北京某高校校园网络安全教育与防护培训

[北京某高校]校园网络安全教育与防护培训第一章总则

第一条为有效预防、及时控制和妥善处理[北京某高校]校园网络安全事件，提升网络安全事件的应急响应和处置能力，健全校园网络安全防护机制，最大限度地减少网络安全事件造成的损害，保障[师生]生命、财产安全，维护正常的教学、科研、生活秩序，根据《中华人民共和国突发事件应对法》、《国家突发公共事件总体应急预案》、《教育部教育系统突发公共事件应急预案》等法律法规及政策文件，结合[北京某高校]实际，制定本培训总则。

第二条本培训总则的核心目的在于通过系统性教育，增强[师生]网络安全意识，掌握网络安全风险防范技能，确保网络安全事件能够被有效预防、及时控制和妥善处理，从而维护校园网络环境的稳定与安全。

第三条本培训总则的核心目标包括：

（一）提升[师生]网络安全应急响应能力，使其能够在网络安全事件发生时迅速采取正确措施；

（二）健全校园网络安全防护机制，完善事件监测、报告、处置和恢复流程；

（三）减少网络安全事件对校园教学、科研、管理及生活秩序造成的损害，保障[学校]稳定运行。

第四条本培训总则的保障对象包括：

（一）[师生]生命安全与财产安全；

（二）正常的教学、科研、管理秩序；

（三）[学校]网络基础设施及信息系统安全；

（四）维护校园及周边区域的社会稳定。

第五条本培训总则的制定依据包括：

（一）《中华人民共和国突发事件应对法》；

（二）《国家突发公共事件总体应急预案》；

（三）《教育部教育系统突发公共事件应急预案》；

（四）《北京市突发公共事件总体应急预案》；

（五）《[北京某高校]网络安全管理办法》等相关规章制度。

第二条工作原则

1.统一指挥与快速反应机制。北京某高校成立校园网络安全教育与防护工作领导小组（以下简称领导小组），全面负责校园网络安全事件的应急指挥和处置工作。建立健全网络安全事件的快速反应机制，确保网络安全事件的监测、报告、研判、处置等环节紧密衔接、高效运转，实现快速响应、精准研判、果断处置。

2.分级负责与属地管理。遵循网络安全事件分级负责和属地管理原则，明确领导小组、相关部门及院（系）在网络安全事件应对处置中的职责。网络安全事件发生后，由相应责任单位或工作组启动相应级别的应急预案，院（系）主要负责人是本单位网络安全事件应急处置的“第一责任人”。

3.预防为主与及时控制。坚持预防为主的方针，定期开展网络安全风险排查和评估，强化网络安全信息的收集、分析和研判，实现早发现、早预警、早报告、早研判、早处置。通过源头治理和动态管理，将网络安全事件控制在初始阶段和最小范围，防止事件升级蔓延。

4.系统联动与群防群控。建立校内各部门、院（系）及师生共同参与的网络安全防护体系，形成领导小组统一指挥、相关部门协同配合、师生广泛参与的群防群控工作格局。加强信息共享和资源整合，实现跨部门、跨层级的联动处置，提升整体防护能力。

5.区分性质与依法处置。在处置网络安全事件时，应区分事件性质，依法依规采取相应措施。优先保护[师生]的合法权益和财产安全，维护正常的教学、科研秩序。处置过程应遵循合情合理、依法办事的原则，确保措施得当、程序规范，最大限度减少对校园稳定和[学校]运行的影响。

第三条适用范围

本培训所称突发事件，是指在北京某高校[校内]突然发生，造成或者可能造成[师生]身体严重损害、死亡，或者校舍、设备、财产受到损失，[学校]正常的教学、科研、生活秩序受到严重影响，声誉受到损害的事件。此类事件主要包括以下八个具体类别：

