2024~2025学年福建省泉州市安溪县七年级下学期期中历史试卷

2024~2025学年福建省泉州市安溪县七年级下学期期中历史试卷一、选择题(★★)1.如图是某一人物传记的部分目录。该人物是（）

第四章政变建隋………………76

第五章除旧布新………………117

第六章御侮安邦………………162

第七章开皇之治………………204

A．隋文帝B．隋炀帝C．唐太宗D．唐玄宗(★★★)2.七下教材知识拓展中提到了下图。这反映了隋朝时期（）

含嘉仓粮仓遗址介绍：含嘉仓始建于隋朝，被誉为“天下第一粮仓”。遗址面积达40多万平方米，有数百个粮窖，其中的160号粮窖，保存有约50万斤炭化谷粒。

A．钱粮成为急需的物资B．统治者加强中央集权C．农业生产获得了发展D．南北经济交流不畅通(★★★★)3.由于边境不宁，隋朝经常屯兵数万以备边，军队的供给仅靠屯田是不够的，还必须依靠永济渠接收中原和江淮地区粮饷供给。这主要体现了大运河的（）

A．功能变化B．军事作用C．开凿条件D．经济价值(★★★)4.导致如图官员出身情况变化的原因是（）

A．社会经济的繁荣B．经济重心的转移C．科举制度的实施D．教育水平的提高(★★★)5.隋唐时期，“庶族希望靠科举制而发家，士族希望靠科举制而保持地位。如果庶族没能科举中第，家族就会继续贫困；如果士族没能科举中第，家族就会没落。”由此可见，科举制（）

A．加强了君主专制B．阻止了世家子弟的入仕C．促进了教育发展D．促进了社会阶层的流动(★★★)6.如图时间轴信息说法正确的是（）

A．隋朝在中国史上存在29年B．公元5世纪末隋朝统一全国C．唐朝建立于公元7世纪前期D．“贞观”即为李世民的庙号(★★★)7.如表《新唐书》中的两段史料记载，说明了唐玄宗统治时期（）

《新唐书•地理志》统计，全国共兴建了五十六项农田水利工程，相当于有唐一代水利工程总数的百分之二十以上。《新唐书•食货志》记载，开元盛世时国家每年收租粟为一千九百八十余万斛，屯田的收入约占总数十分之一。

A．整顿吏治抑制权贵B．大兴土木提高税收C．注重文教大兴文治D．大力发展农业生产(★★★)8.如图反映了唐都长安城（）

A．城市功能完备B．建筑水平高超C．社会生活风貌D．规划井然有序(★★★)9.图中755﹣764年人口数据的变化表明唐朝（）唐朝部分时期人口形势图

A．走向灭亡结局B．人口大量迁徙C．国势由盛转衰D．城市人口增长(★★★)10.如表：唐朝时期南诏政权的史料记载（部分），这说明南诏（）

《白古通记浅述》细奴罗（南诏第一代王）“劝民间读汉儒书，行孝、弟（悌）、忠、信、礼、义、廉、耻之事”《大理古佚书钞》南诏文武官员必行汉礼；皇子女国中官家富室必通汉文；为官必知孔孟

A．官方崇尚汉家儒学B．将儒学确定为官学C．纳入唐朝管辖范围D．各民族间以和为主(★★★)11.如下表为唐代宫廷宴乐《十部乐》的历史渊源（节选）如表反映出这一时期（）

十部乐历史渊源天竺乐源于天竺高丽乐源于朝鲜半岛康国乐源于中亚康居国

A．文化兼容并包B．社会风气开放C．民族政策开明D．社会生活丰富(★★★)12.对下图人物解读最准确的是（）

A．弘扬了中国的传统文化B．为中国佛教的发展作出重大贡献C．将印度的佛教传入我国D．加深了中国对印度的认识(★★★)13.隋唐时，朝廷设置了太医署，主管全国医药学人才的培养。唐高宗时，下诏官修药典，显庆四年（659年）《唐本草》修成颁行。这说明隋唐时期（）

A．医药学进入总结阶段B．医药学领域名家辈出C．政府重视医药学发展D．医学家拥有高尚医德(★★)14.如图洞窟中窟顶绘中国传统文化题材和佛教题材。这体现了莫高窟（）敦煌莫高窟第249洞窟内景

