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文档简介

吉林省长春市四校2025—2026学年八年级上学期期中综合练习物理试题一、单选题1.在国际制单位中,速度的基本单位是()A.m B.m/s C.cm D.km/h2.下列事例中,符合实际情况的是(

)A.人跑步时的速度约为1.1m/s B.一支粉笔长约7cmC.确保休息和睡眠的声音不能超过90dB D.人体感觉最舒服的温度约37℃3.我国民族乐器种类繁多,展示了中华民族的智慧和创造力。人们能区分二胡和竹笛的声音,依据的是声音的()A.音色 B.响度 C.音调 D.频率4.如图所示,游客在行驶的游船上欣赏京城水系美景。下列说法正确的是()A.以桥为参照物,游船是运动的B.以河岸为参照物,桥是运动的C.以树为参照物,游船是静止的D.以游船为参照物,河岸是静止的5.下列物态变化中属于液化现象的是()A.冰雪消融 B.露珠晶莹C.霜打枝头 D.白雪皑皑6.如图所示是不同的声音输入到同一示波器上时所显示出的波形图,下列分析正确的是(

)A.响度最小的是甲 B.乙和丙音调相同C.音调最高的是乙 D.四幅图均为乐音的波形图7.下列措施中,不能减弱交通噪声的是()A.在公路两旁植树 B.在公路两旁建隔音墙C.设置禁止鸣笛标识 D.在路边安装噪声监控仪8.汽车在平直的公路上做匀速直线运动,公路上每两根电线杆之间的距离都是20m,车上的人从某根电线杆记为“1”开始计时,当数到“6”时,时间恰好过了10s,则汽车的速度为(

