鲁教版初中七年级下册语文期末试卷后附答案

鲁教版初中七年级下册语文期末试卷后附答案

鲁教版初中七年级下册语文期末试卷一、填空题1.《最后一课》的作者是法国作家______。2.《木兰诗》中表现木兰不远万里奔赴战场的诗句是“______，______”。3.《孙权劝学》节选自北宋______主持编纂的一部编年体通史《______》。4.《社戏》出自鲁迅的小说集《______》。5.“______，弹琴复长啸”出自王维的《竹里馆》。6.《卖油翁》的作者是______，他是北宋政治家、文学家。7.《骆驼祥子》的作者是______，原名______。8.“马上相逢无纸笔，______”表达了诗人远涉边塞的思乡之情。9.《假如生活欺骗了你》的作者是俄国诗人______。10.《驿路梨花》中“驿路梨花处处开”中的“梨花”一语双关，既指______，又指______。二、单项选择题1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.污秽（huì）哺育（pǔ）可汗（kèhán）鞠躬尽瘁（cuì）B.亘古（gèn）粗拙（zhuō）震悚（sǒng）锲而不舍（qiè）C.殷红（yīn）诘问（jié）愧怍（zuò）气冲斗牛（dǒu）D.校补（xiào）默契（qì）憎恶（zēng）锋芒毕露（lù）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知B.斑斓喧闹大庭广众鞠躬尽瘁C.取谛深宵家喻户晓锋芒必露D.烦燥懊悔鞠躬尽瘁深恶痛绝3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常早退，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。B.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，它叙述了木兰女扮男装、代父从军、建功立业、辞官还乡的故事。C.《老王》的作者是杨绛，她的丈夫钱钟书是我国著名的学者、作家，代表作有小说《围城》。D.《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅的散文集《彷徨》，文章通过回忆阿长的一些生活琐事，表达了作者对她的怀念之情。6.下列句子的修辞手法判断正确的一项是（）“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！”A.比喻B.拟人C.排比D.夸张7.下列对《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”一句理解正确的一项是（）A.北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照在将士们的铠甲上。B.北方的寒气传送着打更的声音，冰冷的月光照着木兰的衣服。C.北方的寒气传来金柝的响声，寒冷的月光照着木兰的衣服。D.北方的寒气传来金柝的响声，寒冷的月光照在将士们的铠甲上。8.《孙权劝学》中，孙权劝吕蒙学习的原因是（）A.卿今当涂掌事，不可不学！B.孤岂欲卿治经为博士邪！C.但当涉猎，见往事耳。D.卿言多务，孰若孤？9.下列对《骆驼祥子》的表述，不正确的一项是（）A.祥子最大的梦想是拥有一辆自己的车。B.祥子第一次买车后，车被大兵抢走了。C.祥子第二次买车的钱被孙侦探敲诈去了。D.祥子最后变成了一个自私、懒惰、狡猾、好占便宜的行尸走肉。10.下列对《假如生活欺骗了你》的理解，不正确的一项是（）A.这首诗告诉我们，生活可能会给我们带来挫折和痛苦，但我们要乐观面对。B.“心儿永远向往着未来”表达了诗人对未来的美好憧憬。C.“一切都是瞬息，一切都将会过去”说明困难和挫折是暂时的，我们要相信未来会更好。D.这首诗的作者普希金是俄国浪漫主义文学的主要代表，他的代表作有《自由颂》《致大海》等。三、多项选择题1.下列词语中，描写人物品质的有（）A.鞠躬尽瘁B.锲而不舍C.妇孺皆知D.慷慨淋漓2.下列诗句中，表达思乡之情的有（）A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情B.马上相逢无纸笔，凭君传语报平安C.深林人不知，明月来相照D.杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞3.下列关于《木兰诗》的说法，正确的有（）A.它是一首长篇叙事诗。B.诗中塑造了木兰这一不朽的人物形象。C.它采用了互文、对偶、排比等多种修辞手法。D.它与《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。4.下列对《老王》的理解，正确的有（）A.文章通过描写老王的生活琐事，表现了他善良、朴实的品质。B.作者杨绛在文中表达了对老王的同情和愧疚之情。C.老王是一个孤苦伶仃、生活窘迫的人。D.文章结尾“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，体现了作者的自省精神。5.下列关于鲁迅作品的说法，正确的有（）A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。B.《社戏》出自鲁迅的小说集《彷徨》。C.《阿长与〈山海经〉》中的阿长是一个善良、朴实、迷信、唠叨的保姆。