2024~2025学年福建省厦门市翔安区某校七年级下学期第一次阶段性考试生物试卷

2024~2025学年福建省厦门市翔安区某校七年级下学期第一次阶段性考试生物试卷一、选择题(★★★)1.学生到生物园播种花卉种子，老师要求播种前必须松土，原因是种子萌发需要（）

A．充足的空气B．一定的水分C．适宜的温度D．充足的光照(★★)2.菜农在移栽茄子幼苗时，根部往往带上许多泥土。“带土”的生物学意义是

A．防止倒伏B．便于运输C．保存营养D．保护根尖(★★★)3.呼吸作用主要发生在细胞结构中的

A．线粒体B．叶绿体C．液泡D．细胞膜(★)4.野外生存可以用以下办法取水：选择枝叶繁茂的小树，用塑料袋罩住枝叶并扎紧袋子，一段时间后塑料袋内壁上就会出现很多水珠。此过程主要利用了植物的（）

A．光合作用B．呼吸作用C．蒸腾作用D．吸收作用(★★★)5.植物进行光合作用的主要器官和场所分别是（）

A．保卫细胞、气孔B．叶、叶绿体C．叶脉、气孔D．叶、线粒体(★★★)6.气孔是叶表皮上一对保卫细胞之间的空隙。下列不能通过气孔进出植物体的是（）

A．无机盐B．水C．氧气D．二氧化碳(★★★)7.夏季末，农民从田间刚收获的新鲜稻谷，由于下雨不能晾晒而堆积到屋内形成谷堆，一段时间后谷堆内出现发热发烫的现象。这是由于新鲜稻谷有较为旺盛的（）

A．蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．吸收作用(★★)8.黄瓜的大多数花并不结果是正常的自然现象，其原因是

A．雄花多B．被害虫破坏C．不能产生生殖细胞D．营养不足(★)9.光合作用的实质是（）

A．合成有机物，贮存能量B．分解有机物，贮存能量C．合成有机物，释放能量D．分解有机物，释放能量(★★★)10.热带雨林能促进生物圈的水循环，对全球生态环境和气候起着重要的作用。这是因为植物的蒸腾作用能够（）

A．降低空气温度B．提高空气中的氧含量C．提高大气湿度，增加降水D．吸收空气中的二氧化碳(★★★)11.如图是根尖不同部位细胞的结构模式图，相关叙述错误的是（）

A．根生长最快的部位是①B．由根冠到成熟区的正确排序是③①②④C．与幼根的生长密切相关的是①和④D．④细胞数量增多的原因是细胞分裂的结果(★★★)12.图为某种花的结构示意图。下列对该图的描述，错误的是（）

A．此花的主要结构是雌蕊和雄蕊B．在开花时期，雨天多于晴天会影响过程①C．落在⑤上的花粉受黏液刺激会生出花粉管D．受精作用完成后，图中②将发育成种子(★★★)13.为探究种子萌发的环境条件，小明将如图所示的装置放在室温环境中，一段时间后，只有装置②中的种子萌发。下列有关叙述正确的是（）

A．图中有三组对照实验B．①中种子不萌发是因为缺水和空气C．②中种子萌发，说明种子萌发需要光D．③中种子不萌发是因为种子已死亡(★★★)14.如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（）

A．雌蕊果皮胚B．子房果皮种子C．雌蕊种子果皮D．子房果肉种皮(★★★)15.如图是叶片的横切结构模式图，以下相关叙述正确的是（）

A．叶片制造的有机物通过①中的导管运输到根部B．③是叶肉，细胞内含有大量叶绿体C．②属于下表皮，具有保护作用D．经由⑥进出叶片的气体只有水蒸气(★★)16.如图是植物光合作用示意图，下列说法不正确的是（）

A．有机物是光合作用的原料B．①表示二氧化碳C．②表示氧气D．光照是光合作用的必要条件(★★★)17.同学们利用天竺葵进行实验，验证光合作用的条件和产物。以下相关叙述正确的是（）