A．见证了民族交往B．促进了商贸往来C．融汇了中外文化D．再现了世俗生活(★★★)15.如图文所示两则史料共同说明（）

照片文字说明照片文字说明蜀锦图案精美，质地细腻，绝大多数产品用于给皇室进贡和对外交往。邢窑白瓷胎体洁白，釉色莹润。不仅广销国内，而且还远销海外。

A．诗歌能够反映历史现实B．唐朝手工业发展水平高C．实物史料的历史价值高D．蜀锦色彩艳丽受人喜爱(★★)16.如表知识卡片由表可知，以上学习的主题是（）

◆书法

颜真卿《颜勤礼碑》拓片（局部）：独创颜体字，字形端正劲美，雄浑敦厚◆绘画

类型丰富：人物画、山水画、花鸟画、宗教画

著名画家及作品：吴道子《送子天王图》《钟馗图》等；阎立本《步辇图》等

A．秦汉书画承前启后B．宋元工艺巧夺天工C．唐代艺术成就斐然D．魏晋科技成果丰硕(★★★)17.自唐代藩镇割据、拥兵沿袭成风之后，五代时期形成了国家被将领左右，将领被士兵左右的局面。为改变这一局面，宋太祖（）

A．实行崇文抑武方针B．任用王安石主持变法C．分化削弱王侯权力D．将地方财政收归中央(★★★)18.北宋时，中央派文官出任地方各州的长官，设转运使统管地方财政，将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师。这些措施有利于（）

A．强化中央集权B．提高行政效率C．削弱宰相权力D．改良政治风气(★★★)19.《文献通考》记载：改革后的熙宁十年（1077年），国家税收剧增到5210万石，即使与治平（1064一1067年）时相比也增长了4倍。中央积蓄的钱粟，“数十百巨万”，作为户部的经费，“可以支二十年之用”。这叙述的是王安石变法的（）

A．背景B．措施C．特点D．意义(★★★)20.如表所示内容反映出评判变法成败的标准应是（）

变法运动变法内容结果商鞅变法编制户口，推行小家庭政策，重农抑商，奖励军功。变法成功，商鞅被处死。但变法为日后秦的统一奠定了基础。王安石变法机构改革，赋税改革，科举改革，兴修水利……变法失败，王安石被罢相，法令亦陆续被废止。

A．措施是否完全落实B．变法是否增加国家财政收入C．变法目的是否达到D．改革家是否获得了君主重用(★★★)21.随着疆域不断扩展，契丹人不仅庆祝本民族传统节日，契丹皇帝还在立春时节学习汉人在土牛前焚香，“撒谷豆，击土牛”。这一行为（）

A．推动契丹人放弃游牧生活B．有利于民族交融C．促进农业生产水平的提高D．增强了辽朝国力(★★★)22.据图文可知，不同政权之间（）

注：北宋与辽、西夏并立，但相互之间的商业往来一直进行，北宋输出的多为丝织品、瓷器、粮食、茶叶等手工业品或半加工的农业产品，而辽、西夏输出的多为马、羊、骆驼等。

A．政治文化交流日益频繁B．经济上具有较强互补性C．和平友好推动贸易往来D．政治关系影响经贸往来(★★★)23.宋辽和议中辽宋约为兄弟之国，宋每年送给辽岁币银10万两、绢20万匹，同时在边境设立榷场，所得利益远超“岁币”之支出，王安石甚至称“澶渊之盟”为“欢盟”。由此可见，当时

A．实力均衡下妥协是最佳选择B．北宋无法打败辽军C．北宋政治家比辽国更有远见D．辽国实力远超北宋(★★★)24.如图文物的历史价值在于（）大金得胜陀颂碑注：这块碑位于吉林松原，用女真文和汉文记载了阿骨打誓师抗辽的史实。

A．认识中国古代民族交融的历程B．见证契丹政权建立的历史史实C．是研究金对辽战争的一手史料D．真实再现了女真族的统一历程(★★★)25.如图展示应县木塔所处地理位置。据此可知，应县木塔（）

