2025年小学三年级科学上学期单元测试试卷（含答案）

2025年小学三年级科学上学期单元测试试卷（含答案）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（每题2分，共20分）1.下列哪种动物属于鸟类？A.鱼类B.蜻蜓C.鸽子D.蛇类2.植物生长需要的基本条件不包括：A.阳光B.水分C.氧气D.金钱3.下列哪个是固体？A.水B.空气C.铁块D.酱油4.使用放大镜观察蚂蚁时，我们能看到蚂蚁身体更详细的：A.腿B.头C.眼睛D.以上都是5.水结成冰后，体积会：A.变大B.变小C.不变D.无法确定6.下列哪种方法不适合观察洋葱表皮细胞？A.使用放大镜B.使用显微镜C.用手触摸D.用眼看7.水蒸气是：A.液态水B.固态水C.气态水D.没有水8.像竹子一样，能自己支撑身体的植物是：A.草本植物B.木本植物C.浮游植物D.食虫植物9.下列哪个是可再生能源？A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气10.人体需要的营养素不包括：A.糖类B.维生素C.沙糖D.蛋白质二、填空题（每空1分，共15分）1.仔细观察是一种重要的科学方法，我们需要用我们的______、______、______和______去感知事物。2.植物的根主要作用是吸收______和固定植物体。3.水有三种状态：______、______、______。4.空气虽然看不见摸不着，但它占据______，有______。5.像绿豆、种子这样的微小物体，我们需要借助______才能看清楚。6.我们呼吸的空气主要成分是氮气和______。7.像太阳、月亮、星星这样的天体，它们本身不发光，我们看到的光是它们______的光。8.垃圾分类的目的是为了______和______。9.常见的植物有花草、树木、______、______等。三、判断题（对的打√，错的打×，每题1分，共10分）1.所有植物都需要阳光才能生长。（）2.冰融化成水，体积会变小。（）3.观察时，只需要用眼睛看就可以了。（）4.鱼类用鳃呼吸，鸟类用肺呼吸。（）5.水蒸气遇冷会变成小水滴，这是液化现象。（）6.每一种植物都必须有根、茎、叶。（）7.地球是太阳系中唯一有生命的星球。（）8.我们吃的米饭主要来自植物的光合作用。（）9.使用过的废旧电池可以随便丢弃。（）10.摇晃含水的瓶子，水会飞溅出来，这是因为水有惯性。（）四、简答题（每题5分，共15分）1.简单描述一下你是如何观察一片树叶的？你用了哪些感官？2.为什么说水是生命之源？请列举至少三个方面的例子。3.什么是可再生能源？请举出三种可再生能源的例子。五、综合题（每题10分，共20分）1.如果让你设计一个实验来证明“植物需要水才能生长”，你会设计怎样的实验步骤？需要哪些材料？预测实验结果会怎样？2.你知道我们身边有哪些常见的污染现象吗？请写出一两种，并简单说说我们应该如何减少这些污染。试卷答案---一、选择题1.C解析：鸽子有羽毛、翅膀、喙，用肺呼吸，卵生，属于鸟类。蜻蜓是昆虫，鱼类用鳃呼吸，蛇类是爬行动物。2.D解析：植物生长需要阳光、水、空气、土壤、适宜的温度等基本条件。金钱不是植物生长必需的。3.C解析：固体具有固定的形状和体积。铁块是固体，水是液体，空气是气体，酱油是液体。4.D解析：使用放大镜可以观察到蚂蚁身体各个部分更详细的特征，包括腿、头、眼睛等。5.A解析：水结成冰时，分子排列发生变化，体积会膨胀变大。6.C解析：观察洋葱表皮细胞需要借助显微镜才能看到微观结构。用手触摸会破坏细胞结构，用放大镜无法看清细节。