1.社会安全类突发事件。包括：

（一）校园内或校园周边涉及[师生]的各类非法集会、游行、示威、请愿活动；

（二）[师生]集体性械斗、寻衅滋事等群体性事件；

（三）邪教组织在校园内的非法传教、煽动活动。

2.重大治安和刑事类突发事件。包括：

（一）发生在校园内，造成一定范围内人员伤亡或重大财产损失的严重治安事件；

（二）针对[师生]的抢劫、盗窃、诈骗等刑事犯罪事件；

（三）涉及校园的恐怖袭击或纵火等严重暴力事件。

3.事故灾害类突发事件。包括：

（一）校园内发生的建筑物垮塌、火灾、燃气泄漏等重大安全事故；

（二）实验室危险化学品泄漏、爆炸等事故；

（三）校园重大交通安全事故、大型活动公共安全事故。

4.公共卫生类突发事件。包括：

（一）在校园内发生的传染病疫情，如流感、手足口病等暴发流行；

（二）食品安全事件，如集体性食物中毒；

（三）由自然灾害引发的校外疫情传入校园的风险事件。

5.自然灾害类突发事件。包括：

（一）地震、暴雨、洪水、冰雹等极端天气事件对校园造成的破坏；

（二）台风、龙卷风等次生灾害对校园设施和人员安全的影响。

6.网络与信息安全类突发事件。包括：

（一）校园网络被攻击、瘫痪，导致教学、管理系统无法正常运行；

（二）发生重要数据泄露事件，如学生个人信息、科研数据被窃取；

（三）利用校园网络或外部平台传播谣言、诽谤信息，造成不良影响。

7.考试安全类突发事件。包括：

（一）在[学校]组织的各类考试中发生试卷泄密、作弊等事件；

（二）考试期间发生影响考试正常进行的安全事故或突发事件。

8.其他影响安全稳定的公共事件。包括：

（一）严重影响校园安全的群体性纠纷、劳资纠纷等；

（二）校外突发事件对[学校]正常秩序造成冲击或影响；

（三）其他未列入前述类别但符合突发事件定义的事件。

第二章应急组织体系及职责

第四条突发事件应急组织体系

北京某高校成立校园网络安全教育与防护培训突发事件处置工作领导小组（以下简称领导小组），作为校园网络安全事件的最高决策指挥机构。领导小组下设办公室及八个专项应急处置工作组，分别为：社会安全类突发事件应急处置工作组、重大治安和刑事类突发事件应急处置工作组、事故灾害类突发事件应急处置工作组、公共卫生类突发事件应急处置工作组、自然灾害类突发事件应急处置工作组、网络与信息安全类突发事件应急处置工作组、考试安全类突发事件应急处置工作组、信息工作组。

第五条突发事件处置工作领导小组及主要职责

领导小组由校主要领导担任组长，分管相关工作的校领导担任副组长，成员单位包括：办公室、党委宣传部、网络安全与信息化建设管理处、保卫处、教务处、学生工作处、后勤管理处、校医院、各院（系）等主要负责人。

