汽车零部件识图课件 01情境一 走进工程语言世界

《汽车零部件识图》

课时：72或60

授课班级：汽车工程学院：时间：学年，第学期电话：

QQ：第1讲教学内容：绪论情境一：走进工程语言世界任务1：识读筋板零件图学习目标能力目标：1、能明确本课程的学习目标、学习内容、学习方法以及考核方式2、能够读懂机械制图中有关图幅格式、字体、图线、比例、尺寸标注等国家标准中的规定3、能够识读零件图中标题栏的内容知识目标：1、了解机械制图中相关的国标号和名称2、学会国标中有关图幅格式、字体、图线、比例、尺寸标注等的规定

《汽车零部件识图》是汽车、机械类必修的技术基础课程之一，主要研究绘制机械图样的理论和基本规则。工程图样是设计者表达设计意图；制造者了解制造对象并制造；使用者依此使用和维修设备。绪论1.本课程的研究对象2.本课程的学习任务学习投影法的基本理论和应用，培养空间构思能力、分析能力和表达能力。学习制图国家标准及其有关知识，培养绘制和阅读机械图样的基本能力。绪论注意加强运用形体分析法分析、构形立体的学习，培养初步形象思维能力。严格遵守国家标准，学会查阅有关标准。本课程理论、实践性均强，学习时注意理论联系实际；要完成一定数量作业；加强上机练习。培养初步的空间想象能力，掌握三维立体二维图样之间的对应关系规律。3.本课程的学习方法绪论考核方式：《汽车零部件识图》平时与期末：50：50的比例：平时作业20%：及时完成各阶段作业、缺交一次扣2分。正确率另计分。考勤10%：迟到一次扣1分，早退一次扣1分，旷课一次扣3分。履行请假手续的不扣分。

课程表现20%：课堂表现：以课堂练习、课堂回答问题、参与意识、协作方面由老师考量计分。期末考试50%学习情境一：走进“工程语言”世界

任务一﹑识读筋板零件图(P5)任务一：识读筋板零件图子任务1：了解图纸幅面和格式子任务2：选择图纸比例 子任务3：了解国标图样中有关字体的规定子任务4：了解有关图线的规定并能够正确选择图线子任务5：读懂零件图中的尺寸标注一、制图基本知识1.1制图国家标准

1.1.1图纸幅面和格式（P6）（GB/T14689-2008）

制图国家标准

绘制技术图样时，应优先采用表1–1所规定的基本幅面。必要时，也允许选用国家标准中所规定的加长幅面。1、图纸幅面规格制图国家标准装订格式：装订边尺寸一律为252、图框格式(如图1-2所示P6)制图国家标准不装订格式：边框与图框线间距随图纸幅面变化。具体值查阅国标制图国家标准

图线分粗、细两种，细线宽度约为d/2。图线宽度的推荐系列为：0.18，0.25，0.5，0.35，0.5，0.7，1，1.4，2mm。

在同一图样中同类图线的宽度应基本一致，虚线、细点划线及双点划线的线段长度和间隔应各自大致相等。图线之间相交、相切都应以线段相交或相切。若各种图线重合，应按粗实线、点划线、虚线的先后顺序选用线型。

3、

图线（GB/T4457.4-2002）

制图国家标准制图国家标准3、图线（P7）制图国家标准图1-3筋板零件图中图线、字体及标题栏的应用（P9）

汉字

图样上的汉字应写成长仿宋体，并采用国家正式公布推行的简化字。汉字的高度h应不小于3.5mm。

要求：字体工整、笔画清楚、间隔均匀、排列整齐4、字体（GB/T14691-1993）(P9)

字号：国标中以字体高度代表字体的号：字高系列：1.8，2.5，3.5，5，7，10，14，20mm。制图国家标准拉丁字母（B型斜体）示例阿拉伯数字示例罗马数字示例制图国家标准字母和数字二、了解标题栏和筋板的用途1、读标题栏2、筋板的用途：这类零件主要起支撑及加强筋作用。见图1-5所示。防止立板、在强力的作用下发生倾斜。图1-5筋板的用途

《技术制图标题栏》GB/T10609.1-2008每张图纸上都必须画出标题栏；外框为粗实线，内格为细实线。标题栏的位置应位于图纸的右下角。尺寸不随图纸大小、格式变化。标准格式如下图所示。二、了解标题栏和筋板的用途（P9-10）制图国家标准标题栏外框线为粗实线标题栏里面线为细实线制图作业中推荐使用的标题栏格式制图国家标准各单位对标题栏的格式和尺寸可参考国标自定请同学们分析一下：筋板标题栏中有哪些信息？种类比例优先选取允许选取原值比例1:1

放大比例2:1,

5:11×10n:1,

2×10n:1,

5×10n:14:1,2.5:14×10n:1,

2.5×10n:1缩小比例1:2

1:5

1:101:2×10n，

1:5×10n，1:10×10n1:1.5

1:2.5

1:3

1

1:6

1:1.5×10n，1:2.5×10n，

1:3×10n，1:4×10n，

1:6×10n

2、比例（GB/T14690-1993）：图物比

制图国家标准图中图形与其实物相应要素的线性