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文档简介
2025—2026学年第一学期第二次月练习八年级数学试题(五四制)本试卷包括三道大题,共24道小题,共6页,满分120分,考试时间为120分钟。考试结束后,将本试题和答题卡一并交回。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。一、选择题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)1.若代数式x−2有意义,则实数x的取值范围是(A.x>2 B.x≥2 C.x<2 D.x≤22.下列各式从左到右的变形,是因式分解的是()A.x(x-1)=x-x² B.x²-2x+1=(x-1)2C.x²+3x-4=x(x+3)-4 D.y(y+1)=y2+y3.若关于x的函数y=(m-1)x|m|-5是一次函数,则m的值为()A.±1 B.-1 C.1 D.24.下列各曲线表示的y与x的关系中,y不是x的函数的是()A.B.C. D.5.如下图,已知AB=AD,添加一个条件后,仍然不能判定△ABC≌△ADC的是()(第5题图)(第7题图)A.∠ BAC=∠DAC B.∠BCA=∠DCA C.∠B=∠D=90° D.CB=CD6.中国“二十四节气”已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录,下列四幅作品分别代表“立春”“立夏”“大雪”“芒种”,其中既是轴对称图形又是中心对称图形的是A. B. C. D.7.如图,是三位同学的折纸示意图,则AD依次是△ABC的()A.角平分线、高线、中线 B.高线、中线、角平分线C.中线、角平分线、高线 D.角平分线、中线、高线8.如图,用直尺和圆规作一个角等于已知角,能得出∠AOB=∠AOB的依据是()A.S.A.S. B.A.S.A. C.A.A.S. D.S.S.S.二、填空题(本大题共6小题,每小题3分,共18分)9.已知:2m+3n=4,则410.如图,在Rt△ABC中,∠B=90°,点M、N分别在边AC、AB上,连接MN,将△AMN沿直线MN折叠,点A恰好落在BC边上的点D处,且BD=BC若AC=10,AB=8,则线段BN的长为(第10题图)(第13题图)11.计算:若单项式−23x2ym与4xn12.若多项式x2-12x+k是某一个多项式的平方,则常数项k的值为13.以下四种方法中能够验证公式a2-b2=(a+b)(a-b)的有(填序号)14.如图,AC=BC,∠ACB=90°,AE平分∠BAC,BF⊥AE,交AC延长线于F,且垂足为E,则下列结论:①AE=BF;②∠BAE=∠FBC;③AC+CD=AB;④S△ADB=S△ADC;⑤AD=2BE,其中正确的结论____________________(填写序号)
三、解答题(本大题共10小题,共78分)15.(6分)先化简,再求值:(2x-1)(x-4)-2(x+2)(x+3),其中x=-2.16.(6分)长春市图书馆计划更新一批电子阅读设备,原计划采购某种型号电子书阅读器若干台,预算总金额为9000元。实际采购时,该型号阅读器单价降低了50元,因此在预算不变的情况下,采购数量比原计划多了3台。求原计划采购该型号阅读器的单价是多少元?17.(6分)如图,在平面直角坐标系中,点A(-2,0),B(0,4),M是线段AB的中点.(1)求直线AB的函数表达式;(2)若点P是y轴上一点,且使∆PAM周长最小,求ΔPAM最小周长;18.(7分)如图,四边形ABCD是平行四边形.(1)用尺规作图作∠ABC的平分线交AD于E(保留作图痕迹,不要求写作法,不要求证明)(2)求证:四边形ABCD是平行四边形19.(7分)图①、图②、图③均是5×5的正方形网格,每个小正方形的顶点称为格点,A,B,C均在格点上,仅用无刻度的直尺按要求完成作图,保留作图痕迹。(1)在图①中确定格点P,连结AP,使得∠BAP=45°;(2)在图②中的线段AB上找一点Q,连结CQ,使得∠CQA=45°;(3)在图③中作点C关于直线AB的对称点H.20.(7分)新定义:已知新定义:已知y是x的函数,若函数图象上存在一点A(a,a+2),则称点A为函数图象上的“美点”,例如:直线y=2x+1上存在的“美点”是B(1,3).(1)求抛物线y=x²+3x+2上存在的“美点”;(2)若抛物线y=x²+3x+2-k上存在两个“美点”,两个“美点”之间的距离为82(3)若关于x的二次函数y=x2+3x+2+18m的图象上存在唯一的“美点”C,且A23−1,3,B(-1,321.(8分)某中学积极落实国家“双减”教育政策,决定增设“礼仪”“陶艺”“园艺”“厨艺”及“编程”等五门校本课程以提升课后服务质量,促进学生全面健康发展.学校面向七年级参与课后服务的部分学生开展了“你选修哪门课程?(要求必须选修一门且只能选修一门)”的随机问卷调查,并根据调查数据绘制了如下两幅不完整的统计图:请结合上述信息,解答下列问题:(1)共有_____名学生参与了本次问卷调查;
(2)“陶艺”在扇形统计图中所对应的百分比是_____;
(3)若该中学有800名七年级学生,请计算一下选择编程的七年级学生有多少人?22.(9分)甲、乙两个水果店都销售一种芒果.若购买芒果千克,请根据以下信息解决问题.信息1:在甲店购买付款金额为元,满足,且与的对应关系如下表:一次购买芒果的数量/千克123甲店付款金额/元81624信息2:乙店芒果每千克价格比甲店高2元,但乙店打出促销活动:一次购买千克以上,超过千克的部分打折销售.在乙店付款金额为元,与的对应关系如图所示;信息3:当付款48元时,在甲、乙两店能购买到相同重量的芒果.(1)根据题意,可得_______,_______;(2)求一次购买芒果的重量超过千克时,关于的函数解析式;(3)如何购买更省钱?请结合图象,设计购买方案.23.(10分)已知,平行四边形ABCD中,连接BD,BD=BC,过点C作CE⊥BD,垂足为E,延长CE与AD相交于点F.(1)如图1,若BE=4,DE=2,求线段AB的长;(2)如图2,若∠CBD=45°,过点F作FG⊥AB于点G,连接BF、EG.求证:EG=(DE+CE)24.(12分)【初步探究】(1)如图1,在平面直角坐标系中,
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