第三课 清末变法图强的尝试与文教革新教学设计-2025-2026学年初中历史与社会（人文地理）八年级下册人教版（新课程标准）

第三课清末变法图强的尝试与文教革新教学设计-2025-2026学年初中历史与社会（人文地理）八年级下册人教版（新课程标准）教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要讲述了清末变法图强的尝试与文教革新。具体内容包括戊戌变法、立宪运动、新式学堂的建立以及新式教育的推行等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与八年级下册历史与社会（人文地理）人教版教材中“近代中国的变革”章节相关联。学生通过学习，可以了解清朝末年社会变革的历史背景、主要内容和影响，以及文教革新的重要意义。核心素养目标1.培养学生的历史唯物主义观念，理解社会变革的必然性。

2.增强学生的文化自信，认识文教革新的历史价值。

3.提升学生的信息提取和解读能力，通过史料分析清末变法图强的尝试。

4.培养学生的批判性思维，探讨变法图强失败的原因和教训。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：在进入八年级下册之前，学生已经学习了近代中国历史的一些基础知识，如鸦片战争、太平天国运动等，对近代中国的社会变革有一定的认识。但对于清末变法图强的具体内容和影响，学生的了解可能较为有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：八年级学生对历史事件具有较强的好奇心和求知欲，他们喜欢通过故事和案例来学习历史。在学习能力方面，学生已具备一定的阅读理解和分析能力，能够处理简单的历史史料。学习风格上，学生倾向于通过互动讨论和小组合作来深化对历史事件的理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于清末变法图强的内容较为复杂，涉及政治、经济、文化等多方面因素，学生可能会在理解不同历史事件的关联性上遇到困难。此外，对于历史人物的复杂性和历史事件的曲折性，学生可能难以把握其内在逻辑。在学习过程中，学生也可能因为对历史事件的背景知识不足而感到困惑。因此，教师需要通过多种教学手段帮助学生克服这些困难，提高他们的历史思维能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的教学方法，先通过讲解引入清末变法图强的背景和主要内容，再引导学生围绕具体案例进行讨论，如戊戌变法和立宪运动，以增强学生的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演历史人物，模拟变法图强的过程，提高学生的参与度和对历史情境的感知。

3.利用多媒体教学资源，如图片、视频和文献资料，展示历史场景和人物，帮助学生直观地理解历史事件。同时，通过互动游戏，如历史知识竞赛，激发学生的学习兴趣。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对清末变法图强的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道清朝末年发生了哪些重要的历史事件吗？这些事件对我们今天的生活有什么影响？”

展示一些关于清末变法图强的图片或视频片段，如戊戌变法时的宫廷场景或维新派的宣传画，让学生初步感受这一历史时期的特殊性。

简短介绍清末变法图强的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.清末变法图强基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解清末变法图强的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解清末变法图强的定义，包括其主要目标是推动政治、经济和文化的现代化。

详细介绍清末变法图强的组成部分，如戊戌变法、立宪运动、新式学堂的建立等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.清末变法图强案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解清末变法图强的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的清末变法图强案例进行分析，如戊戌变法、辛亥革命等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解清末变法图强的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用变法图强的理念解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与清末变法图强相关的主题进行深入讨论，如“戊戌变法的成功与失败”、“立宪运动的影响”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对清末变法图强的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调清末变法图强的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括清末变法图强的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调清末变法图强在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用变法图强的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于清末变法图强的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励学生结合自身实际，思考如何从历史中汲取智慧，为现代社会的进步贡献力量。教师随笔知识点梳理1.清末变法图强的背景