A．展现了建筑智慧B．见证了宋辽对峙C．推动了佛教传播D．便利了边境贸易(★★★)26.据图1与图2对比可知，元朝的中央机构（）

A．加大了对官员的监督力度B．参考了中原王朝统治方式C．有效扩大了政权统治基础D．对边疆地区进行直接管辖(★★★)27.元代地方政区，仍保存宋代的路、府等旧称，但在路之上，又设有“行中书省”作为地方区划的最高单位。所设地区，多为西夏等旧壤，以及南宋新失之地。此外，尚有中书省直辖的路、州，这体现元朝地方政区的特点是（）

A．全盘继承，盲目模仿B．继承前代，开拓创新C．顺时而变，化繁为简D．兼容并包，一脉相承二、材料题(★★★)28.阅读材料，完成下列要求。

材料敦煌莫高窟壁画《张议潮统军出行图》（局部)注：壁画描绘了张议潮（851年被唐朝政府任命为河西节度使）抗击吐蕃，收复河西的场景。画中军威赫赫，仪仗整齐，变化有序，乐队与舞伎增添了场面气氛。如图表明敦煌壁画_____

A能够完整地还原真实历史

B见证隋唐社会生活的丰富

C兼具史料价值与艺术价值

D反映当时民族文化的交融如图习题，你选择了正确选项C。请观察该题，提取至少两个信息且结合其反映的史实，说服选择了其余选项的同学。三、综合题(★★★)29.七年级2班以“我从××看唐朝”为主题，通过不同类型史料展开探究。阅读材料，完成下列要求。【我从诗歌看唐朝】材料一

地位唐代是我国古典诗歌发展的黄金时代。数量唐诗作者3700多人，存世唐诗54000余首。类型叙事诗、山水田园诗、边塞诗、离别诗、爱情诗、咏怀诗、咏史诗、酬唱诗等。代表作品《将进酒》李白

君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

……

注：《将进酒》创作于天宝十一年（公元752年）【我从文物看唐朝】材料二第二组同学根据史料搜集了以下三件文物。

图1敦煌莫高窟第445窟壁画《耕种图》中的曲辕犁图2《唐朝彩绘仕女弈棋图》局部图3瓜州榆林窟第3窟玄奘取经图(1)根据如表，概括唐代诗歌的主要特点；并对李白的《将进酒》加以简单赏析。(2)请从图2、图3文物中任选一件（写出序号），并仿照示例撰写文物解读。【示例】图1，曲辕犁设计精妙，轻便灵巧，操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量，反映了唐朝农业生产的发展，体现了古代劳动人民的智慧和创造力。(3)根据材料一、二，提炼一个主题。四、材料题(★★★)30.阅读材料，完成下列要求。材料一吐蕃的兴衰几乎与唐王朝相伴始终，在双方时战时和的交替发展过程中，吐蕃与唐王朝之间的了解与认识越来越深入，双方从经济、文化、科技乃至民族血脉的交流融合越来越深入而广泛……共同创造了中华民族的历史和文化。——摘自纪录片《中国通史》解说词材料二辽宋夏金元时期的战争造成人口大量流动和居民的频繁迁徙，客观上增加了契丹、党项、女真、蒙古等北方各民族同汉族接触的机会。此外北宋签订“澶渊之盟”后，宋辽间保持了百年相对和平。在此期间边界各族人民的往来和市贸活动促进了物质和文化交流。官方也在战与和的交涉中，在来往礼聘和频繁的“奉”“赐”中，进一步加深了民族间的了解。——摘编自张明、于井尧《中国古代军事思想史》(1)根据材料一，简述唐与吐蕃之间的关系。结合所学知识，列举一例见证唐蕃关系发展的史实。(2)根据材料二，概括辽宋夏金元时期民族交融的主要方式和特点。(3)根据材料一、二，概括从中得出的历史结论。五、综合题(★★★★)31.阅读材料，完成下列要求。材料如表所示

组别历史人物及其主要事迹（一）①唐朝扬州大明寺高僧A前后用了12年，在754年抵达日本。②隋唐时期中日两国的交流非常频繁。日本派到中国的使团称“遣隋使”“遣唐使”。唐朝时日本派出的遣唐使有十几批，最多的一批超过500人。（二）①581年，杨坚建立隋朝，他就是隋文帝；589年，