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文档简介

一、概率主干知识整体框架领域主干知识点统计三种抽样方法简单随机抽样、系统抽样、分层抽样六个样本频率分布图表频率分布表、频率分布直方图、茎叶图、条形图、折线图、扇形图四个数字特征众数、中位数、平均数(期望)、方差和标准差三种统计推断用样本估计总体、独立性检验、回归分析概率三类事件互斥事件、对立事件、相互独立事件三种概型古典概型、几何概型、条件概率四种特殊分布及期望超几何分布、二项分布与两点分布、正态分布必备公式、概念解析:成绩在区间[90,100)的频率为0.01×10=0.1,则人数为100×0.1=10,故A正确.由频率分布直方图可知,学生成绩的众数为85,故B正确.全校学生成绩的平均分数为0.01×55×10+0.015×65×10+0.02×75×10+0.045×85×10+0.01×95×10=78,故C正确.成绩在区间[50,60)的频率为0.1,成绩在区间[60,70)的频率为0.15,成绩在区间[70,80)的频率为0.2,成绩在区间[80,90)的频率为0.45.由0.1+0.15+0.2=0.45<0.5.所以这100名学生成绩的中位数在[80,90)之间,设为x,则(x-80)×0.045=0.5-0.45=0.0

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