专升本体育专业2025年体育管理学与健康教育测试试卷（含答案）

专升本体育专业2025年体育管理学与健康教育测试试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.管理学中的“X理论”认为人性本恶，工人天生懒惰，需要严格的监督和控制，该理论代表人物是（）。A.马斯洛B.需求层次理论C.赫茨伯格D.麦格雷戈2.体育组织内部各部门之间相互配合、协调一致地开展工作，以满足组织整体目标的过程，被称为（）。A.体育管理决策B.体育组织协调C.体育计划制定D.体育人员控制3.在体育赛事管理中，对赛事的整体活动、资源、过程进行有效的规划、组织、领导和控制，以期实现赛事目标的活动，是指（）。A.赛事营销B.赛事运营C.赛事风险管理D.赛事评估4.“目标管理”理论的提出者是（）。A.法约尔B.泰勒C.德鲁克D.福列特5.体育市场中，提供体育产品或服务的供给方是（）。A.体育消费者B.体育生产者C.体育中介商D.体育政府机构6.通过各种营销手段，吸引潜在消费者关注并最终购买体育产品或服务的行为，称为（）。A.体育市场调研B.体育市场细分C.体育市场推广D.体育市场进入7.健康教育的核心策略是（）。A.疾病治疗B.环境改善C.行为干预D.知识传播8.根据健康信念模式，个体采取健康行为的前提是感知到（）。A.健康威胁的严重性B.健康行为的益处C.改善健康状况的易感性D.周围人群的行为9.健康教育计划的目标制定通常采用SMART原则，其中“M”代表（）。A.具体的(Specific)B.可测量的(Measurable)C.可达到的(Achievable)D.相关的(Relevant)10.健康促进的三个基本水平中，针对个体改变健康相关行为的是（）。A.环境水平B.社区水平C.医疗保健系统水平D.全球水平11.学校体育卫生工作条例规定，学生每日体育活动时间不应少于（）。A.20分钟B.30分钟C.40分钟D.60分钟12.在体育管理中，领导者运用权力影响和激励下属，引导群体实现目标的过程，是指（）。A.计划B.组织C.人事D.领导13.体育管理中的“委托-代理理论”主要关注的是（）。A.组织结构设计B.领导风格选择C.信息不对称与激励问题D.组织文化塑造14.体育赛事的风险按照性质分类，不包括（）。A.人为风险B.自然风险C.财务风险D.技术风险15.健康教育的四级预防模型中，针对疾病早期症状的干预属于（）。A.一级预防B.二级预防C.三级预防D.专项预防16.能够反映组织成员对组织目标认同程度和归属感的是（）。A.组织效率B.组织文化C.组织结构D.组织规模17.在体育场馆管理中，通过市场手段吸引赞助商、广告商等，为场馆运营提供资金支持的活动，属于（）。A.场馆维护B.场馆营销C.场馆安全D.场馆服务18.健康教育的传播途径多种多样，以下不属于主要传播途径的是（）。A.大众传播媒介B.人际传播C.组织传播D.商业广告19.体育管理中的“标杆管理”是指（）。A.设定管理目标B.持续监控和评估绩效C.学习和赶超行业最佳实践D.调整组织结构20.现代健康观强调（）。A.以疾病为中心B.以治疗为中心C.以健康为中心D.以医院为中心二、判断题（每小题1分，共10分，请在括号内打“√”或“×”）1.法约尔的一般管理理论提出了管理的14项原则。（）2.体育市场营销仅仅是销售体育产品，不涉及服务管理。（）3.群体决策比个人决策总是更优。（）4.体育管理中的激励措施只能物质激励，不能精神激励。（）5.健康教育的目标是提高人群的健康水平。（）6.健康信念模式认为，个体是否采取健康行为取决于其个人意愿。（）7.