D.《故乡》中的“我”就是鲁迅本人。6.下列对《黄河颂》的理解，正确的有（）A.诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方式浅显直白。B.诗歌借助黄河表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前精神的赞美。C.“啊！黄河！”在诗中反复出现，起到了分层的作用。D.诗歌最后由实到虚，歌颂了黄河对中华民族的伟大贡献。7.下列关于《孙权劝学》的说法，正确的有（）A.文章通过对话来推动情节发展，展现人物性格。B.孙权劝学的方式是现身说法，以自己为例，让吕蒙认识到学习的重要性。C.吕蒙的变化说明只要肯学习，就会有进步。D.文章告诉我们开卷有益的道理。8.下列对《骆驼祥子》中人物的描述，正确的有（）A.虎妞是祥子的妻子，她大胆泼辣、心机重。B.刘四爷是车厂老板，他自私、残忍、霸道。C.小福子是祥子喜欢的人，她善良、勤俭。D.二强子是小福子的父亲，他好吃懒做、嗜酒如命。9.下列关于修辞手法的判断，正确的有（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法。B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了比喻和排比的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”运用了比喻的修辞手法。D.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用了反复和拟人的修辞手法。10.下列对《假如生活欺骗了你》的分析，正确的有（）A.诗歌以劝说的口吻，表达了诗人积极乐观的人生态度。B.诗中“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”告诉我们，过去的困难和挫折会成为我们宝贵的回忆。C.诗歌语言流畅，节奏明快，富有哲理。D.这首诗是诗人在流放期间为邻居小女孩写的赠诗。四、判断题1.《最后一课》的主题是爱国主义，文中的小弗朗士是一个天真、贪玩、不懂事的孩子。（）2.《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”运用了互文的修辞手法，意思是将军和壮士们经过多年征战，有的战死，有的归来。（）3.《老王》中，作者杨绛与老王是雇佣关系，所以她对老王只有同情，没有尊重。（）4.《从百草园到三味书屋》中，作者回忆了在百草园和三味书屋的快乐生活，表达了对童年生活的怀念之情。（）5.《孙权劝学》中，吕蒙学习后才略长进惊人，这说明学习的重要性。（）6.《骆驼祥子》中，祥子三次买车又三次失去，最终变成了一个堕落、自私的行尸走肉。（）7.《假如生活欺骗了你》中，“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”表达了诗人对过去生活的留恋和不舍。（）8.《黄河颂》中，诗人从黄河的自然特点、地理特征、在历史上对中华民族的贡献等方面赞美了黄河。（）9.《阿长与〈山海经〉》中，阿长为“我”买来《山海经》，这一情节表现了阿长对“我”的关爱。（）10.《社戏》中，“我”和小伙伴们去看社戏的过程充满了乐趣，这体现了“我”对童年美好生活的向往。（）五、简答题1.请简要概括《木兰诗》中木兰的人物形象。2.《老王》中作者为什么说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？3.《孙权劝学》中孙权是如何劝学的？4.请简要分析《骆驼祥子》中祥子堕落的原因。六、讨论题1.有人认为《最后一课》中小弗朗士是一个转变很大的孩子，你同意这种观点吗？请说明理由。2.《黄河颂》中多次出现“啊！黄河！”有什么作用？请结合诗歌内容进行讨论。3.《阿长与〈山海经〉》中阿长有很多缺点，但作者为什么还对她充满怀念之情？请谈谈你的看法。4.《假如生活欺骗了你》这首诗给了你怎样的启示？请结合实际生活进行讨论。答案一、填空题1.都德2.万里赴戎机，关山度若飞3.司马光；《资治通鉴》4.《呐喊》5.独坐幽篁里6.欧阳修7.老舍；舒庆春8.凭君传语报平安9.普希金10.自然界的梨花；具有美好心灵的哈尼族小姑娘二、单项选择题1.B2.B3.C4.D5.D6.A7.A8.A9.C10.D三、多项选择题1.ABD2.AB3.ABCD4.ABCD5.AC6.BC7.ABCD8.ABCD9.ABD10.ABCD四、判断题1.×2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√五、简答题1.木兰是一个勤劳善良、坚毅勇敢、不慕名利、热爱家乡的巾帼英雄。她代父从军，表现出勇敢坚毅；战后辞官还乡，体现不慕富贵；在家操持家务，展现勤劳善良。2.作者觉得自己和家人虽给予老王一些帮助，但与老王的善良相比远远不够。老王生活艰难却感恩图报，而自己作为幸运者对他的关爱还不够，所以感到愧怍。3.孙权先指出吕蒙当权管事不可不学习，后以自己为例，说明读书有益，最后现身说法，让吕蒙认识到学习的重要性。4.一是黑暗的社会，军阀混战、反动统治使他买车梦破灭；二是自身性格局限，他不善应对复杂世事；三是他人影响，如虎妞、刘四爷等对他的打击。六、讨论题1.同意。开始小弗朗士贪玩、不爱学习，对祖国语言不重视。