)A. B. C. D.无法计算二、填空题9.如图所示是一种超声波清洗机,能够清洗眼镜、首饰等物品。(1)超声波的频率(选填“高于”“低于”或“等于”)20000Hz,所以人耳无法听到;和我们能听到的声音相比,其在同种介质中的传播速度(选填“更快”“更慢”或“相同”);(2)工作时,超声波通过(选填“固体”“液体”或“气体”)传播到水中,其产生的“空化效应”能将物品表面的污垢剥离,这说明声音可以传递。10.如图所示,是一款夏季降温效果较好的喷雾风扇。(1)喷雾风扇喷出的“白雾”是,它是空气中的水蒸气遇冷形成的;(2)风扇转动时,加快了白雾周围空气的,加快了水分的蒸发,而蒸发过程会,从而达到降温效果。11.厨房中蕴含着丰富的物态变化知识,请根据所学内容填空:(1)把同样的元宵放在水中煮和放在油中炸,油中炸的元宵会发黄变焦,而水中煮的不会,这说明油的比水的高;(2)煮饺子时,“扬汤止沸”,是通过加快水的(填物态变化名称)来吸热,使水温暂时低于沸点而停止沸腾;(3)用蒸笼蒸食物时,水蒸气遇冷会放热,因此应将不易熟的食物放在蒸笼的(选填“上层”或“下层”)。三、计算题12.小明坐在一列从十堰开往武汉的动车上,看到窗外树向后退,他是以为参照物的.小明想测动车的速度.在路上动车通过一个隧道,已知隧道长2000m,小明从进入隧道口到离开另一侧隧道口,小明通过隧道的时间是40s,则动车速度是km/h,已知车长150m,则动车全部通过该隧道所行驶的路程是m,所需要的时间是s.13.某辆汽车正在高速公路上行驶,求:(1)在不违规的前提下,从图甲所示的标志牌到济南,汽车至少还需要行驶的时间;(2)若以图乙所示的速度行驶1.5h,汽车通过的路程。14.我国“奋斗者”号载人潜水器潜入深海中,坐底马里亚纳海沟。其下潜的速度为20m/s,从接触水面开始计时,50s时悬停(停在此处不动),求:(1)潜水器下潜50s的深度是多少?(2)潜水器在悬停处向海底发射一束超声波,12s后收到信息,求潜水器悬停处距海底的距离?(超声波在海水中的速度是1500m/s)四、简答题15.古诗《小儿垂钓》(唐·胡令能)中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”的诗句。结合声学知识,说明钓鱼的小儿为何对问路路人“只招手不回应”。16.食物保鲜时,常采用两种方法:一是在食物周围放置冰块,二是用干冰(固态二氧化碳)包裹食物。请分别解释这两种保鲜方法的道理。五、实验题17.如图所示,是某同学测量物体长度的情境。(1)他所用刻度尺的分度值是,读数时方法正确的是(选填“A”或“B”),测得物体的长度为cm;(2)若该同学多次测量同一物体长度,发现测量结果略有不同,这是由于导致的。18.如图是“测量物体运动的平均速度”实验装置。(1)B为AC中点,sAC=1m,两次实验小车都从A点由静止下滑,到达C点所用时间为2.8s,到达B点所用时间为2s,则小车通过AB段的平均速度为m/s。(2)下列能反映该小车从斜面顶端下滑过程的图线是___________(填字母)。A. B.C. D.(3)小车未开始运动就计时,速度测量值偏。(4)完成实验后,小明在对实验进行评估时意识到,时间不容易测准。在测量时间时,以下做法中能减小测量误差的是___________。A.熟练使用电子停表B.适当减小选定位置的间距C.用光电计时器代替电子停表19.茶圣陆羽在《茶经》中,形容沸腾的水“势如奔涛”。在“探究水沸腾的特点”实验中:(1)如图甲所示的实验装置中,温度计的使用方法错误之处是;(2)改正错误后进行实验,某时刻温度计的示数如图乙所示,此时水的温度为℃;(3)持续加热至水沸腾,观察到“势如奔涛”的景象,这是一种剧烈的现象;(4)如图丙所示,是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图像,其中图线的段表示水的沸腾过程,水在沸腾过程中,温度。20.小华同学为了研究声音的特性,实验过程如下:(1)他把钢尺紧按在桌面上,使伸出桌边的部分较长,拨动钢尺,观察它的振动情况。改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,观察它的振动情况。他发现,钢尺伸出桌面的长度越短,钢尺振动越(选填“快”或“慢”);(2)他缩短钢尺伸出桌边的长度,拨动钢尺能听到较为清晰的声音时,继续缩短钢尺伸出的长度并拨动钢尺。他发现钢尺伸出桌面的长度越短,钢尺发声的音调越(选填“高”或“低”);(3)在以上两次实验的基础上,他推理得出了钢尺发声的音调与它振动快慢的关系,并由此得出决定声音的音调;(4)小华还想利用此钢尺探究“响度与振幅”的关系,他将钢尺紧按在桌面上,伸出桌面的长度保持不变,先拨动钢尺让钢尺振动的幅度小一些,再让钢尺振动的幅度大一些。他发现,钢尺振动的幅度越小,发出声音的响度越;(5)若某次实验中,小华发现钢尺在10s内振动了50次,请你类比速度的定义给物体振动的快慢下一个定义:。21.小亮猜想,水中加入别的物质后,一定会对水的凝固点产生影响,为了验证这一猜想,他将一些盐放入水中,并把盐水用容器盛好放入冰箱,研究盐水的凝固过程。每隔一定时间,小亮就观察盐水状态、测出温度,并将凝固过程记录的温度数据画成了凝固图像如图甲所示。(1)从图像中可以看出:盐水的凝固过程用了min,第15min处于状态;(2)该盐水的凝固点为℃;与水相比,凝固点变了;(3)如果将一个装有冰水混合物的试管放入正在熔化的盐冰水混合物中,如图乙所示,试管中的冰水混合物中的冰会(选填“变多”“变少”或“不变”)。参考答案题号12345678答案BBAABADC9.(1)高于相同(2)固体能量10.(1)小水珠液化(2)流动速度吸热11.(1)沸点(2)汽化(3)液化上层12.动(1)0.5h(2)120km【详解】(1)由图甲中的交通标志牌可知,此路段的最高限速,此处距离济南的路程。为了使行驶时间最短,汽车应以允许的最高速度行驶。根据速度公式可得,汽车至少还需要行驶的时间(2)由图乙中的汽车速度表可知,汽车当前的行驶速度。已知汽车的行驶时间。根据速度公式可得,汽车通过的路程14.(1)(2)【详解】(1)潜水器下潜50s的深度为(2)潜水器悬停处距海底的距离为15.见解析【详解】声音的传播需要介质,气体、液体、固体都能传声。当路人说话时,声音会通过空气传播,同时也会通过水(液体)传播。如果小儿回应路人,发出的声音同样会通过空气和水传播,而水中的鱼能够听到这些声音。鱼听到声音后会受到惊吓,从而游走,小儿就难以钓到鱼了。所以小儿“只招手不回应”,是为了避免声音通过水传播惊动鱼。16.见解析【详解】冰块保鲜是利用冰块熔化过程吸热,导致食物及周围温度降低。干冰保鲜是固态二氧化碳升华过程吸热,快速降低食物及周围环境的温度。且升华产生的二氧化碳气体密度比空气大,覆盖在食物周围,能隔绝氧气,抑制微

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