学校卫生工作的主要内容包括学生健康监测和疾病预防。（）8.体育组织中的变革往往是自上而下的推动。（）9.体育赛事风险管理主要是预测和规避风险。（）10.健康促进是一个持续的过程，需要多部门的合作。（）三、简答题（每小题5分，共30分）1.简述体育管理的基本职能。2.简述体育市场营销组合（4P）的主要内容。3.简述健康教育的概念及其主要特点。4.简述健康信念模式的主要内容。5.简述学校体育卫生工作的主要任务。6.简述体育赛事运营管理的主要内容。四、论述题（每小题10分，共20分）1.试述体育管理者应具备的基本素质。2.试述健康教育的意义及其在体育领域的应用价值。---试卷答案一、单项选择题1.D2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.A9.B10.B11.D12.D13.C14.A（人为风险属于具体风险类型，B、C、D均属于广义风险分类）15.B16.B17.B18.D（商业广告是传播途径之一，但不是最主要的健康教育途径，A、B、C是主要途径）19.C20.C二、判断题1.√2.×（体育市场营销包含产品、价格、渠道、促销以及服务管理）3.×（群体决策有优点也有缺点，并非总是更优）4.×（体育管理中的激励措施包括物质激励和精神激励）5.√6.×（健康信念模式强调感知、态度、行为，不仅仅是个人意愿）7.√8.×（体育组织中的变革可以是自上而下，也可以是自下而上或自上而下与自下而上结合）9.×（体育赛事风险管理还包括风险应对和恢复）10.√三、简答题1.体育管理的基本职能：计划（设定目标、制定策略）、组织（设计结构、分配资源）、领导（激励沟通、指导团队）、控制（监督绩效、纠正偏差）。**解析思路：*回答管理学中普遍认可的基本职能，并确保与体育管理实践相结合。计划涉及目标与策略，组织涉及结构与资源，领导涉及人与沟通，控制涉及绩效与改进，这四项是核心。2.体育市场营销组合（4P）的主要内容：产品（体育赛事、体育服务、体育用品等）、价格（门票、赞助费、会员费等）、渠道（分销方式、销售途径）、促销（广告、公关、人员推销、销售促进）。**解析思路：*回答经典的营销组合理论4P（Product,Price,Place,Promotion）在体育领域的具体体现。需要列举出每个P对应的具体内容。3.健康教育的概念及其主要特点：概念：健康教育是旨在通过改变目标人群的健康相关行为来实现其目的的有计划、有组织、有评价的活动。特点：健康性、社会性、科学性、实践性、艺术性、针对性。**解析思路：*首先给出健康教育的定义，强调其目的（改变行为）和性质（计划性活动）。然后列出其区别于其他学科或活动的关键特征。4.健康信念模式的主要内容：核心是人们是否采取健康行为取决于其对疾病风险的感知（感知到威胁的严重性和易感性）、感知到采取行动的益处和障碍、对行为改变的自我效能感以及提示因素。**解析思路：*提及该模式的代表性人物（霍曼斯），重点阐述影响健康行为决策的几个关键感知因素：风险感知（严重性、易感性）、益处与障碍感知、自我效能感、提示因素。5.学校体育卫生工作的主要任务：增强学生体质、培养运动技能、提高健康意识、做好健康监测与疾病预防、营造良好校园卫生环境、开展健康教育。**解析思路：*从促进学生健康发展的角度出发，涵盖体育（增强体质、技能、意识）和卫生（监测、预防、环境、教育）两大方面，是学校层面体育卫生工作的核心内容。6.体育赛事运营管理的主要内容：赛事策划与设计、场地与设施管理、赛事组织与协调、运动员与工作人员管理、赛事安全与保障、赛事服务、赛事评估。