-清朝末年的社会危机：内忧外患，民族危机加深。

-洋务运动的失败：传统改革路径的局限性。

-西方文明的冲击：近代化思潮的兴起。

2.戊戌变法

-变法的目的：推行政治、经济、文化改革，挽救民族危亡。

-变法的主要内容：实行君主立宪制、改革官制、兴办新式学堂、提倡科学文化等。

-变法的影响：激发民族觉醒，推动社会进步。

3.立宪运动

-立宪运动的目的：通过实行宪政，实现政治体制改革。

-立宪运动的主要内容：制定宪法、设立议会、实行地方自治等。

-立宪运动的影响：为辛亥革命奠定了基础，推动了民主政治的发展。

4.新式学堂的建立

-新式学堂的目的：培养近代化人才，推动教育改革。

-新式学堂的主要内容：开设西学课程、改革教育制度、提倡实用主义等。

-新式学堂的影响：为近代化建设提供了人才支持，推动了教育现代化。

5.文教革新

-文教革新的目的：推动文化进步，提高国民素质。

-文教革新的主要内容：提倡白话文、改革科举制度、推广新式教育等。

-文教革新的影响：促进了文化繁荣，提高了国民的文化素养。

6.清末变法图强的失败原因

-内部因素：封建势力的阻挠、改革派内部矛盾、缺乏稳定的政治环境。

-外部因素：列强的干涉、国际形势的变化。

7.清末变法图强的历史意义

-推动了近代化进程：为辛亥革命和中国的现代化奠定了基础。

-激发了民族觉醒：增强了民族自尊心和自信心。

-促进了社会进步：推动了政治、经济、文化等多方面的改革。

8.对学生的启示

-坚定理想信念：树立为国家和民族利益而奋斗的信念。

-勇于改革创新：敢于突破传统束缚，勇于探索新的发展道路。

-提高自身素质：努力学习，提高自己的综合素质，为国家建设贡献力量。教师随笔典型例题讲解例题1：

问题：戊戌变法的主要内容包括哪些方面？

答案：戊戌变法的主要内容包括政治体制改革、经济体制改革和文化教育改革。具体包括实行君主立宪制、改革官制、兴办新式学堂、提倡科学文化等。

例题2：

问题：立宪运动对中国历史产生了哪些影响？

答案：立宪运动对中国历史产生了重要影响，包括为辛亥革命奠定了基础，推动了民主政治的发展，提高了国民的政治意识等。

例题3：

问题：新式学堂的建立对中国近代化有哪些贡献？

答案：新式学堂的建立对中国近代化有重要贡献，包括培养近代化人才、推动教育改革、提高国民素质等。

例题4：

问题：文教革新在中国历史上起到了什么作用？

答案：文教革新在中国历史上起到了推动文化进步、提高国民素质的作用，包括提倡白话文、改革科举制度、推广新式教育等。

例题5：

问题：清末变法图强的失败原因有哪些？

答案：清末变法图强的失败原因主要包括封建势力的阻挠、改革派内部矛盾、缺乏稳定的政治环境以及列强的干涉等因素。

补充说明：

1.对于戊戌变法的内容，可以进一步提问学生关于具体改革措施的效果和影响，如新式学堂对教育现代化的影响。

2.在讲解立宪运动时，可以探讨不同政治派别在立宪运动中的作用和立场。

3.讲解新式学堂时，可以举例说明新式学堂中开设的课程和培养出的杰出人物。

4.在讲解文教革新时，可以讨论白话文运动对文学创作和语言普及的影响。

5.分析清末变法图强的失败原因时，可以引导学生思考改革与保守势力之间的矛盾，以及外部环境对改革的影响。通过这些补充说明，可以帮助学生更全面地理解清末变法图强的历史意义。板书设计①清末变法图强背景

-社会危机：内忧外患

-洋务运动失败

-西方文明冲击

②戊戌变法

-目的：政治、经济、文化改革

-内容：君主立宪制、官制改革、新式学堂、科学文化提倡

-影响：民族觉醒、社会进步

③立宪运动

-目的：实行宪政，政治体制改革

-内容：宪法制定、议会设立、地方自治

-影响：辛亥革命基础、民主政治发展、国民政治意识提高

④新式学堂的建立

-目的：培养近代化人才，教育改革

-内容：西学课程、教育制度改革、实用主义

-影响：人才支持、教育现代化

⑤文