领导小组核心职责：

（一）统一决策指挥：对校园网络安全事件的性质、级别进行研判，作出应急处置决策，并下达指挥指令；

（二）组织协调调度：统筹调配校内资源，协调各工作组、各单位协同开展应急处置工作；

（三）督导检查评估：监督应急处置措施的落实情况，评估处置效果，指导后续工作。

第六条领导小组办公室及主要职责

领导小组办公室设在学校办公室，由办公室主任兼任办公室主任，负责领导小组日常工作及应急信息的综合协调。

领导小组办公室核心职责：

（一）信息分析研判：收集、汇总、分析网络安全事件相关信息，形成事件态势评估报告；

（二）措施建议制定：根据事件情况，提出应急处置的具体措施建议，供领导小组决策参考；

（三）沟通协调联络：负责与校内各工作组、各单位以及校外相关部门的沟通协调；

（四）总结评估反馈：及时总结网络安全事件应急处置的经验教训，提出改进建议；

（五）督导检查落实：督导检查各单位网络安全事件防范责任和应急处置措施的落实情况。

第七条处置工作组及主要职责

各专项应急处置工作组根据职责分工，负责相应类型网络安全事件的应急处置工作。

1.社会安全类突发事件应急处置工作组

组长由分管保卫工作的校领导担任，副组长由保卫处处长担任，成员单位包括：保卫处、办公室、党委宣传部、学生工作处、各院（系）等相关部门负责人。

工作组办公室设在保卫处。

核心职责：

（一）现场处置与控制：维护现场秩序，防止事态扩大，保护人员安全；

（二）信息核实与发布：核实事件信息，按照领导小组要求进行信息发布；

（三）善后处理与稳定：配合相关部门开展调查处理，做好师生思想稳定工作。

2.重大治安和刑事类突发事件应急处置工作组

组长由分管保卫工作的校领导担任，副组长由保卫处处长担任，成员单位包括：保卫处、办公室、党委宣传部、纪委、学生工作处、各院（系）等相关部门负责人。

工作组办公室设在保卫处。

核心职责：

（一）案件侦办配合：配合公安机关开展案件侦查，提供必要的支持和协助；

（二）现场保护与勘查：保护现场，收集证据，配合公安机关进行勘查；

（三）信息管控与通报：按照规定进行信息发布，做好师生信息通报工作。

3.事故灾害类突发事件应急处置工作组

组长由分管后勤的校领导担任，副组长由后勤处处长担任，成员单位包括：后勤管理处、保卫处、办公室、学生工作处、校医院、各院（系）等相关部门负责人。

工作组办公室设在后勤管理处。

核心职责：

（一）抢险救援与处置：组织开展抢险救援，控制事态发展，减少损失；

（二）设施设备抢修：组织抢修受损设施设备，尽快恢复正常使用；

（三）信息报告与发布：及时向领导小组报告事件情况，按照要求进行信息发布。

4.公共卫生类突发事件应急处置工作组

组长由分管后勤或健康的校领导担任，副组长由后勤处处长或校医院院长担任，成员单位包括：后勤管理处、校医院、保卫处、办公室、学生工作处、各院（系）等相关部门负责人。

工作组办公室设在校医院。

核心职责：

（一）医疗救治与隔离：组织医疗救治，对疑似病例进行隔离观察；

（二）疫情监测与防控：开展疫情监测，采取必要的防控措施，防止疫情扩散；

（三）信息发布与宣传：及时发布疫情信息，开展健康教育宣传。

5.自然灾害类突发事件应急处置工作组

组长由主管学校行政工作的校领导担任，副组长由分管保卫、后勤的副院长担任，成员单位包括：办公室、保卫处、后勤管理处、建设规划处、校医院、各院（系）等相关部门负责人。

工作组办公室设在学校办公室。

核心职责：

（一）灾情评估与预警：组织灾情评估，发布预警信息，及时转移人员；

（二）抢险救灾与救援：组织开展抢险救灾，转移受灾人员，提供必要援助；

（三）灾后恢复与重建：做好灾后恢复工作，尽快恢复正常的教学、生活秩序。

6.网络与信息安全类突发事件应急处置工作组

组长由分管网络安全和信息化建设的校领导担任，副组长由网络安全与信息化建设处处长担任，成员单位包括：网络安全与信息化建设管理处、党委宣传部、保卫处、教务处、学生工作处、现代教育中心、各院（系）等相关部门负责人。

工作组办公室设在网络安全与信息化建设管理处。

核心职责：

（一）事件研判与处置：快速研判事件性质，采取有效措施控制事态，恢复系统运行；

（二）攻击溯源与防范：开展攻击溯源分析，加强网络安全防护，防止类似事件再次发生；

（三）信息通报与警示：及时通报事件情况，发布预警信息，提高师生网络安全意识。

7.考试安全类突发事件应急处置工作组

组长由分管教学工作的校领导担任，副组长由教务处处长担任，成员单位包括：教务处、学生工作处、保卫处、现代教育中心、办公室、纪委、监察专员办公室、各院（系）等相关部门负责人。

工作组办公室设在教务处。

核心职责：

（一）事件调查与处理：对考试安全事件进行调查，根据情节轻重进行处理；

（二）考试秩序维护：维护考试秩序，确保考试公平公正；

（三）应急处理与补救：对受影响考生进行应急处理，制定补救措施。

8.信息工作组

组长由分管办公室工作的校领导担任，副组长由办公室主任担任，成员单位包括：办公室、党委宣传部、网络安全与信息化建设管理处、教务处、学生工作处、保卫处、现代教育中心、各院（系）等相关部门负责人。