**解析思路：*围绕赛事成功举办所需要进行的管理活动展开，从赛前策划到赛后评估，覆盖赛事运营的主要环节。可以结合“运营”的内涵（日常管理活动）来组织答案。7.体育管理者应具备的基本素质：政治素质（政策理解、方向把握）、管理知识（理论掌握、实践能力）、专业知识（体育领域知识）、能力素质（决策、沟通、协调、领导、创新能力）、心理素质（抗压、诚信、责任感）、身体素质。**解析思路：*从不同维度（政治、知识、能力、心理、身体）列举管理者所需具备的素质，并结合体育行业的特殊性（如专业知识、领导大型活动的能力）进行补充。8.健康教育的意义及其在体育领域的应用价值：意义：提高人群健康水平、预防疾病、节约医疗资源、促进社会和谐发展。应用价值：促进体育参与、改善运动行为、提升运动表现、传播健康知识、预防运动损伤、增强健康意识、构建健康校园。**解析思路：*首先从宏观层面（社会、个体）阐述健康教育的意义。然后在体育领域具体说明其应用价值，重点围绕“体育”和“健康”两个核心词展开，如促进体育活动、改善相关行为等。四、论述题1.试述体育管理者应具备的基本素质。*体育管理者作为组织领导者，其素质直接关系到组织的绩效和发展。其基本素质应涵盖多个方面。*首先，政治素质是基础。体育管理者必须拥护党的方针政策，深刻理解国家关于体育发展的战略规划，确保组织活动符合国家法律法规和社会价值导向。同时，具备良好的道德品质和诚信意识，以身作则，建立公信力。*其次，扎实的专业知识和管理知识是核心能力。管理者需要系统掌握体育学、管理学、经济学等相关学科理论，了解体育产业的运作规律和市场特点。同时，必须精通计划、组织、领导、控制等管理职能，具备运筹帷幄、科学决策的能力。*再次，卓越的领导能力和沟通协调能力至关重要。体育组织通常涉及多元主体（运动员、教练员、行政人员、市场人员、观众等），管理者需要具备激励下属、组建团队、有效沟通、化解矛盾、协调内外部关系的能力，以营造积极向上的组织氛围。*此外，创新能力和适应能力也是现代体育管理者必备的素质。体育行业发展迅速，新理念、新技术、新模式层出不穷，管理者必须具备敏锐的市场洞察力，勇于探索和创新管理方法，以适应不断变化的环境和挑战。*最后，良好的心理素质和健康的身体素质也是必要的。体育管理工作压力较大，需要管理者具备强大的抗压能力、坚韧的意志力和良好的情绪管理能力。同时，作为体育管理者，一定的体育专业背景或运动经历有助于更好地理解体育文化和运动员需求，健康的体魄也是履行职责的基础。*综上所述，一名优秀的体育管理者需要具备政治过硬、专业扎实、能力全面、作风优良的综合素质，才能有效引领组织实现其目标。2.试述健康教育的意义及其在体育领域的应用价值。*健康教育是通过传播健康知识、培养健康信念、改变健康相关行为，从而促进个体和群体健康水平提高的教育活动。其意义深远且广泛。*从宏观角度看，健康教育是提高全民健康素养、实现“健康中国”战略目标的重要途径。通过普及健康知识，倡导健康生活方式，可以有效预防和控制慢性非传染性疾病，降低医疗负担，提高人口素质，促进社会和谐稳定与可持续发展。*从个体角度看，健康教育有助于个体认识自身健康状况，掌握健康技能，自觉采纳健康行为，预防疾病，提高生活质量，延长健康寿命。它使人们从被动接受医疗转变为主动维护健康。*在体育领域，健康教育的应用价值尤为突出。首先，它能够有效促进体育活动的参与。通过宣传体育运动的健身价值，激发人们的运动兴趣，帮助他们克服参与体育活动的心理障碍和认知误区，从而养成规律锻炼的习惯。*其次，健康教育有助于改善与运动相关的健康行为。例如，传授科学运动方法、运动营养知识、运动损伤预防与处理技能，帮助人们安全有效地进行锻炼，避免运动损伤，提升运动表现。*