兰州教师招聘题库及答案

兰州教师招聘题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是？A.社会性B.育人性C.历史性D.阶级性2.课程标准的核心是？A.课程目标B.课程内容C.课程实施D.课程评价3.教学工作的中心环节是？A.备课B.上课C.课外辅导D.学业成绩的检查与评定4.班主任工作的中心任务是？A.组织建立良好的班集体B.促进班集体全体成员的全面发展C.了解和研究学生D.协调校内外各种教育力量5.教育心理学的研究对象是？A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象B.学与教的心理规律，但以前者为主C.学与教的心理规律，但以后者为主D.学与教以及二者相互作用的心理规律6.学生学习的根本特点是？A.接受性B.间接性C.方向性D.连续性7.品德形成的基础是？A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为8.心理健康教育的总目标为？A.提高学生的心理素质B.发展学生的能力C.培养学生的品德D.促进学生的身心健康9.教师职业的最大特点在于职业角色的？A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化10.教师劳动的创造性主要体现在？A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.对教育规律的创造性运用答案：1.B2.A3.B4.B5.A6.B7.A8.A9.A10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括？A.政治功能B.经济功能C.文化功能D.人口功能2.下列属于课程资源的有？A.教材B.教师C.学生D.网络资源3.教学方法选择的依据有？A.教学目的和任务B.课程性质和教材特点C.学生特点D.教学时间、设备、条件4.班级管理的模式有？A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.影响人格发展的社会因素有？A.家庭教养模式B.学校教育C.同辈群体D.个人努力6.学习策略包括？A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.时间管理策略7.品德的心理结构包括？A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为8.学校心理健康教育的途径有？A.开设心理健康教育课程B.开展心理健康教育活动C.建立心理辅导室D.加强心理健康教育学科渗透9.教师的职业素养包括？A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养10.教师的教育机智表现为？A.因势利导B.随机应变C.对症下药D.掌握教育时机和分寸答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.课程计划是课程标准的具体化。（）3.教学评价就是对学生学业成绩的评价。（）4.班级管理的核心是学生的发展。（）5.遗忘曲线表明遗忘进程是不均衡的，先快后慢。（）6.品德是个体现象，是社会道德在个体身上的具体表现。（）7.心理健康就是没有心理疾病。（）8.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）9.教师的根本任务是传授知识。（）10.教育机智是教师在教育教学过程中的一种特殊定向能力。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.×10.√简答题（总4题，每题5分）1.简述教学过程的基本规律。答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。2.如何培养学生的学习兴趣？答：通过新颖教学内容和方法激发；设置有趣问题情境引发；给予及时肯定鼓励强化；组织丰富多彩活动拓展；建立良好师生关系感染。3.简述班级授课制的优缺点。答：优点：效率高、系统性强、教师主导性强等。缺点：不利于因材施教、学生主动性受限等。4.教师应如何提高自身的教育机智？答：加强教育理论学习；积累教育经验；提高观察力和思维能力；培养良好心态。讨论题（总4题，每题5分）1.如何在教学中培养学生的创新思维？答：营造宽松氛围，鼓励大胆质疑；设计开放性问题，引导多角度思考；开展探究活动，让学生自主探索；鼓励学生动手实践，培养创新能力。2.怎样建立良好的师生关系？答：教师要关爱尊重学生，公平对待；提高自身素养，提升人格魅力；善于倾听学生意见，有效沟通；正确处理矛盾冲突，理解包容。3.谈谈如何提高课堂教学效率？答：精心备课，明确目标重难点；优化教学方法，激发兴趣；合理安排时间，紧凑有序；关注