工作组办公室设在学校办公室。

核心职责：

（一）信息收集与整理：及时收集、整理网络安全事件相关信息，形成信息专报；

（二）信息报送与发布：按照规定向领导小组、上级主管部门报送信息，及时发布权威信息；

（三）舆情监测与引导：监测网络舆情，及时引导舆论，维护学校形象。

第三章预防和预警机制

第八条预防预警信息管理规范

为有效预防、及时发现和处置校园网络安全事件，规范突发事件预防预警信息管理，特制定本规范。

1.信息报送核心原则

突发事件信息的报送应遵循以下核心原则：

（一）及时性：信息报送须迅速及时，确保第一时间掌握事件动态；

（二）首报意识：首次报送应迅速、准确，包含事件基本要素；

（三）真实性：信息内容必须客观真实，严禁虚报、瞒报、漏报；

（四）完整性：报送信息应全面完整，满足应急处置决策需求；

（五）续报要求：事件发展或处置情况发生变化时，须及时续报。

2.信息报送流程

突发事件信息的报送流程遵循“部门报告>校办公室汇总>领导小组研判>上级报告”的机制：

（一）部门报告：事件发生或发现的部门（以下简称“报告部门”）为信息初报责任单位，须在第一时间向校办公室报告事件初步信息；

（二）校办公室汇总：校办公室接到报告后，应立即核实信息，初步研判事件级别，并报领导小组组长；

（三）领导小组研判：领导小组组长根据事件级别和性质，决定信息报送范围和上级部门；

（四）上级报告：校办公室根据领导小组指示，向指定的上级主管部门报告事件信息。

3.紧急书面信息报送流程

对于重大或特别重大突发事件，除按常规流程报送外，还应遵循以下紧急书面信息报送流程：

（一）电话报告：事件发生后40分钟内，报告部门须通过电话向校办公室口头报告事件基本情况；

（二）书面报告：事件发生后2小时内，校办公室须以书面形式向领导小组报告事件详细情况，并抄送相关上级主管部门。

4.应急信息核心要素清单

报送的事件信息应包含以下核心要素：

（一）时间：事件发生或发现的具体时间；

（二）地点：事件发生的具体位置；

（三）规模：事件影响范围和涉及人数；

（四）伤亡：事件造成的人员伤亡情况；

（五）起因：事件发生的初步原因分析；

（六）评估：事件性质和影响程度的初步评估；

（七）措施：已采取的应急处置措施；

（八）进展：事件发展变化情况和处置进展；

（九）其他：需要补充说明的详细信息。

5.重大突发事件紧急报告清单

下列突发事件信息须在事件发生后40分钟内通过电话向省委办公厅口头报告，或在2小时内以书面形式报送省委办公厅：

（一）重大自然灾害：如地震、洪水、台风等造成重大损失的灾害事件；

（二）重大事故灾难：如火灾、爆炸、建筑物倒塌等造成重大人员伤亡或财产损失的事故；

（三）重大公共卫生事件：如传染病疫情、食品安全事件等造成或可能造成重大公众健康影响的公共卫生事件；

（四）涉国防、港澳台、外交领域重要紧急动态：如涉及国家安全、领土主权、重要涉外事务等紧急动态；

（五）重大预警动向：如可能引发重大突发事件的敏感性、预警性、行动性动向；

（六）其他涉国家安全和社会稳定的重要紧急情况：如恐怖袭击、群体性事件等严重影响国家安全和社会稳定的紧急情况。

第九条预防预警行动

在突发事件处置工作领导小组的统一部署下，各专项应急处置工作组及相关部门必须常态化开展以下预防预警行动：

1.加强应急机制日常管理。领导小组各成员单位及工作组应建立健全日常管理制度，明确职责分工，定期检查评估应急准备情况，确保应急机制有效运行。

2.持续完善各类应急预案。根据法律法规变化、校园实际情况及网络安全形势动态，定期修订和完善各类突发事件应急预案，增强预案的针对性、实用性和可操作性。

3.加强应急队伍建设。依托校内现有力量，组建专兼结合的网络安全应急队伍，明确队伍结构、职责分工，并定期开展技能培训和考核，提升队伍的专业素养和实战能力。

4.定期组织应急培训和模拟演练。每年至少组织一次面向全体[师生]的网络安全知识培训，并结合不同事件类型，定期组织开展桌面推演、实战演练等活动，检验预案实效，提高应急处置能力。

5.做好关键应急物资的储备、管理和维护。建立应急物资清单，明确物资种类、数量、存放地点及管理责任，定期检查、维护和补充应急物资，确保在突发事件发生时，应急通信设备、防护用品、备用电源等物资能够充足供应、及时调配。