7.C解析：水蒸气是水变成气态后的形式，属于气态水。8.B解析：木本植物（如竹子）通常有木质化的茎，能够支撑自身生长，而草本植物茎较软。9.C解析：太阳能可以源源不断地从自然界获得，是可再生能源。煤炭、石油、天然气是化石燃料，属于不可再生能源。10.C解析：糖类、维生素、蛋白质都是人体必需的营养素。沙糖只是糖的一种形式，不是营养素类别。二、填空题1.眼睛，耳朵，鼻子，手解析：观察需要运用多种感官来收集信息。2.水解析：根的主要功能是吸收土壤中的水分和矿物质。3.固体，液体，气体解析：水可以以三种状态存在。4.空间，质量解析：空气虽然看不见摸不着，但它占据空间，有质量。5.放大镜或显微镜解析：观察微小物体需要借助放大镜或显微镜。6.氧气解析：空气中氮气约占78%，氧气约占21%。7.反射解析：我们看到的月亮和星星的光是它们反射的太阳光。8.资源利用，环境保护解析：垃圾分类的目的是为了更好地回收利用资源和保护环境。9.草，蔬菜解析：常见的植物包括花草、树木、草、蔬菜等。三、判断题1.×解析：有些植物如苔藓植物可以在阴暗潮湿的环境中生长，不需要太多阳光。2.×解析：冰融化成水，分子间的间隔变小，体积会缩小。3.×解析：观察不仅要用眼睛看，还要结合耳朵听、鼻子闻、手触摸等多种感官。4.√解析：鱼类用鳃在水中呼吸，鸟类用肺在空气中呼吸。5.√解析：水蒸气遇冷凝结成小水滴，是液化的过程。6.×解析：有些植物如水生植物没有明显的根、茎、叶结构，或者根、茎、叶的形态特殊。7.×解析：太阳系中许多行星可能存在生命，地球不是唯一有生命的星球。8.√解析：水稻等谷物通过光合作用制造养分，是食物链的基础。9.×解析：废旧电池含有重金属等有害物质，需要特殊处理，不能随便丢弃。10.×解析：摇晃含水的瓶子水飞溅出来，主要是因为瓶内水的惯性，以及瓶内外气压差的作用。四、简答题1.观察一片树叶，我会先看它的整体形状，是圆形的还是椭圆形的。然后用鼻子闻闻树叶是否有特殊的气味。接着用手触摸树叶，感觉它是光滑的还是粗糙的，是软的还是硬的。如果可能，我会用放大镜看看树叶表面的叶脉纹路。我用到了眼睛、鼻子和手这些感官。解析：描述观察过程时，要体现多感官参与和具体的观察内容。提及放大镜体现了对细节的关注。2.水是生命之源，因为生命活动离不开水。例如，我们人类每天都需要喝水来维持生命；植物需要水来生长结果，没有水植物就会枯萎；动物也需要水来生存。可以说，水是所有生物生存的基础。解析：回答“为什么”要说明理由，并举例说明。例子要贴切、有代表性。3.可再生能源是指可以在自然界里源源不断地获得、用不完的能源。例如，太阳能、风能、水能（水力发电）、地热能、潮汐能等都是可再生能源。解析：首先要解释什么是可再生能源，然后列举至少三种符合定义的例子。五、综合题1.实验步骤：a.准备两株长势相似、大小相近的同种植物，如豆苗。b.将一株植物（甲）放在有充足阳光、适宜温度和湿度的环境中，并每天浇适量的水。c.将另一株植物（乙）放在相同的光照、温度环境中，但每天不浇水或少浇水。d.观察记录两株植物在一段时间内（如一周）的生长变化情况，如长高了多少、叶片是否变黄脱落等。e.对比分析甲、乙两株植物的生长情况。需要的材料：两株生长相似的植物（如豆苗）、花盆、土壤、水、观察记录本、笔。预测实验结果：甲植物会继续生长，植株变高，叶片保持绿色。乙植物由于缺水，生长会缓慢甚至停滞，叶片可能会变黄、萎蔫，最终可能死亡。解析：设计实验要设置对照，控制变量。步骤要清晰，材料要列全，结果要合理预测。体现探究“植物生长需要水”的核心问题。2.常见的污染现象有：a.空气污染：工厂排放废气、汽车尾气、燃放烟花爆竹等都会污染空气。b.