A．步骤①的时间长短，对实验结果没有影响B．步骤②中遮光与见光部分形成对照C．步骤③中小烧杯内装有清水D．经过④⑤后遮光部分变蓝(★★★)18.如图中①、②表示绿色植物体内进行的两项生理活动，a、b代表两种不同的物质。下列有关叙述，正确的是（）

A．①表示的生理活动是呼吸作用B．a物质是二氧化碳，可以用澄清石灰水进行鉴定C．①、②不能在同一细胞中进行D．①在有光的条件下进行，②只能在无光条件下进行(★★★)19.种子萌发时呼吸作用旺盛。将等量萌发种子与干燥种子分别装入甲、乙两个保温瓶中，测量两保温瓶内温度相同，塞紧瓶塞。一段时间后，再次测量甲、乙两个保温瓶内温度，结果如图。下列叙述错误的是（）

A．甲保温瓶内温度上升比较多B．干燥的种子产生热量比较多C．保温瓶内热量来源于种子呼吸作用D．种子呼吸作用为生命活动提供能量(★★)20.下列用来验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验装置是（）

A．B．C．D．(★)21.下列生产生活中的措施中，能抑制植物呼吸作用的是（）①水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏②在贮藏粮食的密封仓内充加二氧化碳③农田及时排水④小麦种子晒干入库

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③(★)22.植物在生物圈中发挥着重要作用。下列有关叙述错误的是（）

A．能为很多生物提供栖息环境B．参与了生物圈的水循环C．养育了生物圈中的其他生物D．自身消耗了大量的氧气(★★★)23.下图1是绿色植物叶片中部分生理过程示意图，图2是气孔的两种状态示意图，下列相关叙述错误的是（）

A．若图1表示光合作用，则序号②代表的是氧气B．若图1表示呼吸作用，则序号①代表二氧化碳C．图2气孔处于甲状态时可能促进①、②的进出D．图2气孔处于乙状态时可能降低③、④的运输(★★★)24.光合作用和呼吸作用紧密相关，若下图中甲代表水和二氧化碳，则

A．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B．Ⅰ是光合作用，Ⅱ是呼吸作用，乙是有机物和氧气C．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是水和二氧化碳D．Ⅰ是呼吸作用，Ⅱ是光合作用，乙是有机物和氧气(★★★)25.取两段相同的植物枝条甲和乙，摘除其中一个枝条的叶片，再分别放入均装有10毫升清水的量筒中，一起放在阳光下。每隔10分钟记录量筒液面的读数，结果如图。下列分析正确的是（）

A．甲组的叶片被摘除B．实验变量是光照时间C．甲组减少的水分主要用于光合作用D．实验说明叶是蒸腾作用的主要器官二、综合题(★★★)26.雪色随高岳，冰声陷古塘。草根微吐翠，梅朵半含霜。这是晚唐诗人韦庄的《和李秀才郊墅早春吟兴十韵》中的诗句，“草根微吐翠”中的根对植物的生长有重要的作用。根最重要的结构是根尖，观察根尖的结构，据图回答问题。(1)细胞比较大，排列不够整齐，具有保护作用的是④______。(2)细胞很小，排列紧密，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，有很强的分裂能力，属于分生组织的是［］_____。(3)吸收水分和无机盐的主要部位是［］_____，该区有大量的_____，使表皮细胞的吸收面积大大增加。(4)为探究植物的生长需要无机盐，李明用玉米幼苗做了如下实验：将两株同样大小的健壮玉米幼苗，分别培养在盛有等量蒸馏水和土壤浸出液的试管中，一段时间后，观察这两株幼苗的长势如图所示。a.土壤浸出液和蒸馏水的主要区别是_______。b.对比两株玉米幼苗的长势，可知试管1中的液体是_______。c.此实验表明_______。(★★★)27.被子植物的一生，要经历种子的萌发、植株的生长、开花和结果、衰老和死亡的过程，如图是被子植物种子、植株、花、果实的结构示意图。据图回答下列问题。(1)种子最重要的部分是______，它是新植物的幼体，由图丙中的______（填结构名称）发育而来。(2)从开花到结果必须经历______和______两个重要生理过程，其中，传粉指的是图丙[]______中的花粉落到[]______上的过程。(3)图丁中②是由图丙中的[]______发育而来的。图丁中桃子的可食用部分①是由图丙中的[]_______发育而来的。(4)从图甲到图乙，其有机物的质量变化最符合的曲线图是______。