第四章应急响应

第十条按事件等级响应

1.事件等级划分

根据事件性质、影响范围、人员伤亡、财产损失及秩序破坏程度，将校园网络安全事件划分为以下四个等级：

（一）I级事件（红色预警：特别重大）

判定标准：

1.校园网络被攻击导致核心系统大面积瘫痪，影响教学、科研、管理等功能连续超过24小时，并可能引发重大社会影响；

2.发生大规模网络攻击事件，导致大量师生敏感信息泄露，影响范围超过校际或校外机构；

3.因网络安全事件引发校内重大群体性恐慌或骚乱，严重威胁师生生命财产安全；

4.因网络安全事件直接导致重大经济损失，数额超过[学校]年度网络安全预算的50%。

（二）II级事件（橙色预警：重大）

判定标准：

1.校园网络部分核心系统或重要信息系统被攻击导致服务中断，影响部分师生正常教学、科研活动超过12小时；

2.发生较大规模网络攻击事件，导致一定数量师生个人信息泄露，影响范围涉及校内多个院（系）或部门；

3.因网络安全事件引发校内较大范围恐慌，对正常秩序造成较严重影响；

4.因网络安全事件导致一定经济损失，数额超过[学校]年度网络安全预算的20%但不足50%。

（三）III级事件（黄色预警：较大）

判定标准：

1.校园网络非核心系统或单点应用被攻击导致服务中断，影响部分师生正常教学、科研活动超过4小时；

2.发生较小规模网络攻击事件，导致少量师生非敏感信息泄露，影响范围局限于校内特定范围；

3.因网络安全事件引发局部恐慌，对正常秩序造成一定影响；

4.因网络安全事件导致一定经济损失，数额超过[学校]年度网络安全预算的5%但不足20%。

（四）IV级事件（蓝色预警：一般）

判定标准：

1.校园网络单点应用或非关键系统被攻击导致服务短暂中断，影响范围小，恢复迅速；

2.发生单点网络攻击事件，造成个别师生信息轻微泄露，影响范围有限；

3.因网络安全事件引发个别师生焦虑，对正常秩序影响较小；

4.因网络安全事件导致轻微经济损失，数额在[学校]年度网络安全预算的5%以下。

2.各级事件应急响应程序

（一）I级事件（红色预警）应急响应

1.触发响应：事件达到I级事件标准。

2.响应流程：

（1）报告：事件发生或发现后20分钟内，报告部门通过电话向校办公室报告事件初步信息；校办公室接报后立即核实，并在20分钟内向领导小组组长报告，同时启动I级事件应急处置预案；领导小组组长接报后20分钟内宣布启动I级应急响应，并立即向[学校]主要领导及上级主管部门报告。

（2）指挥：领导小组组长担任总指挥，立即召开应急处置会议，研究制定应急处置方案，并成立现场指挥部，负责统筹指挥和协调处置工作。

（3）处置：现场指挥部迅速组织力量赶赴现场，开展应急处置工作，包括但不限于：技术处置、信息管控、秩序维护、善后处理等；同时，加强与上级主管部门、公安机关、网信部门等的沟通协调，请求指导和支持。

（4）报告：现场指挥部每2小时向领导小组报告处置进展情况；领导小组根据事件发展态势，及时向上级主管部门报告，并适时向[师生]发布权威信息，引导舆论。

（5）结束：事件得到有效控制后，由现场指挥部提出结束应急响应的建议，经领导小组批准后宣布终止应急响应。

（二）II级事件（橙色预警）应急响应

1.触发响应：事件达到II级事件标准。

2.响应流程：

（1）报告：事件发生或发现后20分钟内，报告部门通过电话向校办公室报告事件初步信息；校办公室接报后立即核实，并在20分钟内向领导小组组长报告，同时启动II级事件应急处置预案；领导小组组长接报后20分钟内宣布启动II级应急响应，并立即向[学校]主要领导及上级主管部门报告。

（二）报告：现场指挥部每4小时向领导小组报告处置进展情况；领导小组根据事件发展态势，及时向上级主管部门报告，并适时向[师生]发布权威信息，引导舆论。

（三）结束：事件得到有效控制后，由现场指挥部提出结束应急响应的建议，经领导小组批准后宣布终止应急响应。

（三）III级事件（黄色预警）应急响应

1.触发响应：事件达到III级事件标准。

2.响应流程：

（一）报告：事件发生或发现后20分钟内，报告部门通过电话向校办公室报告事件初步信息；校办公室接报后立即核实，并在20分钟内向领导小组组长报告，同时启动III级事件应急处置预案；领导小组组长接报后20分钟内宣布启动III级应急响应，并立即向[学校]主要领导及上级主管部门报告。

