆平作为“杂交水稻之父”，其致力于农业科研、为解决人类饥饿问题不懈奋斗的精神事迹值得被广泛宣扬，作者便以此为背景创作了这篇文章，通过详细记录袁隆平院士在杂交水稻研究过程中的诸多关键事件，展现其伟大贡献和崇高精神。3.文体知识这篇文章属于人物通讯。人物通讯是以人物为报道对象，反映一个人或几个人的思想、言行、事迹，在主题上着重展示人物的精神风貌，在表现手法上多采用叙述、描写等方式。它要求真实、准确地记录人物的经历和事迹，通过具体事例来展现人物的性格特点和精神品质，使读者能够深入了解报道对象，感受到其独特的人格魅力和所做出的重要贡献。1.下列词语中的加粗字，读音全都正确的一组是()A.饥馑（jǐn） 捍卫（hàn） 稻菽（jiāo） 刻骨铭心（mínɡ）B.挽起（wǎn） 茎秆（jīnɡ） 屏气（pǐnɡ） 无与伦比（lún）C.掖着（yē） 分蘖（niè） 一蔸（dōu） 如鲠在喉（ɡěnɡ）D.田埂（ɡěnɡ） 缅怀（miǎn） 花蕊（xī） 罄竹难书（qìnɡ）2.下列各组词语中，有错别字的一组是()A.摇篮 漫山遍野 遴选 遐思迩想B.蔽塞 计日程功 料峭 轻手摄脚C.丰姿 孽根祸种 稗益 功亏一篑D.消受 精疲力尽 凛冽 娇揉造作3.下列各句中加粗词语的解释，不正确的一项是()A.突然，他那敏锐的目光停留在一蔸形态特异，鹤立鸡群的水稻植株上。鹤立鸡群：这里指一株水稻在稻田里很显眼很突出B.20世纪五六十年代我国普遍发生的饥馑给袁隆平留下了刻骨铭心的印象。刻骨铭心：比喻牢记在心上，永远不忘。C.袁隆平的态度是尊重权威但不崇拜权威，不能亦步亦趋，不敢越雷池一步。亦步亦趋：这里指那些没有自己的主张，只会追随别人的行为。D.他屏气静神地伸出双手，欣喜地抚摸着那可爱的稻穗，激动得几乎要喊出声来！屏气静神：这里指吃惊得一下子没有了呼吸，也没有了主张。4.依次填入下面文段横线处的语句，语序最恰当的一项是()袁隆平不打算退却，他很清楚他拥有的有利条件是其他国家科学家少有的:__________;__________;__________有党的正确领导，任何困难都可以组织力量克服。①更重要的是我们有优越的社会主义制度，可以组织科研协作攻关②有辽阔的国土和充足的光温条件，海南岛是理想的天然温室，育种者的乐园③进行这项研究，中国有中国的有利条件，中国是古老的农业国，又是最早种植水稻的国家之一，有众多的野生稻和栽培稻品种，蕴藏着丰富的种质资源A.①②③ B.③②① C.①③② D.③①②5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.文章标题中的“探界者”三个字，既是指他登上海拔6000多米，收藏了4000多万颗种子这一壮举，又是对他一心扑在科研上的大无畏的奉献精神的高度赞扬。B.“种子达人”一节中引用西藏大学理学院一位同事的话，“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存”，另外还有大家称呼他为“钟大胆”，可知他性情鲁莽，做事不顾后果。C.“生命延续”这一节，西藏大学的老师展示了钟扬2017年6月24日一天的密密麻麻的具体行程安排，精准表述了钟扬“有一种想把时间抢回来的劲头”。D.钟扬妻子回忆“被胁迫”领结婚证一幕，看似闲笔，实则体现了钟扬性格上的外向热情，为人处世的雷厉风行，也为后文写钟扬执着于植物学事业做了铺垫。阅读下面的文字，完成下题。袁隆平的性格中有其平和的一面，①____________。他具有非凡的创新胆略，敢为天下先。他尊重权威，但不迷信权威。他在人生道路上也经历了许多坎坷和磨难，走过秋天的泥泞、冬天的风雪，②____________。他相信，穿行在磨难之中，他的智慧就会发出璀璨夺目的光芒。袁隆平人格之可贵，不仅在于他是以他的创造勇气来从事自己的事业，③____________。他拒绝做官，始终把自己留在科学家的角色之中，始终安于自己的农业科学研究。失意时不气馁，得意时不忘形；分外之事虽有利而不为，分内之事虽无利而为之。6.请赏析文中画框的句子。7.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

答案以及解析1.答案：C解析：本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。该题每一个选项中加粗的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。本题考查形声字的读音，与所学的教材贴近。复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。A项，“稻菽”的“菽”应读“shū”。B项，“屏气”的“屏”应读“bǐnɡ”。D项，“花蕊”的“蕊”应读“ruǐ”。故选C。2.答案：D解析：本题考查掌握现代汉语普通话常用字字形的能力。解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的好习惯。平时要注意积累常用字的字形写法，注意区别形近字和同音字的字形。D项，“娇揉造作”错，应为“矫揉造作”。故选D。3.答案：D解析：D.“……这里指吃惊得一下子没有了呼吸，也没有了主张”错误。屏气静神指屏住呼吸，聚精会神，这里是因为欣喜和激动。故选D。4.答案：B解析：该题重在考查句间的逻辑关系，综合来看，文段主要讲中国进行研究的有利条件，有自然和人文两大方面，第①句“更重要的是”表递进关系，第②③句，应先种质资源再育种环境。5.答案：B解析：B.“他性情鲁莽，做事不顾后果”错误。引用同事的话和称呼他为“钟大胆”是对他勇于奉献精神的高度赞扬，并没有否定他的意思。故选B。6.答案：画框的句子运用了对偶的修辞手法，语言凝练，句式整齐，音韵和谐，表现了袁隆平坚守本心、不为利益所动的高尚品格。解析：从句子构成看，画线句子“分外之事虽有利而不为，分内之事虽无利而为之”运用了对偶的修辞手法。“分外之事”对“分内之事”，“虽有利而不为”对“虽无利而为之”，语言凝练，句式整齐，音韵和谐。从表达效果看，对偶句式的运用，表现了袁隆平坚守本心、不为利益所动的高尚品格。7.答案：示例：①更有富于挑战性的一面；②就会迎来春天的花朵；③还在于他能以平常心来对待成就解析：第①处，此处主要讲袁隆平的性格特点，前面讲其性格平和的一面，后面列举了“创新胆略”“不迷信权威”等，故填“更有富于挑战性的一面”。第②处，前面