A．B．C．D．(★★)28.我国正采取更加强有力的政策和措施，力争在2060年前实现“碳中和”（即二氧化碳的排放与吸收平衡）。空气中二氧化碳的吸收主要依赖绿色植物。如图中A、B分别表示发生在绿色植物体内的两种重要生理过程。回答下列问题(1)绿色植物在夜晚也能向空气中排出“碳”，是因为其通过图中过程B___释放二氧化碳。该过程主要发生在细胞中的线粒体里，在动物细胞中也能进行，其对生物的意义是___。(2)大力植树造林有助于实现“碳中和”，是因为绿色植物能进行如图过程A___，该过程能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从而维持碳—氧平衡；该过程还能合成___，不仅供给植物自身，也是动物的食物来源。(3)要早日实现“碳中和”目标，除大力植树造林以吸收空气中的二氧化碳外，更要重视“减排”。人们在生产生活中，可减少二氧化碳排放的做法有___等（答出1点即可）。(★★★)29.小明同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和叶表皮，并绘制了示意图。请分析回答：[]内填序号或字母，横线上填文字。(1)写出图中序号所示结构名称：[③]________、[⑦]________。(2)小明同学捏紧并排的两片刀片再迅速切割叶片，将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，用毛笔蘸取______（“最厚”或“最薄”）的一片，制成临时切片后，用低倍镜观察。(3)图一中，具有保护作用的结构[①④]_______，②所示的叶肉细胞呈现出绿色，原因是这些细胞中含有大量的_______，该结构可以将________能转变为________能储存在它所制造的有机物中。(4)植物就是通过结构⑦控制图一中对应的[]________的开闭来调节蒸腾作用。该结构吸水膨胀，较薄的外壁比内壁扩张得多，便会______，植物体内水分散失。三、实验探究题(★★)30.生物活动小组为了探索植物的光合作用，设计了甲图所示的实验装置，请据图回答问题。（注:氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）(1)实验前应对银边天竺葵进行暗处理，目的是______。(2)甲图所示实验设计中可探究的两个变量是______和______。(3)图乙中进行酒精脱色的目的是______。脱色并清洗后再滴加碘液，甲图中叶片A绿色部分的颜色变化是:绿色变为______再变为______。据实验现象分析，叶片A非绿色部分不变蓝，证明______是光合作用的场所。(4)受叶片B实验的启发，为了促进农作物的生长发育和提高产量，应提供的外界条件是______。(5)小明要用甲图中的植物验证呼吸作用产生二氧化碳，则需要将其放在______的条件下。(6)冬天，人们往往把收获的白菜放入地窖，但人下去之前都会用燃着的蜡烛伸进地窖试一下，若燃着的蜡烛熄灭，则说明白菜的呼吸作用______。(★★★)31.某生物兴趣小组为探究外部条件对小麦种子萌发的影响，挑选40粒饱满、大小相近的小麦种子，平均分成四份，处理方法如图1所示。请分析并回答下列问题：(1)实验选用饱满的小麦种子，目的是保证种子里的_______(填“子叶”或“胚乳”)储存有充足的营养物质供胚发育。实验时，每个罐子各放10颗种子而不是1颗种子的原因是_________________。(2)结合图1