（二）指挥：领导小组组长指定副组长或相关部门负责人担任现场总指挥，负责统筹指挥和协调处置工作。

（三）处置：现场总指挥迅速组织力量赶赴现场，开展应急处置工作，包括但不限于：技术处置、信息核查与发布、现场秩序维护等。

（四）报告：现场总指挥每6小时向领导小组报告处置进展情况；领导小组根据事件发展态势，及时向上级主管部门报告。

（五）结束：事件得到有效控制后，由现场总指挥提出结束应急响应的建议，经领导小组批准后宣布终止应急响应。

（四）IV级事件（蓝色预警）应急响应

1.触发响应：事件达到IV级事件标准。

2.响应流程：

（一）报告：事件发生或发现后20分钟内，报告部门通过电话向校办公室报告事件初步信息；校办公室接报后立即核实，并在20分钟内向领导小组组长报告，同时启动IV级事件应急处置预案；领导小组组长接报后20分钟内宣布启动IV级应急响应，并立即向[学校]主要领导及上级主管部门报告。

（二）指挥：领导小组组长指定相关部门负责人担任现场总指挥，负责统筹指挥和协调处置工作。

（三）处置：现场总指挥迅速组织力量赶赴现场，开展应急处置工作，包括但不限于：技术处置、信息核查与发布、现场秩序维护等。

（四）报告：现场总指挥每12小时向领导小组报告处置进展情况；领导小组根据事件发展态势，及时向上级主管部门报告。

（五）结束：事件得到有效控制后，由现场总指挥提出结束应急响应的建议，经领导小组批准后宣布终止应急响应。

3.现场指挥部核心任务

现场指挥部作为应急处置的核心机构，其核心任务包括：

（一）控制事态：迅速采取有效措施，防止事态扩大，维护现场秩序稳定，确保师生生命财产安全。

（二）掌握进展：密切关注事件发展动态，及时收集、分析信息，为决策提供依据。

（三）及时报告：按照应急预案要求，及时、准确、全面地向上级主管部门报告事件情况及处置进展。

（四）适时发布信息引导舆论：根据领导小组授权，统一发布权威信息，澄清事实，回应关切，引导舆论走向，维护[学校]形象。

第五章应急保障

第十一条通讯与信息保障

1.机制健全：建立覆盖全校的网络安全信息收集、分析、研判、报告、处置及反馈机制，确保信息流转高效、准确、安全。

2.传输渠道完善：构建稳定、安全的通讯网络，包括有线、无线及卫星通讯手段，保障突发事件期间信息传递的畅通，确保指令传达及时、准确。

3.设备完好畅通：定期对通讯设备、网络设施进行维护检查，确保其处于良好运行状态，能够满足突发事件应急处置的通讯需求。

第十二条物资与资金保障

1.经费保障：将网络安全事件应急处置经费纳入[北京某高校]年度财政预算，确保应急处置工作有充足的资金支持。

2.物资储备：建立关键应急物资储备制度，包括但不限于：应急通讯设备、网络防护工具、数据备份介质、个人信息保护用品、应急照明、医疗急救药品、基本生活物资等，确保突发事件发生时能够及时响应，满足应急处置工作需求。

3.物资管理：明确应急物资的种类、数量、存放地点及保管责任，建立物资台账，定期检查、维护和补充应急物资。特殊应急物资实行专人专柜保管，确保物资充足、完好、可随时调用。

第十三条人员与技术保障

1.人员保障：组建专兼结合的网络安全应急队伍，包括专业技术人才、管理骨干及[师生]志愿者，形成多层次、多类型的应急力量体系。定期对应急队伍进行培训和考核，提升队伍的专业素养和应急处置能力。

2.技术保障：加强网络安全技术平台建设，提升网络安全监测预警能力、应急处置能力和恢复能力。定期开展网络安全技术培训，提升专业技术人员的实战水平。必要时，寻求外部专业技术机构的技术支持。

第十四条培训与演练保障

1.培训：定期组织面向[师生]的网络安全教育培训，提升网络安全意识和基本防护技能。对应急队伍开展专业技能培训，提升应急处置能力。对相关管理人员开展法律法规和应急预案培训，提升应急处置决策能力。

2.演练：定期组织网络安全应急演练，模拟不同类型网络安全事件的处置流程，检验应急预案的实用性和可操作性，提升协同作战能力。演练应注重实战性和针对性，检验应急队伍的快速响应能力和处置效果。鼓励[学校]与校外相关单位开展应急演练的交流与协作，学习先进经验，共同提升网络安全应急处置能力。

第十五条加强保障建设

[北京某高校]应从制度、组织、物资、软硬件等全方位加