2025年赣州语文期末试卷及答案

2025年赣州语文期末试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.潜移默化（qián）气氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟独（wéi）挑剔（tiāo）气冲斗牛（dǒu）C.气氛（fēn）挑剔（tiāo）气冲斗牛（dǒu）D.潜移默化（qián）挑剔（tiāo）惟妙惟肖（xiào）答案：C2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟独挑剔气冲斗牛B.潜移默化气氛惟妙惟肖C.气氛挑剔气冲斗牛D.潜移默化挑剔惟妙惟肖答案：B3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献。答案：A4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。C.通过这次活动，我深刻认识到了团结的重要性。D.这次活动，我深刻认识到了团结的重要性。答案：C5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.他的声音像洪钟一样响亮。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.他的声音像洪钟一样响亮。答案：D6.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）A.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。B.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。C.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。D.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。答案：D7.下列句子中，句子成分分析不正确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：D8.下列句子中，句子结构分析不正确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：D9.下列句子中，句子表达不正确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：D10.下列句子中，句子意思表达不明确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.潜移默化（qián）气氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟独（wéi）挑剔（tiāo）气冲斗牛（dǒu）C.气氛（fēn）挑剔（tiāo）气冲斗牛（dǒu）D.潜移默化（qián）挑剔（tiāo）惟妙惟肖（xiào）答案：AC2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟独挑剔气冲斗牛B.潜移默化气氛惟妙惟肖C.气氛挑剔气冲斗牛D.潜移默化挑剔惟妙惟肖答案：BD3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献。答案：AC4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。C.通过这次活动，我深刻认识到了团结的重要性。D.这次活动，我深刻认识到了团结的重要性。答案：BCD5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.他的声音像洪钟一样响亮。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.他的声音像洪钟一样响亮。答案：CD6.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）A.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。B.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。C.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。D.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。答案：AC7.下列句子中，句子成分分析不正确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：AC8.下列句子中，句子结构分析不正确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：AC9.下列句子中，句子表达不正确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：AC10.下列句子中，句子意思表达不明确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：AC三、判断题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.潜移默化（qián）气氛（fēn）惟妙惟肖（xiào）B.惟独（wéi）挑剔（tiāo）气冲斗牛（dǒu）C.气氛（fēn）挑剔（tiāo）气冲斗牛（dǒu）D.潜移默化（qián）挑剔（tiāo）惟妙惟肖（xiào）答案：×2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.惟独挑剔气冲斗牛B.潜移默化气氛惟妙惟肖C.气氛挑剔气冲斗牛D.潜移默化挑剔惟妙惟肖答案：√3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献。B.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献。C.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献。D.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献。答案：√4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。B.这次活动，使我深刻认识到了团结的重要性。C.通过这次活动，我深刻认识到了团结的重要性。D.这次活动，我深刻认识到了团结的重要性。答案：×5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是（）A.他的声音像洪钟一样响亮。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.他的声音像洪钟一样响亮。D.他的声音像洪钟一样响亮。答案：×6.下列句子中，关联词使用不正确的一项是（）A.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。B.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。C.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。D.他虽然生病了，但是仍然坚持来上学。答案：×7.下列句子中，句子成分分析不正确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：×8.下列句子中，句子结构分析不正确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：×9.下列句子中，句子表达不正确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：×10.下列句子中，句子意思表达不明确的一项是（）A.他高高兴兴地去上学了。B.他高高兴兴地去上学了。C.他高高兴兴地去上学了。D.他高高兴兴地去上学了。答案：×四、简答题（每题5分，共20分）1.简述《论语》中“学而时习之，不亦说乎”的含义。答案：《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”意思是学习并且时常温习所学的知识，不是很令人愉悦吗？这句话强调了学习的重要性以及温习知识的必要性，表达了学习带来的快乐和满足感。2.简述《红楼梦》中林黛玉和薛宝钗的性格特点。答案：林黛玉性格多愁善感、才情高绝，但命运多舛；薛宝钗则性格温和、知书达理，但命运更为顺利。两人性格形成鲜明对比，展现了不同的女性形象。3.简述《西游记》中孙悟空的形象特点。答案：孙悟空形象机智勇敢、神通广大，但性格叛逆、桀骜不驯。他象征着反抗精神和自由意志，是《西游记》中的核心人物之一。4.简述《水浒传》中宋江的形象特点。答案：宋江性格忠厚、仗义，但性格软弱、缺乏主见。他在《水浒传》中代表了忠义精神，但最终未能实现自己的理想，展现了复杂的人物性格。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论文学作品中的人物形象对读者的影响。答案：文学作品中的人物形象对读者有着深远的影响。他们可以启发读者思考人生、社会和人性，帮助读者更好地理解世界。同时，人物形象也可以影响读者的价值观和情感态度，甚至影响读者的行为选择。2.讨论文学作品中的主题对读者的影响。答案：文学作品中的主题对读者有着重要的影响。主题可以引发读者对人生、社会和世界的思考，帮助读者更好地理解作品的意义和价值。同时，主题也可以影响读者的情感态度和价值观，甚至影响读者的行为选择。3.讨论文学作品中的语言风格对读者的影响。答案：文学作品中的语言风格对读者有